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大連理工大學(xué)怎么樣

大連理工大學(xué)校徽觀點(diǎn)一

首先就是課程設(shè)置,真心覺得創(chuàng)院很雞肋,大三分流的結(jié)果就是不該上的都上了,該上的課都沒有強(qiáng)調(diào)好。
再一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金制度,我就是被樓上說的拿過國(guó)獎(jiǎng)的人,第一年莫名其妙拿了(好吧,創(chuàng)院這個(gè)比例高),但是覺得很二逼,刻意要拿會(huì)十分累,然后再也不去管這攤子事,能行行,不行散,現(xiàn)在回頭看真的很明智,沒有把時(shí)間浪費(fèi)在這幾千塊錢上。當(dāng)時(shí)確實(shí)也看到過些許人做假的行為,我還看不下去,去給老師反映了(當(dāng)時(shí)和我沒有半毛錢關(guān)系,純粹為了公平而不是個(gè)人,想一想自己還是熱血少年呢)。
其次就是校友會(huì),在洛杉磯這地方,你就感受到清華北大校友會(huì)的強(qiáng)大了,無論相親,租房子,甚至找工作,校友會(huì)都能成為你背后的大本營(yíng)。大連理工至少在我接觸到的人根本沒有特別團(tuán)結(jié)。可能和學(xué)校風(fēng)氣和榮譽(yù)感有關(guān)系吧。而且實(shí)話,我想念的是大工的人,反而學(xué)校讓我的歸屬感很低,這塊再吐槽下,當(dāng)時(shí)大三去交流臺(tái)灣交流,然后臺(tái)灣那邊大學(xué)的教務(wù)處對(duì)學(xué)生真的十分友善,公仆的態(tài)度。當(dāng)時(shí)剛剛回來大連去主樓轉(zhuǎn)學(xué)分的時(shí)候,不得不承認(rèn),主樓老師們的態(tài)度和語(yǔ)氣真的讓我感受到了差距,特別是檔案館,出過國(guó)的人都知道。。。無論是收費(fèi)還是翻譯的態(tài)度,我就懶得吐槽了。也許正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情,讓我覺得對(duì)母校少了一些親近。
哎,雖然吐槽了這么多,還是想說,人生中最美好的四年在那里度過,依然記得大服樓的土豆粉,依然記得406的星海廣場(chǎng),依然記得安惠家的招牌豆腐,依然記得創(chuàng)電0901最后散伙飯的香辣蟹,依然記得西便門那個(gè)頭發(fā)越發(fā)蒼白討要畢業(yè)證的母親(這里不做評(píng)論),再吐槽也是我的母校,希望母校越來越好,大工還是我心里reserve出來的美好的字眼。

觀點(diǎn)二

1. 這所高校的學(xué)風(fēng),校風(fēng)如何?
跟同類的理工科院校一樣,這里的關(guān)鍵字和常見景象同樣是自習(xí)室,圖書館,水杯,書包。不同的地方在于,個(gè)人認(rèn)為這里會(huì)更務(wù)實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)一些。從研究生視角,這里的教授很平實(shí),會(huì)耐心的以郵件回復(fù)一個(gè)陌生人提出的專業(yè)問題,這里的教風(fēng)很嚴(yán)謹(jǐn),老師們更多的精力還是在學(xué)術(shù)項(xiàng)目上而不是在外開公司,這里的學(xué)生很勤奮,每天討論最多的是接觸的項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)。還有,我們還不是很習(xí)慣稱導(dǎo)師為老板。
這里的一切似乎都是為著實(shí)用和直接而設(shè)的,以下是我們學(xué)校各個(gè)教學(xué)樓的名稱:一館,二館,研教樓,大黑樓,建館,文學(xué)院…..
有幸擔(dān)任過半年本科助教,學(xué)校對(duì)本科生的要求可能更嚴(yán)些,還有著比較聞名的小學(xué)期;各類講座等資源就不多說了。值得一提的是,像前一陣網(wǎng)上傳出的一個(gè)寢室N個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金,全部保研,在這里,尤其是基礎(chǔ)學(xué)科院系,不太算是稀奇事。
這里再詳細(xì)說下這三年的研究生生活和心得體會(huì),估計(jì)大工60%以上的理工男都是跟我類似的生活,所以這篇文章也許會(huì)對(duì)想報(bào)考/深造的同學(xué)會(huì)有一定的參考意義,因隱私問題略有流水賬的感覺,如有問題或建議請(qǐng)私聊。
本科就讀于一所師范院校,后來因?yàn)椴幌矚g那種一眼能望到40歲的生活而決定考研。整個(gè)考研準(zhǔn)備加面試的過程都比較順利,最后是二等公費(fèi)(每個(gè)學(xué)期扣除學(xué)費(fèi)后每月還有幾百剩余),導(dǎo)師選的也很對(duì)口,應(yīng)該說大工在整個(gè)錄取過程中,還是相當(dāng)公平的。
這里簡(jiǎn)單說下備考經(jīng)驗(yàn),公共課沒啥可說的,專業(yè)課在考研論壇找下歷年真題,對(duì)準(zhǔn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)下一般都沒什么問題,如果能借來大工本科同學(xué)的相應(yīng)筆記,效果會(huì)更好些,復(fù)試面試也相對(duì)比較公平,當(dāng)然導(dǎo)師還是比較喜歡要本校的學(xué)生。研究生生源里,本校比外校大約在3:7左右,三年下來除了就業(yè)時(shí)之外沒有什么歧視的感覺。
研究生時(shí)我從事的專業(yè)叫等離子體物理,聽上去挺神秘一東西,在這一方向,大工這兩年主要是搞可控核聚變相關(guān)方面的研究,注意哈,這個(gè)不是氫彈那個(gè)核聚變,國(guó)內(nèi)在這一方向上的研究目的主要是想解決能源問題,國(guó)家在今后至少20年內(nèi)對(duì)此扶持都非常大,直接點(diǎn)說經(jīng)費(fèi)那是相當(dāng)充足。
研一主要生活就是上課和聽講座,剩下所有精力都投入在實(shí)驗(yàn)室上,實(shí)驗(yàn)室的氛圍不錯(cuò),很多想法(哪怕現(xiàn)在想想非常白癡)都會(huì)在導(dǎo)師和師兄的指導(dǎo)下實(shí)施。值得一提的是,研一下學(xué)期參加了一個(gè)由一些大企業(yè)和研究生會(huì)組織的模擬職場(chǎng)大賽,我因英語(yǔ)不行而深受打擊,一怒之下在山上禮堂前的小樹林里讀了3個(gè)月英語(yǔ),沒想到這居然成了后來進(jìn)外企的基礎(chǔ)。
從考研過程到研一,最大的體會(huì)兩點(diǎn):(1).努力這東西其實(shí)很公平,做的越多得到的就越多,而且很可能半年的努力,就會(huì)改變你的命運(yùn)。(2).研究生選個(gè)自己適合的實(shí)驗(yàn)室非常重要,對(duì)自己的影響可能是決定性的。
研二時(shí)在繼續(xù)深造還是工作上選擇了工作(這個(gè)專業(yè)讀博或是出國(guó)的機(jī)會(huì)還是相當(dāng)多的),于是把一些精力投入在社會(huì)活動(dòng)上,文章后面提到的活動(dòng)基本都參加過,也結(jié)識(shí)了很多朋友。印象最深的是那屆挑戰(zhàn)杯,當(dāng)你跟一個(gè)在某一領(lǐng)域用心做過的人交流時(shí),哪怕你們的專業(yè)毫不相干,但你確實(shí)能感受到專業(yè)廣度的魅力和他們的情懷。
這一年最大的體會(huì):平臺(tái)和視野,以及你身邊的人,可以決定一個(gè)人的高度。
研三就是實(shí)習(xí)和準(zhǔn)備畢業(yè)了,論文在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)下完成的不錯(cuò),讓我對(duì)這個(gè)研究方向也有了更高一層的認(rèn)識(shí)。
這一年,尤其在實(shí)習(xí)工作后有一點(diǎn)感觸很深:讀研,所謂的科學(xué)研究,在我的理解里,就是在一個(gè)小領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)問題并提出,最終解決問題或給出自己觀點(diǎn)的一個(gè)過程,這個(gè)過程確實(shí)能培養(yǎng)一個(gè)人的學(xué)習(xí)和解決問題的能力,而這種能力是可以跨行業(yè)和領(lǐng)域的;在任何一個(gè)領(lǐng)域如果做出一點(diǎn)成果,會(huì)建立起很強(qiáng)的自信心,這種自信跟別人吹捧和夸出來的完全是兩個(gè)概念?,F(xiàn)在從事的工作領(lǐng)域跟所學(xué)專業(yè)完全不同,但研究生時(shí)建立起的學(xué)習(xí)能力和導(dǎo)師傳授的方法,總是讓我感到受益匪淺。我相信每個(gè)在大工讀過書的同學(xué),都會(huì)有一定程度上的這種收獲,求實(shí),勤奮而嚴(yán)謹(jǐn),這就是我對(duì)這所學(xué)校最深的體驗(yàn)。
2. 學(xué)校的風(fēng)景和硬件設(shè)施怎么樣?
風(fēng)景沒的說,大連你懂的,尤其喜歡夏天的傍晚,無論是在學(xué)校里的音樂噴泉旁,還是星海海邊走走,都會(huì)感到人生不過如此。值得一提的是,學(xué)校近年開設(shè)了一些新校區(qū),軟件學(xué)院是在離市內(nèi)1小時(shí)左右的郊區(qū),盤錦校區(qū)就是在盤錦了,新校區(qū)設(shè)施會(huì)比老校區(qū)更好些。
住宿條件還不錯(cuò),個(gè)人覺得比北京大多數(shù)高校都要好,本科住宿要比研究生好些,研究生待遇還不錯(cuò),碩士公費(fèi)比例在60%以上,每個(gè)月扣完學(xué)費(fèi)還有幾百大洋供花銷,博士是最少兩千,這些都不算導(dǎo)師格外補(bǔ)助,當(dāng)然不同院系,不同科室有差異。
3. 學(xué)校妹子多不,除了學(xué)習(xí),還有啥娛樂節(jié)目?
妹子比例你懂的,不過數(shù)量少但質(zhì)量精。
校園活動(dòng)那是多姿多彩,特點(diǎn)是商業(yè),什么什么贊助大賽之類的比較少,各種研討會(huì)比較多。這幾年我經(jīng)歷過比較大規(guī)模的:第三屆全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新論壇;第十二屆挑戰(zhàn)杯全國(guó)大學(xué)生終審決賽。學(xué)校院系級(jí)別的就更多了。
學(xué)校文化氣息不錯(cuò),各種社團(tuán),文藝匯演質(zhì)量都非常高。每年臨畢業(yè)前一次嘉年華,相當(dāng)不錯(cuò)的盛宴。
4. 學(xué)校有哪些需要更好的地方?
相對(duì)于同類高校,我們有時(shí)有些太傳統(tǒng)和太低調(diào)了,酒香也需要吆喝。學(xué)校需要大力發(fā)展一些新興學(xué)科,我們也缺一些像北郵,華科等在互聯(lián)網(wǎng)等新興行業(yè)龐大的校友群。當(dāng)然,隨著我們的實(shí)力慢慢被承認(rèn),這都不是問題。
 

官方介紹



大連理工大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨在新中國(guó)成立前夕,面向中國(guó)工業(yè)體系建設(shè)親手創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)。
大連理工大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),也是國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。學(xué)校以培養(yǎng)精英人才、促進(jìn)科技進(jìn)步、傳承優(yōu)秀文化、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚為宗旨,秉承“海納百川、自強(qiáng)不息、厚德篤學(xué)、知行合一”的精神,致力于創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、傳授、保存和應(yīng)用知識(shí),勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,服務(wù)國(guó)家,造福人類。
大連理工大學(xué)1949年4月建校,時(shí)為大連大學(xué)工學(xué)院;1950年7月大連大學(xué)建制撤銷,大連大學(xué)工學(xué)院獨(dú)立為大連工學(xué)院;1960年10月被確定為教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué);1986年4月設(shè)立研究生院;1988年3月更名為大連理工大學(xué);1996年啟動(dòng)實(shí)施“211工程”建設(shè),教育部、遼寧省、大連市共建大連理工大學(xué);2001年啟動(dòng)實(shí)施“985工程”建設(shè),教育部、遼寧省、大連市重點(diǎn)共建大連理工大學(xué);2003年被中央確定為中管干部學(xué)校;2012年正式啟動(dòng)領(lǐng)軍型大學(xué)建設(shè)工程。2012年12月教育部正式批準(zhǔn)大連理工大學(xué)建設(shè)盤錦校區(qū),該校區(qū)依照“統(tǒng)籌規(guī)劃、錯(cuò)位發(fā)展、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新模式”的指導(dǎo)思想建設(shè),與主校區(qū)同標(biāo)準(zhǔn)、同檔次、同水平辦學(xué)。2017年9月,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),入選世界一流大學(xué)A類建設(shè)高校。
學(xué)?,F(xiàn)有教職工4321人,其中專任教師2650人;學(xué)校有中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士12人、瑞典皇家工程院院士1人、兼職教師中的兩院院士30人,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員11人,“QR”入選者30人,“長(zhǎng)江學(xué)者”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授32人、講座教授11人、青年學(xué)者12人,國(guó)家杰出青年基金獲得者33人,國(guó)家“萬人計(jì)劃”入選者24人(其中科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才18人,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才2人,教學(xué)名師2人,青年拔尖人才2人),“973計(jì)劃”項(xiàng)目首席科學(xué)家10人,“973計(jì)劃”青年科學(xué)家專題項(xiàng)目首席科學(xué)家2人,百千萬人才工程國(guó)家級(jí)人選15人,國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者21人,教育部跨世紀(jì)優(yōu)秀人才基金獲得者17人,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者123人,全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者4人,遼寧省高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者31人;博士生導(dǎo)師726人,專任教師中正高級(jí)職稱808人,副高級(jí)職稱1098人。學(xué)?,F(xiàn)有本科生25380人,碩士生10537人,博士生4836人。
學(xué)校以人才培養(yǎng)為根本任務(wù),本科生教育與研究生教育并重,已形成以理工為主,理、工、經(jīng)、管、文、法、哲、藝術(shù)等協(xié)調(diào)發(fā)展的多學(xué)科體系。學(xué)校設(shè)有研究生院,7個(gè)學(xué)部【6個(gè)管理重心在學(xué)部,1個(gè)管理重心在學(xué)院(含3個(gè)正處級(jí)建制學(xué)院)】,8個(gè)獨(dú)立建制的學(xué)院、教學(xué)部,3個(gè)專門學(xué)院和1所獨(dú)立學(xué)院;盤錦校區(qū)設(shè)有基礎(chǔ)教學(xué)部和7個(gè)學(xué)院;開發(fā)區(qū)校區(qū)有3個(gè)學(xué)院。有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)(力學(xué)、水利工程、化學(xué)工程與技術(shù)、管理科學(xué)與工程,涵蓋15個(gè)二級(jí)學(xué)科),二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)(計(jì)算數(shù)學(xué)、等離子體物理、機(jī)械制造及自動(dòng)化、結(jié)構(gòu)工程、船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)制造、環(huán)境工程),二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科2個(gè)?,F(xiàn)有29個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),134個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),43個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),229個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),25個(gè)博士后科研流動(dòng)站,還有工商管理碩士(MBA,含EMBA)、公共管理碩士(MPA)、建筑學(xué)碩士、工程(博士、碩士)、金融碩士、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士、藝術(shù)碩士、翻譯碩士、工程管理碩士、新聞與傳播碩士、城市規(guī)劃碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育、體育等13個(gè)類別專業(yè)學(xué)位授予權(quán)以及高校教師在職攻讀碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校設(shè)有87個(gè)本科專業(yè),現(xiàn)有在校生的本科專業(yè)82個(gè),目前調(diào)整為77個(gè)本科專業(yè)進(jìn)行招生,其中國(guó)家級(jí)特色專業(yè)23個(gè)。有4個(gè)國(guó)家級(jí)教育、教學(xué)基地(國(guó)家工科化學(xué)教學(xué)基地、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國(guó)家集成電路人才培養(yǎng)基地、國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地),8個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、工程訓(xùn)練中心、電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、土木水利實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、文科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、化工綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心),3個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心(化學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、電工電子虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、車輛工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心),7個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),是國(guó)家實(shí)施工程教育改革十所試點(diǎn)學(xué)校之一,國(guó)家首批大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃試點(diǎn)學(xué)校之一,全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,首批教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的試點(diǎn)高校之一。
學(xué)校的工程學(xué)和化學(xué)學(xué)科入選世界一流學(xué)科建設(shè)名單,優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源豐富、研究實(shí)力雄厚。建有1個(gè)國(guó)家級(jí)2011協(xié)同創(chuàng)新中心(遼寧重大裝備制造協(xié)同創(chuàng)新中心),3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(海岸和近海工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、精細(xì)化工國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)裝備結(jié)構(gòu)分析國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室),3個(gè)國(guó)家級(jí)工程研究中心(船舶制造國(guó)家工程研究中心、電子政務(wù)模擬仿真國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心、先進(jìn)裝備設(shè)計(jì)與CAE軟件開發(fā)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心),4個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室(工業(yè)裝備節(jié)能控制技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、橋梁與隧道技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、制造管理信息化技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、消防與應(yīng)急救援國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室(共建)),1個(gè)國(guó)家大學(xué)科技園(大連理工大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園),1個(gè)國(guó)家級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心(大連理工大學(xué)國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心),1個(gè)國(guó)家級(jí)技術(shù)中心(大連理工大學(xué)國(guó)家振動(dòng)與強(qiáng)度測(cè)試中心),1個(gè)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施研究基地,1個(gè)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)(遼寧)培訓(xùn)基地。學(xué)校有5個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(精密與特種加工教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)生態(tài)與環(huán)境工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、海洋能源利用與節(jié)能教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、三束材料改性教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、精密/特種加工及微制造技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(B類)),20個(gè)遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,4個(gè)教育部工程研究中心,22個(gè)遼寧省工程(技術(shù))研究中心(工程實(shí)驗(yàn)室),2個(gè)公共技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái),9個(gè)技術(shù)創(chuàng)新基地及科技成果轉(zhuǎn)化基地,3個(gè)國(guó)家級(jí)國(guó)際科技合作基地,6個(gè)高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地,6個(gè)國(guó)家創(chuàng)新研究群體,2個(gè)科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),10個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。2001年以來,學(xué)校共獲國(guó)家科技成果獎(jiǎng)勵(lì)47項(xiàng)、省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)勵(lì)490項(xiàng)。2012年以來,以第一完成單位獲得中國(guó)專利獎(jiǎng)8項(xiàng)、其中金獎(jiǎng)1項(xiàng)。目前有9個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入ESI國(guó)際學(xué)科排名前1%,其中工程學(xué)、化學(xué)進(jìn)入全球前1‰;12個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入QS世界學(xué)科排名前500名,上榜學(xué)科數(shù)位列國(guó)內(nèi)高校第17位。
學(xué)校依山傍海,辦學(xué)條件優(yōu)良。已形成一校、兩地(大連市、盤錦市)、三區(qū)(大連凌水主校區(qū)、開發(fā)區(qū)校區(qū)、盤錦校區(qū))的辦學(xué)格局,總占地面積426.2萬平方米,建筑面積約168萬平方米。學(xué)校圖書館現(xiàn)有藏書326.8萬余冊(cè),中外文電子期刊5.8萬余種。學(xué)?,F(xiàn)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積21.3萬平方米。同時(shí),學(xué)校擁有國(guó)內(nèi)一流的校園網(wǎng)絡(luò)體系。
學(xué)校與29個(gè)國(guó)家和地區(qū)的207所海外知名高校、科研機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期、穩(wěn)定的校際校所合作關(guān)系;學(xué)校有留學(xué)生1434人;2014-2016年,申請(qǐng)了34個(gè)聘請(qǐng)外國(guó)專家教育部重點(diǎn)項(xiàng)目,建立了6個(gè)國(guó)家學(xué)科創(chuàng)新引智基地,共爭(zhēng)取國(guó)家各類引智經(jīng)費(fèi)2528.6萬元,聘請(qǐng)長(zhǎng)短期外國(guó)專家2674人。為提高學(xué)生的國(guó)際化視野與專業(yè)水平,學(xué)校積極拓展包括國(guó)家公派、聯(lián)合培養(yǎng)、交換學(xué)習(xí)、短期交流訪問、海外實(shí)習(xí)等150余項(xiàng)海外交流項(xiàng)目。2014-2016年,共派出長(zhǎng)短期交流學(xué)生4278人。
目前,學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),以人才培養(yǎng)為核心,深化綜合改革,強(qiáng)化內(nèi)涵特色,全力建設(shè)中國(guó)特色的世界一流大學(xué)。
(截至2017年11月)
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