北京外國語大學(xué)研究生導(dǎo)師名單

北京外國語大學(xué)英語學(xué)院導(dǎo)師：石同云

　　

　　教師簡介：
　　學(xué) 位： 碩士
　　任教課程：當代英國文化, 英國社會與文化
　　職 稱：教授
　　教育背景：
　　1980.9-1984.7: 北京外國語學(xué)院英語系，英語語言文學(xué)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位；
　　1984.9-1986.7: 北京外國語學(xué)院英語系，國際文化交流專業(yè)，獲第二學(xué)士學(xué)位；
　　1990.9-1991.10: 英國華威大學(xué)政治系，當代英國研究專業(yè)，獲碩士學(xué)位；
　　社會或團體任職 中國歐洲學(xué)會英國研究分會理事
　　
　　海外經(jīng)歷：
　　1990.9-1991.10: 英國華威大學(xué)政治系，當代英國研究專業(yè)，獲碩士學(xué)位；
　　1995.9-12: 英國劍橋大學(xué)考試委員會，學(xué)習(xí)英語語言教學(xué)與測試；
　　1998.4-5： 意大利歐洲大學(xué)研究院政治和社會科學(xué)系，研修歐盟共同外交與安全政策；
　　2002.9-2003.8： 英國蘭卡斯特大學(xué)文化研究院，研修英國電影和英國文化；
　　
　　研究課題： 英國社會文化; 英國電影
　　
　　出 版 物：
　　論文：
　　1．“Heritage Films and British Cultural Traditions” （英文），《慶祝北京外國語大學(xué)建校60周年學(xué)術(shù)論文集》，外語教學(xué)與研究出版社，2001年9月
　　2．“遺產(chǎn)電影與英國文化傳統(tǒng)”，《北京電影學(xué)院學(xué)報》，2001年第4期，北京電影學(xué)院學(xué)報編輯部
　　3．“好萊塢陰影籠罩下的英國電影”，《北京電影學(xué)院學(xué)報》，2002年第2期， 北京電影學(xué)院學(xué)報編輯部
　　4．“Hollywood England—the Americanization of British Cinema” （英文）， 黃宗英主編 Reading for the New Millennium，石油工業(yè)出版社，2003年
　　5．“解析英國民族電影”，《解析英國》（歐洲研究在中國叢書），王振華等主編， 中國社會科學(xué)出版社，2003年12月，（英國研究學(xué)會年會論文集）
　　6．“英國民族電影艱辛之旅”，《北京電影學(xué)院學(xué)報》，2003年第6期， 北京電影學(xué)院學(xué)報編輯部
　　7．“英國電影審查與分級制度”，《電影藝術(shù)》，2004年第2期， 中國電影協(xié)會
　　8．“美國電影審查與分級制度”，《電影藝術(shù)》，2004年第3期 ，中國電影協(xié)會
　　9．“Movie censorship and rating in the United States”（英文），《北京外國語大學(xué)英語學(xué)院學(xué)術(shù)論文集》，外語教學(xué)與研究出版社，2005年1月
　　10．“延續(xù)與變化—20世紀90年代英國工人階級的銀幕形象”，《北京外國語大學(xué)英語學(xué)院學(xué)術(shù)論文集2》，外語教學(xué)與研究出版社，2006年3月
　　
　　編著：《全國碩士研究生入學(xué)考試歷年英語試題分析與模擬試題》，外語教學(xué)與研究出版社，2001年8月
　　
　　辭書：
　　1．《最新美國成語辭典》（合譯），建宏出版社，1997年
　　2．《當代美國英語學(xué)習(xí)詞典》（合譯），外語教學(xué)與研究出版社，1999年
　　
　　教參：
　　1．《當代大學(xué)英語強化閱讀教程第1級》 教師用書（合編）， 外語教學(xué)與研究出版社，2000年5月
　　2．《當代大學(xué)英語強化閱讀教程第3級》 教師用書 （合編）， 外語教學(xué)與研究出版社，2001年2月
　　3．《當代大學(xué)英語高級技能英語第5級》教師用書（合編）， 外語教學(xué)與研究出版社，2002年7月
　　 

北京外國語大學(xué)英語學(xué)院導(dǎo)師：宋　穎

　　
　　
　　教師簡介：
　　學(xué) 位：碩士,在讀博士
　　任教課程：精讀
　　職 稱：講師
　　2002年 北京外國語大學(xué)英語學(xué)院美國社會與文化研究方向碩士畢業(yè)
　　2002年至今北京外國語大學(xué)英語學(xué)院任教
　　
　　海外經(jīng)歷：2002年赴美參加富布賴特暑期美國研究研習(xí)班
　　
　　研究課題：美國傳媒與文化
　　
　　出 版 物：
　　《美國文化產(chǎn)業(yè)》(編者之一)，外語教學(xué)與研究出版社2007年出版
　　《現(xiàn)代大學(xué)英語---聽力1》 及教師用書Contemporary College English---Listening1副主編 外語教學(xué)與研究出版社
　　《現(xiàn)代大學(xué)英語---聽力2》 及教師用書Contemporary College English---Listening2 編者 外語教學(xué)與研究出版社
　　《現(xiàn)代大學(xué)英語---聽力3》及教師用書 Contemporary College English---Listening3編者 外語教學(xué)與研究出版社
　　《現(xiàn)代大學(xué)英語---聽力4》及教師用書Contemporary College English---Listening4副主編 外語教學(xué)與研究出版社
　　《現(xiàn)代大學(xué)英語---精讀4（教師用書）》外語教學(xué)與研究出版社 編者
　　商務(wù)專業(yè)英語系列叢書
　　《人力資源管理專業(yè)英語》主編 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社

北京外國語大學(xué)英語學(xué)院導(dǎo)師：宋云峰

　　教師簡介：
　　 山東人；個不高；貌不?。蝗撕芎?。
　　學(xué) 位： 碩士
　　任教課程：英國電影, 英國社會, 寫作
　　職 稱：副教授

　　海外經(jīng)歷：
　　1990-91: 英國華威大學(xué), 獲碩士學(xué)位;
　　1998.3-8: 英國愛丁堡大學(xué), 訪問學(xué)者;
　　2001.1-5: 新加坡淡馬錫理工學(xué)院, 任教
　　2007.10-2008.8: Fulbright Research Visiting Scholar for Film Studies at Nevada University Las Vegas

　　研究課題：跨文化交際；英語電影；社會學(xué)

　　出 版 物：電影英語一本通, 外研社, 2001
 

北京外國語大學(xué)英語學(xué)院導(dǎo)師：孫有中

　　

　　教師簡介：
　　學(xué) 位：博士
　　任教課程：美國思想史、美國媒體研究、西方文化概論、傳媒研究方法與學(xué)術(shù)寫作、英語寫作
　　職 稱：教授，博士生導(dǎo)師
　　教育背景：
　　1983.9-1987.7 華中師范大學(xué)英語系獲英語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位
　　1994.9-1995.7 復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系訪問學(xué)者
　　1995.9-1998.7 復(fù)旦大學(xué)世界文化史方向博士學(xué)位
　　1997.5-1998.5 美國Pennsylvania State University哲學(xué)系訪問學(xué)者
　　2002.9-2004.7 復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院國際傳播方向博士后
　　
　　社會兼職：
　　中國外文局對外播研究中心特約研究員
　　國務(wù)院新聞辦公室全國對外傳播理論研討會專家委員會委員
　　聯(lián)合國教科文組織全球新聞教育改革中國專家組成員
　　外國新聞傳播史研究會副會長
　　中國跨文化交際研究會副會長
　　國際跨文化交際研究會（IAICS）國際學(xué)術(shù)顧問
　　美國路易威爾大學(xué)跨文化傳播研究所主辦《跨文化論壇》（Intercultural Forum）電子期刊國際編委
　　美國哲學(xué)期刊Journal of Speculative Philosophy編委
　　《中國ESP研究》主編
　　《跨文化交際研究》副主編
　　《全球傳媒評論》學(xué)術(shù)委員《全球傳媒報告》（季刊）學(xué)術(shù)委員
　　《北外英文學(xué)刊》主編
　　美中友協(xié)理事
　　中國新聞教育理事會理事
　　北京市高等教育自學(xué)考試專業(yè)考試委員
　　中國青年政治學(xué)院新聞與傳播系客座教授
　　浙江傳媒大學(xué)客座教授
　　CCTV.COM《電視批判》欄目特邀專家
　　北京外國語大學(xué)校學(xué)術(shù)委員會委員
　　北京外國語大學(xué)英語學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主席

　　海外經(jīng)歷：1997年5月～1998年5月 美國Pennsylvania State University哲學(xué)系訪問學(xué)者

　　研究課題：美國研究、跨文化傳播
　　
　　出 版 物：
　　著作：
　　Intercultural Mass Communication: Approaches to Key Texts in Cultural Theory, ed., Universitǎtsdrucke Gǒttingen, 2009.
　　《實用主義哲學(xué)研究譯叢》（8卷），主編，北京大學(xué)出版社，2009年版。
　　《解碼中國形象：〈紐約時報〉和〈泰晤士報〉中國報道比較1993-2002》，獨著，世界知識出版社，2009年版。
　　《跨文化交際研究》（第一輯），副主編，高等教育出版社，2009年版。
　　《跨文化視角》，主編，高等教育出版社，2009年版。
　　《西方思想經(jīng)典導(dǎo)讀》，主編，外研社，2008年版。
　　《英語教育與人文教育》，主編，外研社2008年版。
　　《美國文化產(chǎn)業(yè)》，合著，第一署名，外研社，2007年版。
　　《美國精神的象征：杜威社會思想研究》，獨著，上海人民出版社，2002年版。
　　《現(xiàn)代美國大眾文化》(合著，第二署名)，中國經(jīng)濟出版社，2000年版。
　　《細說美利堅》，文匯出版社，1997年版。
　　《新舊個人主義－－杜威文選》（合譯，第一署名），上海社科院出版社，1997年版。
　　《新思路單項技能教材英語寫作第五級》，主編，高等教育出版社，2003年版。

北京外國語大學(xué)英語學(xué)院導(dǎo)師：王小英

　　

　　教師簡介：
　　學(xué) 位： 碩士
　　任教課程：精讀
　　職 稱：副教授
　　教育情況：1990年9月至1997年4月在北京外國語大學(xué)英語系完成本科及研究生學(xué)業(yè)，獲應(yīng)用語言學(xué)碩士學(xué)位。
　　工作經(jīng)歷：1997年4月至今執(zhí)教于北外英語系，主要從事基礎(chǔ)階段語言技能課的教學(xué)，先后教過精讀、泛讀、聽力、語音、口語、寫作等課程。
　　
　　海外經(jīng)歷：2002年1月至2004年1月在加拿大女皇大學(xué)學(xué)習(xí)，2004年1月獲該校教育學(xué)碩士學(xué)位。
　　
　　研究課題：學(xué)生學(xué)習(xí)動機、課堂評估、英語作為外語的教與學(xué)
　　
　　出 版 物：
　　論文：
　　“教師的課堂評估的反饋和學(xué)生的學(xué)習(xí)動機：文獻綜述” 《中國英語教學(xué)》， 2006年第二期
　　“近兩年英語學(xué)院本科畢業(yè)論文評析”《北京外國語大學(xué)英語學(xué)院學(xué)術(shù)論文集》（2）， 2006年3月
　　“A conceptual evaluation of the National Curriculum for English Majors in China”《北京外國語大學(xué)英語學(xué)院學(xué)術(shù)論文集》（1）， 2005年1月
　　“中國學(xué)生閱讀過程中句法處理的困難因素””《北京外國語大學(xué)英語學(xué)院學(xué)術(shù)論文集》（1）， 2005年1月， 第二作者
　　Cheng, L., Rogers, T., & Wang, X. (2007). Assessment purposes and procedures in ESL/EFL classrooms. Assessment and Evaluation in Higher Education, 1-29.
　　Cheng, Liying & Wang, Xiaoying. (2007). Grading, Feedback, and Reporting in ESL/EFL Classrooms. Language Assessment Quarterly, 4(1), 85-107. Special Issue: International Perspectives on Classroom Assessment.
　　Wang, X. (2007). Three ways to motivate Chinese students in EFL listening classes. Asian EFL Journal: English Language Teaching and Research. Vol. 17. January, 2007. http://www.asian-efl-journal.com/pta_Jan_07_xw.php.
　　Cheng, L. & Wang, X. (2007). Exploring the role of external testing on SL/EFL teachers' classroom assessment practices. The proceedings of 2007 (the 9th) International Conference and Workshop on TEFL & Applied Linguistics. March 15-17, 2007 (pp. 106-121). Ming Chuan University, Taiwan.
　　“Analyzing a form of classroom assessment: Weekly quiz”， Contact: Newsletter of the Association of Teachers of English as a Second Language of Ontario, 29(3)，2003
　　“On the validity and reliability of an oral achievement test”， Conference Proceedings for the Fourth International Symposium on Language Teaching， 1999
　　
　　參與編寫：
　　《現(xiàn)代大學(xué)英語精讀》2 學(xué)生輔導(dǎo)手冊，外語教學(xué)與研究出版社， 2006
　　《當代大學(xué)英語》（6）多媒體輔導(dǎo)課件， 電子工業(yè)出版社， 2005

北京外國語大學(xué)英語學(xué)院導(dǎo)師：王元陸

　　
　　教師簡介：
　　學(xué) 位：博士
　　任教課程：本科2年級泛讀、寫作
　　職 稱：講師
　　英美文學(xué)博士，北京外國語大學(xué)英語學(xué)院講師。

　　海外經(jīng)歷：2004－05年在英國蘭卡斯特大學(xué)訪學(xué)10個月。
　　
　　研究課題：20世紀美國（黑人）知識分子思想史。美國20世紀中葉文學(xué)。
 

北京外國語大學(xué)英語學(xué)院導(dǎo)師：王展鵬

　　

　　教師簡介：
　　學(xué) 位：碩士
　　任教課程：筆譯，國際組織法，英國憲法，歐盟研究
　　職 稱：副教授
　　1992年畢業(yè)于天津大學(xué)外文系科技英語專業(yè)；
　　1995-1998年就讀于北京外國語大學(xué)英語系英國研究專業(yè), 獲英語語言文學(xué)碩士學(xué)位。
　　目前在職攻讀國際政治專業(yè)博士學(xué)位。
　　1992年-1995年在核工業(yè)理化工程研究院從事科技翻譯、情報研究、編輯等工作。
　　1998年起在北京外國語大學(xué)英語系任教，為英語系學(xué)生講授過英語口語、聽力、泛讀、寫作、翻譯等語言技能課程；為英國研究專業(yè)研究生講授“歐盟研究”和“英國憲法”課程；為法律系學(xué)生講授“國際組織法”。
　　
　　海外經(jīng)歷：
　　2001年9月至2002年5月作為訪問學(xué)者在美國芝加哥DePaul大學(xué)法學(xué)院進修國際法與國際組織課程。
　　
　　研究課題：
　　英國問題、歐洲一體化研究、國際政治和國際法
　　
　　出 版 物：
　　論文：
　　《政治文化趨同與英國工黨的親歐演變》，《國際論壇》，2000年第4期
　　《歐洲政治一體化理論與歐盟決策的合法性之爭》，《歐洲》，2001年第1期
　　《歐洲政治一體化理論與一體化進程中的民族國家主權(quán)問題》，北外建校60周年《學(xué)術(shù)論文集》，外研社，2001年9月
　　《國際關(guān)系理論還是比較政治學(xué) – 簡評政府間至上主義與兩種‘治理’理論在歐盟機構(gòu)問題上的分歧》，《歐洲》，2002年第1期
　　《歐盟條約憲法化與國際組織法律化》，《歐洲》，2002年第5期
　　《建構(gòu)主義與歐洲一體化》，《國際論壇》，2003年第6期
　　《主權(quán)話語與制度變遷: 歐洲一體化背景下的英國憲法司法化》，《歐洲研究》，2004年第4期
　　《憲法愛國主義與歐洲認同：歐盟憲法的啟示》， 《歐洲研究》，2005年第5期
　　《戰(zhàn)略、制度與倫理：歐洲經(jīng)驗的意義與啟示》，《教學(xué)與研究》， 2006年第8期
　　
　　教材：
　　《當代大學(xué)英語 – 聽說交互英語》學(xué)生學(xué)習(xí)課本（第1級），外研社，2001年9月（副主編）；
　　《現(xiàn)代大學(xué)英語 – 聽力》第一冊學(xué)生用書、教師用書，外研社，2004年9月，（副主編）；
　　《現(xiàn)代大學(xué)英語 – 聽力》第二冊學(xué)生用書、教師用書，外研社，2005年3月，（副主編）。
　　《現(xiàn)代大學(xué)英語 – 聽力》第三冊學(xué)生用書、教師用書，外研社，2005年9月（參編）
　　《現(xiàn)代大學(xué)英語 – 聽力》第四冊學(xué)生用書、教師用書，外研社，2006年6月（參編）
　　
　　譯著/譯文：
　　《北京2008年奧林匹克運動會申辦報告》（中英對照版），參與部分內(nèi)容的翻譯。北京：奧林匹克出版社，2001。
　　《關(guān)貿(mào)總協(xié)定法律及實務(wù)指南》上、下卷，上海人民出版社，2004年8月（第二譯者）；
　　《中美合作的前景》（譯文），載門洪華（主編）：《中國：大國的崛起》，浙江人民出版社，2004年12月。
　　工具書
　　《英漢電子測量儀器技術(shù)辭典》， 中國計量出版社，1997年5月 （副主編）；
　　《當代美國英語學(xué)習(xí)辭典》，外研社， 2000年9月（合譯）
　　 

北京外國語大學(xué)英語學(xué)院導(dǎo)師：王鎮(zhèn)平

　　教師簡介：
　　學(xué) 位：碩士
　　任教課程：視聽說、基礎(chǔ)口譯、口譯、語音、學(xué)術(shù)寫作
　　職 稱：副教授
　　北京外國語大學(xué)英語學(xué)院任教。曾教授過三年級精讀、筆譯、視聽說、基礎(chǔ)口譯、寫作，四年級學(xué)術(shù)寫作、口譯等課程。
　　目前擔任北京外國語大學(xué)視聽說精品課程項目主持人工作。
　　攻讀美國路易維爾大學(xué)在職人文學(xué)博士學(xué)位
　　
　　海外經(jīng)歷：
　　1990-1992 美國阿拉斯加大學(xué)留學(xué)獲教育學(xué)碩士學(xué)位
　　1992-1995 美國加里福尼亞洲帕薩迪納社區(qū)學(xué)院任教
　　2003-2004 美國俄亥俄州立大學(xué)訪問學(xué)者
　　2009-2010 英國劍橋大學(xué)訪問學(xué)者
　　
　　研究方向：
　　電影研究 Film Studies
　　美國電影 American movies
　　薩特思想研究 Sartre's existential freedom
　　美國文化研究 Cultural Studies: Hopper's paintings and Nichol's films
　　英語教學(xué) Teaching method and textbook compiling of Video Course
　　
　　出 版 物：
　　Books
　　1．Wang, Zhenping, Chunbo Zhang, and Dong Zhao, eds. An Advanced Video Course. Student Book and Teacher’s Edition, Editor in chief. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press (second edition 2011-2015)
　　2．Wang, Zhenping, Chunbo Zhang, and Dong Zhao, eds. An Advanced Video Course. Student Book and Teacher’s Edition, Editor in chief. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2006.
　　3．Wu, Bing, …& Zhenping Wang, eds. Basic Course for English Writing, Internet Course Design. Beijing: Higher Education Press, 2003.
　　4．Wang, Zhenping, ed. Foreign Scholars’ Perspective on China. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2002.
　　5．Mei, Renyi …& Zhenping Wang, eds. American Studies Reader. Beijing: Foreign language Teaching and Research Press, 2002.
　　6．Wang, Ning & Zhenping Wang, eds. Business Correspondence. Beijing: China International Business and Economics Press, 2001.
　　7．Wang, Jiuye, ed. Emphasis to Fine Writing. 2nd reviser. Beijing: Tourism Education Press, 1991.
　　Chapters in Books
　　1．Wang, Zhenping. “Traces of Chinese Painting and Ideogram in In a Station of the Metro.” Intercultural Perspective. Ed.Youzhong Sun et al. Beijing: Higher Education Press, 2009. 337-344.
　　2．Wang, Zhenping. “Symbolism in Movie American Beauty” English Journal (Chinese version). Ed. Mei Renyi & Sun Youzhong. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2008. 230-240.
　　3．Wang, Zhenping. “On Revision Stage in English Process Writing.” Ideas and Practices of Classroom Teaching By BFSU English Teachers. English Teaching Method Series. Ed. Lu Peimin & Limin Jin. Hefei: Anhui Education Press, 2007.152-168.
　　4．Wang, Zhenping. “Improving Students Writing through Teacher’s Feedback and Peer Evaluation.” Academic Teaching Journal of Beijing Foreign Studies University. Ed. Educational Administration of BFSU. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2004. 59-67.
　　5．Wang, Zhenping. “Theory and Practice on Video Course Teaching.” Collection of Papers for the 60th Anniversary of BFSU. Eds. Scientific Research Department. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2001. 295-305.
　　Journal articles
　　1．Wang, Zhenping. “Undefined Man: the Existential Search in Walker Percy’s Novel The Moviegoer.” Journal of Cambridge Studies (2011 in press).
　　2．Wang, Zhenping. “The Reconciliation of Reason and Faith in Gothic Period of Medieval Europe” Journal of Cambridge Studies. 5. 4 (2010): 93-109.
　　3．Wang, Zhenping & Qin Ma. “Action Research on Video Course.” Journal of Cambridge Studies 5. 1 (2010): 51-73.
　　4．Wang, Zhenping. “Symbolism in American Beauty: A Semiotic Study of Meanings Represented by Rose.” Chinese Semiotic Studies (English version) 2.1 (2009): 230-246.
　　5．Wang, Zhenping. “Raising and Lowering Speaker’s or Hearer’s Position in Politeness Principle in Intercultural Communication.” Intercultural Communication Studies USA XVIII. 1(2009): 286-297.
　　6．Wang, Zhenping. “The Impact of Existentialism on China’s Democratic Education through Globalization.” Intercultural Communication Studies XVII:1 (2008): 188-196.
　　7．Wang, Zhenping and Changhui Ren. “On the Textbook of Video Course for English Majors in the New Century.” Foreign Language Teaching Bimonthly 23.3 (2002): 84-90.
　　8．Wang, Zhenping. “Reform on Video Course Teaching for Advanced Level---Working Together.” Foreign Language Teaching Bimonthly 22.3 (2001): 34-38.
　　9．Wang, Zhenping. “Relationships between TOEFL Score and Academic Background.” Beijing Second Foreign Language Institute Journal Issue 4 (1998): 66-72.

北京外國語大學(xué)英語學(xué)院導(dǎo)師：吳　冰

　　教師簡介：
　　學(xué) 位：任教課程：亞裔美國文學(xué) 
　　職 稱：教授
　　北京外國語大學(xué)英語系教授，博士生導(dǎo)師。全國美國文學(xué)研究會理事，北京外國語大學(xué)英語學(xué)院華裔美國文學(xué)研究中心主任。 1958年畢業(yè)于北京大學(xué)西語系，1984年至1987年曾任北京外國語學(xué)院（北京外國語大學(xué)前身）英語系副主任。研究美國小說、亞裔美國文學(xué)、英語文體學(xué)、英語寫作和口譯。 從教40余年來，先后在蘭州大學(xué)（1959－72 年）和北京外國語大學(xué)為本科和研究生講授精讀，寫作，翻譯，口譯，美國文學(xué)，19、20世紀美國小說，亞裔美國文學(xué)，英語文體學(xué)等課程。于1963、79、80、86、87、93、95年7次被評為系、校、部級先進工作者。1995年獲北京市優(yōu)秀教師稱號和香港柏寧頓（中國）教育基金會首屆“孺子牛金球獎”榮譽獎。1992年始享受國務(wù)院專家津貼。

　　海外經(jīng)歷：1980－81年到美國夏威夷東西方中心文化學(xué)術(shù)研究所作訪問學(xué)者，1988年8月－90年5月在美國哈佛大學(xué)英語系作富布賴特訪問學(xué)者。

　　研究課題：《華裔美國作家研究》（2003年批國家社科基金項目）

　　出 版 物：
　　參加編寫的《英語文體學(xué)引論》（王佐良、丁往道主編）曾獲1991年北京市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎、1992年第二屆普通高校優(yōu)秀教材全國優(yōu)秀獎；
　　和丁往道主編《英語寫作手冊》（修訂本）獲國家教委第三屆高校優(yōu)秀教材一等獎；
　　和錢青等編著的《美國文學(xué)名著精選》1995年獲全國高校外國文學(xué)教學(xué)研究會首屆優(yōu)秀教材獎，1996年獲北京市第四屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎；
　　和丁往道、鐘美蓀、郭棲慶編著的《英語寫作基礎(chǔ)教程》獲2001年北京市高等教育教學(xué)成果一等獎，2001年國家級教學(xué)成果二等獎，2002年全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎。
　　《現(xiàn)代漢譯英口譯教程》被評為2005年北京市精品教材，獲2004年北京市高等教育教學(xué)成果二等獎。
　　主編《美國全國圖書獎獲獎小說評論集》；
　　和李淑言編選《杰克•倫敦研究》等。

北京外國語大學(xué)英語學(xué)院導(dǎo)師：吳一安

　　教師簡介：
　　學(xué) 位： 博士
　　職 稱：教授（博導(dǎo)）

　　海外經(jīng)歷：
　　1992.10-1997.5英國劍橋大學(xué)英語與應(yīng)用語言學(xué)研究中心，哲學(xué)碩士、哲學(xué)博士
　　1982.8–1984.8美國夏威夷大學(xué)ESL系，文學(xué)碩士
　　
　　研究課題：應(yīng)用語言學(xué)、英語教育、語義研究
　　
　　出 版 物：
　　論文：
　　1．2006 From Competition to Mutual Accommodation: Mechanisms Underlying Linguistic Convergence Processes.《中國英語教育》，（8）（第一作者）
　　2．2005 Lexical inferencing in second language listening comprehension．《中國英語教育》，（7）（第二作者）
　　3．2005 優(yōu)秀外語教師專業(yè)素質(zhì)探究，《外語教學(xué)與研究》37（3）
　　4．2005 Aspiring After Continued Teacher Development: A Study of Effective University EFL Teachers in China．《中國外語》2（2）
　　5．2003 空間指示語與語言的主觀性，《外語教學(xué)與研究》35（6）
　　6．2002 走出英語教學(xué)的誤區(qū)，《外語教學(xué)與研究》34（6）
　　7．2001 English language teaching in China: Trends and challenges．TESOL Quarterly 35 (1)
　　8．2001 題型與聽力測試的有效性,《外語教學(xué)與研究》33（2）
　　
　　專著：
　　1．2004 Spatial demonstrative in English and Chinese: Text and cognition．John Benjamins
　　2．2000《中國外語教育研究》（第二作者），外研社

　　教材：
　　1．2001 《當代大學(xué)英語》第一冊（Contemporary College English I）(第二作者)，外研社
　　2．2001 《當代大學(xué)英語》第一冊：教師手冊（第二作者），外研社

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