北京服裝學院服裝藝術與工程學院研究生培養(yǎng)方向

一、材料學：

     培養(yǎng)目標    培養(yǎng)具有堅實的高分子材料相關的理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識；了解本學科的發(fā)展動態(tài)；掌握高分子材料合成與加工工藝、測試手段與表征技術；具有從事科學研究和解決工程問題的能力；熟練掌握運用一門外國語；具有在本領域從事科研或教學工作能力的高級人才。

培養(yǎng)方案

二、紡織化學與染整工程： 

     培養(yǎng)目標    掌握基礎化學、纖維科學、顏色科學及近代科學技術在本學科中應用的基礎理論，了解本學科的發(fā)展方向及國際學術研究前沿。能運用先進的測試儀器、設備和計算機研究本學科的新材料、新工藝、新技術及新產品，初步具有承擔科研項目的能力。較為熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)外文資料，能勝任高等院校、科研院所或企業(yè)的教學、科研或工程技術工作。 

培養(yǎng)方案

三、紡織工程：

    培養(yǎng)目標      培養(yǎng)具有扎實的紡織工程基礎理論及系統(tǒng)、寬廣的專業(yè)知識；掌握先進的紡織加工技術、測試手段與表征技術；具有探索及創(chuàng)新精神；具備較強的從事紡織新材料與新工藝研究、新產品設計試制等方面的科學研究及工程開發(fā)能力；熟練掌握運用一門外國語；能及時了解本學科領域的最新發(fā)展動態(tài)；能承擔高等院校、科研機構及紡織企業(yè)教學、科研和技術管理工作的高級人才。

培養(yǎng)方案

四、化學工程： 

    培養(yǎng)目標    通過專業(yè)課程學習，掌握化工熱力學、傳遞過程原理、分離工程、化學反應工程等方面的基礎理論和專門知識，掌握本學科的現(xiàn)代實驗技能和計算機技術，熟悉化學工程方面的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具備進行化學工程方面的科學研究能力。熟練地掌握一門外語，能承擔高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學、科研和技術管理工作。 

培養(yǎng)方案

北京服裝學院服裝藝術與工程學院人才培育方向

北服.云尚人才培育中心三大板塊: 1.社會培訓 2.企業(yè)培訓 3.國際培訓

 

社會培訓

 

主要是為社會有志之士提供服裝專業(yè)理論和技能的培訓，培訓班核心課程包括服裝與服飾設計、服裝紙樣設計、服裝工藝技術、立體服裝裁剪、服裝企劃與買手、服裝表演與推廣、時尚文化與傳播等。

 

 

企業(yè)培訓

 

以實現(xiàn)企業(yè)需求，為企業(yè)量身定制培訓項目和設計相關課程內容，如企業(yè)團隊建設、企業(yè)產品開發(fā)管理、電子商務的多渠道營銷、服裝數(shù)字化技術等，從根本上幫助企業(yè)提高員工素質，提升企業(yè)管理水平。

 

 

國際培訓

 

是培訓中心與國際知名院校開展合作，開設國際化課程，組織海外短期課程學習和研修旅行，如美國康奈爾大學的短期課程、英國倫敦時裝學院的短期課程以及與法國時尚商業(yè)協(xié)會聯(lián)合組織的海外研修等。

 

 

 

北京服裝學院服裝藝術與工程學院研究生培養(yǎng)方案

 

一、服裝藝術設計

 

一、培養(yǎng)目標

 

  在掌握服裝設計專業(yè)的基礎理論和基本技能的基礎上，進一步對現(xiàn)代服裝產品設計理論、現(xiàn)代化成衣生產運營實踐、高級時裝設計與技術、時裝和成衣產品開發(fā)與策略等方面研究。要求具備：

 

      1.在服裝設計領域培養(yǎng)獨立開展理論、設計、預測、開發(fā)和策劃的研究能力；

 

      2.在當代服裝發(fā)展現(xiàn)狀的基礎上，能運用現(xiàn)代的最新設計思想、研究方法和技術手段，綜合解決服裝設計及服裝造型學中學術問題的能力；

 

      3.培養(yǎng)具備運用中外服裝歷史、民族民間服飾知識和服裝基礎理論，對服裝歷史中有關服飾造型、設計、結構和技術的學術研究，與服裝設計新材料、新工藝結合的理論和開發(fā)的能力。

 

二、研究方向

 

      1.服裝設計與創(chuàng)新

 

      2.服裝設計與管理

 

 

二、服裝設計與工程

 

一、培養(yǎng)目標

 

  通過專業(yè)課程學習、選題和學位論文課題研究，加深對服裝基礎理論的理解和認識，掌握開展服裝學科基礎及應用研究的基本方法，特別是在服裝材料和功能、服裝結構設計理論、服裝計算機應用、服裝品牌策略和服裝市場研究等方面打下堅實的基礎和具備一定的研究能力。要求具備：

 

      1.在服裝學科領域獨立開展科研的能力；

 

      2.運用多學科、現(xiàn)代化的研究手段和方法，綜合解決服裝技術和服裝學科中的實際問題；

 

      3.具備開發(fā)服裝新材料，并進行功能性評價的能力；

 

      4.具備采用計算機技術進行服裝應用軟件開發(fā)的能力；

 

      5.具備服裝品牌策略研究和應用的能力；

 

      6.進行服裝市場研究、預測和策劃的能力；

 

      7.分析和解決服裝國際商務和國際貿易理論及實際問題的能力；

 

      8.分析和解決服裝企業(yè)管理中理論及實際問題的能力。

 

二、研究方向

 

      1.服裝舒適性與人體工程

 

      2.服裝結構設計

 

      3.服裝計算機應用

 

      4.服裝品牌策略

北京服裝學院服裝藝術與工程學院始建于1987年，面向全國招收本科生、碩士生和博士生。辦學中堅持“創(chuàng)意融合技術、設計傳承文化”的教育教學理念，不斷完善人才培養(yǎng)方案、提升教學質量，現(xiàn)有2個本科專業(yè)、9個專業(yè)方向：服裝與服飾設計專業(yè)（包括女裝、男裝、針織、運動裝、服飾傳承與創(chuàng)新、戲劇與影視服裝設計六個方向）、服裝設計與工程專業(yè)（包括數(shù)據(jù)分析與制版、服裝功能與設計、服裝智能制造三個方向），其中服裝與服飾設計、服裝設計與工程專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設點，服裝與服飾設計專業(yè)為北京市一流專業(yè)，服裝藝術與工程專業(yè)通過國際工程專業(yè)認證，依托設計學、紡織科學與工程和藝術學理論三個一級學科，設有服裝藝術設計、服裝設計與工程、紡織材料與紡織品設計、服裝史論與風格、中外服飾文化等多個研究生專業(yè)與研究方向；依托設計學，現(xiàn)有一個服務國家特殊需求“中國傳統(tǒng)服飾文化的搶救傳承與設計創(chuàng)新”博士人才培養(yǎng)項目。

       北京服裝學院服裝藝術與工程學院以“營造優(yōu)良的教研環(huán)境與氛圍，使教師團隊得到良好發(fā)展并不斷追求突破”為使命，努力打造一支依托中國傳統(tǒng)文化內涵、具有國際化視野、理論功底扎實、實踐經驗豐富、藝工融合的一流專任教師隊伍。學院現(xiàn)有教職工103人，其中專業(yè)教師82人，教授、副教授33人，擁有博士學位教師14名，45歲以下的中青年教師57人，有一年以上的國外（境外）學習和進修經歷的教師28人，在全國同類院校中獨具特色。

       學院以面向紡織服裝產業(yè)、文化創(chuàng)意產業(yè)培養(yǎng)“善于學習、富于創(chuàng)新、敏于行動、誠于德行”的優(yōu)秀人才為己任，現(xiàn)有在校本科生1300余人，碩士研究生289人，博士研究生22人，已為相關行業(yè)輸送了6000余名高素質的專門人才。學生在美國AOF大獎、“漢帛獎”中國國際青年設計師大賽、“常熟服裝城”杯中國休閑裝設計精英大獎、“黛安芬”創(chuàng)意內衣大賽、世界小姐決賽、CCTV模特電視大賽等國內外重要賽事中取得優(yōu)異成績，近10年來國際國內獲獎達700余項。

       遵循學校進一步深化“科學·藝術·時尚”的學術取向，探索“藝工融合”的教育教學發(fā)展理念，學院積極整合畢業(yè)生資源、校內外資源、行業(yè)資源和國際資源，努力拓展學術視野，推動紡織服裝、文化創(chuàng)意產業(yè)領域知識創(chuàng)新，拓展科技與時尚前沿，回應社會發(fā)展與需求。校內，與藝術設計學院及材料科學與工程學院聯(lián)合建立了國家級服裝服飾實驗教學示范中心；產學研用合作方面，與企業(yè)合作建立北服·愛慕人體工學研究院、361-北服高性能運動服裝設計研發(fā)中心、北服南山中國職業(yè)裝研究院以及多個服裝設計與品牌策劃工作室，與中國針織工業(yè)協(xié)會合作成立中國針織服裝設計研發(fā)中心；積極開展國際合作和學術交流，與美國、加拿大、英國、法國、意大利、日本、韓國、香港等國家和地區(qū)的相關大學、研究機構建立合作關系，2011年加入國際服裝技術院?；饡↖FFTI）。

       服裝藝術與工程學院堅持協(xié)同創(chuàng)新，與博物館、材料科學與工程學院、藝術設計學院及產業(yè)協(xié)作，近年來承擔完成了2008年北京奧運會殘奧會系列服裝設計、神七、神九、神十航天員艙內服飾設計、國慶60周年群眾游行方陣服裝設計、南京青奧會官方制服設計、巴西里約奧運會官方制服設計、APEC領導人服裝設計等一系列重要項目；出版、發(fā)表了一批具有較高水平的教材、專業(yè)書籍和論文；參與制定國家標準10余項；學院師生積極參加國際國內各類學術活動，取得優(yōu)異成績。