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河北大學(xué)學(xué)前教育學(xué)考研

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河北大學(xué)學(xué)前教育學(xué)考研

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河北大學(xué)學(xué)前教育學(xué)考研
學(xué)前教育學(xué) [040105] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:河北大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)學(xué)前教育基本理論與實(shí)踐(02)學(xué)前教育比較研究
(03)學(xué)前教育管理理論與實(shí)踐
招生人數(shù): 5
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
或①(101)思想政治理論
②(203)日語(yǔ)
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
備  注:
學(xué)前教育學(xué) [040105] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:河北大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)學(xué)前教育基本理論與實(shí)踐(02)學(xué)前教育比較研究(03)學(xué)前教育管理理論與實(shí)踐
招生人數(shù): 5
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
或①(101)思想政治理論
②(203)日語(yǔ)
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
備  注:
一、學(xué)科概況
  學(xué)前教育學(xué)專業(yè)是一級(jí)學(xué)科教育學(xué)專業(yè)下的二級(jí)學(xué)科,學(xué)前教育是指從出生到六歲前兒童的教育。學(xué)前教育學(xué)就是專門研究學(xué)前教育的規(guī)律的科學(xué)。通過(guò)探究?jī)和纳?、心理發(fā)展規(guī)律和行為表現(xiàn),研究運(yùn)用怎樣生動(dòng)而有效的方法,幫助他們獲得最良好的發(fā)展,協(xié)助家長(zhǎng)和教師為兒童創(chuàng)造最有利的外部發(fā)展環(huán)境,這就是學(xué)科基本的研究范疇。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
  培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要的復(fù)合型高層次學(xué)前教育專門人才。畢業(yè)生要掌握系統(tǒng)的學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專門知識(shí),掌握學(xué)科發(fā)展的前沿信息;具有較強(qiáng)的從事學(xué)前教育的理論與實(shí)踐研究的能力,能夠熟練地閱讀本學(xué)科的外文文獻(xiàn),并具有初步撰寫外文科研論文的能力。
三、就業(yè)方向
  就業(yè)前景:
  目前來(lái)看,我們民生問(wèn)題之一“入園難”現(xiàn)象已經(jīng)很突出了,因?yàn)楣⒂變簣@的數(shù)量較少,而有高質(zhì)量的教學(xué)水平的幼兒園更是少,如果該專業(yè)的畢業(yè)生想在公立幼兒園從事教育有關(guān)的工作難度比較大。目前,硬件水平比較高的私立幼兒園發(fā)展壯大,他們急需非常專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)前教育,從這個(gè)角度來(lái)看,該專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)前景還是不錯(cuò)的。由于幼教工作者女性偏多,男性老師就業(yè)相對(duì)容易得多。
  就業(yè)去向:
  畢業(yè)后可以從事一切與孩子的教育、成長(zhǎng)有關(guān)的工作。
  1、公立、私立幼兒園;
  2、有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診工作
  3、在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作
  4、各類兒童用品開(kāi)發(fā)的專業(yè)顧問(wèn)或市場(chǎng)調(diào)查和分析專業(yè)人士
四、研究方向
  (01)學(xué)前教育基本理論與實(shí)踐
  (02)學(xué)前教育比較研究
  (03)學(xué)前教育管理理論與實(shí)踐
五、相關(guān)職位
  學(xué)前班教師,教學(xué)助理,學(xué)前研究中心課程開(kāi)發(fā)人員,學(xué)前啟蒙文字編輯,人才測(cè)評(píng)顧問(wèn),幼兒教師,感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)教師
 
 

學(xué)院 專業(yè)代碼及名稱 考試科目 參考書(shū)(書(shū)目名稱、出版社、作者)
教育學(xué)院 040105學(xué)前教育學(xué) 學(xué)前教育基礎(chǔ)理論 《學(xué)前教育學(xué)》2018年,北京師范大學(xué)出版社,崔愛(ài)林,趙紅芳
教育學(xué)原理 《教育學(xué)》,人民教育出版社,2016年(第七版),王道俊、郭文安主編
中外教育史 《中國(guó)教育史》,華東師范大學(xué)出版社2009年,孫培青、杜成憲
  《外國(guó)教育史》,高等教育出版社2009年,賀國(guó)慶等

 
一、學(xué)科概況
  學(xué)前教育學(xué)專業(yè)是一級(jí)學(xué)科教育學(xué)專業(yè)下的二級(jí)學(xué)科,學(xué)前教育是指從出生到六歲前兒童的教育。學(xué)前教育學(xué)就是專門研究學(xué)前教育的規(guī)律的科學(xué)。通過(guò)探究?jī)和纳怼⑿睦戆l(fā)展規(guī)律和行為表現(xiàn),研究運(yùn)用怎樣生動(dòng)而有效的方法,幫助他們獲得最良好的發(fā)展,協(xié)助家長(zhǎng)和教師為兒童創(chuàng)造最有利的外部發(fā)展環(huán)境,這就是學(xué)科基本的研究范疇。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
  培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要的復(fù)合型高層次學(xué)前教育專門人才。畢業(yè)生要掌握系統(tǒng)的學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專門知識(shí),掌握學(xué)科發(fā)展的前沿信息;具有較強(qiáng)的從事學(xué)前教育的理論與實(shí)踐研究的能力,能夠熟練地閱讀本學(xué)科的外文文獻(xiàn),并具有初步撰寫外文科研論文的能力。
三、就業(yè)方向
  就業(yè)前景:
  目前來(lái)看,我們民生問(wèn)題之一“入園難”現(xiàn)象已經(jīng)很突出了,因?yàn)楣⒂變簣@的數(shù)量較少,而有高質(zhì)量的教學(xué)水平的幼兒園更是少,如果該專業(yè)的畢業(yè)生想在公立幼兒園從事教育有關(guān)的工作難度比較大。目前,硬件水平比較高的私立幼兒園發(fā)展壯大,他們急需非常專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)前教育,從這個(gè)角度來(lái)看,該專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)前景還是不錯(cuò)的。由于幼教工作者女性偏多,男性老師就業(yè)相對(duì)容易得多。
  就業(yè)去向:
  畢業(yè)后可以從事一切與孩子的教育、成長(zhǎng)有關(guān)的工作。
  1、公立、私立幼兒園;
  2、有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診工作
  3、在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作
  4、各類兒童用品開(kāi)發(fā)的專業(yè)顧問(wèn)或市場(chǎng)調(diào)查和分析專業(yè)人士
四、研究方向
  (01)學(xué)前教育基本理論與實(shí)踐
  (02)學(xué)前教育比較研究
  (03)學(xué)前教育管理理論與實(shí)踐
五、相關(guān)職位
  學(xué)前班教師,教學(xué)助理,學(xué)前研究中心課程開(kāi)發(fā)人員,學(xué)前啟蒙文字編輯,人才測(cè)評(píng)顧問(wèn),幼兒教師,感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)教師

基本信息

專業(yè)名稱:學(xué)前教育學(xué)     專業(yè)代碼:040105     門類/類別:教育學(xué)     學(xué)科/類別:教育學(xué)

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例
學(xué)前教育學(xué)是隸屬于2011年獲批的一級(jí)學(xué)科學(xué)位點(diǎn)教育學(xué)的二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)。
該學(xué)位點(diǎn)致力于學(xué)前教育基本理論、社區(qū)與兒童家庭教育、兒童發(fā)展與兒童教育、學(xué)前教育管理、幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展、幼兒學(xué)習(xí)問(wèn)題及學(xué)前教育教學(xué)改革中的理論和實(shí)踐問(wèn)題研究。近年來(lái),該學(xué)位點(diǎn)承擔(dān)省、部級(jí)、國(guó)家社科課題10多項(xiàng),出版著作12部,發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文60余篇。其中,在有數(shù)篇論文被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載復(fù)印。
作為有一定歷史又是新興的一門專業(yè),學(xué)前教育學(xué)學(xué)位點(diǎn)師資力量較為雄厚,擁有專職教師12人,其中教授1人,副教授6人,具有博士學(xué)位2人,碩士學(xué)位10人;該方向?qū)W術(shù)帶頭人為陶志瓊教授,現(xiàn)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育哲學(xué)分會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中青年教育理論工作者委員會(huì)理事。在《教育發(fā)展研究》、《學(xué)前教育研究》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇,出版專著、譯著8部,主持、參與完成國(guó)家社會(huì)科學(xué)和省部級(jí)重點(diǎn)課題多項(xiàng)。

專業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 天津師范大學(xué) 河北大學(xué) 河北師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 沈陽(yáng)師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 北華大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 南京師范大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江師范大學(xué) 溫州大學(xué) 福建師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 河南大學(xué) 長(zhǎng)江大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 華南師范大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南師范大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 西北師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽(yáng)師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長(zhǎng)春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 
學(xué)前教育學(xué)專業(yè)考研科目:
研究生入學(xué)考試科目:
①101思想政治理論
②201英一,方向01可選203日
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
(注:各大院校的考試科目有所不同,以華東師范大學(xué)為例)
 
學(xué)前教育學(xué)考研參考書(shū):
2014年教育學(xué)考研不少院校推出統(tǒng)考,改為自主命題,自主命題有學(xué)校一般會(huì)有指定的參考書(shū),但是對(duì)于報(bào)考統(tǒng)考院校的16年的考生來(lái)說(shuō),參考書(shū)就成為了大家備考過(guò)程中的第一個(gè)障礙,教育學(xué)考研統(tǒng)考的院校,教育學(xué)考研的科目有:政治、外國(guó)語(yǔ)、教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合,教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合涵蓋教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中外教育史、教育研究方法等四門基礎(chǔ)科目。
一、教育學(xué)原理
《教育學(xué)基礎(chǔ)》        教育科學(xué)出版社      十二所重點(diǎn)師范合編
《教育學(xué)》            人民教育出版社      王道俊、郭文安
二、教育心理學(xué)
《教育心理學(xué)》        北京師范大學(xué)出版社  劉儒德、陳琦
三、中外教育史
《中國(guó)教育史》        華東師范大學(xué)出版社  孫培青
《外國(guó)教育史教程》    人民教育出版社      吳式穎
四、教育研究方法
《教育研究方法導(dǎo)論》  安徽教育出版社      裴娣娜
 
學(xué)前教育學(xué)研究生就業(yè)方向:
二十世紀(jì)中葉以來(lái),人類社會(huì)不斷發(fā)展,哲學(xué)、人類學(xué)、生態(tài)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)學(xué)科的發(fā)展,不斷豐富學(xué)前教育的理論基礎(chǔ),提高了學(xué)前教育學(xué)的理論化和科學(xué)化水平,學(xué)前教育學(xué)進(jìn)入發(fā)展的階段。
在幼教領(lǐng)域日趨市場(chǎng)化的大背景下,對(duì)骨干幼兒園大專層次的教學(xué)、行政管理人員,以及大型幼兒園、幼教集團(tuán)的職業(yè)化的園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理的需求日益提升,該專業(yè)學(xué)生有著相當(dāng)廣闊的就業(yè)前景。在未來(lái)二十年內(nèi),本專業(yè)人員將迎來(lái)就職的黃金期,從業(yè)范圍將十分寬泛。
畢業(yè)生就業(yè)去向主要有:在幼兒園從事教師或兒童顧問(wèn)的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營(yíng)銷,各類兒童用品開(kāi)發(fā)的專業(yè)顧問(wèn)或市場(chǎng)調(diào)查和分析專業(yè)人士等。
 
 
 

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