魯東大學教師教育學院研究生招生
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魯東大學教師教育學院專業(yè)介紹
魯東大學教師教育學院始建于2007年，經歷了與教育科學學院合署辦公、相對獨立、在蓬萊設校區(qū)等發(fā)展階段。學院是山東首批省教師教育基地建設單位之一，2012年承辦山東省教師教育現(xiàn)場會，2013年承辦教育部教師教育模式改革現(xiàn)場會。2018年7月，學校根據國家教師教育改革發(fā)展趨勢和我校第二次黨代會精神，組建新的教師教育學院。基礎教育研究院、基礎教育集團、教育碩士教學中心和初等教育學院等機構掛靠教師教育學院。
學院現(xiàn)有小學教育系、學前教育系、教育技術系和學科課程與教學論部等4個系部。擁有小學教育、現(xiàn)代教育技術、學前教育三個方向碩士研究生專業(yè)，有小學教育、學前教育2個本科專業(yè)，在校本科生1038人，研究生67人。其中小學教育專業(yè)為山東省應用型高水平建設專業(yè)和魯東大學特色專業(yè)。學院辦學條件優(yōu)良，教學科研設施先進，建有創(chuàng)客實驗室、智慧教室、微課工作室、幼兒活動綜合訓練室、舞蹈訓練廳、電鋼教室和鋼琴房、美術教室、手工教室、國學講堂等教學場所。
現(xiàn)有教職工54人，其中教授3人，副教授16人，博士11人，碩士生導師19人，形成一支師資力量雄厚、專業(yè)結構合理、學歷層次高、科研能力強的教師隊伍。
碩士點：小學教育（二級學科）、現(xiàn)代教育技術（二級學科）、學前教育。
1.小學教育（本科） 學制四年 教育學學士學位
主干課程：教育通論、普通心理學、課程與教學論、中外教育史、教育科學研究方法、教育心理學、發(fā)展心理學、小學語文課程標準與教材研究、小學數(shù)學課程標準與教材研究、小學語文教學技能訓練、小學數(shù)學教學技能訓練等。
專業(yè)特色及優(yōu)勢： 煙威地區(qū)唯一的本科專業(yè)。在學生培養(yǎng)方面，突出深厚的綜合素質、扎實的專業(yè)基礎、兼?zhèn)鋫鹘y(tǒng)教學技能與現(xiàn)代教育技術、具有穩(wěn)定的心理狀態(tài)和良好的敬業(yè)精神，能勝任小學語文、數(shù)學兩門主課的教學工作，兼教一門其他課程，帶一門活動課程。
就業(yè)去向及前景： 面向中小學從事教育教學、研究與管理等方面的工作，也可以在教育輔導等機構從事少年兒童教育等方面的工作。
2.小學教育（省屬公費師范生）學制四年教育學學士學位
主干課程：教育通論、普通心理學、課程與教學論、中外教育史、教育科學研究方法、教育心理學、發(fā)展心理學、小學語文課程標準與教材研究、小學數(shù)學課程標準與教材研究、小學語文教學技能訓練、小學數(shù)學教學技能訓練等。
專業(yè)特色及優(yōu)勢： 煙威地區(qū)唯一的本科專業(yè)。在學生培養(yǎng)方面，突出深厚的綜合素質、扎實的專業(yè)基礎、兼?zhèn)鋫鹘y(tǒng)教學技能與現(xiàn)代教育技術、具有穩(wěn)定的心理狀態(tài)和良好的敬業(yè)精神，能勝任小學語文、數(shù)學兩門主課的教學工作，兼教一門其他課程，帶一門活動課程。
就業(yè)去向及前景： 根據省公費師范生培養(yǎng)要求，面向小學從事教育教學、研究與管理等方面的工作。
3.學前教育（本科）學制四年教育學學士學位
主干課程： 學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、幼兒衛(wèi)生學、學前課程論、幼兒園游戲、學前語言教育、學前科學教育、學前健康教育、學前美術教育、學前音樂教育、學前社會教育。
專業(yè)特色及優(yōu)勢： 煙威地區(qū)唯一的本科專業(yè)。以培養(yǎng)高水平的幼兒園教師及幼兒實務型人才為特色，突出學生文化素質的全面拓展。與多所優(yōu)質幼兒園建立了緊密的合作關系，聘請國內專家、一線名師舉辦專業(yè)講座和擔任兼職教師，開闊學生的專業(yè)視野，增強學生的專業(yè)能力。
就業(yè)去向及前景： 中等職業(yè)學校專任教師及教育管理人員，幼兒園教學、研究和管理人員，以及其他早期教育機構或教育集團從事保教、管理、咨詢、出版以及玩教具開發(fā)等相關工作。
4.學前教育（省屬公費師范生）學制四年教育學學士學位
主干課程： 學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、幼兒衛(wèi)生學、學前課程論、幼兒園游戲、學前語言教育、學前科學教育、學前健康教育、學前美術教育、學前音樂教育、學前社會教育。
專業(yè)特色及優(yōu)勢： 煙威地區(qū)唯一的本科專業(yè)。以培養(yǎng)高水平的幼兒園教師及幼兒實務型人才為特色，突出學生文化素質的全面拓展。與多所優(yōu)質幼兒園建立了緊密的合作關系，聘請國內專家、一線名師舉辦專業(yè)講座和擔任兼職教師，開闊學生的專業(yè)視野，增強學生的專業(yè)能力。
就業(yè)去向及前景： 根據省公費師范生培養(yǎng)要求，面向幼兒園從事教育教學、研究與管理等方面的工作。
教師教育學院招生咨詢電話：0535-6672583
聯(lián)系人：唐麗敏老師
學院現(xiàn)有小學教育系、學前教育系、教育技術系和學科課程與教學論部等4個系部。擁有小學教育、現(xiàn)代教育技術、學前教育三個方向碩士研究生專業(yè)，有小學教育、學前教育2個本科專業(yè)，在校本科生1038人，研究生67人。其中小學教育專業(yè)為山東省應用型高水平建設專業(yè)和魯東大學特色專業(yè)。學院辦學條件優(yōu)良，教學科研設施先進，建有創(chuàng)客實驗室、智慧教室、微課工作室、幼兒活動綜合訓練室、舞蹈訓練廳、電鋼教室和鋼琴房、美術教室、手工教室、國學講堂等教學場所。
現(xiàn)有教職工54人，其中教授3人，副教授16人，博士11人，碩士生導師19人，形成一支師資力量雄厚、專業(yè)結構合理、學歷層次高、科研能力強的教師隊伍。
碩士點：小學教育（二級學科）、現(xiàn)代教育技術（二級學科）、學前教育。
1.小學教育（本科） 學制四年 教育學學士學位
主干課程：教育通論、普通心理學、課程與教學論、中外教育史、教育科學研究方法、教育心理學、發(fā)展心理學、小學語文課程標準與教材研究、小學數(shù)學課程標準與教材研究、小學語文教學技能訓練、小學數(shù)學教學技能訓練等。
專業(yè)特色及優(yōu)勢： 煙威地區(qū)唯一的本科專業(yè)。在學生培養(yǎng)方面，突出深厚的綜合素質、扎實的專業(yè)基礎、兼?zhèn)鋫鹘y(tǒng)教學技能與現(xiàn)代教育技術、具有穩(wěn)定的心理狀態(tài)和良好的敬業(yè)精神，能勝任小學語文、數(shù)學兩門主課的教學工作，兼教一門其他課程，帶一門活動課程。
就業(yè)去向及前景： 面向中小學從事教育教學、研究與管理等方面的工作，也可以在教育輔導等機構從事少年兒童教育等方面的工作。
2.小學教育（省屬公費師范生）學制四年教育學學士學位
主干課程：教育通論、普通心理學、課程與教學論、中外教育史、教育科學研究方法、教育心理學、發(fā)展心理學、小學語文課程標準與教材研究、小學數(shù)學課程標準與教材研究、小學語文教學技能訓練、小學數(shù)學教學技能訓練等。
專業(yè)特色及優(yōu)勢： 煙威地區(qū)唯一的本科專業(yè)。在學生培養(yǎng)方面，突出深厚的綜合素質、扎實的專業(yè)基礎、兼?zhèn)鋫鹘y(tǒng)教學技能與現(xiàn)代教育技術、具有穩(wěn)定的心理狀態(tài)和良好的敬業(yè)精神，能勝任小學語文、數(shù)學兩門主課的教學工作，兼教一門其他課程，帶一門活動課程。
就業(yè)去向及前景： 根據省公費師范生培養(yǎng)要求，面向小學從事教育教學、研究與管理等方面的工作。
3.學前教育（本科）學制四年教育學學士學位
主干課程： 學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、幼兒衛(wèi)生學、學前課程論、幼兒園游戲、學前語言教育、學前科學教育、學前健康教育、學前美術教育、學前音樂教育、學前社會教育。
專業(yè)特色及優(yōu)勢： 煙威地區(qū)唯一的本科專業(yè)。以培養(yǎng)高水平的幼兒園教師及幼兒實務型人才為特色，突出學生文化素質的全面拓展。與多所優(yōu)質幼兒園建立了緊密的合作關系，聘請國內專家、一線名師舉辦專業(yè)講座和擔任兼職教師，開闊學生的專業(yè)視野，增強學生的專業(yè)能力。
就業(yè)去向及前景： 中等職業(yè)學校專任教師及教育管理人員，幼兒園教學、研究和管理人員，以及其他早期教育機構或教育集團從事保教、管理、咨詢、出版以及玩教具開發(fā)等相關工作。
4.學前教育（省屬公費師范生）學制四年教育學學士學位
主干課程： 學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、幼兒衛(wèi)生學、學前課程論、幼兒園游戲、學前語言教育、學前科學教育、學前健康教育、學前美術教育、學前音樂教育、學前社會教育。
專業(yè)特色及優(yōu)勢： 煙威地區(qū)唯一的本科專業(yè)。以培養(yǎng)高水平的幼兒園教師及幼兒實務型人才為特色，突出學生文化素質的全面拓展。與多所優(yōu)質幼兒園建立了緊密的合作關系，聘請國內專家、一線名師舉辦專業(yè)講座和擔任兼職教師，開闊學生的專業(yè)視野，增強學生的專業(yè)能力。
就業(yè)去向及前景： 根據省公費師范生培養(yǎng)要求，面向幼兒園從事教育教學、研究與管理等方面的工作。
教師教育學院招生咨詢電話：0535-6672583
聯(lián)系人：唐麗敏老師
魯東大學教師教育學院碩士點概述
魯東大學教師教育學院始建于2007年，經歷了與教育科學學院合署辦公、相對獨立、在蓬萊設校區(qū)等發(fā)展階段。2018年7月，學校根據國家教師教育改革發(fā)展趨勢和我校第二次黨代會精神，組建新的教師教育學院。學院現(xiàn)有小學教育、現(xiàn)代教育技術、學前教育三個方向碩士研究生專業(yè)，在校全日制研究生共計85人，其中2018級碩士研究生39人，2019級碩士研究生46人。
學院現(xiàn)有導師20人，教授7人，其中二級教授2人、三級教授1人；享受國務院政府津貼1人、全國優(yōu)秀碩士導師3人；導師隊伍水平高、科研能力強。
我院在學院黨委領導下，秉持“學高為師，身正為范”的教育理念，認真貫徹落實黨的“立德樹人”教育方針，強化教育管理，服務學生成長。學院以活動為載體，積極組織研究生參加各類活動，有多位研究生獲得國家級、校級榮譽。
2018年10月，我院研究生在“首屆全國全日制教育碩士現(xiàn)代教育技術專業(yè)教學技能大賽”中獲“二等獎”兩名、“三等獎”一名；2019年山東省研究生科研創(chuàng)新二等獎一項；2019年5月，我院研究生在“魯東大學第七屆全日制專業(yè)學位研究生專業(yè)技能比賽”中獲“一等獎”兩名、“二等獎”三名、“三等獎”三名，充分展現(xiàn)了我院研究生扎實的教學基本功和個人魅力；2019年10月，我院有兩名研究生獲得“國家獎學金”、七名研究生獲得“一等學業(yè)獎學金”。除此之外，我院有多名同學被評為“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀研究生干部”、“優(yōu)秀研究生”等榮譽稱號；據不完全統(tǒng)計，我院在讀研究生共計在省級以上期刊發(fā)表論文20余篇。除此之外，我院學生積極參加學校舉辦的各種活動，在“征文大賽”、“攝影比賽”、“元旦晚會”、“研究生學術活動月”等活動中多次獲獎。
學院現(xiàn)有導師20人，教授7人，其中二級教授2人、三級教授1人；享受國務院政府津貼1人、全國優(yōu)秀碩士導師3人；導師隊伍水平高、科研能力強。
我院在學院黨委領導下，秉持“學高為師，身正為范”的教育理念，認真貫徹落實黨的“立德樹人”教育方針，強化教育管理，服務學生成長。學院以活動為載體，積極組織研究生參加各類活動，有多位研究生獲得國家級、校級榮譽。
2018年10月，我院研究生在“首屆全國全日制教育碩士現(xiàn)代教育技術專業(yè)教學技能大賽”中獲“二等獎”兩名、“三等獎”一名；2019年山東省研究生科研創(chuàng)新二等獎一項；2019年5月，我院研究生在“魯東大學第七屆全日制專業(yè)學位研究生專業(yè)技能比賽”中獲“一等獎”兩名、“二等獎”三名、“三等獎”三名，充分展現(xiàn)了我院研究生扎實的教學基本功和個人魅力；2019年10月，我院有兩名研究生獲得“國家獎學金”、七名研究生獲得“一等學業(yè)獎學金”。除此之外，我院有多名同學被評為“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀研究生干部”、“優(yōu)秀研究生”等榮譽稱號；據不完全統(tǒng)計，我院在讀研究生共計在省級以上期刊發(fā)表論文20余篇。除此之外，我院學生積極參加學校舉辦的各種活動，在“征文大賽”、“攝影比賽”、“元旦晚會”、“研究生學術活動月”等活動中多次獲獎。
魯東大學教師教育學院師資力量
教師教育學院現(xiàn)有教職工61人，其中教授9人，副教授16人，博士11人。學院始終把教師隊伍建設放在首要位置，加大了高層人才的引進力度和自我培養(yǎng)的力度。目前學院的教師隊伍學歷結構、年齡結構、職稱結構比較合理。9位教授中有3人獲全國教育碩士優(yōu)秀教師榮譽稱號，6人被聘為“國培計劃”專家和山東省基礎教育專家?guī)鞂＜遥?人被聘為齊魯名師名校長理論導師。80%以上教師有基礎教育教學經歷。
學院高度重視兼職教師隊伍建設工作，聘請17位中小學（幼兒園）名師名校長為本科生、研究生兼職教師，實質性參與教育教學活動和人才培養(yǎng)全過程。
學院高度重視兼職教師隊伍建設工作，聘請17位中小學（幼兒園）名師名校長為本科生、研究生兼職教師，實質性參與教育教學活動和人才培養(yǎng)全過程。
魯東大學教師教育學院簡介
魯東大學教師教育學院始建于2007年，經歷了與教育科學學院合署辦公、相對獨立、在蓬萊設校區(qū)等發(fā)展階段, 2018年7月，學校根據國家教師教育改革發(fā)展趨勢和我校第二次黨代會精神，組建新的教師教育學院。學院是山東首批省教師教育基地建設單位之一，2012年承辦山東省教師教育現(xiàn)場會，2013年承辦教育部教師教育模式改革現(xiàn)場會。學院的責任與目標是傳承和弘揚我校師范教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，貫徹落實第二次黨代會提出的“ 擦亮教師教育金字招牌”、“引領區(qū)域基礎教育改革發(fā)展”任務，協(xié)調統(tǒng)籌全校教師教育規(guī)劃、建設和發(fā)展，加強基礎教育研究和學科、團隊建設，提升教師教育整體水平和研究、服務、引領基礎教育的能力。
基礎教育研究院、基礎教育集團、教育碩士教學中心和初等教育學院等機構掛靠教師教育學院，基本職能有：擬訂全校教師教育學科發(fā)展規(guī)劃，納入全校學科建設發(fā)展規(guī)劃，并組織實施；擬訂全校師范類專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，納入全校專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃，制訂師范類專業(yè)發(fā)展目標和建設標準，并組織實施；負責全校各學科課程與教學論的課程建設、師資隊伍建設和評價考核；負責初等教育學科專業(yè)建設和人才培養(yǎng);負責全?；A教育研究和團隊建設；負責教育碩士專業(yè)學位點建設、教育學學位點的各學科課程與教學論方向建設及研究生培養(yǎng)的業(yè)務指導；負責教育博士專業(yè)學位點建設; 負責煙臺高級師范學校本科階段學生的教育教學管理；對外代表學校開展基礎教育領域交流、合作、共建等相關活動。
學院擁有一支教學水平高、研究能力強、富有教育情懷和創(chuàng)新能力的專業(yè)教學科研團隊。現(xiàn)有教職工61人，其中教授9人，副教授16人，博士11人，碩士生導師19人。
學院現(xiàn)有小學教育系、學前教育系、教育技術系和學科課程與教學論部等4個系部。擁有小學教育、現(xiàn)代教育技術、學前教育三個教育碩士研究生招生方向，有小學教育、學前教育2個本科專業(yè)，在校本科生1012人，研究生85人。其中小學教育專業(yè)2019年獲批國家一流專業(yè)建設點，同時為山東省應用型高水平建設專業(yè)和魯東大學特色專業(yè)。學院辦學條件優(yōu)良，教學科研設施先進，建有創(chuàng)客實驗室、智慧教室、微課工作室、幼兒活動綜合訓練室、舞蹈訓練廳、電鋼教室和鋼琴房等教學場所，能夠滿足師范生專業(yè)技能培養(yǎng)需要。
“學高為師，身正為范。” 面對教師教育新的挑戰(zhàn)和機遇，教師教育學院將堅決貫徹學校“教師教育振興行動計劃”，滿懷豪情、全心投入、勇于擔當，堅持教師教育的機制創(chuàng)新、模式創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，為建設省內一流的、國內有較大影響力的教師教育學院奮勇前行！
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