遼寧工程技術(shù)大學(xué)營(yíng)銷管理學(xué)院研究生招生
專業(yè)課資料
遼寧工程技術(shù)大學(xué) | 優(yōu)惠價(jià) | 原價(jià) | 選擇 |
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遼寧工程技術(shù)大學(xué)營(yíng)銷管理學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院,深受考研人的追捧,本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報(bào)考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門(mén)的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn), 營(yíng)銷管理學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系,請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考遼寧工程技術(shù)大學(xué)營(yíng)銷管理學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意,該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學(xué)報(bào)考遼寧工程技術(shù)大學(xué)營(yíng)銷管理學(xué)院研究生招生。
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遼寧工程技術(shù)大學(xué)營(yíng)銷管理學(xué)院工商管理碩士研究生培養(yǎng)方案
遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理碩士(MBA)研究生培養(yǎng)方案
一、 培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求
培養(yǎng)適于遼西北經(jīng)濟(jì)環(huán)境區(qū)域性工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)的高層次管理人才,同時(shí)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要,具有全球視野、戰(zhàn)略意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神,成熟的敬業(yè)心與倫理觀,掌握現(xiàn)代管理理論和實(shí)際操作技能的知識(shí)型、務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型的高層次工商管理人才。其基本要求:1. 擁護(hù)黨的基本路線,熱愛(ài)祖國(guó),遵紀(jì)守法,品行端正,誠(chéng)實(shí)守信,具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)和富有開(kāi)拓精神。
2. 掌握比較寬廣的現(xiàn)代管理理論、經(jīng)濟(jì)理論和系統(tǒng)的工商管理知識(shí)。
3. 具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力。包括組織指揮能力、分析推理能力、決策能力、運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)能力、應(yīng)變能力和溝通能力等。
4. 掌握英語(yǔ),能順利地閱讀工商管理英文資料,能用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)外交往和處理對(duì)外事務(wù)。
5. 身心健康。
二、 學(xué)科(專業(yè))概況
遼寧工程技術(shù)大學(xué)于2009年獲得工商管理碩士(MBA)碩士學(xué)位授予權(quán)。我校MBA項(xiàng)目具備良好的學(xué)科基礎(chǔ),2000年管理科學(xué)與工程獲一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán),有企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,項(xiàng)目管理、物流工程、工業(yè)工程3個(gè)工程碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域,工商管理碩士(MBA)、工程管理碩士(MEM)2個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,管理科學(xué)與工程1個(gè)師資碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域。管理科學(xué)與工程學(xué)科為遼寧省重點(diǎn)學(xué)科,信息與管理工程實(shí)驗(yàn)室為省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。本學(xué)科注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng),重視能力培養(yǎng),培養(yǎng)高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才。傳授面對(duì)實(shí)戰(zhàn)的“管理知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)”,課程內(nèi)容廣泛,涉及管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、財(cái)務(wù)、法律等等。案例教學(xué)是一大特色,即通過(guò)一個(gè)個(gè)具體企業(yè)案例的研討來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我校MBA項(xiàng)目有88名教師,其中教授32人、副教授51人,具有博士學(xué)位的和在讀博士42人,專職教師通過(guò)企業(yè)掛職鍛煉、企業(yè)合作研究、企業(yè)高層管理人員工商管理培訓(xùn)等途徑,全部從事過(guò)管理實(shí)踐或企業(yè)研究;同時(shí)學(xué)校還將安排已聘任為我校兼職教授中的5名來(lái)自大型煤炭企業(yè)的資深管理者擔(dān)任MBA教育兼職教師。我校MBA教育將通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)校企關(guān)系,相互促進(jìn),以創(chuàng)新求質(zhì)量,以質(zhì)量求發(fā)展。
我校與美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、日本、南非、越南等國(guó)的部分高校建立了科研合作、互派留學(xué)生、研究生培養(yǎng)、教師互訪等長(zhǎng)期合作關(guān)系,為MBA教育提供了更有力的支持。
三、 學(xué)制學(xué)分要求
MBA研究生學(xué)制一般為2年(全日制班)或3年(在職班),攻讀MBA學(xué)位的學(xué)習(xí)年限最長(zhǎng)不超過(guò)4年(全日制班)或5年(在職班)。MBA研究生學(xué)分要求:47學(xué)分。四、 研究方向
我校MBA研究生培養(yǎng)下設(shè)八個(gè)研究方向。如表1所示:表1 MBA研究生研究方向
序號(hào) | 名 稱 |
1 | 煤礦企業(yè)管理 |
2 | 公司理財(cái) |
3 | 人力資源管理 |
4 | 煤礦裝備制造企業(yè)管理 |
5 | 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) |
6 | 營(yíng)銷管理 |
7 | 電子商務(wù) |
8 | 物流管理 |
五、 課程設(shè)置
MBA課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課(8學(xué)分)、核心課(26學(xué)分)、專業(yè)方向課(6學(xué)分)、必修技能訓(xùn)練課(3學(xué)分)、選修課(4學(xué)分)。公共基礎(chǔ)課與核心課是學(xué)位課,其他是非學(xué)位課。公共基礎(chǔ)課為工商管理碩士(MBA)研究生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),核心課程在“全國(guó)工商管理碩士(MBA)教育指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于工商管理碩士(MBA)研究生培養(yǎng)過(guò)程的若干基本要求”基礎(chǔ)上設(shè)置,專業(yè)方向課圍繞研究方向設(shè)置,必修技能訓(xùn)練課培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能,選修課重在拓展知識(shí)面。課程設(shè)置如表2所示:表2 MBA研究生課程設(shè)置
修學(xué) 性質(zhì) |
課程編碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 學(xué)時(shí)分配 | 總學(xué)時(shí) | 學(xué)期 |
考核 方式 |
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理論 | 案例 | ||||||||
公共基礎(chǔ)課(8學(xué)分) | 0001 | 商務(wù)英語(yǔ) | 4 | 80 | 0 | 80 | 1 | 考試 | |
0002 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 2 | 40 | 0 | 40 | 1 | 考試 | ||
0003 | 管理學(xué) | 2 | 40 | 0 | 40 | 1 | 考試 | ||
核心課 (26學(xué)分) |
0101 | 管理經(jīng)濟(jì)學(xué) | 2.5 | 36 | 14 | 50 | 1 | 考試 | |
0102 | 組織行為學(xué) | 1.5 | 22 | 8 | 30 | 1 | 考試 | ||
0103 | 會(huì)計(jì)學(xué) | 2 | 30 | 10 | 40 | 1 | 考試 | ||
0104 | 戰(zhàn)略管理 | 1.5 | 20 | 10 | 30 | 2(1) | 考試 | ||
0105 | 信息系統(tǒng)與信息資源管理 | 1.5 | 20 | 10 | 30 | 2(1) | 考試 | ||
0106 | 數(shù)據(jù)、模型與決策 | 2.5 | 36 | 14 | 50 | 2(1) | 考試 | ||
0107 | 財(cái)務(wù)管理 | 2 | 30 | 10 | 40 | 2(2) | 考試 | ||
0108 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 1.5 | 22 | 8 | 30 | 2(2) | 考試 | ||
0109 | 人力資源管理 | 2 | 30 | 10 | 40 | 2 | 考試 | ||
0110 | 運(yùn)營(yíng)管理 | 1.5 | 22 | 8 | 30 | 2 | 考試 | ||
0111 | 企業(yè)家道德行為學(xué) | 1.5 | 22 | 8 | 30 | 3(2) | 考試 | ||
0112 | 國(guó)際市場(chǎng)分析 | 1.5 | 22 | 8 | 30 | 3(2) | 考試 | ||
0113 | 環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué) | 1 | 15 | 5 | 20 | 3(2) | 考試 | ||
0114 | 股份制經(jīng)濟(jì)學(xué) | 1 | 15 | 5 | 20 | 3(2) | 考試 | ||
0115 | 技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué) | 1 | 15 | 5 | 20 | 3(2) | 考試 | ||
0116 | 商法 | 1.5 | 30 | 0 | 30 | 3(2) | 考試 | ||
專 業(yè) 方 向 課 (6學(xué)分) |
煤礦企業(yè)管理 | 1001 | 煤礦安全管理 | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考試 |
1002 | 能源與環(huán)境管理 | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考試 | ||
1003 | 技術(shù)與創(chuàng)新管理 | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考查 | ||
公司理財(cái) | 1004 | 資產(chǎn)評(píng)估與公司價(jià)值分析 | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考試 | |
1005 | 稅收籌劃與稅務(wù)會(huì)計(jì) | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考試 | ||
1006 | 證劵投資學(xué) | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考查 | ||
人力資源管理 | 1007 | 績(jī)效與薪酬管理 | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考試 | |
1008 | 職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理 | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考試 | ||
1009 | 人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā) | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考查 | ||
煤礦裝備制造企業(yè)管理 | 1010 | 設(shè)備管理 | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考試 | |
1011 | 質(zhì)量管理 | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考試 | ||
1012 | 裝備制造企業(yè)創(chuàng)新管理 | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考查 | ||
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) | 1013 | 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù) | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考試 | |
1014 | 管理溝通 | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考查 | ||
1015 | 領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè) | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考試 | ||
營(yíng)銷管理 | 1016 | 消費(fèi)者行為 | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考試 | |
1017 | 營(yíng)銷模型與模擬 | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考試 | ||
1018 | 行業(yè)專題 | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考查 | ||
電子商務(wù) | 1019 | 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考試 | |
1020 | 網(wǎng)上交易與服務(wù) | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考查 | ||
1021 | 電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)與管理 | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考試 | ||
物流管理 | 1022 | 倉(cāng)儲(chǔ)管理 | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考查 | |
1023 | 物流運(yùn)作 | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考試 | ||
1024 | 物流學(xué) | 2 | 30 | 10 | 40 | 3(2) | 考試 | ||
必修技能訓(xùn)練課 (3學(xué)分) |
1101 | WKB團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 | 1 | 0 | 20 | 20 | 1 | 考查 | |
1102 | 沙盤(pán)決策模擬 | 1 | 0 | 20 | 20 | 4(3) | 考試 | ||
1103 | 企業(yè)診斷實(shí)踐 | 1 | 0 | 20 | 20 | 4(3) | 考查 | ||
選修課 (4學(xué)分) |
1201 | 現(xiàn)代企業(yè)管理前沿專題 | 1 | 15 | 5 | 20 | 4(2) | 考查 | |
1202 | 公司理財(cái)前沿專題 | 1 | 15 | 5 | 20 | 4(2) | 考查 | ||
1203 | 人力資源管理前沿專題 | 1 | 15 | 5 | 20 | 4(2) | 考查 | ||
1204 | 煤礦裝備制造前沿專題 | 1 | 15 | 5 | 20 | 4(2) | 考查 | ||
1205 | 信息時(shí)代的管理信息系統(tǒng) | 1 | 15 | 5 | 20 | 4(2) | 考查 | ||
1206 | 市場(chǎng)調(diào)查與分析 | 1 | 15 | 5 | 20 | 4(2) | 考查 | ||
1207 | 國(guó)際金融 | 1 | 15 | 5 | 20 | 4(2) | 考查 | ||
1208 | 當(dāng)代全球商務(wù) | 1 | 15 | 5 | 20 | 4(2) | 考查 | ||
1209 | 公司治理與可持續(xù)發(fā)展 | 1 | 15 | 5 | 20 | 4(2) | 考查 | ||
1210 | 管理統(tǒng)計(jì)學(xué) | 1 | 15 | 5 | 20 | 4(2) | 考查 | ||
1211 | 企業(yè)國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 | 1 | 15 | 5 | 20 | 4(2) | 考查 | ||
1212 | 領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè) | 1 | 15 | 5 | 20 | 4(2) | 考查 | ||
1213 | 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù) | 1 | 15 | 5 | 20 | 4(2) | 考查 | ||
1214 | 產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué) | 1 | 15 | 5 | 20 | 4(2) | 考查 | ||
1215 | 中國(guó)經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐 | 1 | 15 | 5 | 20 | 4(2) | 考查 | ||
1216 | 資源與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展 | 1 | 15 | 5 | 20 | 4(2) | 考查 | ||
1217 | 企業(yè)國(guó)際化法律與規(guī)則 | 1 | 15 | 5 | 20 | 4(2) | 考查 |
六、 培養(yǎng)方式
1. 注重理論聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)調(diào)實(shí)物與技能訓(xùn)練,教學(xué)雙向互動(dòng),重視社會(huì)實(shí)踐。2. 教學(xué)方式采用多媒體教學(xué)、案例教學(xué),講授、啟發(fā)、研討相結(jié)合,通過(guò)案例分析、模擬演示、小組研討、社會(huì)調(diào)查、專題報(bào)告、專家報(bào)告等形式,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。
3. 重視實(shí)踐環(huán)節(jié),密切與企業(yè)聯(lián)系,努力培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。
七、 “第二課堂”
(一)內(nèi)容1. 拓展訓(xùn)練
(1)生存拓展或態(tài)度拓展訓(xùn)練;
(2)軍事訓(xùn)練(校內(nèi)或者軍訓(xùn)場(chǎng)所訓(xùn)練);
(3)商務(wù)禮儀、MBA文化培訓(xùn)。
2. MBA論壇:邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外學(xué)者、政府部門(mén)資深專家、企業(yè)界精英作專題講演,聆聽(tīng)大師智慧、品味文化人生。
3. 企業(yè)管理實(shí)踐能力訓(xùn)練。包括:參訪國(guó)內(nèi)知名企業(yè)、大公司掛職實(shí)習(xí);參與企業(yè)咨詢項(xiàng)目等。
4. 商業(yè)競(jìng)賽: 挑選富有創(chuàng)意和商業(yè)潛力的項(xiàng)目,制訂周密翔實(shí)的商業(yè)計(jì)劃,組織商業(yè)競(jìng)賽,將所學(xué)知識(shí)在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用、演練。
(二)要求
1. 必須參加拓展訓(xùn)練。
2.必須參加學(xué)校組織的專家講座2/3 (6次)以上;
3. 必須執(zhí)行《遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理碩士(MBA)研究生企業(yè)管理實(shí)踐能力訓(xùn)練要求及考核辦法》,參加企業(yè)管理實(shí)踐能力訓(xùn)練并提交解決實(shí)際問(wèn)題的分析報(bào)告一份,或參加商業(yè)競(jìng)賽并提交總結(jié)報(bào)告。
八、 中期考核
MBA研究生中期考核是在MBA研究生課程學(xué)習(xí)結(jié)束后,進(jìn)入學(xué)位論文撰寫(xiě)階段之初,對(duì)其政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力等方面進(jìn)行的一次綜合考核和評(píng)定。MBA研究生中期考核執(zhí)行《遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理碩士(MBA)研究生中期考核辦法》。九、 論文工作
MBA學(xué)位論文強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用案例或?qū)嵶C調(diào)查方案,通過(guò)解決現(xiàn)實(shí)的管理問(wèn)題,提高學(xué)生運(yùn)用管理學(xué)理論來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。1. 選題。MBA學(xué)位論文工作選題要理論聯(lián)系實(shí)際,在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要以及企業(yè)實(shí)際需求立項(xiàng)選題。
2. 開(kāi)題。MBA研究生選題后,按照《遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理碩士(MBA)研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告要求》撰寫(xiě)學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告,對(duì)學(xué)位論文選題與如何實(shí)施進(jìn)行論述性報(bào)告。
3. 論文。論文可以是專題研究成果總結(jié)、調(diào)查研究報(bào)告、企業(yè)診斷報(bào)告和案例分析報(bào)告等,在內(nèi)容上應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域理論知識(shí)及方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。論文工作必須符合全國(guó)工商管理碩士(MBA)教育指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于工商管理碩士(MBA)研究生培養(yǎng)的有關(guān)規(guī)定以及遼寧工程技術(shù)大學(xué)工商管理碩士(MBA)論文工作的相關(guān)規(guī)定,論文的工作時(shí)間不得少于半年。
遼寧工程技術(shù)大學(xué)營(yíng)銷管理學(xué)院的聯(lián)系方式
遼寧工程技術(shù)大學(xué)營(yíng)銷管理學(xué)院的聯(lián)系方式遼寧工程技術(shù)大學(xué)營(yíng)銷管理學(xué)院的介紹
遼寧工程技術(shù)大學(xué)營(yíng)銷管理學(xué)院以彰顯國(guó)際化營(yíng)銷教育特色和營(yíng)銷文化品牌為宗旨創(chuàng)建于2008年,是亞洲第一個(gè)以學(xué)院為建制的、以營(yíng)銷學(xué)科為核心的商學(xué)院,由清華大學(xué)營(yíng)銷博士李寶庫(kù)教授擔(dān)任院長(zhǎng)。營(yíng)銷管理學(xué)院具有培養(yǎng)博士學(xué)位、學(xué)術(shù)碩士學(xué)位、工程碩士學(xué)位、工商管理碩士(MBA)和市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)2個(gè)本科多層次學(xué)生的資格和聲譽(yù)。學(xué)院擁有多文化的、國(guó)際化的教學(xué)隊(duì)伍。老師中博士學(xué)位超過(guò)60%。其中50%的博士具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這包括從日本、韓國(guó)的海歸博士,博士期間被選派到美國(guó)學(xué)習(xí)的博士?;趪?guó)際視野的,高學(xué)歷結(jié)構(gòu)的師資階段初顯端倪。另外還聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外多位知名學(xué)者為兼職教授。五湖四海的學(xué)者們匯集在中國(guó)第一個(gè)營(yíng)銷學(xué)院,達(dá)到追前沿、促進(jìn)步的學(xué)術(shù)提高和人才培養(yǎng)目標(biāo),這里激勵(lì)一代代營(yíng)銷學(xué)子的營(yíng)銷教師育人理念。
營(yíng)銷管理學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)中心成立于2012年1月,包括三個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理機(jī)房,三個(gè)實(shí)驗(yàn)室為行為觀察實(shí)驗(yàn)室、腦電分析實(shí)驗(yàn)室和眼動(dòng)分析實(shí)驗(yàn)室,均配備了實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)所需設(shè)備,如Observer XT Video行為觀察分析系統(tǒng)、腦電分析系統(tǒng)、眼動(dòng)分析系統(tǒng)等,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理機(jī)房配備了相關(guān)軟硬件設(shè)施,為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)等提供必要的設(shè)備支持,如營(yíng)銷工程軟件系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷教學(xué)軟件系統(tǒng)、營(yíng)銷沙盤(pán)模擬網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電子商務(wù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)、電子商務(wù)與ERP沙盤(pán)模擬網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、U-Mail郵件系統(tǒng)等。營(yíng)銷管理學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)中心目前主要為我院各專業(yè)本科生提供專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言學(xué)習(xí)以及生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文上機(jī)任務(wù);為教師教學(xué)、科研及職工工作提供計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支持和實(shí)驗(yàn)設(shè)備支持;為學(xué)院碩、博士科研提供實(shí)驗(yàn)設(shè)備和數(shù)據(jù)處理軟硬件系統(tǒng);參編實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、參與實(shí)驗(yàn)課的改革與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的改進(jìn)。
學(xué)院文化的使命是培育營(yíng)銷學(xué)子的自我意識(shí)、獨(dú)立意志、公平競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)責(zé)任、公共道德等理性素養(yǎng),而不只是營(yíng)銷專業(yè)技術(shù)。我們認(rèn)為學(xué)院的精神不是靠習(xí)俗或道德來(lái)維持,而是由學(xué)者和大學(xué)生源源不息的追求來(lái)支撐。自由的思想探索、批判的意識(shí)、學(xué)術(shù)的切磋、獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)、大膽的創(chuàng)新、個(gè)性的充分發(fā)展,都是營(yíng)銷人所追求的精神境界。學(xué)院文化著力于向社會(huì)輻射,能成為社會(huì)文化秩序的建設(shè)力量。學(xué)院追求成熟,成熟的學(xué)院對(duì)社會(huì)有超前性、批判性、創(chuàng)造性,不滿足于服務(wù)當(dāng)前,迎合時(shí)尚,不應(yīng)重物質(zhì)輕精神,重經(jīng)濟(jì)輕文化,重科技輕人文,重操作輕思想。在營(yíng)銷學(xué)院特有的文化氛圍中培養(yǎng)學(xué)生健全人格,發(fā)掘他們的潛力,這就是營(yíng)銷管理學(xué)院。
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