南京師范大學(xué)音樂學(xué)院研究生招生
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南京師范大學(xué)音樂學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院,深受考研人的追捧,本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點, 音樂學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系,請各位準(zhǔn)備報考南京師范大學(xué)音樂學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意,該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學(xué)報考南京師范大學(xué)音樂學(xué)院研究生招生。
強烈建議各位準(zhǔn)備考南京師范大學(xué)音樂學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等(考研派有考研經(jīng)驗頻道,也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺,里面有不少研究生會免費解答你的考研問題,助你考研一臂之力)
南京師范大學(xué)保研:南京師范大學(xué)音樂學(xué)院2020年全國優(yōu)秀大學(xué)生夏令營
南京師范大學(xué)音樂學(xué)院2020年優(yōu)秀本科生夏令營招生啟事南京師范大學(xué)音樂學(xué)院是江蘇省音樂人才培養(yǎng)與研究重要基地之一。擁有國家“211工程”重點建設(shè)學(xué)科、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、江蘇省優(yōu)勢學(xué)科、江蘇省優(yōu)勢學(xué)科江蘇省高等學(xué)校品牌專業(yè)、江蘇省“十三五”重點學(xué)科專業(yè)、江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點,并具有“音樂與舞蹈學(xué)”一級學(xué)科博士點以及博士后科研流動站,形成了從本科教育到博士后流動站完整而成熟的人才培養(yǎng)體系。
全國第四輪學(xué)科評估中,“音樂與舞蹈學(xué)”一級學(xué)科進(jìn)入B類。經(jīng)過近年來的積極建設(shè),本學(xué)位點已經(jīng)形成一支學(xué)歷層次高、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒛挲g結(jié)構(gòu)合理的專任教師隊伍。學(xué)院現(xiàn)有教授11人、副教授33人,研究生導(dǎo)師總數(shù)44人。
為提升全國各高校音樂相關(guān)專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng),增進(jìn)學(xué)生之間的交流和對南京師范大學(xué)的了解與認(rèn)識,南京師范大學(xué)音樂學(xué)院擬于2019年7月22日-24日舉辦學(xué)術(shù)夏令營。
一、招生對象
1、招生人數(shù):120人。
2、報名對象:具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生資格高校的2021屆在校本科生100人。不具備推免資格的高校在校本科生20人。
3、選拔條件
(1)具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生資格高校的音樂相關(guān)專業(yè)本科生(2021屆應(yīng)屆生),達(dá)到所在高校推薦免試生要求或立志報考我院研究生者優(yōu)先,境外高校學(xué)生不受此限;
(2)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,修完前三年(五年制前四年)所學(xué)課程且均通過。平均學(xué)分績點(按課程首修成績計算)專業(yè)排名前40%且全國大學(xué)生英語等級四級425分以上。
(3)誠實守信,學(xué)風(fēng)端正,無任何考試作弊、剽竊他人學(xué)術(shù)成果以及違法違紀(jì)受記過及以上處分記錄。
二、報名程序
1、網(wǎng)上報名
請于2020年7月6日-7月12日登錄:
http://yz.njnu.edu.cn/login/ssxly/login.jsp進(jìn)行網(wǎng)上報名
不具備推免資格的高校在校本科生無需網(wǎng)上報名,提供電子材料和紙質(zhì)材料即可。
2、提交材料
報名者需向?qū)W院提交以下材料原件進(jìn)行核驗:
(1)本科成績單1份,須加蓋學(xué)校教務(wù)處公章;
(2)專業(yè)排名證明,須加蓋學(xué)校教務(wù)處公章;
(3)英語水平證明;
(4)個人簡歷(模板見附件);
(5)其他證明材料(如:學(xué)生證、身份證、英語等級、發(fā)表論文、獲獎證書等復(fù)印件)。
注:如特殊原因?qū)W校教務(wù)處無法加蓋公章,請蓋學(xué)院公章。
請將上述報名材料統(tǒng)一掃描成pdf,放入同一文件夾,壓縮后命名為“【2020年夏令營】學(xué)校+學(xué)院+專業(yè)+姓名”于7月13日前發(fā)送至879831604@qq.com。
三、資格審核與名單公布
7月17日前,學(xué)院審核報名材料,篩選確定學(xué)員名單并在學(xué)院網(wǎng)站公示。外校學(xué)員比例應(yīng)不少于20%。
學(xué)院將根據(jù)本次夏令營活動中學(xué)生綜合考核表現(xiàn)評選一定比例的優(yōu)秀學(xué)員和合格學(xué)員,名單將在學(xué)院網(wǎng)站上公布。
四、活動安排
1、活動時間
2020年7月22日-7月24日
2、活動場所
線上(使用的網(wǎng)絡(luò)平臺及具體日程安排與確定學(xué)員名單同步告知)
3、活動內(nèi)容
開營儀式、招生相關(guān)政策解讀、學(xué)術(shù)講座、營員綜合考核等。
音樂學(xué)院
2020年7月
南京師范大學(xué)音樂學(xué)院鋼琴調(diào)律與樂器修造專業(yè)簡介
作為南京師范大學(xué)音樂學(xué)院最年輕的教學(xué)單位,鋼琴調(diào)律與樂器修造系與珠江鋼琴集團精誠合作,本著注重實踐、強調(diào)應(yīng)用的立足原則,以為中國鋼琴制造業(yè)培養(yǎng)具有較高音樂學(xué)基礎(chǔ)理論和知識、掌握鋼琴制作與調(diào)律理論與技能、適應(yīng)市場需求的專業(yè)人才為目標(biāo),堅持“學(xué)術(shù)與應(yīng)用并重,教學(xué)與實踐一體”為學(xué)科建設(shè)特色,充分倚重音樂學(xué)院傳統(tǒng)專業(yè)積淀,積極探索高質(zhì)量鋼琴調(diào)律與樂器修造專業(yè)的辦學(xué)模式,改變中國鋼琴制造業(yè)現(xiàn)有的人才結(jié)構(gòu),為提高國產(chǎn)鋼琴的聲學(xué)品質(zhì)和演奏性能而努力。鋼琴調(diào)律與樂器修造系擁有一支力量雄厚、具有廣泛影響、專兼職結(jié)合的師資隊伍:南京藝術(shù)學(xué)院鋼琴工程師、國家鋼琴高級技師、中國音樂家協(xié)會調(diào)律學(xué)會常務(wù)理事鄭懷杰教授;珠江鋼琴集團客戶服務(wù)部總監(jiān)、高級技師級別調(diào)律師吳智杰老師;珠江鋼琴集團高級技術(shù)顧問、國際鋼琴制造大師托馬老師;珠江鋼琴集團高級技術(shù)顧問、國際鋼琴制造大師默勒老師和首屆鋼琴調(diào)律專業(yè)研究生畢業(yè)潘建老師。
鋼琴調(diào)律與樂器修造系配備設(shè)備先進(jìn)的鋼琴調(diào)律與樂器修造實驗室,并與擁有B&K聲音頻譜采集分析儀、震奏頻率檢測儀等研發(fā)設(shè)備200多臺(套),音色試聽廳、消音室等多個大型國家級研發(fā)實驗室的珠江鋼琴集團實現(xiàn)了設(shè)施互補和資源共享。
近年來,鋼琴調(diào)律與樂器修造系扎實做好初建、創(chuàng)業(yè)、發(fā)展三個階段的工作,不斷深化與珠江鋼琴集團的合作,在強化學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)教學(xué)與市場人才需求無縫對接等方面,均顯示出勃勃生機和巨大的后發(fā)優(yōu)勢。畢業(yè)生就業(yè)情況很好,得到了珠江鋼琴集團領(lǐng)導(dǎo)的重視。
南京師范大學(xué)音樂學(xué)院舞蹈專業(yè)簡介
深厚的辦學(xué)條件及素質(zhì)優(yōu)秀的師資隊伍:
音樂學(xué)院舞蹈系依托百年名校背景于2000年成立,目前已建成了集科研、教學(xué)、創(chuàng)編為一體的舞蹈藝術(shù) 中心。舞蹈系辦學(xué)條件經(jīng)過十多年的努力,完全能夠承擔(dān)教學(xué)所需的一切要求。師資配制科學(xué)且領(lǐng)先,學(xué)校聘請了中國著名舞蹈理論家羅斌教授擔(dān)綱博士生導(dǎo)師,為 緊跟中國舞蹈教育最前沿動態(tài)及時調(diào)整和指導(dǎo)系科改革發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。舞蹈專業(yè)教師大多來自北京舞蹈學(xué)院等名校,教師平均年齡為39歲,有教授、副教授、講師、梯隊建設(shè)合理。硬件設(shè)備優(yōu)良,具有滿足 舞蹈技術(shù)課所需的多個舞蹈房,總面積600多平方米;有舞蹈理論課、音樂課、文化課等各類課程需要的文化教室、階梯教室、多媒體教室、綜合音樂廳等。校、 院兩級圖書館、音像資料室,具備所設(shè)課程相關(guān)的充足資料并實行網(wǎng)上查閱,極大的滿足了師生的要求。
先進(jìn)的學(xué)科設(shè)置及國內(nèi)領(lǐng)先的教學(xué)水平:
舞蹈系目前設(shè)置了舞蹈學(xué)(教育師范)、舞蹈表演(表演兼編導(dǎo)非師范)兩個專業(yè),滿足了人才市場的需求。十多年來該系根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和舞蹈專業(yè)學(xué)生的特點,應(yīng)用 科學(xué)的方法,經(jīng)過反復(fù)實踐、調(diào)研、修改,提出由“大學(xué)通修課”、 “專業(yè)必修課”、“自主發(fā)展課”、“博雅教育課”、“教育實踐課”有機結(jié)合的課程體系。在完善教學(xué)大綱和有特色的教材建設(shè)規(guī)劃上探索出了一條自主發(fā)展之 路。注重國際交流,采取請進(jìn)來,走出去的方法,開闊學(xué)生眼界,擴大舞蹈系影響,舞蹈系師生曾多次受邀出訪德國、美國、澳大利亞、法國、俄羅斯、非洲等。學(xué)院不定期邀請國內(nèi)外專家來講學(xué),并接待國外大學(xué)生舞蹈團來我系交流、演出。受到學(xué)生的歡迎。
日趨豐碩的科研成果及豐碩的藝術(shù)實踐成果:
舞蹈系已形成理論研究、教學(xué)研究與舞臺實踐互動推進(jìn)的良好氛圍,建立了“派出去、請進(jìn)來”的學(xué)術(shù)交流機制,獲得多項國家級科研項目及市級科研項目,發(fā)表多部 (篇)專著、教材、論文,參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議,參加各類舞蹈大獎賽獲獎無數(shù)。該系十分注重學(xué)生的科研創(chuàng)新能力培養(yǎng),開展的大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃,使那些 具備科研素質(zhì)與能力的學(xué)生,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,及早進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域開展初步探索性研究工作,每年有多位學(xué)生獨立立項申報省級、校級項目獲批。該系注重學(xué)生藝術(shù) 實踐鍛煉,多年來創(chuàng)作演出的節(jié)目在國家、省、市級各類比賽中榮獲大獎,受到社會的廣泛關(guān)注。僅08年赴京參加人文奧運系列活動,學(xué)生創(chuàng)作排演的四個舞蹈作 品分獲全國校園民族民間舞蹈大賽一個特等獎、三個一等獎。在教育部、省教育廳組織的大學(xué)生藝術(shù)展演中連續(xù)四屆獲得舞蹈專業(yè)組特等獎,最具影響力的作品《我生長的地方》《意.江南》《楠木隴邵》分別獲得“荷花獎”作品銀獎、江蘇省五星工程獎一等獎、華東六省一市銀獎。舞蹈《就業(yè)有“未”來》、《連隊年夜飯》、《奔跑的青春》 獲省教育廳組織的大學(xué)生藝術(shù)展演舞蹈專業(yè)組特等獎,獲省委宣傳部省文聯(lián)組織的“中國夢我心中的夢”新人新作大賽創(chuàng)作一等獎。
桃李芬芳:
南師大舞蹈系畢業(yè)生因綜合素質(zhì)高,市場針對性強,專業(yè)知識扎實倍受用人單位的歡迎,在江蘇人才市場已形成“品牌”效應(yīng),培養(yǎng)了具有較高文化修養(yǎng)、較全面的舞 蹈專業(yè)技能,一專多能的高級舞蹈人才,使其具備從事舞蹈藝術(shù)實踐、舞蹈演出市場管理、舞蹈教育和理論研究的知識與能力,可以在各級各類學(xué)校、文化事業(yè)單位 從事舞蹈教學(xué)、創(chuàng)作、研究、策劃、管理等工作。我們已有大批優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入大、中、小學(xué)校和職業(yè)院校,以及省市級文化局、電視臺、群藝館少年宮。部分優(yōu)秀 畢業(yè)生考取北京大學(xué)、北京舞蹈學(xué)院、各類師范大學(xué)碩士研究生,有的遠(yuǎn)赴美國、法國、韓國繼續(xù)深造。南京師范大學(xué)音樂學(xué)院器樂系專業(yè)簡介
1、深厚的人文底蘊
器樂教研室有著深厚的人文積淀。這里曾經(jīng)匯聚著江南絲竹樂大家甘濤先生、著名音樂教育家閔季騫、徐成旅先生、著名二胡演奏家、教育家沈正陸先生、華彥鈞(瞎子阿炳)音樂藝術(shù)研究專家黎松壽先生、笛簫演奏家林克仁先生,以及填補了樂器(豎笛)進(jìn)課堂空白的孫恒樞先生等一批音樂教育家與演奏家名宿。教研室培養(yǎng)了沈盤庚、趙揚琴等至今活躍在海外的華人演奏家;培養(yǎng)了江蘇教育系統(tǒng)中從高校到中、小學(xué)器樂教學(xué)的中堅力量,他們?yōu)楹霌P民族音樂和當(dāng)?shù)匾魳方逃聵I(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。
教研室同仁繼續(xù)秉承厚德載物、教書育人的傳統(tǒng),使教研室深厚的人文底蘊得以保持和延續(xù)。
2、器樂開課全面
教研室開設(shè)二胡、琵琶、揚琴、古箏、古琴、竹笛、嗩吶、小提琴、薩克斯、豎笛等課目,其中民族樂器開課種類為江蘇省乃至全國高等師范院校中最為全面的教研室之一。教研室具有二胡、琵琶、揚琴、竹笛、嗩吶、小提琴等專業(yè)方向的碩士學(xué)位點。現(xiàn)有教師11人,其中教授3人、副教授6人、講師2人。教師中碩士以上學(xué)位獲得者比例為全院之最。民族器樂開課全面,使教研室能夠在對外文化藝術(shù)交流活動中發(fā)揮作用、作出貢獻(xiàn)。教研室組織的“絲竹樂演奏小組”以“江南音樂風(fēng)格”為主的演奏形式得到認(rèn)可,受到來華外國友人的贊揚,并成功出訪日本、德國、美國等國家和地區(qū)。
3、教學(xué)與科研并舉
經(jīng)過江蘇省及全國大賽錘煉的教研室老師們積極指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)實踐,并指導(dǎo)學(xué)生在各級國際、國內(nèi)比賽中屢屢獲獎。此外特別值得一提的是,豎笛教學(xué)已成為全省器樂進(jìn)課堂的中心培訓(xùn)課程。
教研室老師注重理論學(xué)習(xí)和研究,發(fā)表了大量論文并出版專著、編寫教材。
學(xué)科的建設(shè)與改革也是一種科研。教研室不斷進(jìn)行課程教學(xué)改革研討,以二胡教學(xué)為試點并逐步拓展,將器樂教學(xué)與江蘇地方音樂文化緊密結(jié)合,配合課程改革目標(biāo),將江南絲竹樂引入課堂,改革傳統(tǒng)授課形式,加強了合奏、齊奏、重奏等表演形式,逐步形成有特色的高校器樂教學(xué)模式。
具有人文優(yōu)勢的器樂教研室正呈現(xiàn)出積極向上的姿態(tài)。教研室既有輝煌的過去,也必將會有嶄新的未來!
經(jīng)過江蘇省及全國大賽錘煉的教研室老師們積極指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)實踐,并指導(dǎo)學(xué)生在各級國際、國內(nèi)比賽中屢屢獲獎。此外特別值得一提的是,豎笛教學(xué)已成為全省器樂進(jìn)課堂的中心培訓(xùn)課程。
教研室老師注重理論學(xué)習(xí)和研究,發(fā)表了大量論文并出版專著、編寫教材。
學(xué)科的建設(shè)與改革也是一種科研。教研室不斷進(jìn)行課程教學(xué)改革研討,以二胡教學(xué)為試點并逐步拓展,將器樂教學(xué)與江蘇地方音樂文化緊密結(jié)合,配合課程改革目標(biāo),將江南絲竹樂引入課堂,改革傳統(tǒng)授課形式,加強了合奏、齊奏、重奏等表演形式,逐步形成有特色的高校器樂教學(xué)模式。
4、“傳統(tǒng)”與“新聲”并存
“音樂傳統(tǒng)”和“傳統(tǒng)音樂”是不同的兩個概念。教研室定位于對“音樂傳統(tǒng)”之精華的傳承與弘揚,擇其精華(文化精神)、取其載體(音樂作品及演奏形式),精心組織教學(xué)內(nèi)容,并保持強烈的“對話”意識,使傳統(tǒng)音樂在新時期不斷創(chuàng)新、保持生機與活力。具有人文優(yōu)勢的器樂教研室正呈現(xiàn)出積極向上的姿態(tài)。教研室既有輝煌的過去,也必將會有嶄新的未來!
南京師范大學(xué)音樂學(xué)院聲樂專業(yè)簡介
聲樂系擁有一支實力雄厚、經(jīng)驗豐富的師資隊伍。現(xiàn)有教師十二名,其中,正教授二名,國家一級演員一名,副教授五名,講師四名,助教二名,其中六位碩士生導(dǎo)師;此外,還有“日本東京藝術(shù)大學(xué)”多田羅迪夫教授等多位特聘教授。本教研室的教師,多位有國外留學(xué)或訪問學(xué)習(xí)的經(jīng)歷、多位曾獲得過國內(nèi)外聲樂大獎、多位不僅活躍在講臺,同時也活躍在國內(nèi)外藝術(shù)舞臺之上。聲樂教研室,先后參與了國家社科基金教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家級重點項目《中小學(xué)音樂教育發(fā)展與高師音樂教育改革》、全國教育科學(xué)國家社科基金項目《中華文化母語的高師音樂教育體系改革》、全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度教育部重點課題《全國普通高校音樂學(xué)(教師教育)本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案、教學(xué)指導(dǎo)綱要的實踐與理論研究》等重大課題。先后于2000、2004年獲省級教學(xué)成果二獎項。以聲樂為核心課程之一的音樂學(xué)專業(yè)2006年成為江蘇省品牌特色專業(yè)。
近年來,參與國家級課題3項,主持省級教改項目2項;獲省級教學(xué)成果獎2項;編寫出版教材11部;出版發(fā)行各類音像制品8項;獲得各級表彰數(shù)十項。
2010年,聲樂系獲 “南京師范大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)團隊”,并且其主干課程《聲樂》課程,獲得2010年“南京師范大學(xué)研究性教學(xué)示范課程立項”建設(shè)。
本教研室,每年有多次聲樂教學(xué)與研究的交流活動,多次主辦過大師班、著名教授學(xué)術(shù)講座、國家級學(xué)術(shù)研討會。
南京師范大學(xué)音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)簡介
音樂學(xué)院鋼琴系奠基于我國著名的音樂教育家、理論家,上海音樂學(xué)院的創(chuàng)始人陳洪先生,歷經(jīng)數(shù)十年,幾代著名鋼琴教育家的不懈努力發(fā)展,形成了現(xiàn)今的鋼琴系。系科從創(chuàng)立伊始,經(jīng)過數(shù)代鋼琴教育家在教學(xué)上的探索和研究,在襲承歐洲鋼琴教育教學(xué)理念的基礎(chǔ)上結(jié)合本國的實際情況,逐步形成了一套完善的鋼琴演奏和教學(xué)人才的培養(yǎng)模式,培養(yǎng)了江蘇省乃至全國從高校到中小學(xué)鋼琴教育才人的中堅力量,同時涌現(xiàn)出一大批在全省、全國都具有極高影響力的鋼琴演奏家和教育家,并在江蘇省第一個取得鋼琴方向碩士學(xué)位授予權(quán)。音樂學(xué)院鋼琴系的教育教學(xué)和實踐水平一直走在了全國高等師范院校的前列。
雄厚的師資力量
音樂學(xué)院鋼琴系擁有一支專業(yè)精湛,學(xué)術(shù)水平一流并有著強烈責(zé)任心與使命感的教師隊伍,能夠準(zhǔn)確把握本學(xué)科的前沿動態(tài)與專業(yè)發(fā)展方向。本系科現(xiàn)共有專業(yè)教師十四人,教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)和職稱組成合理,其中副教授七人,講師五人,助教二人,獲得碩士以及博士學(xué)位的教師共九人,多人擁有國外著名音樂學(xué)院學(xué)位。多年來鋼琴系教師在國內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表數(shù)十篇學(xué)術(shù)論文,承擔(dān)多項省校級科研項目,舉辦個人鋼琴獨奏音樂會或鋼琴重奏音樂會數(shù)十場,正式出版CD多張,出版各類專著、教材十幾部。鋼琴系主持的《鋼琴》課程建設(shè)曾獲2000年江蘇省教育廳頒發(fā)的優(yōu)秀課程一等獎,由本系科教師組織編寫的《鋼琴即興伴奏》和各種專業(yè)鋼琴教材已經(jīng)成為全國多家高等師范院校的通用教材。多年來,本系科教師積極參加國家和省部級大型比賽,如“金鐘獎”、“全國高校專業(yè)鋼琴教師邀請賽”等,獲得各類獎項數(shù)十項,所指導(dǎo)的學(xué)生在參加全國舉辦各級別比賽中也均榮獲優(yōu)異的成績。
音樂學(xué)院鋼琴系擁有一支專業(yè)精湛,學(xué)術(shù)水平一流并有著強烈責(zé)任心與使命感的教師隊伍,能夠準(zhǔn)確把握本學(xué)科的前沿動態(tài)與專業(yè)發(fā)展方向。本系科現(xiàn)共有專業(yè)教師十四人,教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)和職稱組成合理,其中副教授七人,講師五人,助教二人,獲得碩士以及博士學(xué)位的教師共九人,多人擁有國外著名音樂學(xué)院學(xué)位。多年來鋼琴系教師在國內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表數(shù)十篇學(xué)術(shù)論文,承擔(dān)多項省校級科研項目,舉辦個人鋼琴獨奏音樂會或鋼琴重奏音樂會數(shù)十場,正式出版CD多張,出版各類專著、教材十幾部。鋼琴系主持的《鋼琴》課程建設(shè)曾獲2000年江蘇省教育廳頒發(fā)的優(yōu)秀課程一等獎,由本系科教師組織編寫的《鋼琴即興伴奏》和各種專業(yè)鋼琴教材已經(jīng)成為全國多家高等師范院校的通用教材。多年來,本系科教師積極參加國家和省部級大型比賽,如“金鐘獎”、“全國高校專業(yè)鋼琴教師邀請賽”等,獲得各類獎項數(shù)十項,所指導(dǎo)的學(xué)生在參加全國舉辦各級別比賽中也均榮獲優(yōu)異的成績。
課程開設(shè)的多樣性與全面性
鋼琴系面對全院鋼琴專業(yè)學(xué)生以及其他專業(yè)學(xué)生開設(shè)了不同類型和類別的鋼琴必修及選修課程,其中主要包括:鋼琴技術(shù)小課、鋼琴集體課、鋼琴線譜伴奏課、鋼琴即興伴奏課、鋼琴合奏及重奏訓(xùn)練、鋼琴教學(xué)法、鋼琴藝術(shù)史、西方鋼琴音樂賞析、手風(fēng)琴技術(shù)小課、手風(fēng)琴技術(shù)小組課等。以多樣化的教學(xué)思維以及全方位的培養(yǎng)模式使學(xué)生在學(xué)習(xí)階段能夠接受較為全面的鋼琴技術(shù)訓(xùn)練和鋼琴應(yīng)用訓(xùn)練,為學(xué)生以后的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
鋼琴系面對全院鋼琴專業(yè)學(xué)生以及其他專業(yè)學(xué)生開設(shè)了不同類型和類別的鋼琴必修及選修課程,其中主要包括:鋼琴技術(shù)小課、鋼琴集體課、鋼琴線譜伴奏課、鋼琴即興伴奏課、鋼琴合奏及重奏訓(xùn)練、鋼琴教學(xué)法、鋼琴藝術(shù)史、西方鋼琴音樂賞析、手風(fēng)琴技術(shù)小課、手風(fēng)琴技術(shù)小組課等。以多樣化的教學(xué)思維以及全方位的培養(yǎng)模式使學(xué)生在學(xué)習(xí)階段能夠接受較為全面的鋼琴技術(shù)訓(xùn)練和鋼琴應(yīng)用訓(xùn)練,為學(xué)生以后的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
“講臺”與“舞臺”相互結(jié)合的教學(xué)特色
鋼琴作為一種實踐性極強的技術(shù)類科目,一直以來和舞臺表演有著緊密的結(jié)合。鋼琴系教師秉承和發(fā)展這一專業(yè)特點,在課堂教學(xué)的同時,注重對于學(xué)生舞臺實踐性的培養(yǎng),形成了教學(xué)中“講臺”和“舞臺”并重的教學(xué)特色。系科面向全院和社會,每年都要組織多場音樂會,鼓勵學(xué)生參加音樂會演出,讓學(xué)生在舞臺的實踐上鍛煉和檢驗自己的學(xué)習(xí)成果,使學(xué)生能夠更加全面的提升自身的專業(yè)素質(zhì)。
鋼琴作為一種實踐性極強的技術(shù)類科目,一直以來和舞臺表演有著緊密的結(jié)合。鋼琴系教師秉承和發(fā)展這一專業(yè)特點,在課堂教學(xué)的同時,注重對于學(xué)生舞臺實踐性的培養(yǎng),形成了教學(xué)中“講臺”和“舞臺”并重的教學(xué)特色。系科面向全院和社會,每年都要組織多場音樂會,鼓勵學(xué)生參加音樂會演出,讓學(xué)生在舞臺的實踐上鍛煉和檢驗自己的學(xué)習(xí)成果,使學(xué)生能夠更加全面的提升自身的專業(yè)素質(zhì)。
南京師范大學(xué)音樂學(xué)院音樂教育專業(yè)簡介
音樂教育專業(yè)作為省級品牌專業(yè),在人才培養(yǎng)方面致力于弘揚自身傳統(tǒng),開拓新的培養(yǎng)思路。新創(chuàng)辦的音樂教育新體系實驗班,在傳統(tǒng)課程體系的基礎(chǔ)上,融合借鑒了中央音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院“學(xué)校音樂教育新體系”教育理念、教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,引進(jìn)了世界上影響最大,流行最廣的音樂教育體系,其中多門特色課程為國內(nèi)音樂教育專業(yè)首創(chuàng),是一條具有國際理念與教學(xué)方法的人才培養(yǎng)新途徑。在課程設(shè)置方面具有綜合技能與個性發(fā)展相兼顧;課堂教學(xué)能力與音樂活動組織能力相結(jié)合;實際問題分析能力與創(chuàng)新研究能力相交融的特點。
雄厚的師資力量
整合音樂學(xué)院各系優(yōu)質(zhì)資源和師資,聘有國內(nèi)外著名音樂教育家弘文勵教,有駕馭音樂教育特色課程的專職教師。
拓寬合作與交流
多種渠道的國際交流、學(xué)習(xí);與中央音樂學(xué)院音樂教育系的合作培養(yǎng),為立志于音樂教育,有遠(yuǎn)大抱負(fù)和理想的學(xué)子提供成長、發(fā)展的機會。
藝術(shù)、教學(xué)實踐并重
音樂教育是一門實踐性較強的綜合專業(yè),從第二學(xué)年開始,豐富的藝術(shù)實踐和課堂教學(xué)實踐有助于學(xué)子對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、特點充分認(rèn)識,為提高藝術(shù)與教學(xué)實踐能力提供平臺。學(xué)院設(shè)有兩個班級,傳統(tǒng)師范班和音樂教育新體系實驗班,不同的課程設(shè)置在實現(xiàn)共同的培養(yǎng)目標(biāo)道路上并駕齊驅(qū),殊途同歸。
南京師范大學(xué)音樂學(xué)院作曲指揮專業(yè)簡介
作曲指揮學(xué)科建設(shè)以來教學(xué)成績斐然、理論著述豐厚、科研成果領(lǐng)先。陳洪等老一輩音樂家的早期著述,為中國現(xiàn)代音樂教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。80年代編著出版的《視唱教程》為視唱教材中的經(jīng)典之作。魯兆璋老師80年代編著的《和聲學(xué)初步》,是國家教委確定的中學(xué)教師《專業(yè)合格證書》音樂教材之一,1995年,該教材榮獲南京師范大學(xué)優(yōu)秀教材一等獎。郭瑛老師的《基本樂理教程》,因其闡述的準(zhǔn)確性、論述的嚴(yán)謹(jǐn)性、編排的科學(xué)性以及課堂教學(xué)的可操作性,被省內(nèi)外高師音樂系科普遍采用,2001年榮獲教育部高等院校優(yōu)秀教材二等獎。顧桐芳老師的《曲式與作品分析》、郭瑛老師的《簡明和聲學(xué)教程》、朱建萍、李曉薇老師的《視唱》《練耳》、等十多部教材、專著、以及100多篇論文和10余項科研課題,體現(xiàn)出學(xué)科前沿的研究成果及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源的動向。作曲指揮系師資隊伍整齊,目前擁有副教授5人;講師3人;助教1人;其中博士3人;碩士3人。近年來,教師及學(xué)生創(chuàng)作的音樂作品在全國、省部級比賽中頻頻獲獎,得到音樂界同仁的關(guān)注與勉勵。僅從2013年至2014年上半年在中國“金鐘獎”作品比賽、江蘇省“金鐘獎”比賽、2013北京現(xiàn)代音樂節(jié)交響樂作品大獎賽決賽、第八屆全國CCDT數(shù)字音樂創(chuàng)意比賽決賽、江蘇省首屆數(shù)字音樂大賽中取得了驕人的成績。作曲指揮系教師指揮的南京師大音樂學(xué)院合唱團在全國大學(xué)生文藝調(diào)演、江蘇省合唱比賽等活動中,取得的獎項更是令人矚目。
該系面向全院各教學(xué)層次開設(shè)基本樂科、作曲與作曲技術(shù)理論、數(shù)碼音樂及樂隊指揮、合唱指揮等課程。并擔(dān)負(fù)作曲與作曲理論研究、音樂科技與實踐、視唱練耳教學(xué)與研究、合唱指揮等專業(yè)方向的碩士研究生的培養(yǎng)任務(wù)。在今后的教學(xué)、創(chuàng)作和科研方面,將隨同音樂學(xué)院的發(fā)展,達(dá)到一個新的高度。
南京師范大學(xué)音樂學(xué)院音樂專業(yè)簡介
音樂學(xué)系面向全院各專業(yè)、各教學(xué)層次開設(shè)藝術(shù)概論、音樂學(xué)概論、中國音樂史、西方音樂史、中國民族音樂、外國民族音樂、音樂作品分析、音樂人類學(xué)、音樂美 學(xué)、音樂文獻(xiàn)學(xué)、20世紀(jì)西方音樂、江蘇民間音樂等近20門專業(yè)理論課程。除本科教學(xué)外,音樂學(xué)系還承擔(dān)著中國音樂史學(xué)、西方音樂史學(xué)、中國傳統(tǒng)音樂學(xué)、 民族音樂學(xué)、音樂美學(xué)、音樂分析學(xué)、流行音樂理論研究等7個方向的碩士研究生,以及中國傳統(tǒng)音樂文化研究方向的博士研究生培養(yǎng)任務(wù)。音樂學(xué)系教 學(xué)、學(xué)術(shù)團隊年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理,學(xué)歷、學(xué)術(shù)層次較高。團隊現(xiàn)有7名成員,其中教授1名,副教授5名,講師1名。5位教師擁有博士學(xué)位,其中4位畢業(yè)于上 海音樂學(xué)院。3位教師具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。近年來,音樂學(xué)系教師在教學(xué)和研究方面銳意進(jìn)取,勇于開拓,取得了驕人的成績。博士生導(dǎo)師徐元勇教授主持的“中國 流行音樂的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究”獲全國藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項目(2012年)、“東傳日本的我國古代樂譜整理與研究”獲全國高校古籍整理研究工作委員會資助項目 (2006年)、“我國古代樂譜在日本存在情況的研究”獲教育部留學(xué)回國人員科研啟動基金( 2006年)、 “江蘇民間音樂傳承研究”獲江蘇省社會科學(xué)基金重大項目(2013年);陳新坤副教授主持的“音樂詮釋學(xué)研究”獲教育部人文社會科學(xué)研究一般項目 (2011年)、“西方現(xiàn)當(dāng)代音樂闡釋理論研究”獲江蘇省社科基金項目(2011年);丁好副教授主持的“前古典時期鍵盤音樂風(fēng)格多重性研究”獲江蘇省高 校人文社科基金項目(2011年);胡行崗副教授主持的“陳洪音樂教育思想研究”獲江蘇省高校人文社科基金項目(2014年);吳艷副教授的博士學(xué)位論文 “從‘門圖’到‘搭班’:上海民俗音樂傳統(tǒng)的變遷研究”獲上海市研究生優(yōu)秀成果獎。
南京師范大學(xué)音樂學(xué)院師資隊伍
學(xué)院現(xiàn)有教職員工79人,其中教授12人、副教授32人,博士生導(dǎo)師4名、碩士生導(dǎo)師54名,具有博、碩士學(xué)位的教師達(dá)全院教師的67%。全院師生堅持科研創(chuàng)新,“十五”以來,學(xué)院教師先后承擔(dān)了科研項目60余項,其中包括國家社科基金、全國藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃、教育部高校人文社科基金、江蘇省社科基金重大招標(biāo)項目等多項重要科研項目;出版專著和譯著32本,編寫教材61 本,發(fā)表重要科研論文600余篇。學(xué)院在發(fā)展科研的同時,重視學(xué)術(shù)交流,近年來承辦了“世界多元文化音樂教育國際研討會”、“中國世界民族音樂學(xué)會第三屆年會”、“第八屆中日音樂比較國際研討會”、“陳洪先生百年誕辰暨高師音樂教育高層論壇”等多次學(xué)術(shù)研討會。同時,學(xué)院注重藝術(shù)實踐能力,院內(nèi)教師先后獲得國內(nèi)外音樂比賽重要獎項,如“金鐘獎”、“CCTV青年歌手大獎賽”、“文化部全國藝術(shù)歌曲比賽”、“全國聶耳、冼星海聲樂比賽”、“全國民族器樂比賽”等重要賽事;在校學(xué)生在歷屆“珠江杯”全國高校音樂教育專業(yè)大學(xué)生基本功大賽中總成績和個人單項均名列前茅。添加南京師范大學(xué)學(xué)姐,或微信搜索公眾號“考研派之家”,關(guān)注【考研派之家】微信公眾號,在考研派之家微信號輸入【南京師范大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、南京師范大學(xué)報錄比、南京師范大學(xué)考研群、南京師范大學(xué)學(xué)姐、南京師范大學(xué)考研真題、南京師范大學(xué)專業(yè)目錄、南京師范大學(xué)排名、南京師范大學(xué)保研、南京師范大學(xué)公眾號、南京師范大學(xué)研究生招生)】即可在手機上查看相對應(yīng)南京師范大學(xué)考研信息或資源。
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