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青島理工大學(xué)理學(xué)院研究生招生

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青島理工大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)簡介

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

發(fā)布人：發(fā)布時間：2016-09-19 點擊：[2046]

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

一、專業(yè)名稱：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（Mathematics and Applied Mathematics）

二、修業(yè)年限：四年

三、授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

四、培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，能在科技、教育和近融、經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。

五、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學(xué)模型、計算機和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。

六、畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力：

（ 1 ）具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；

（ 2 ）具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識去解決實際問題，特別是建立數(shù)學(xué)模型的能力，了解某一應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識

（ 3 ）能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件），具有編寫簡單應(yīng)用程序的能力；

（ 4 ）了解國家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規(guī)；了解數(shù)學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；

（ 5 ）有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。

七、主干學(xué)科：數(shù)學(xué)。

八、主要課程：

數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論、實變函數(shù)與泛函分析、運籌學(xué)、數(shù)理金融學(xué)、保險精算、物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型/數(shù)學(xué)試驗、計算機語言程序設(shè)計、軟件設(shè)計與開發(fā)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、可靠性數(shù)學(xué)。

青島理工大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)科介紹

數(shù)學(xué)學(xué)科介紹

發(fā)布人：mahongyang 發(fā)布時間：2018-08-23 點擊：[1276]

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

一、專業(yè)概況

數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。而應(yīng)用數(shù)學(xué)則是將數(shù)學(xué)的基本原理、方法應(yīng)用于相關(guān)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用型學(xué)科。

我校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)為全日制本科專業(yè)，自2004年開始招生，學(xué)制四年，畢業(yè)生授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和熟練的計算機技術(shù)并能運用數(shù)學(xué)方法解決工程技術(shù)、經(jīng)濟管理等領(lǐng)域?qū)嶋H問題的科技人才。本專業(yè)具有理工結(jié)合、學(xué)科交叉、學(xué)以致用的特色。培養(yǎng)的學(xué)生實踐創(chuàng)新能力強。

現(xiàn)有專任教師52人，其中教授5人，副教授21人，博士21人、在讀博士研究生3人?，F(xiàn)有碩士研究生導(dǎo)師6人（另有外聘1人）。近5年在國內(nèi)外知名雜志發(fā)表高水平論文150余篇，其中SCI或EI收錄80篇。出版著作1部。獲省部級科研獎勵3項。獲得國家發(fā)明專利4項和4項軟件著作權(quán)。承擔(dān)科研項目16項(國家自然科學(xué)基金項目8項、山東省自然科學(xué)基金6項)，獲批科研經(jīng)費673萬元（縱向535.5萬元，橫向137.5萬元）。

依托于數(shù)學(xué)類本科專業(yè)的優(yōu)勢和學(xué)校計算機、土木、機械、建筑等工科專業(yè)的發(fā)展，2006年獲成功申報應(yīng)用數(shù)學(xué)二級學(xué)科碩士點，于2007年開始招生，至今已畢業(yè)研究生24名，其中有4名已考取博士研究生。經(jīng)過11年的建設(shè)和發(fā)展，已形成了一支知識、學(xué)歷、年齡、職稱結(jié)構(gòu)較為合理的高水平師資隊伍。

二、人才培養(yǎng)條件和成效

本專業(yè)包含數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與建模、數(shù)理金融學(xué)以及應(yīng)用信息技術(shù)三個人才培養(yǎng)模塊：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與建模旨在使學(xué)生打下扎實的數(shù)學(xué)功底，系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)的基本理論和基本方法；數(shù)理金融學(xué)培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)素養(yǎng)從事金融與經(jīng)濟工作或相關(guān)研究的能力；而應(yīng)用信息技術(shù)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生從事IT、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興行業(yè)的能力。畢業(yè)生通過掌握的知識和能力，能夠在數(shù)學(xué)各分支領(lǐng)域或金融、IT領(lǐng)域開展工作；也可通過進一步深造，適應(yīng)高等院校、科研機構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)等部門與數(shù)學(xué)、計算機、金融學(xué)相關(guān)的教學(xué)、科研和技術(shù)研發(fā)等工作。

本專業(yè)設(shè)在青島理工大學(xué)嘉陵江路新校區(qū)，學(xué)校建設(shè)的多媒體教學(xué)平臺、多功能機房、數(shù)字圖書館、實習(xí)實訓(xùn)中心、基礎(chǔ)實驗室等教學(xué)資源可為本專業(yè)學(xué)生提供服務(wù)，另外學(xué)院建有數(shù)學(xué)建模與計算科學(xué)實驗室一個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地20余個。本專業(yè)有著優(yōu)良的參加科技創(chuàng)新競賽的傳統(tǒng)，且在各類科技競賽，數(shù)學(xué)建模競賽中屢創(chuàng)佳績。自2015級開始，本專業(yè)實行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，學(xué)生入學(xué)時便為其配備一名工作在教學(xué)科研一線的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，學(xué)生在校四年，由學(xué)業(yè)導(dǎo)師負責(zé)把關(guān)、引導(dǎo)、督促并幫助他們學(xué)習(xí)、參加各類活動或競賽。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生考取研究生比例以及考研211、985名校錄取率均較高，在我校的各專業(yè)中名次位居前列。本專業(yè)畢業(yè)生基礎(chǔ)好、出路廣、后勁足，就業(yè)率在90%以上，大多數(shù)分布于科研院所、IT行業(yè)、國家機關(guān)、金融保險等行業(yè)。畢業(yè)生既可以在本學(xué)科繼續(xù)深造，也可以跨學(xué)科報考計算機、通信、電子、經(jīng)濟、金融、管理等專業(yè)的研究生，而且深受這些專業(yè)的青睞。出國出境交流以及攻讀學(xué)位的人數(shù)占畢業(yè)生約接近5%，包括紐約大學(xué)、臺灣師范大學(xué)、英國約克大學(xué)等名校。

青島理工大學(xué)理學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士簡介

碩士研究生專業(yè)：應(yīng)用數(shù)學(xué)

發(fā)布人：發(fā)布時間：2016-09-19 點擊：[6539]

碩士研究生專業(yè)：應(yīng)用數(shù)學(xué)

泛函微分方程已在理論定性方面取得了較好的成果，先后獲省部級獎勵4項，其中張廣教授自1995年至今在時滯微分方程的周期解、中立型微分方程的振動性、差分方程的振動性方面已作了許多工作，先后發(fā)表論文67篇，其中9篇被SCI收錄，13篇被SCI引用，3篇被EI收錄，并出版了相關(guān)專著一本，并與臺灣清華大學(xué)及國內(nèi)部分學(xué)者建立了學(xué)術(shù)交流與互訪制度。李春光、郭希娟、閆玉斌面向數(shù)值方法從事了十年的研究工作，共計先后發(fā)表論文60余篇，他們的研究工作將為本方向在數(shù)值處理方面發(fā)揮重要的作用；楊志林博士在積分方程的研究中取得了階段性的研究成果。另外，在本方向的研究隊伍中還具有從事偏微分方程數(shù)值解的副教授2人，講師1人，均為碩士學(xué)歷，他們具備一定的理論研究能力，具有較強的數(shù)值實驗?zāi)芰Α?/div>

研究方向：

1、泛函微分方程；

2、應(yīng)用泛函分析；

3、科學(xué)計算

應(yīng)用數(shù)學(xué)（二級學(xué)科）碩士研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布人：徐雷發(fā)布時間：2018-08-23 點擊：[164]

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，能適應(yīng)21世紀(jì)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高級復(fù)合型專業(yè)人才。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，要求攻讀碩士學(xué)位研究生做到：

1. 有較高的人文素養(yǎng)，有正確的科學(xué)觀，有團結(jié)協(xié)作精神及優(yōu)良學(xué)術(shù)道德，具有崇高的事業(yè)心和責(zé)任感。

2. 掌握本專業(yè)堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本學(xué)科的學(xué)術(shù)進展與研究動向，具有獨立從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或擔(dān)任專門技術(shù)工作的能力。

3. 掌握一門外國語，并能運用該門外國語比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

4. 具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

5. 畢業(yè)后能從事與應(yīng)用數(shù)學(xué)相關(guān)的教學(xué)、科研或其他實際工作。

二、研究方向

1. 偏微分方程在物理海洋中的應(yīng)用

本方向主要依托國家海洋局第一研究所等涉海單位所建立的合作關(guān)系，圍繞新舊動能轉(zhuǎn)換下數(shù)學(xué)與信息化、智能化、可視化的的交叉與融合開展研究。結(jié)合我校傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，主要研究偏微分方程在力學(xué)、物理海洋學(xué)、聲（光電子）成像和數(shù)據(jù)圖像分析與處理中的應(yīng)用。目前主要從事微波遙感領(lǐng)域中各種數(shù)學(xué)模型和數(shù)據(jù)處理、水聲檢測與成像算法和環(huán)境檢測系統(tǒng)的后處理算法、藍綠激光測深與水下光成像技術(shù)等。本方向注重非線性偏微分方程和多物理場耦合建立的數(shù)學(xué)模型，以非線性泛函分析為理論基礎(chǔ)，以拓撲度理論、臨界點理論、半序方法以及有限元和差分計算等數(shù)值方法為手段，通過計算機仿真和實際數(shù)據(jù)處理，為應(yīng)用學(xué)科中的數(shù)學(xué)問題和工程中的科學(xué)技術(shù)問題提供合理的數(shù)學(xué)依據(jù)及技術(shù)支撐。本方向在海洋內(nèi)波信息提取的研究和開發(fā)方面達到了國際先進水平，近年來承擔(dān)國家自然基金和國家“863”課題，研究經(jīng)費超過200萬元。

2. 微分方程穩(wěn)定性理論與系統(tǒng)仿真

微分方程在實際中有著廣泛應(yīng)用，凡是與變化率有關(guān)的問題幾乎都可以用微分方程模型來研究。微分方程穩(wěn)定性理論不求解微分方程而研究時間趨于無窮時解的漸近性態(tài)，它在自然科學(xué)、工程技術(shù)、環(huán)境生態(tài)、社會經(jīng)濟等方面有著廣泛的應(yīng)用。本方向主要研究由常微分方程、差分方程、泛函微分方程、隨機微分方程等所描述的動力系統(tǒng)的穩(wěn)定性。一方面為設(shè)計穩(wěn)定的動力系統(tǒng)，避免不穩(wěn)定的事故的發(fā)生，提供數(shù)學(xué)理論與方法；另一方面利用穩(wěn)定性理論與方法研究或設(shè)計具體的非線性控制系統(tǒng)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、經(jīng)濟系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)等實際動力系統(tǒng)。再一方面研究微分方程數(shù)值方法和仿真算法理論及應(yīng)用的多個方面，包括延遲微分方程、泛函微分方程、偏微分方程、分?jǐn)?shù)階微分方程數(shù)值方法，保結(jié)構(gòu)算法、數(shù)學(xué)建模和仿真等。

3. 群表示理論在量子信息中的應(yīng)用

在量子信息領(lǐng)域存在著大量的與群表示相關(guān)的對稱性，因此群對稱在量子信息領(lǐng)域扮演著重要角色。量子信息中越來越多的課題都可以從群理論的觀點來理解。本方向主要是利用群表示方法一方面來研究量子信息中的代數(shù)結(jié)構(gòu)問題，主要應(yīng)用在量子態(tài)調(diào)控、量子信息處理、核物理和粒子物理等方面；另一方面研究量子密鑰協(xié)議問題。在密鑰協(xié)商協(xié)議中，由兩個或多個實體協(xié)商，共同建立會話密鑰，任何一個參與者均對結(jié)果產(chǎn)生影響，不需要任何可信的第三方參與。會話密鑰由每個協(xié)議參與者分別產(chǎn)生的參數(shù)通過一定的計算得出。密鑰協(xié)商協(xié)議的生成方式可分為證書型和無證書型。近五年，本方向承擔(dān)國家和省部級縱向科研經(jīng)費200余萬元，在國際權(quán)威物理期刊上發(fā)表SCI科研論文40余篇。

三、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限

碩士研究生學(xué)制定為3年。符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，可申請?zhí)崆爸?年畢業(yè)。

四、培養(yǎng)方式

研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合的方式。

實行導(dǎo)師負責(zé)制。每位碩士研究生入學(xué)后根據(jù)學(xué)校和學(xué)院有關(guān)規(guī)定，在入校后進行導(dǎo)師和研究生互選，確定指導(dǎo)教師。

在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下制定完整的培養(yǎng)計劃，包括：選定具體的研究方向、完成課程配置、碩士論文開題、完成碩士論文、通過論文答辯等。

對于學(xué)位課程等課堂教學(xué)課程，要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，根據(jù)每學(xué)期的具體授課安排，保質(zhì)保量地完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和上課學(xué)時數(shù)，并認(rèn)真進行考核。

五、學(xué)分要求、課程設(shè)置及必修環(huán)節(jié)

1、應(yīng)修總學(xué)分：總學(xué)分不少于30學(xué)分，其中學(xué)位課學(xué)分不少于16學(xué)分。一般按照16—20教學(xué)學(xué)時數(shù)記1學(xué)分設(shè)置每一門課程的學(xué)時數(shù)。

2、課程設(shè)置

具體課程設(shè)置見附件。

跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的研究生，必須補修2門以上本專業(yè)本科生必修課。成績必須合格但不計學(xué)分。

3、必修環(huán)節(jié)

學(xué)術(shù)學(xué)位必修環(huán)節(jié)包括：專題講座環(huán)節(jié)1學(xué)分、論文開題與中期考核環(huán)節(jié)1學(xué)分、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動環(huán)節(jié)1學(xué)分，社會實踐環(huán)節(jié)1學(xué)分。

社會實踐環(huán)節(jié)：研究生要積極參加社會實踐工作，特別是利用假期時間進行專業(yè)實習(xí)，要求實習(xí)內(nèi)容要與個人就業(yè)緊密結(jié)合，完成實習(xí)后要提交實習(xí)報告。積極參加社會實踐并且取得顯著成績者，可獲得該環(huán)節(jié)1學(xué)分；

專題講座環(huán)節(jié)：共16學(xué)時，包括4部分：科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)專題4學(xué)時，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專題4學(xué)時，心理健康教育專題4學(xué)時，信息檢索專題4學(xué)時?？己送ㄟ^后，計入1個學(xué)分。

論文開題與中期考核環(huán)節(jié)：研究生在撰寫學(xué)位論文之前，必須經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究和文獻準(zhǔn)備，了解本人主攻方向的相關(guān)研究歷史和現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上確定學(xué)位論文研究題目，并作論文開題報告。論文開題原則上在第二學(xué)期完成，最遲在第三學(xué)期初完成。開題報告審核通過后，碩士至少1年方可申請學(xué)位論文答辯。論文開題與中期考核通過后，計入1學(xué)分。

研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動（1學(xué)分）要求：至少完成以下五項之一。

Ⅰ 參加各類科技競賽類活動

參加市級及以上科技競賽、或研究生黨總支及理學(xué)院組織的各項科技競賽類活動。成功參加后計入1個學(xué)分。

Ⅱ 在學(xué)位申請時學(xué)校要求必須達到的學(xué)術(shù)成果要求之外，研究生公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文、專利授權(quán)、或獲得其他科研成果。達到此項要求的計入1個學(xué)分。

Ⅲ 參加國內(nèi)或國際會議/論壇、境內(nèi)或境外學(xué)術(shù)交流1次,達到此項要求的計入1個學(xué)分。

Ⅳ 聽取學(xué)術(shù)講座至少10次, 達到此項要求的計入1個學(xué)分。

Ⅴ 理學(xué)院認(rèn)可的其他創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動（如創(chuàng)業(yè)專題培訓(xùn)等）。成功參加的計入1個學(xué)分。

六、學(xué)術(shù)成果

碩士研究生在學(xué)習(xí)期間，至少須在國內(nèi)外公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表與本人所學(xué)專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇，以青島理工大學(xué)為第一署名單位，以申請人為第一作者（與導(dǎo)師共同發(fā)表的論文，導(dǎo)師為第一作者，申請人可為第二作者）。由于時間原因，學(xué)術(shù)論文不能正式出版，需提交編輯部出具的證明材料。

七、論文工作安排

碩士研究生至少要用一年半時間從事科學(xué)研究和學(xué)位論文工作，不計學(xué)分。論文工作的目的是使研究生在科學(xué)研究方面受到較全面的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)從事科學(xué)研究和獨立擔(dān)負專門技術(shù)工作的能力。

（1）選題和開題報告：研究生應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，通過閱讀文獻資料、科學(xué)調(diào)研和參加科學(xué)研究工作，最遲在第三學(xué)期9月份完成選題并在學(xué)科組作開題報告，學(xué)科組就研究生對所選課領(lǐng)域的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法、研究手段、工作進度、預(yù)期成果等進行論證和審核，經(jīng)討論認(rèn)為選題合適、計劃可行，方能正式進入論文寫作階段。在規(guī)定時間內(nèi)未開題者，將延期畢業(yè)。

（2）論文中期檢查：到第四學(xué)期6月份，要求研究生在一定范圍內(nèi)報告論文進展情況，導(dǎo)師、學(xué)科組有關(guān)人員參加。學(xué)校將組織各院、系對碩士學(xué)位論文的撰寫情況進行全面檢查，確保研究生按期完成高質(zhì)量的碩士學(xué)位論文。采取舉行報告會的方法，由學(xué)科組組成考核導(dǎo)師組，并委任一位組長。報告會由考核導(dǎo)師組組長主持，研究生做20分鐘的報告，主要是論文已經(jīng)進行的工作，以及下一步的打算等，參加會議的導(dǎo)師進行提問和評議。

（3）碩士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由研究生本人獨立完成。研究生應(yīng)對所研究領(lǐng)域的最新成果有所了解。論文內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于研究生本人所從事的研究工作，對所研究的問題應(yīng)有新的見解。要求論文能夠在本專業(yè)領(lǐng)域的基本論點、理論分析、計算方法、實驗技能等某一方面有新的見解，或者用已有的理論方法解決新的課題，在學(xué)術(shù)上應(yīng)對國民經(jīng)濟建設(shè)有一定的理論意義和實踐價值。論文篇幅應(yīng)掌握在三萬字左右。

(4) 論文評審。所有論文都參加學(xué)校統(tǒng)一組織的論文查重和盲評，按照學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)進行考核。符合學(xué)校要求的論文參加論文答辯。

（5）論文答辯和學(xué)位授予工作：答辯時間一般安排在第3學(xué)年下學(xué)期。碩士生應(yīng)最遲在在申請學(xué)位論文答辯前一個半月完成，并向本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)有關(guān)教師、導(dǎo)師、論文指導(dǎo)小組成員全面報告學(xué)位論文進展情況及取得的成果，廣泛征求意見，以便進一步修改和完善學(xué)位論文。碩士學(xué)位論文完成后，應(yīng)嚴(yán)格按照《青島理工大學(xué)博士、碩士學(xué)位授予工作細則》的有關(guān)規(guī)定，組織評閱和答辯。

八、畢業(yè)與學(xué)位授予

研究生通過培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程學(xué)習(xí)和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，完成學(xué)位論文并通過論文答辯，達到學(xué)術(shù)成果要求，德、智、體、美合格者，學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證書。

研究生通過碩士論文的課程考試和論文答辯，成績合格，達到學(xué)術(shù)成果要求。在本門學(xué)科上掌握扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，能夠比較熟練地運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的寫、譯能力和基本的聽、說能力，具有從事科學(xué)研究工作或者獨立承擔(dān)專門技術(shù)工作的能力。滿足上述基本要求者，可以授予碩士學(xué)位。

青島理工大學(xué)理學(xué)院工程力學(xué)碩士

碩士研究生專業(yè)：工程力學(xué)

發(fā)布人：發(fā)布時間：2016-09-19 點擊：[1847]

碩士研究生專業(yè)：工程力學(xué)

該專業(yè)屬于理學(xué)院重點學(xué)科，現(xiàn)有中國工程院院士1人（鄭穎人院士，特聘）、博士生導(dǎo)師1人（王在泉）、教授7人、副教授4人，高級實驗師2人，大多具有博士、碩士學(xué)位，從事學(xué)科有巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、機械工程、復(fù)合材料工程、生物力學(xué)等多學(xué)科。該學(xué)科點現(xiàn)有包括國家自然基金項目、國家科技攻關(guān)項目及大型企業(yè)聯(lián)合攻關(guān)項目10余項，科研經(jīng)費200余萬元。近5年發(fā)表論文300余篇，其中SCI、EI、ISTP收錄近50篇。

研究方向：

1、巖土力學(xué)與工程應(yīng)用；

2、巖土工程穩(wěn)定分析與控制技術(shù)；

3、計算力學(xué)與工程應(yīng)用；

4、復(fù)合材料強度理論及應(yīng)用；

青島理工大學(xué)理學(xué)院師資

師資隊伍

發(fā)布人：徐國霞發(fā)布時間：2018-08-26 點擊：[2298]

公共數(shù)學(xué)教研室一

王玉敏、王愛青、趙洪亮、周麗美、隋思漣、陳麗娟、郭英、李慧鳳、張春風(fēng)、張海霞、滕濟凱、姜東梅、闕成龍、王麗莎、滕延燕、欒文云

公共數(shù)學(xué)教研室二

鄧筱紅、馮寶成、劉國華、劉運妙、范興奎、李明珠、孟東沅、郭繼峰、張孝武、岳軍、賈愛賓、陳倩華、鮑承友、張蕾、宋娜、劉玉香、耿雪、盧春、高洪秀、王欣

專業(yè)數(shù)學(xué)教研室

楊志林、高峰、胡京爽、李志敏、尹海麗、劉慧、王金良、李宗軍、楊玉霞、姚惠萍、顏娜、段建麗、王麗麗

公共物理教研室

張長蓮、程強、李愛武、張曉敏、初鵬程、常素玲

專業(yè)物理教研室

蔣秀蘭、陳冰泉、李云芳、陳立波、李宏升、李春明、鄭春紅、邱田會、劉彥平、史鵬、劉倩

物理實驗中心

王春香、鄧劍平、王淑梅、葉帆、陳暢、李良國、庫建國、盛衛(wèi)衛(wèi)

電子信息科學(xué)教研室

張睿、劉尊年、沈美麗、王玉輝、夏欣、王宇琛、高新亞

制圖教研室

楊月英、張琳、莫正波、張效偉、高麗燕、楊登峰、王培、馬曉麗、滕紹光、劉奕捷、鄭杰、奚卉、周燁、王貴飛

力學(xué)教研室

王者靜、王西十、王利民、馬浩、姚文莉、陳凡秀、曹金鳳、花麗坤、孟凡震、高倩、李凱、張兆軍、趙新波、王肖珊、繆玉松、趙偉娜、倪沙沙

力學(xué)實驗中心

張黎明、韓明嵐、陳建林、叢宇、紀(jì)彩虹

辦公室

于進偉、鄒傳波、張立杰、馬鴻洋、孔亮、戚云松、劉聘、任立萍、周廣生、張曉雙、趙倩、徐國霞、王萍

合計

130

青島理工大學(xué)理學(xué)院聯(lián)系方式

地址：山東省青島市四方區(qū)撫順路11號

郵編:266033 電話:0532-85071560 書記郵箱：lxysj@qut.edu.cn

ps：

單位名稱

負責(zé)人

電話

理學(xué)院院長室

于進偉（院長）

68052368

理學(xué)院總支室

鄒傳波（書記）

68052369

理學(xué)院副院長室

孔亮（副院長）

68052367

理學(xué)院副院長室

馬鴻洋（副院長）

68052367

理學(xué)院副院長室

戚云松（副院長）

68052367

理學(xué)院副書記室

劉聘（副書記）

68052366

理學(xué)院團總支

李曉輝（書記）

68052357

理學(xué)院團總支

周廣生（組織員）

68052357

理學(xué)院辦公室

李明珠（主任）

85071560

理學(xué)院辦公室

么玉珍（教科研正科級教學(xué)秘書）

68052358

公共數(shù)學(xué)教研室一

陳麗娟（主任）

周麗美（副主任）

公共數(shù)學(xué)教研室二

范興奎（主任）

賈愛賓（副主任）

86879347

電子信息科學(xué)教研室

王玉輝（主任）

劉尊年（副主任）

應(yīng)用物理教研室

鄭春紅（主任）

邱田會史鵬（副主任）

85071567

量子物理實驗室

陳立波（主任）

公共物理教研室

常素玲（主任）

程強（副主任）

制圖教研室

張效偉（主任）

馬曉麗（副主任）

物理實驗中心

李良國（主任）

王淑梅（副主任）

68052365

85071567

力學(xué)教研室

李凱（主任）

陳凡秀趙新波（副主任）

85071566

力學(xué)實驗中心

韓明嵐（主任）

紀(jì)彩虹（副主任）

68052356

85071566

專業(yè)數(shù)學(xué)教研室

高峰（主任）

王金良尹海麗（副主任）

青島理工大學(xué)理學(xué)院簡介

1、院總體介紹

理學(xué)院現(xiàn)有教職工130人，其中：專職教師 120人，管理人員 10人；學(xué)院有教授 21人、副教授 43人；有博士學(xué)位教師 63人，在職攻讀博士的13人；有博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師18人，特聘院士1人；全國模范教師與優(yōu)秀教師各1人，千百萬人才工程國家級人選、教育部新世紀(jì)人才、山東省杰出青年基金獲得者、山東省突出貢獻中青年專家 1 人；校教學(xué)拔尖人才 4 人，校十大優(yōu)秀教師 2 人，校級教學(xué)名師 2 人，校青年骨干教師12人。在校本科生910人，在校研究生17人。理學(xué)院有公共課教學(xué)、專業(yè)人才培養(yǎng)兩個職能，肩負本科教育、研究生教育兩個任務(wù)。學(xué)院設(shè)有公共數(shù)學(xué)教研室1、公共數(shù)學(xué)教研室2、制圖教研室、力學(xué)教研室、大學(xué)物理教研室等五個面向全校學(xué)生的公共課教研室；設(shè)有物理、力學(xué)兩個實驗中心負責(zé)全校學(xué)生的實驗教學(xué)，設(shè)有數(shù)學(xué)專業(yè)教研室、專業(yè)物理教研室和電子與信息科學(xué)教研室三個專業(yè)教研室，負責(zé)學(xué)院3個本科專業(yè)的教學(xué)工作。信息與計算科學(xué)專業(yè)以數(shù)學(xué)思維能力為基礎(chǔ)，信息處理與算法為主流方向；數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)以數(shù)學(xué)思維能力為基礎(chǔ)，金融工程與經(jīng)濟數(shù)學(xué)為主流方向；應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)以物理電子理論為根基，光電技術(shù)為主流方向。

2、學(xué)科科研

學(xué)院現(xiàn)有力學(xué)一級學(xué)科碩士點和應(yīng)用數(shù)學(xué)二級學(xué)科碩士點，工程力學(xué)是山東省重點學(xué)科，擁有“山東省力學(xué)實驗教學(xué)示范中心”、“青島市巖土力學(xué)與近海地下工程重點實驗室”、“青島理工大學(xué)量子物理實驗室”等科研平臺。近5年來，完成和在研科研項目76項，經(jīng)費2526萬元，其中國家自然科學(xué)基金項目19項，省部級項目23項，經(jīng)費1610萬元；在美國物理學(xué)會Physical Review系列期刊和美國光學(xué)學(xué)會期刊Optics Express、Optics Letter等國內(nèi)外重要期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，被SCI、EI、ISTP收錄110余篇，其中SCI一區(qū)、二區(qū)20余篇；出版學(xué)術(shù)論著3部，獲山東省科技進步一等獎1項，二等獎2項，青島市青年科技獎1項。正在計劃進行的科學(xué)研究與成果轉(zhuǎn)化：輪胎智能設(shè)計-分析-評價、無人機平臺激光測深原理樣機、海洋地質(zhì)災(zāi)害的模擬、評估與防治技術(shù)、礦山壓力檢測與卸壓方法技術(shù)服務(wù)、電控制量子存儲方案、新型任意波形電光調(diào)制器及其光電互聯(lián)技術(shù)、量子通信與器件。

量子物理實驗室揭牌儀式暨建設(shè)規(guī)劃論證會現(xiàn)場

副校長于德湖與國家杰出青年基金獲得者、長江學(xué)者、中國科技大學(xué)李傳鋒教授為“青島理工大學(xué)量子物理實驗室”揭牌

3、人才培養(yǎng)

3.1 數(shù)學(xué)建模競賽成果喜人

數(shù)學(xué)建模競賽對培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神和理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)以及全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有非常重要的作用。自2010年以來，我校累計獲得數(shù)學(xué)建模國家一等獎15項，國家二等獎37項，山東省一等獎102項，山東省二等獎72項，山東省三等獎26項的好成績。

之所以取得如何好的成績，得益于我們建立了一支從無到有、從小到大、比較成熟、穩(wěn)定的數(shù)學(xué)建模競賽指導(dǎo)團隊。

團隊把數(shù)學(xué)類競賽成績作為衡量教學(xué)水平的一把尺子，動員每位教師至少參與一項學(xué)科競賽指導(dǎo)。積極組織教師開展教學(xué)研究，將數(shù)學(xué)類競賽考查內(nèi)容融入了日常教學(xué)；支持學(xué)生科技創(chuàng)新團隊、學(xué)習(xí)興趣小組建設(shè)，配備專門的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生針對數(shù)學(xué)類競賽及專業(yè)知識，深入開展學(xué)習(xí)研究和創(chuàng)新實踐方面的探索。

團隊每年都將競賽列入教研室的全年工作計劃，組建專門的教學(xué)培訓(xùn)輔導(dǎo)團隊，負責(zé)參賽隊員選拔、競賽培訓(xùn)等工作。每年從三月初的全校宣傳動員、組織課堂教學(xué)，到六月份校內(nèi)競賽選拔，再到八月份的強化培訓(xùn)，九、十月份的正式比賽，形成了一套完整科學(xué)的競賽培訓(xùn)體系。2012年我校被作為山東省數(shù)學(xué)建模20年總結(jié)報告的典型事例進行宣傳。2014年和2016年我校兩次獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽山東賽區(qū)優(yōu)秀組織獎。

通過組織青島理工大學(xué)校內(nèi)數(shù)學(xué)建模競賽、組織學(xué)生參加青島地區(qū)數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽、開展數(shù)學(xué)建模暑假集中培訓(xùn)，組織九月份的國賽以及寒假期間的美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽活動，全校每年受益學(xué)生大約有500人，最終獲獎學(xué)生每年約有150人。

數(shù)學(xué)建模團隊合影

數(shù)學(xué)建模獲獎證書

3.2 美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模成績喜人

美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽(MCM/ICM)，是唯一的帶有科研特色的國際性數(shù)學(xué)建模競賽，也是當(dāng)前國際上規(guī)模最大、級別最高的、影響力最強的大學(xué)生課外科技活動之一。

美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽每年的比賽時間一般定在二月初，需要通過官方網(wǎng)站報名，而且需要有固定的指導(dǎo)教師。美國建模大賽對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，英文寫作能力，以及團隊協(xié)作精神都起到了很好的作用。該賽事也是公認(rèn)的含金量較高的國際競賽。

2017年我校共有10個隊參賽，獲得國際一等獎2項，國際二等獎2項，國際三等獎6項。

2018年我校共有18個隊參賽，獲得國際二等獎7項，國際三等獎11項。

美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模獲獎證書

3.3 物理創(chuàng)新大賽捷報頻傳

積極組織大學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新競賽活動，以賽代練，在競賽中達到開闊眼界，提高綜合素質(zhì)的目的。

2014年，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)院教師積極帶領(lǐng)學(xué)生首次參加了中國石油大學(xué)舉辦的第六屆山東省大學(xué)生科技節(jié)--物理創(chuàng)新大賽， 4支參賽隊分獲一等獎1個，二等獎3個；

2015年參加了第七屆山東省物理創(chuàng)新大賽，5支參賽隊，分獲一等獎1個，二等獎2個，三等獎2個；

2016年參加第八屆山東省物理創(chuàng)新大賽，參賽隊伍達到了比賽要求的最大數(shù)量7個，參與學(xué)生迅速增加，在比賽前舉行了青島理工大學(xué)校內(nèi)選拔賽，從18支隊伍中挑選出7支隊伍參加山東省比賽，榮獲了2個一等獎，3個二等獎，2個三等獎，

另外還組織10名學(xué)生參加了第三屆山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽，獲得了1個二等獎。

為了提高物理專業(yè)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新思維，支持學(xué)生參加全國大學(xué)生物理學(xué)術(shù)大賽，按照大賽要求， 2名教師赴西安參加了比賽觀摩，學(xué)院經(jīng)費支持達到了30000元；

為了給予更多的積極追求進步和優(yōu)秀的大學(xué)生鍛煉和交流的機會，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，2017年理學(xué)院進一步加大競賽等各項活動的支持力度，參加的比賽的級別、數(shù)量都有了很大提高，主要有第九屆山東省物理創(chuàng)新大賽，第四屆山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽、第一屆山東省大學(xué)生物理競賽，都榮獲了較好的成績；遠赴哈爾濱工業(yè)大學(xué)首次參加第八屆全國大學(xué)生物理學(xué)術(shù)大賽，和清華北大復(fù)旦等知名高校面對面競技辯論，并獲得了三等獎的好成績，有多名學(xué)生申請獲得了國家實用新型專利4項，參與學(xué)生數(shù)達到了200多人，參與老師接近30人，學(xué)院經(jīng)費支持近80000元；此外，理學(xué)院指導(dǎo)本院學(xué)生參加國家創(chuàng)新項目申報，喜獲豐收，四個項目獲得國家4萬元專項資金支持；

2018年，理學(xué)院將一如既往地大力支持學(xué)生們參加各類全國、省級比賽，把備賽過程變成常規(guī)教學(xué)的內(nèi)容，帶動更多的學(xué)生把課余時間利用起來做有意義的事情。

山東省物理創(chuàng)新大賽學(xué)生合影

4、文化育人

4.1營造學(xué)術(shù)氛圍，突出專業(yè)文化

營造良好的學(xué)術(shù)氛圍是創(chuàng)建優(yōu)良校園文化的必備條件。根據(jù)專業(yè)特點，舉辦高質(zhì)量學(xué)術(shù)報告，為學(xué)生搭建掌握專業(yè)前沿信息的平臺；舉辦數(shù)理文化節(jié)，通過“高數(shù)玩樂會”、“數(shù)獨大賽”、“神奇魔方”等比賽活動，將理學(xué)院專業(yè)知識靈活運用到實際中，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同度，提高學(xué)習(xí)興趣；結(jié)合實際情況，為學(xué)生舉辦英語講座、大學(xué)英語四級模擬考試、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽等活動，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)添磚加瓦。

4.2搭建多彩舞臺，彰顯個人風(fēng)采

大學(xué)生活豐富多彩，學(xué)院注重開展文體活動，為學(xué)生提供更多的舞臺展現(xiàn)不同的自我，也促使學(xué)生在課外文化活動中精神生活得到滿足。

4.2.1文體活動。理學(xué)院開展趣味運動會、籃球賽、網(wǎng)球賽等主題活動，提升學(xué)生的身體素質(zhì)；以數(shù)理文化節(jié)為依托，開展“我是戰(zhàn)神”、“一站到底”、高數(shù)玩樂會、學(xué)霸筆記評選等活動，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)；開展班級文化節(jié)、宿舍文化節(jié)等主題活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。圍繞大學(xué)生日常的學(xué)生、工作、生活等方面搭建平臺，確保學(xué)生健康成長。

4.2.2社團活動。理學(xué)院社團現(xiàn)有5個協(xié)會，數(shù)學(xué)協(xié)會、英語協(xié)會、籃球協(xié)會和創(chuàng)業(yè)協(xié)會。數(shù)學(xué)協(xié)會負責(zé)數(shù)學(xué)建模大賽和數(shù)學(xué)競賽的前期宣傳發(fā)動工作，組織數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)班幫助成績差的同學(xué)提高數(shù)學(xué)成績；英語協(xié)會每年負責(zé)組織英語四、六級模擬考試；籃球協(xié)會負責(zé)學(xué)院籃球隊員的選拔與培訓(xùn)工作，組織新生籃球賽、畢業(yè)生籃球賽以及學(xué)生會部門籃球賽等活動；創(chuàng)業(yè)協(xié)會負責(zé)各類創(chuàng)業(yè)大賽的宣傳發(fā)動以及材料收集等工作。

4.2.3社會實踐與志愿服務(wù)。

組織學(xué)生參與學(xué)校各類大型賽事的志愿服務(wù)，例如青島啤酒節(jié)志愿者、暑期機關(guān)事業(yè)單位見習(xí)營等活動。

定期開展綠色校園志愿活動，理學(xué)院每月組織主要學(xué)生干部撿拾新校區(qū)主干道兩側(cè)垃圾和煙頭活動。

積極創(chuàng)建學(xué)院德育共建基地，長江西路社區(qū)簽訂德育教育基地共建協(xié)議，并開展了以社區(qū)消防安全、交通安全、飲食安全和垃圾分類為主要內(nèi)容的教育活動，受到了社區(qū)居民的好評。

青島理工大學(xué)管理學(xué)院導(dǎo)師洪文霞

　　洪文霞，女，1964年11月生，教授，國家級注冊監(jiān)理工程師，國家級一級注冊建造師，國家級一級注冊市政建造師。先后就讀于西安建筑科技大學(xué)工業(yè)與民用建筑專業(yè)和漸江大學(xué)建筑與土木工程專業(yè)，分別獲得學(xué)士和碩士學(xué)位。
　　本人長期從事建筑工程科研及教學(xué)工作，主要研究方向為建筑工程管理和工程造價方面。近年來，主持省級及橫向科研項目多項，并主持和參與精品課建設(shè)，參編教材5部，在《工業(yè)建筑》、《華中建筑》《鐵道建筑》《混凝土與水泥制品》《建筑技術(shù)開發(fā)》《新型建筑材料》《建筑經(jīng)濟》等建筑技術(shù)類核心期刊、EI源和國外期刊公開發(fā)表論文50篇，第一作者38篇，有的論文獲得一等獎、二等獎、優(yōu)秀論文等。
　　教學(xué)方面：主要教授成本工程、建筑工程計量與計價、安裝工程計量與計價、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、建筑概算原理、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、工程結(jié)構(gòu)、土力學(xué)等課程，并獲得青島理工大學(xué)第二屆青年教師教學(xué)大賽三等獎、校級東升杯演講比賽三等獎、黃島校區(qū)教學(xué)大賽二等獎等獎項。
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青島理工大學(xué)管理學(xué)院導(dǎo)師邵軍義

　　邵軍義，1957年2月生，教授,碩士生導(dǎo)師,1982年畢業(yè)于浙江大學(xué)土木系結(jié)構(gòu)工程專業(yè)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1982年8月—1987年7月，任教于蘭州理工大學(xué)。1987年7月調(diào)入青島理工大學(xué)。2002年獲工程碩士學(xué)位。2001年被評為青島市優(yōu)秀教師。2008年，獲得中國冶金建設(shè)協(xié)會高級管理專家稱號。
　　1993年起歷任建工系主任、建工二系主任、管理系主任、管理學(xué)院院長等職。同時擔(dān)任山東省房地產(chǎn)學(xué)會理事；中國建設(shè)工程造價管理協(xié)會第一屆冶金工作委員會；中國鐵道出版社、經(jīng)濟科學(xué)出版社“普通高校經(jīng)濟及管理學(xué)科規(guī)劃教材編審委員會”副主任委員；中國交通出版社“工程管理專業(yè)教材編審委員會”副主任委員等職?，F(xiàn)兼任中國冶金建設(shè)協(xié)會理事。
　　主要科研成果有：主持建設(shè)部課題2項；主持青島市建委課題1項；主持中國冶金建設(shè)協(xié)會課題2項；參與國家863項目子課題1項、建設(shè)部課題2項；主持建筑企業(yè)施工工法、技術(shù)創(chuàng)新等橫向課題11項；獲青島市科技進步三等獎1項；獲省級優(yōu)秀論文二等獎2項。
　　主要研究方向與特色：
　　1、工程管理方向：主要研究工程項目策劃與評估技術(shù)、國際工程承包、技術(shù)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新、項目團隊建設(shè)與激勵等方面的理論和方法;
　　2、工程造價方向：主要從事建設(shè)項目可行性研究，建設(shè)項目經(jīng)濟效果評價的理論與方法，工程造價管理等；
　　3、投資決策理論與方法方向：主要研究確定型投資決策分析、風(fēng)險型投資決策分析、多目標(biāo)投資決策分析、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理等。　

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青島理工大學(xué)管理學(xué)院導(dǎo)師張英杰

　　張英杰，男，1970年4月出生，教授，畢業(yè)于青島理工大學(xué)，碩士,現(xiàn)任青島理工大學(xué)審計處處長、機關(guān)二黨總支書記，兼任青島市青年聯(lián)合會常委、山東省就業(yè)促進協(xié)會理事。多年來，一直從事管理、科研及教學(xué)工作，共承擔(dān)、參與科研課題15項，其中省級及以上課題7項；主編、參編教材、叢書5部；發(fā)表中文核心期刊論文近20篇。曾被評為山東省就業(yè)工作先進個人并榮記二等功、多次被評為學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進工作者。

　　主要研究方向：項目管理、工程建設(shè)跟蹤管理　　

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