三峽大學經(jīng)濟與管理學院研究生招生
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三峽大學經(jīng)濟與管理學院工商管理學科的介紹
1202工商管理
一、學科概況
1. 定義
工商管理學科是一門以社會微觀經(jīng)濟組織為研究對象,系統(tǒng)地研究其管理活動的普遍規(guī)律 和應用方法的學科。具體地說,工商管理學科以企業(yè)或經(jīng)濟組織的管理問題為研究對象,以經(jīng) 濟學和行為科學為主要理論基礎,以統(tǒng)計學、運籌學等數(shù)理分析方法和案例分析方法等為主要 研究手段,探討和研究企業(yè)或經(jīng)濟組織各項管理行為和管理決策的形成過程、特征和相互關 系,以及企業(yè)作為一個整體與外部環(huán)境之間的相互聯(lián)系,并從中探索、歸納和總結(jié)出旨在獲得 成效,提高效率的一般理論、規(guī)律和方法。
工商管理學科的研究目的是為企業(yè)或經(jīng)濟組織的管理決策和管理實踐活動提供理論指導和 科學依據(jù),培養(yǎng)各類專業(yè)管理人才,提高企業(yè)經(jīng)營管理效率,推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展,從而促進社 會經(jīng)濟的發(fā)展。
2. 發(fā)展歷史
工商管理學科起源于美國,至今已有100余年的歷史?;仡檶W科發(fā)展歷程,可分為3個階 段:初期階段、形成階段和發(fā)展階段。
19世紀末,美國的企業(yè)管理者提出在大學幵展正規(guī)商業(yè)管理教育的設想,簡稱“商科”。 這就是工商管理學科的雛形。1881年,全球第一家商學院賓夕法尼亞大學的沃頓商學院應運 而生,拉開了工商管理教育和研究的序幕。1900年,第一家工商管理研究生院——達特茅斯 大學的塔克商學院誕生,標志著工商管理學科的正式確立。20世紀中葉后,隨著經(jīng)濟的發(fā)展, 工商管理教育逐漸被社會,特別是企業(yè)界廣泛認同和重視,加上學術界一系列創(chuàng)造性的工商管 理理論研究成果有力地指導管理實踐的變革,從而推動了工商管理學科的迅速發(fā)展,使得工商 管理成為一門理論與應用相結(jié)合,理論密切聯(lián)系實際,涉及經(jīng)濟學、行為科學和數(shù)學等的復合 型、綜合性、應用型學科。
我國的工商管理教育源于20世紀20年代,當時,一些大學紛紛建立商學院或法商學院。 20世紀50年代我國高校進行院系調(diào)整,大學的商學院被要求脫離大學成立獨立的財經(jīng)學院, 或整合后并入經(jīng)濟學科,成為經(jīng)濟學科的一個分支學科。20世紀70年代末,我國實行改革開 放,一些高校開始恢復企業(yè)管理專業(yè)。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的確立,企業(yè)管理改革開始 提速,外商投資不斷增加,我國經(jīng)濟實現(xiàn)快速增長,工商管理學科也日益受到政府和社會的高 度重視。1990年,國務院學位委員會正式批準我國部分高校試辦工商管理碩士專業(yè)學位 (MBA),隨之工商管理碩士學位教育不斷發(fā)展。1997年,工商管理學科從經(jīng)濟學科中分離出 來,獨立成為一級學科,并與管理科學與工程、公共管理等學科共同構(gòu)成管理學門類。2002 年,國務院學位委員會又批準更多的高校開展高級管理人員工商管理碩士專業(yè)學位教育(EM- BA) , MBA、EMBA教育的相繼發(fā)展使工商管理教育在中國管理實踐領域的作用得以進一步
一、學科概況
1. 定義
工商管理學科是一門以社會微觀經(jīng)濟組織為研究對象,系統(tǒng)地研究其管理活動的普遍規(guī)律 和應用方法的學科。具體地說,工商管理學科以企業(yè)或經(jīng)濟組織的管理問題為研究對象,以經(jīng) 濟學和行為科學為主要理論基礎,以統(tǒng)計學、運籌學等數(shù)理分析方法和案例分析方法等為主要 研究手段,探討和研究企業(yè)或經(jīng)濟組織各項管理行為和管理決策的形成過程、特征和相互關 系,以及企業(yè)作為一個整體與外部環(huán)境之間的相互聯(lián)系,并從中探索、歸納和總結(jié)出旨在獲得 成效,提高效率的一般理論、規(guī)律和方法。
工商管理學科的研究目的是為企業(yè)或經(jīng)濟組織的管理決策和管理實踐活動提供理論指導和 科學依據(jù),培養(yǎng)各類專業(yè)管理人才,提高企業(yè)經(jīng)營管理效率,推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展,從而促進社 會經(jīng)濟的發(fā)展。
2. 發(fā)展歷史
工商管理學科起源于美國,至今已有100余年的歷史?;仡檶W科發(fā)展歷程,可分為3個階 段:初期階段、形成階段和發(fā)展階段。
19世紀末,美國的企業(yè)管理者提出在大學幵展正規(guī)商業(yè)管理教育的設想,簡稱“商科”。 這就是工商管理學科的雛形。1881年,全球第一家商學院賓夕法尼亞大學的沃頓商學院應運 而生,拉開了工商管理教育和研究的序幕。1900年,第一家工商管理研究生院——達特茅斯 大學的塔克商學院誕生,標志著工商管理學科的正式確立。20世紀中葉后,隨著經(jīng)濟的發(fā)展, 工商管理教育逐漸被社會,特別是企業(yè)界廣泛認同和重視,加上學術界一系列創(chuàng)造性的工商管 理理論研究成果有力地指導管理實踐的變革,從而推動了工商管理學科的迅速發(fā)展,使得工商 管理成為一門理論與應用相結(jié)合,理論密切聯(lián)系實際,涉及經(jīng)濟學、行為科學和數(shù)學等的復合 型、綜合性、應用型學科。
我國的工商管理教育源于20世紀20年代,當時,一些大學紛紛建立商學院或法商學院。 20世紀50年代我國高校進行院系調(diào)整,大學的商學院被要求脫離大學成立獨立的財經(jīng)學院, 或整合后并入經(jīng)濟學科,成為經(jīng)濟學科的一個分支學科。20世紀70年代末,我國實行改革開 放,一些高校開始恢復企業(yè)管理專業(yè)。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的確立,企業(yè)管理改革開始 提速,外商投資不斷增加,我國經(jīng)濟實現(xiàn)快速增長,工商管理學科也日益受到政府和社會的高 度重視。1990年,國務院學位委員會正式批準我國部分高校試辦工商管理碩士專業(yè)學位 (MBA),隨之工商管理碩士學位教育不斷發(fā)展。1997年,工商管理學科從經(jīng)濟學科中分離出 來,獨立成為一級學科,并與管理科學與工程、公共管理等學科共同構(gòu)成管理學門類。2002 年,國務院學位委員會又批準更多的高校開展高級管理人員工商管理碩士專業(yè)學位教育(EM- BA) , MBA、EMBA教育的相繼發(fā)展使工商管理教育在中國管理實踐領域的作用得以進一步
發(fā)揮。
改革開放以來,我國高校和科研機構(gòu)的工商管理學者在引進、借鑒、吸收和改進國外工商 管理研究成果、研究方法和教育經(jīng)驗的基礎上,結(jié)合中國管理實踐,在工商管理學科及其各類 專業(yè)的教學和研究方面取得了顯著成果,為我國企業(yè)提高經(jīng)營管理效率和持續(xù)增長提供了重要 的理論指導和科學依據(jù),為我國經(jīng)濟的快速持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻。
3. 學科領域
工商管理學科的研究一般分為基礎研究、應用基礎研究和應用研究三大領域。
基礎研究主要是從學理上探討企業(yè)或組織的管理機理及一般規(guī)律。研究領域主要包括企業(yè) 管理基本原理、管理經(jīng)濟學、管理心理學、組織行為學等?;A研究也為工商管理學科其他領 域的研究提供基礎理論的支持。
應用基礎研究主要是從學理上探討企業(yè)或組織的職能領域的管理規(guī)律和管理準則。研究領 域主要包括公司治理、人力資源管理、市場營銷、財務與會計、生產(chǎn)運作管理、物流管理、信 息管理、技術管理、戰(zhàn)略管理、服務管理等。
應用研究主要是從學理上探討工商管理理論與方法的應用環(huán)境、應用方式和應用效果,也 包括將理論和方法應用于一些特殊的企業(yè)及行業(yè),以及管理過程或社會微觀組織。研究領域主 要涉及旅游管理、房地產(chǎn)管理、項目管理、創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理、非營利組織管理等。
從人才培養(yǎng)的專業(yè)角度看,工商管理學科目前設置的專業(yè)主要有:會計學、企業(yè)管理、人 力資源管理、財務管理、市場營銷、技術經(jīng)濟及管理、運作管理、物流與供應鏈管理、投資管 理、創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理、項目管理、旅游管理等。
4. 發(fā)展趨勢
工商管理學科與管理實踐、工程技術和自然及社會科學等學科之間存在著密切的互動關 系,工商管理學科的研究內(nèi)容與方向隨著時代發(fā)展而不斷更新和拓展。其未來的發(fā)展趨勢主 要是:
第一,基礎理論進一步發(fā)展、創(chuàng)新與完善。隨著世界經(jīng)濟、政治、文化與技術的發(fā)展變 革,工商管理學科的研究內(nèi)容、研究方法與基礎理論將會進一步豐富、發(fā)展與完善,不斷創(chuàng)新 與更加多樣化將是學科發(fā)展的趨勢之一。工商管理學科研究具有對象的多樣性,內(nèi)容的廣泛性 及環(huán)境的復雜性等特點,學科發(fā)展需要繼續(xù)完善基礎理論體系,改進分析框架,提高其研究成 果的一致性、客觀性和普適性,推動基礎理論的深入發(fā)展。
第二,將出現(xiàn)一些新的研究方向和領域。隨著自然科學、工程科學和社會科學研究的深入 發(fā)展,工商管理學科作為一門交叉性學科,將不斷出現(xiàn)一些新的研究方向和領域?,F(xiàn)代自然科 學與社會科學的成果將為工商管理學科的研究提供新的方法、技術與思維范式,從而提升工商 管理研究水平并有可能引發(fā)工商管理理論的創(chuàng)新,同時其他學科成果在實踐中的應用也可能引 起組織內(nèi)外部及相互之間關系、行為的深刻調(diào)整,從而為工商管理幵拓新的研究領域。
第三,隨著科技進步和社會發(fā)展,企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和組織形式不斷地變化與動態(tài)發(fā)展,為工 商管理研究和學科發(fā)展提出了新的命題。特別是中國社會經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型與發(fā)展,要求管理學科致 力于結(jié)合國情,提出適合中國企業(yè)發(fā)展的工商管理理論。中國悠久的歷史文化,尤其是近幾十 年經(jīng)濟快速發(fā)展,社會不斷變革,組織類型的復雜化、動態(tài)化為工商管理研究提供了豐富的素 材,同時也對工商管理研究提出了新的需求。因此立足于中國文化、中國實踐,著眼解決中國
改革開放以來,我國高校和科研機構(gòu)的工商管理學者在引進、借鑒、吸收和改進國外工商 管理研究成果、研究方法和教育經(jīng)驗的基礎上,結(jié)合中國管理實踐,在工商管理學科及其各類 專業(yè)的教學和研究方面取得了顯著成果,為我國企業(yè)提高經(jīng)營管理效率和持續(xù)增長提供了重要 的理論指導和科學依據(jù),為我國經(jīng)濟的快速持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻。
3. 學科領域
工商管理學科的研究一般分為基礎研究、應用基礎研究和應用研究三大領域。
基礎研究主要是從學理上探討企業(yè)或組織的管理機理及一般規(guī)律。研究領域主要包括企業(yè) 管理基本原理、管理經(jīng)濟學、管理心理學、組織行為學等?;A研究也為工商管理學科其他領 域的研究提供基礎理論的支持。
應用基礎研究主要是從學理上探討企業(yè)或組織的職能領域的管理規(guī)律和管理準則。研究領 域主要包括公司治理、人力資源管理、市場營銷、財務與會計、生產(chǎn)運作管理、物流管理、信 息管理、技術管理、戰(zhàn)略管理、服務管理等。
應用研究主要是從學理上探討工商管理理論與方法的應用環(huán)境、應用方式和應用效果,也 包括將理論和方法應用于一些特殊的企業(yè)及行業(yè),以及管理過程或社會微觀組織。研究領域主 要涉及旅游管理、房地產(chǎn)管理、項目管理、創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理、非營利組織管理等。
從人才培養(yǎng)的專業(yè)角度看,工商管理學科目前設置的專業(yè)主要有:會計學、企業(yè)管理、人 力資源管理、財務管理、市場營銷、技術經(jīng)濟及管理、運作管理、物流與供應鏈管理、投資管 理、創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理、項目管理、旅游管理等。
4. 發(fā)展趨勢
工商管理學科與管理實踐、工程技術和自然及社會科學等學科之間存在著密切的互動關 系,工商管理學科的研究內(nèi)容與方向隨著時代發(fā)展而不斷更新和拓展。其未來的發(fā)展趨勢主 要是:
第一,基礎理論進一步發(fā)展、創(chuàng)新與完善。隨著世界經(jīng)濟、政治、文化與技術的發(fā)展變 革,工商管理學科的研究內(nèi)容、研究方法與基礎理論將會進一步豐富、發(fā)展與完善,不斷創(chuàng)新 與更加多樣化將是學科發(fā)展的趨勢之一。工商管理學科研究具有對象的多樣性,內(nèi)容的廣泛性 及環(huán)境的復雜性等特點,學科發(fā)展需要繼續(xù)完善基礎理論體系,改進分析框架,提高其研究成 果的一致性、客觀性和普適性,推動基礎理論的深入發(fā)展。
第二,將出現(xiàn)一些新的研究方向和領域。隨著自然科學、工程科學和社會科學研究的深入 發(fā)展,工商管理學科作為一門交叉性學科,將不斷出現(xiàn)一些新的研究方向和領域?,F(xiàn)代自然科 學與社會科學的成果將為工商管理學科的研究提供新的方法、技術與思維范式,從而提升工商 管理研究水平并有可能引發(fā)工商管理理論的創(chuàng)新,同時其他學科成果在實踐中的應用也可能引 起組織內(nèi)外部及相互之間關系、行為的深刻調(diào)整,從而為工商管理幵拓新的研究領域。
第三,隨著科技進步和社會發(fā)展,企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和組織形式不斷地變化與動態(tài)發(fā)展,為工 商管理研究和學科發(fā)展提出了新的命題。特別是中國社會經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型與發(fā)展,要求管理學科致 力于結(jié)合國情,提出適合中國企業(yè)發(fā)展的工商管理理論。中國悠久的歷史文化,尤其是近幾十 年經(jīng)濟快速發(fā)展,社會不斷變革,組織類型的復雜化、動態(tài)化為工商管理研究提供了豐富的素 材,同時也對工商管理研究提出了新的需求。因此立足于中國文化、中國實踐,著眼解決中國
問題,提出適合中國企業(yè)發(fā)展的工商管理理論成為工商管理學科發(fā)展的另一個重要趨勢。
二、 學科內(nèi)涵
1. 研究對象 工商管理學科的研究對象主要是企業(yè)的經(jīng)營管理活動,活動的效率、效果, 以及與此相關的各類問題。這些問題大致包括公司治理、生產(chǎn)運營、物流配送、組織行為與人 力資源、財務與會計、市場營銷與品牌創(chuàng)建、管理信息系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)技術應用、技術創(chuàng)新與管 理、戰(zhàn)略管理、服務管理等有關管理職能問題;企業(yè)產(chǎn)品或服務設計、采購、生產(chǎn)、運營、投 資、理財、銷售、戰(zhàn)略發(fā)展等管理決策問題;企業(yè)作為一個整體與宏觀社會、文化、政治、經(jīng) 濟等外部環(huán)境之間的關系問題,以及企業(yè)創(chuàng)業(yè)、成長、危機及衰退等組織演進問題。
2. 學科基礎理論 工商管理學科基礎理論主要包括經(jīng)濟學理論、管理學理論、行為科學 理論、博弈論與決策論等。
首先,企業(yè)經(jīng)營活動和管理決策在很大程度上受到宏觀經(jīng)濟的影響,因此,經(jīng)濟學是工商 管理學科的基礎理論之一。其次,經(jīng)營管理活動和決策的主體是人,而人的個體或群體心理行 為會影響企業(yè)的經(jīng)營活動和管理決策,因此,行為科學同樣成為工商管理學科的基礎理論之 -O最后,本學科研究企業(yè)各種職能部門經(jīng)營管理活動和管理決策,而在企業(yè)經(jīng)營管理中面臨 復雜的內(nèi)部代理問題和激烈的外部市場競爭,因此,博弈論和決策論近年來也逐步成為工商管 理學科的基礎理論之一。
由于工商管理學科內(nèi)容的復雜性、交叉性、綜合性和復合性特征,各類專業(yè)還有自己一些 獨特的專業(yè)理論系統(tǒng),主要包括財務與會計、生產(chǎn)運營管理、物流與供應鏈管理、組織行為與 人力資源、技術管理、市場營銷、企業(yè)戰(zhàn)略管理等相關理論體系。
3. 研究方法 從研究方法看,工商管理學科使用了自然科學、工程技術科學和社會科學 研究中的主要方法,包括理論研究方法和應用研究方法。理論研究方法包括統(tǒng)計學、運籌學、 數(shù)學建模和優(yōu)化技術等數(shù)理分析方法;應用研究方法有案例研究(Case Study)、項目研究 (Project Research)、行動研究(Action Research ) x 模擬研究(Simulation Study)和實驗研究 (Experiment Study)等 o
此外,隨著自然科學、社會科學和信息技術的發(fā)展,工商管理還不斷引入其他學科的研究 方法,包括心理試驗、計算機仿真模擬技術、數(shù)據(jù)挖掘分析、非線性動力學、小波分析、多元 分析技術等。
三、 學科范圍
工商管理一級學科的范圍主要包括企業(yè)經(jīng)營管理活動、管理職能和管理決策等各方面問 題。學科培養(yǎng)涵蓋本科生、碩士生、博士生等領域。從研究生培養(yǎng)的角度來看,工商管理一級 學科目前主要包括如下學科方向:會計學、企業(yè)管理、旅游管理、技術經(jīng)濟及管理、財務管 理、人力資源管理、市場營銷、投資管理。
此外,隨著工商管理研究的發(fā)展與變革,出現(xiàn)了如下一些新興且日趨穩(wěn)定的研究方向:項 目管理、公司治理、物流與供應鏈管理、服務管理、戰(zhàn)略管理、創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理等。
1. 會計學 是以確認、計量和報告為基本職能,收集、整理、披露和分析企業(yè)、政府或 非營利組織有關經(jīng)濟活動的信息,從而有效反映、監(jiān)督與控制其經(jīng)濟活動的管理學科。其目的
二、 學科內(nèi)涵
1. 研究對象 工商管理學科的研究對象主要是企業(yè)的經(jīng)營管理活動,活動的效率、效果, 以及與此相關的各類問題。這些問題大致包括公司治理、生產(chǎn)運營、物流配送、組織行為與人 力資源、財務與會計、市場營銷與品牌創(chuàng)建、管理信息系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)技術應用、技術創(chuàng)新與管 理、戰(zhàn)略管理、服務管理等有關管理職能問題;企業(yè)產(chǎn)品或服務設計、采購、生產(chǎn)、運營、投 資、理財、銷售、戰(zhàn)略發(fā)展等管理決策問題;企業(yè)作為一個整體與宏觀社會、文化、政治、經(jīng) 濟等外部環(huán)境之間的關系問題,以及企業(yè)創(chuàng)業(yè)、成長、危機及衰退等組織演進問題。
2. 學科基礎理論 工商管理學科基礎理論主要包括經(jīng)濟學理論、管理學理論、行為科學 理論、博弈論與決策論等。
首先,企業(yè)經(jīng)營活動和管理決策在很大程度上受到宏觀經(jīng)濟的影響,因此,經(jīng)濟學是工商 管理學科的基礎理論之一。其次,經(jīng)營管理活動和決策的主體是人,而人的個體或群體心理行 為會影響企業(yè)的經(jīng)營活動和管理決策,因此,行為科學同樣成為工商管理學科的基礎理論之 -O最后,本學科研究企業(yè)各種職能部門經(jīng)營管理活動和管理決策,而在企業(yè)經(jīng)營管理中面臨 復雜的內(nèi)部代理問題和激烈的外部市場競爭,因此,博弈論和決策論近年來也逐步成為工商管 理學科的基礎理論之一。
由于工商管理學科內(nèi)容的復雜性、交叉性、綜合性和復合性特征,各類專業(yè)還有自己一些 獨特的專業(yè)理論系統(tǒng),主要包括財務與會計、生產(chǎn)運營管理、物流與供應鏈管理、組織行為與 人力資源、技術管理、市場營銷、企業(yè)戰(zhàn)略管理等相關理論體系。
3. 研究方法 從研究方法看,工商管理學科使用了自然科學、工程技術科學和社會科學 研究中的主要方法,包括理論研究方法和應用研究方法。理論研究方法包括統(tǒng)計學、運籌學、 數(shù)學建模和優(yōu)化技術等數(shù)理分析方法;應用研究方法有案例研究(Case Study)、項目研究 (Project Research)、行動研究(Action Research ) x 模擬研究(Simulation Study)和實驗研究 (Experiment Study)等 o
此外,隨著自然科學、社會科學和信息技術的發(fā)展,工商管理還不斷引入其他學科的研究 方法,包括心理試驗、計算機仿真模擬技術、數(shù)據(jù)挖掘分析、非線性動力學、小波分析、多元 分析技術等。
三、 學科范圍
工商管理一級學科的范圍主要包括企業(yè)經(jīng)營管理活動、管理職能和管理決策等各方面問 題。學科培養(yǎng)涵蓋本科生、碩士生、博士生等領域。從研究生培養(yǎng)的角度來看,工商管理一級 學科目前主要包括如下學科方向:會計學、企業(yè)管理、旅游管理、技術經(jīng)濟及管理、財務管 理、人力資源管理、市場營銷、投資管理。
此外,隨著工商管理研究的發(fā)展與變革,出現(xiàn)了如下一些新興且日趨穩(wěn)定的研究方向:項 目管理、公司治理、物流與供應鏈管理、服務管理、戰(zhàn)略管理、創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理等。
1. 會計學 是以確認、計量和報告為基本職能,收集、整理、披露和分析企業(yè)、政府或 非營利組織有關經(jīng)濟活動的信息,從而有效反映、監(jiān)督與控制其經(jīng)濟活動的管理學科。其目的
是管理經(jīng)濟實體的財產(chǎn)和各項經(jīng)濟業(yè)務并參與經(jīng)濟決策,為投資者、政府及有關部門和內(nèi)部管 理部門提供相關的會計信息?,F(xiàn)代會計主要包括企業(yè)會計、政府與非營利組織會計、審計三大 分支;企業(yè)會計又包括財務會計和管理會計兩大分支。
2. 企業(yè)管理 是以企業(yè)活動為研究對象,研究其管理理念、機制和方法的綜合性學科。 企業(yè)管理以經(jīng)濟學、管理學、社會學等為理論基礎,運用定量、定性的研究工具和信息技術方 法,研究現(xiàn)代企業(yè)的各種管理活動,經(jīng)營管理模式,經(jīng)營績效及其影響因素,與社會相互間關 系,探討管理活動的基本準則、經(jīng)營模式的特征和生存條件等,揭示企業(yè)成長及其管理的基本 規(guī)律。企業(yè)管理學科具有綜合性、復合性和應用性的特征。企業(yè)管理的研究重點在于通過戰(zhàn)略 決策與管理、企業(yè)制度與組織、人力資源管理、財務管理、生產(chǎn)運營管理、物流與供應鏈管 理、市場營銷與品牌管理、創(chuàng)業(yè)和企業(yè)成長等綜合分析,研究企業(yè)成長的規(guī)律和綜合管理機 制,為企業(yè)培養(yǎng)管理高級人才提供一般基礎。
3. 旅游管理 是以旅游目的地發(fā)展、旅游企業(yè)和旅游服務流程為主要研究對象,重點研 究旅游管理的理念、機制和方法的應用性學科。旅游管理涉及經(jīng)濟學、管理學、地理學、歷史 學等多門學科交叉,綜合性比較強。旅游管理的研究方向主要包括:旅游經(jīng)濟、旅游與酒店管 理、旅行社經(jīng)營管理、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游心理學、會展服務與管理、旅游市場營銷、旅游 公共服務管理等。
4. 技術經(jīng)濟及管理 是一門技術管理與經(jīng)濟分析相結(jié)合的學科。它以企業(yè)、區(qū)域、產(chǎn)業(yè) 和國家層面涉及技術活動的管理和決策為主要研究對象,探討和分析企業(yè)技術發(fā)展、技術創(chuàng) 新、技術應用和技術擴散的經(jīng)濟與管理問題,涉及工程項目的技術和經(jīng)濟可行性分析,企業(yè)、 地區(qū)、產(chǎn)業(yè)和國家等層面的技術發(fā)展、技術創(chuàng)新、投資決策、資源利用與環(huán)境保護等問題。技 術經(jīng)濟及管理學科目前的研究方向主要包括:技術經(jīng)濟評價與項目管理、技術管理、技術創(chuàng)新 管理、技術創(chuàng)業(yè)管理、可持續(xù)發(fā)展管理、知識管理與知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略等。
5. 財務管理是以企業(yè)財務管理和決策問題為研究對象,以數(shù)理分析為主要研究手段, 探討和研究企業(yè)的財務績效、財務政策、財務戰(zhàn)略和財務安全的學科。財務管理的研究內(nèi)容主 要包括:投資決策、融資決策、資本結(jié)構(gòu)、股利分配、營運資本管理、投資項目評價、價值評 估與管理、風險管理、兼并與收購、財務信息與資本市場的關系、行為財務等。
6. 人力資源管理是以企業(yè)的人才資源為研究對象,研究人與群體及組織的組合與開發(fā) 效能,促進人與組織共同發(fā)展的應用性學科。人力資源管理通過對人才規(guī)劃與戰(zhàn)略、職位分析 與設計、能力建模與選任、職業(yè)發(fā)展與培訓、薪酬激勵與福利、績效考核與評估、勞動關系與 安全、國際策略與配置,以及高績效工作系統(tǒng)等一系列環(huán)節(jié)的研究,形成吸引、保留與發(fā)展核 心員工的有效策略與組織競爭優(yōu)勢,從而調(diào)動員工的積極性,為企業(yè)創(chuàng)造價值的學科。人力資 源管理的主要研究方向包括:人力資源規(guī)劃、職位分析、人員招聘與選拔、激勵機制、績效管 理、薪酬管理、培訓開發(fā)、職業(yè)生涯管理、員工關系管理和跨文化人力資源管理等。
7. 市場營銷 是面向市場,以企業(yè)與市場關系為研究對象,探討企業(yè)市場營銷理念、機 制和方法的應用性學科。市場營銷主要研究現(xiàn)代市場營銷導向、顧客價值與顧客滿意、市場營 銷戰(zhàn)略與計劃、市場與消費者購買行為分析、產(chǎn)品幵發(fā)與決策、定價理論與方法、分銷渠道設 計與管理、整合營銷溝通、市場營銷績效評價,以及營銷領域的新發(fā)展。市場營銷研究方向主 要包括消費者行為、全球營銷、服務營銷、網(wǎng)絡營銷、綠色營銷、關系營銷和創(chuàng)建品牌等
2. 企業(yè)管理 是以企業(yè)活動為研究對象,研究其管理理念、機制和方法的綜合性學科。 企業(yè)管理以經(jīng)濟學、管理學、社會學等為理論基礎,運用定量、定性的研究工具和信息技術方 法,研究現(xiàn)代企業(yè)的各種管理活動,經(jīng)營管理模式,經(jīng)營績效及其影響因素,與社會相互間關 系,探討管理活動的基本準則、經(jīng)營模式的特征和生存條件等,揭示企業(yè)成長及其管理的基本 規(guī)律。企業(yè)管理學科具有綜合性、復合性和應用性的特征。企業(yè)管理的研究重點在于通過戰(zhàn)略 決策與管理、企業(yè)制度與組織、人力資源管理、財務管理、生產(chǎn)運營管理、物流與供應鏈管 理、市場營銷與品牌管理、創(chuàng)業(yè)和企業(yè)成長等綜合分析,研究企業(yè)成長的規(guī)律和綜合管理機 制,為企業(yè)培養(yǎng)管理高級人才提供一般基礎。
3. 旅游管理 是以旅游目的地發(fā)展、旅游企業(yè)和旅游服務流程為主要研究對象,重點研 究旅游管理的理念、機制和方法的應用性學科。旅游管理涉及經(jīng)濟學、管理學、地理學、歷史 學等多門學科交叉,綜合性比較強。旅游管理的研究方向主要包括:旅游經(jīng)濟、旅游與酒店管 理、旅行社經(jīng)營管理、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游心理學、會展服務與管理、旅游市場營銷、旅游 公共服務管理等。
4. 技術經(jīng)濟及管理 是一門技術管理與經(jīng)濟分析相結(jié)合的學科。它以企業(yè)、區(qū)域、產(chǎn)業(yè) 和國家層面涉及技術活動的管理和決策為主要研究對象,探討和分析企業(yè)技術發(fā)展、技術創(chuàng) 新、技術應用和技術擴散的經(jīng)濟與管理問題,涉及工程項目的技術和經(jīng)濟可行性分析,企業(yè)、 地區(qū)、產(chǎn)業(yè)和國家等層面的技術發(fā)展、技術創(chuàng)新、投資決策、資源利用與環(huán)境保護等問題。技 術經(jīng)濟及管理學科目前的研究方向主要包括:技術經(jīng)濟評價與項目管理、技術管理、技術創(chuàng)新 管理、技術創(chuàng)業(yè)管理、可持續(xù)發(fā)展管理、知識管理與知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略等。
5. 財務管理是以企業(yè)財務管理和決策問題為研究對象,以數(shù)理分析為主要研究手段, 探討和研究企業(yè)的財務績效、財務政策、財務戰(zhàn)略和財務安全的學科。財務管理的研究內(nèi)容主 要包括:投資決策、融資決策、資本結(jié)構(gòu)、股利分配、營運資本管理、投資項目評價、價值評 估與管理、風險管理、兼并與收購、財務信息與資本市場的關系、行為財務等。
6. 人力資源管理是以企業(yè)的人才資源為研究對象,研究人與群體及組織的組合與開發(fā) 效能,促進人與組織共同發(fā)展的應用性學科。人力資源管理通過對人才規(guī)劃與戰(zhàn)略、職位分析 與設計、能力建模與選任、職業(yè)發(fā)展與培訓、薪酬激勵與福利、績效考核與評估、勞動關系與 安全、國際策略與配置,以及高績效工作系統(tǒng)等一系列環(huán)節(jié)的研究,形成吸引、保留與發(fā)展核 心員工的有效策略與組織競爭優(yōu)勢,從而調(diào)動員工的積極性,為企業(yè)創(chuàng)造價值的學科。人力資 源管理的主要研究方向包括:人力資源規(guī)劃、職位分析、人員招聘與選拔、激勵機制、績效管 理、薪酬管理、培訓開發(fā)、職業(yè)生涯管理、員工關系管理和跨文化人力資源管理等。
7. 市場營銷 是面向市場,以企業(yè)與市場關系為研究對象,探討企業(yè)市場營銷理念、機 制和方法的應用性學科。市場營銷主要研究現(xiàn)代市場營銷導向、顧客價值與顧客滿意、市場營 銷戰(zhàn)略與計劃、市場與消費者購買行為分析、產(chǎn)品幵發(fā)與決策、定價理論與方法、分銷渠道設 計與管理、整合營銷溝通、市場營銷績效評價,以及營銷領域的新發(fā)展。市場營銷研究方向主 要包括消費者行為、全球營銷、服務營銷、網(wǎng)絡營銷、綠色營銷、關系營銷和創(chuàng)建品牌等
7T面0
8. 投資管理 是以投資項目、投資效益為研究對象,探討投資規(guī)律和方法的應用性學科。 投資管理主要研究如何利用定性與定量的金融分析工具,對金融市場上的證券(如股票、債 券等)和資產(chǎn)(如房地產(chǎn)等)進行估值并管理,從而幫助投資者達到特定投資目標的學科。 投資管理的主要研究方向包括;資產(chǎn)定價、投資組合理論、風險管理、基金與風險資本、金融 市場中介機構(gòu)等。
9. 項目管理是以項目為研究對象,探討項目管理機制和效益的應用性學科。項目管理 探索如何通過建立柔性化組織,對項目進行高效率的計劃、領導、協(xié)調(diào)與控制,使項目全過程 的資源配置與使用得到優(yōu)化,從而順利實現(xiàn)預期目標。項目管理研究領域涉及建設工程、產(chǎn)品 復雜系統(tǒng)、技術研發(fā)、軟件開發(fā)等領域,同時也包括具有明確目標的臨時性和特殊性的大型經(jīng) 濟活動。項目管理的主要研究方向包括:項目管理技術與方法、項目組織治理、項目風險管 理、企業(yè)化項目管理、項目信息化管理、政府投資項目管理、復雜系統(tǒng)項目管理、研發(fā)項目及 軟件項目管理等。
10. 公司治理是以公司制度安排及運行機制為研究對象,探討公司發(fā)展的制度框架和運 行機制、保證公司健康有序成長的應用基礎性學科。公司治理重點探討公司及其各利益相關者 之間的權(quán)、責、利關系,實現(xiàn)公司價值最大化,保證公司決策的科學化,形成維護公司各方面 利益的制度安排和運行機制。公司治理的主要研究方向包括:公司治理理論、股東治理、董事 會治理、監(jiān)事會治理、管理層治理、利益相關者治理、公司治理評價、網(wǎng)絡治理、集團與跨國 公司治理、企業(yè)倫理與社會責任等。
11. 物流與供應鏈管理 以企業(yè)物流效率、效果為研究對象,主要研究供應鏈管理的理 念、機制和方法的應用性學科。物流與供應鏈管理包括采購、庫存控制、供應商開發(fā)、客戶服 務、物流和配送等活動,以有效地支持企業(yè)組織供應鏈中的物流、資金流和信息流活動,并通 過有效地利用信息技術和集成的管理思想、方法把供應商、制造商和分銷商組成一個虛擬的整 體,通過信息共享來提高企業(yè)供應鏈管理績效。
12. 服務管理 以服務流程及服務效果為研究對象,主要研究各類服務系統(tǒng)的設計、運行 和控制問題的應用性學科。服務管理在系統(tǒng)地收集和分析消費者與服務系統(tǒng)相關數(shù)據(jù)的基礎 上,利用各類分析工具優(yōu)化系統(tǒng)的性能,以提升服務系統(tǒng)績效。服務管理的研究范圍包括服務 產(chǎn)品的開發(fā)和營銷、服務過程的分析和優(yōu)化、服務質(zhì)量管理以及服務收益管理等。
13. 戰(zhàn)略管理以企業(yè)未來發(fā)展為研究對象,探討企業(yè)對未來發(fā)展的管理問題,側(cè)重研究 企業(yè)長遠發(fā)展的方向、目標、機制和策略體系。戰(zhàn)略管理研究具體包括:企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè) 國際化戰(zhàn)略與競爭戰(zhàn)略、產(chǎn)權(quán)重組與資本運營、企業(yè)發(fā)展生命周期與成長性分析、企業(yè)文化建 設、企業(yè)品牌戰(zhàn)略、物流與供應鏈管理戰(zhàn)略、商業(yè)模式與盈利模式、企業(yè)經(jīng)營與環(huán)境分析、壟 斷與反壟斷、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)政策與分析、企業(yè)社會責任、企業(yè)公共政策、企業(yè)可持續(xù)發(fā)展等。
14. 創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理 是以成長機會和策略為研究對象,重點研究個體、組織和產(chǎn)業(yè) 層面上的創(chuàng)業(yè)活動過程、問題及創(chuàng)業(yè)規(guī)律的應用性學科。創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理在深入理解創(chuàng)業(yè) 環(huán)境,不同層面的創(chuàng)業(yè)機會,資源整合,價值幵發(fā)與實現(xiàn)的基礎上,形成以價值創(chuàng)造為核心的 管理模式。創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理的主要研究方向包括:創(chuàng)業(yè)環(huán)境、機會識別、機會開發(fā)、資源 整合、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)決策、創(chuàng)業(yè)營銷、新業(yè)務開發(fā)、風險投資等。
8. 投資管理 是以投資項目、投資效益為研究對象,探討投資規(guī)律和方法的應用性學科。 投資管理主要研究如何利用定性與定量的金融分析工具,對金融市場上的證券(如股票、債 券等)和資產(chǎn)(如房地產(chǎn)等)進行估值并管理,從而幫助投資者達到特定投資目標的學科。 投資管理的主要研究方向包括;資產(chǎn)定價、投資組合理論、風險管理、基金與風險資本、金融 市場中介機構(gòu)等。
9. 項目管理是以項目為研究對象,探討項目管理機制和效益的應用性學科。項目管理 探索如何通過建立柔性化組織,對項目進行高效率的計劃、領導、協(xié)調(diào)與控制,使項目全過程 的資源配置與使用得到優(yōu)化,從而順利實現(xiàn)預期目標。項目管理研究領域涉及建設工程、產(chǎn)品 復雜系統(tǒng)、技術研發(fā)、軟件開發(fā)等領域,同時也包括具有明確目標的臨時性和特殊性的大型經(jīng) 濟活動。項目管理的主要研究方向包括:項目管理技術與方法、項目組織治理、項目風險管 理、企業(yè)化項目管理、項目信息化管理、政府投資項目管理、復雜系統(tǒng)項目管理、研發(fā)項目及 軟件項目管理等。
10. 公司治理是以公司制度安排及運行機制為研究對象,探討公司發(fā)展的制度框架和運 行機制、保證公司健康有序成長的應用基礎性學科。公司治理重點探討公司及其各利益相關者 之間的權(quán)、責、利關系,實現(xiàn)公司價值最大化,保證公司決策的科學化,形成維護公司各方面 利益的制度安排和運行機制。公司治理的主要研究方向包括:公司治理理論、股東治理、董事 會治理、監(jiān)事會治理、管理層治理、利益相關者治理、公司治理評價、網(wǎng)絡治理、集團與跨國 公司治理、企業(yè)倫理與社會責任等。
11. 物流與供應鏈管理 以企業(yè)物流效率、效果為研究對象,主要研究供應鏈管理的理 念、機制和方法的應用性學科。物流與供應鏈管理包括采購、庫存控制、供應商開發(fā)、客戶服 務、物流和配送等活動,以有效地支持企業(yè)組織供應鏈中的物流、資金流和信息流活動,并通 過有效地利用信息技術和集成的管理思想、方法把供應商、制造商和分銷商組成一個虛擬的整 體,通過信息共享來提高企業(yè)供應鏈管理績效。
12. 服務管理 以服務流程及服務效果為研究對象,主要研究各類服務系統(tǒng)的設計、運行 和控制問題的應用性學科。服務管理在系統(tǒng)地收集和分析消費者與服務系統(tǒng)相關數(shù)據(jù)的基礎 上,利用各類分析工具優(yōu)化系統(tǒng)的性能,以提升服務系統(tǒng)績效。服務管理的研究范圍包括服務 產(chǎn)品的開發(fā)和營銷、服務過程的分析和優(yōu)化、服務質(zhì)量管理以及服務收益管理等。
13. 戰(zhàn)略管理以企業(yè)未來發(fā)展為研究對象,探討企業(yè)對未來發(fā)展的管理問題,側(cè)重研究 企業(yè)長遠發(fā)展的方向、目標、機制和策略體系。戰(zhàn)略管理研究具體包括:企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè) 國際化戰(zhàn)略與競爭戰(zhàn)略、產(chǎn)權(quán)重組與資本運營、企業(yè)發(fā)展生命周期與成長性分析、企業(yè)文化建 設、企業(yè)品牌戰(zhàn)略、物流與供應鏈管理戰(zhàn)略、商業(yè)模式與盈利模式、企業(yè)經(jīng)營與環(huán)境分析、壟 斷與反壟斷、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)政策與分析、企業(yè)社會責任、企業(yè)公共政策、企業(yè)可持續(xù)發(fā)展等。
14. 創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理 是以成長機會和策略為研究對象,重點研究個體、組織和產(chǎn)業(yè) 層面上的創(chuàng)業(yè)活動過程、問題及創(chuàng)業(yè)規(guī)律的應用性學科。創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理在深入理解創(chuàng)業(yè) 環(huán)境,不同層面的創(chuàng)業(yè)機會,資源整合,價值幵發(fā)與實現(xiàn)的基礎上,形成以價值創(chuàng)造為核心的 管理模式。創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理的主要研究方向包括:創(chuàng)業(yè)環(huán)境、機會識別、機會開發(fā)、資源 整合、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)決策、創(chuàng)業(yè)營銷、新業(yè)務開發(fā)、風險投資等。
四、培養(yǎng)目標
1. 碩士學位
(1) 培養(yǎng)目標。具有比較扎實的經(jīng)濟學和管理學理論基礎,具有科研興趣和嚴謹?shù)目蒲凶?風,掌握定量和定性分析方法及數(shù)據(jù)處理技術,了解本專業(yè)學術前沿與學術動態(tài),善于提煉科 學研究問題,具備一定的學術研究創(chuàng)新能力,能夠開展本專業(yè)學術研究和應用研究的專門 人才。
(2) 特色。注重培養(yǎng)學生的學術研究視野,了解工商管理學科的學術研究歷史、現(xiàn)狀、前 沿問題和動態(tài)趨勢,了解管理實踐中面臨的重大問題以及專業(yè)間和學科間的互動關系;注重培 養(yǎng)學生規(guī)范的學術研究能力,激發(fā)其學術創(chuàng)新能力,善于從文獻研究和管理實踐中發(fā)現(xiàn)和提煉 科學研究問題的能力,并扎實地掌握管理研究的定性和定量分析方法和數(shù)據(jù)處理方法,能獨立 幵展學術研究,成為博士生的后備人才;注重培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W風,在科學研究中養(yǎng)成遵循學 術研究準則,崇尚學術研究道德,謹守誠信、獨立和相互尊重的學術精神。
2. 博士學位
(1) 培養(yǎng)目標。培養(yǎng)德才兼?zhèn)?,綜合素質(zhì)高,具備堅實、深厚和系統(tǒng)的經(jīng)濟學和管理學的 基礎理論與管理知識,熟練掌握本學科的學術研究方法,熟悉本學科的學術研究動態(tài)和理論研 究前沿,具有較強的科研創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,學術視野寬闊,學風嚴謹求實,適應工商管理 及相關領域工作需要的高素質(zhì)復合型、研究型人才。具體要求為:能夠熟練查詢和閱讀與本學 科相關的中英文圖書資料和學術刊物,掌握本學科的數(shù)據(jù)處理技術和研究方法,熟知本學科和 相關學科領域的學術發(fā)展動態(tài)及處于研究前沿的重大課題;能夠準確、充分地利用中英文資料 撰寫文獻綜述和評析,獨立開展創(chuàng)新性的學術研究,并在本學科核心期刊上發(fā)表高水平學術論 文;能夠獨立進行本學科研究課題的選題,承擔并獨立完成相關科研項目;掌握教學規(guī)律和人 才培養(yǎng)方法,能夠獨立開設本學科本碩層次的基礎課和選修課,并能獲得較好的教學效果;能 夠使用外語參加國際學術交流活動,闡述自己的獨立見解。
(2) 特色。創(chuàng)新型理論研究能力與高水平應用研究能力的培養(yǎng)相結(jié)合。一方面,以培養(yǎng)和 提升博士生的科學研究水平為主要目標,要求博士生系統(tǒng)地掌握本學科的理論和研究方法,培 養(yǎng)博士生獨立開展創(chuàng)新性學術研究的能力;另一方面,注重博士生管理實踐能力的培養(yǎng),引導 其理論聯(lián)系實際,使其具備發(fā)現(xiàn)、分析和解決管理理論與實踐問題的能力;科研能力和教學能 力的培養(yǎng)相結(jié)合。既要培養(yǎng)博士生的理論研究能力,也要培養(yǎng)博士生了解工商管理人才培養(yǎng)和 教育模式,掌握基本的教學方法;跨專業(yè)和跨學科的培養(yǎng)相結(jié)合。在強調(diào)加強基礎理論學習的 同時,充分體現(xiàn)現(xiàn)代科學與技術的最新發(fā)展,注重各學科和各專業(yè)之間的相互滲透、相互交 叉,拓展研究視野,提升創(chuàng)新研究能力;國際化和本土化的培養(yǎng)相結(jié)合。在強調(diào)培養(yǎng)博士生的 國際視野和國際化研究能力的同時,也要注重培養(yǎng)其立足本土,了解國情,深入企業(yè)調(diào)研,探 討本土企業(yè)的管理問題、管理特征和管理規(guī)律,以及形成機理。
五、相關學科
理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、管理科學與工程、法學、心理學、統(tǒng)計學、數(shù)學、社會學等。
三峽大學經(jīng)濟與管理學院管理科學與工程的介紹
一、學科概況
管理科學與工程學科是泰勒“科學管理”理論的繼續(xù)和發(fā)展,它以人類社會組織管理活 動的客觀規(guī)律及應用為研究對象,以數(shù)學、運籌學、系統(tǒng)工程、電子技術等為研究手段,是一 門跨自然科學、工程科學和社會科學的綜合性交叉學科,具有中國管理學科發(fā)展的特色。
管理科學的樸素思想隨著1911年泰勒所著《科學管理原理》一書的問世,才開啟了現(xiàn)代 管理科學的帷幕。1939年,英國布萊克特領導的一個研究小組為了解決復雜的軍事問題,利 用數(shù)學、自然科學和社會科學知識,把管理問題描述成數(shù)學模型,求出它的解并進行系統(tǒng)研 究,標志著管理科學正式形成。
1935年,在我國上海滬江、復旦、暨南、光華等私立大學已設有高等管理系科。1949年 前,全國大學的管理教育已具有相當規(guī)模。1952年,全國高等院校院系調(diào)整后,各大學仿效 蘇聯(lián),不設管理專業(yè),但"生產(chǎn)組織與計劃"與"工業(yè)企業(yè)管理”這兩門課程因主要講企業(yè) 管理技術層面的內(nèi)容得以保留。1952年,教育部聘請?zhí)K聯(lián)專家舉辦研究生班,由全國各所大 學推薦教師參加,三年學成后返回原校,成為各校"生產(chǎn)組織與計劃"和"工業(yè)企業(yè)管理" 這兩門課程的教學骨干。1956年前后,一些留學美國的運籌學、質(zhì)量管理方面的專家回國, 傳播先進管理知識,并受到有關主管部委的重視,形成了管理學科研究的基礎。同時在自動化 學科由于大系統(tǒng)控制和系統(tǒng)科學技術研究發(fā)展了系統(tǒng)工程研究,成為管理學院和管理工程學科 重建的前奏。1978年,錢學森、許國志、王壽云聯(lián)名在《文匯報》發(fā)表了題為《組織管理的 技術——系統(tǒng)工程》一文,推動了最優(yōu)化方法、圖論、排隊論、對策論、可靠性分析、預測 技術、系統(tǒng)論、信息論、控制論、價值工程等方法和技術的普及應用并取得顯著效果。1979 年,清華大學等11所理工科大學申請成立管理工程專業(yè),得到國家教委批準,我國大學的管 理教育從此恢復。1980年開始,企業(yè)推行了定額管理、工業(yè)工程和工程管理,采用管理信息 系統(tǒng)、運籌學、系統(tǒng)工程技術和方法優(yōu)化管理過程,提出了管理現(xiàn)代化的目標,引進和推廣了 18種現(xiàn)代化管理方法和技術。1990年,錢學森等提出了開放的復雜巨系統(tǒng)概念,提出從定性 到定量綜合集成的方法論,進一步引導管理科學與工程學科快速發(fā)展,使得這一學科的發(fā)展進 入了繁榮時代。
現(xiàn)在我國管理科學與工程學科的發(fā)展已進入面向國民經(jīng)濟與社會發(fā)展中更加復雜的系統(tǒng)科 學與管理決策問題,研究其基本理論和規(guī)律,尋找求解方法和管理技術的新階段。理論方面主 要從哲學與數(shù)學的再認知角度,研究管理科學的普適性、內(nèi)在關聯(lián)性和演化動力特性等基本理 論;方法與技術方面主要綜合信息技術與優(yōu)化方法,研究組織運作與資源配置效率和效益的評 價與決策,適應內(nèi)外環(huán)境的體制與模式的選擇與優(yōu)化;研究途徑方面主要運用現(xiàn)代的科學研究 方法、技術手段和實驗環(huán)境,針對更加錯綜復雜和快速發(fā)展的決策行為和管理問題,解釋和發(fā) 現(xiàn)社會與經(jīng)濟管理發(fā)展演變的客觀規(guī)律。
管理科學與工程學科是泰勒“科學管理”理論的繼續(xù)和發(fā)展,它以人類社會組織管理活 動的客觀規(guī)律及應用為研究對象,以數(shù)學、運籌學、系統(tǒng)工程、電子技術等為研究手段,是一 門跨自然科學、工程科學和社會科學的綜合性交叉學科,具有中國管理學科發(fā)展的特色。
管理科學的樸素思想隨著1911年泰勒所著《科學管理原理》一書的問世,才開啟了現(xiàn)代 管理科學的帷幕。1939年,英國布萊克特領導的一個研究小組為了解決復雜的軍事問題,利 用數(shù)學、自然科學和社會科學知識,把管理問題描述成數(shù)學模型,求出它的解并進行系統(tǒng)研 究,標志著管理科學正式形成。
1935年,在我國上海滬江、復旦、暨南、光華等私立大學已設有高等管理系科。1949年 前,全國大學的管理教育已具有相當規(guī)模。1952年,全國高等院校院系調(diào)整后,各大學仿效 蘇聯(lián),不設管理專業(yè),但"生產(chǎn)組織與計劃"與"工業(yè)企業(yè)管理”這兩門課程因主要講企業(yè) 管理技術層面的內(nèi)容得以保留。1952年,教育部聘請?zhí)K聯(lián)專家舉辦研究生班,由全國各所大 學推薦教師參加,三年學成后返回原校,成為各校"生產(chǎn)組織與計劃"和"工業(yè)企業(yè)管理" 這兩門課程的教學骨干。1956年前后,一些留學美國的運籌學、質(zhì)量管理方面的專家回國, 傳播先進管理知識,并受到有關主管部委的重視,形成了管理學科研究的基礎。同時在自動化 學科由于大系統(tǒng)控制和系統(tǒng)科學技術研究發(fā)展了系統(tǒng)工程研究,成為管理學院和管理工程學科 重建的前奏。1978年,錢學森、許國志、王壽云聯(lián)名在《文匯報》發(fā)表了題為《組織管理的 技術——系統(tǒng)工程》一文,推動了最優(yōu)化方法、圖論、排隊論、對策論、可靠性分析、預測 技術、系統(tǒng)論、信息論、控制論、價值工程等方法和技術的普及應用并取得顯著效果。1979 年,清華大學等11所理工科大學申請成立管理工程專業(yè),得到國家教委批準,我國大學的管 理教育從此恢復。1980年開始,企業(yè)推行了定額管理、工業(yè)工程和工程管理,采用管理信息 系統(tǒng)、運籌學、系統(tǒng)工程技術和方法優(yōu)化管理過程,提出了管理現(xiàn)代化的目標,引進和推廣了 18種現(xiàn)代化管理方法和技術。1990年,錢學森等提出了開放的復雜巨系統(tǒng)概念,提出從定性 到定量綜合集成的方法論,進一步引導管理科學與工程學科快速發(fā)展,使得這一學科的發(fā)展進 入了繁榮時代。
現(xiàn)在我國管理科學與工程學科的發(fā)展已進入面向國民經(jīng)濟與社會發(fā)展中更加復雜的系統(tǒng)科 學與管理決策問題,研究其基本理論和規(guī)律,尋找求解方法和管理技術的新階段。理論方面主 要從哲學與數(shù)學的再認知角度,研究管理科學的普適性、內(nèi)在關聯(lián)性和演化動力特性等基本理 論;方法與技術方面主要綜合信息技術與優(yōu)化方法,研究組織運作與資源配置效率和效益的評 價與決策,適應內(nèi)外環(huán)境的體制與模式的選擇與優(yōu)化;研究途徑方面主要運用現(xiàn)代的科學研究 方法、技術手段和實驗環(huán)境,針對更加錯綜復雜和快速發(fā)展的決策行為和管理問題,解釋和發(fā) 現(xiàn)社會與經(jīng)濟管理發(fā)展演變的客觀規(guī)律。
二、 學科內(nèi)涵
1. 研究對象管理科學與工程學科以研究人類社會管理活動和各種現(xiàn)象的規(guī)律為目標, 從操作方法、作業(yè)水平、科學組織等不同層次進行研究,為解決管理問題,支持管理決策提供 科學的量化分析結(jié)果。
2. 基礎理論知識 管理科學與工程是自然科學、工程科學和社會科學等多種學科相互滲 透、交叉融合而形成的綜合學科。數(shù)學、行為科學、系統(tǒng)科學、技術科學、認知科學是該學科 的理論知識基礎。數(shù)學主要涉及概率論、統(tǒng)計學、運籌學和計算數(shù)學等;行為科學主要涉及經(jīng) 濟學、社會學、心理學等;系統(tǒng)科學主要涉及系統(tǒng)論、控制論、耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)調(diào)論等;技 術科學主要涉及信息科學、計算機科學、工業(yè)技術等;認知科學主要涉及腦神經(jīng)科學、決策行 為學等。
3. 研究方法 管理科學與工程學科以工程技術學科、數(shù)理科學和人文社會科學等為基礎, 運用數(shù)學建模、數(shù)理統(tǒng)計分析、實驗、計算仿真、實際調(diào)研等方法,對各種管理問題進行設 計、評價、決策、改進、實施和控制,為管理決策尋得一個有效的數(shù)量解。
三、 學科范圍
管理科學與工程學科覆蓋面比較廣,主要涉及且給出指導性的研究領域有:管理科學、管 理系統(tǒng)工程、工業(yè)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、社會管理工程、管理心理與行為科 學、電子商務技術、科技與創(chuàng)新管理、服務科學與工程等。
1. 管理科學 是應用邏輯推理、定量分析、實證研究等科學方法,為研究和解決各類管 理問題提供基礎理論、方法與技術支撐的學科。主要研究方向包括管理科學和管理思想史,一 般管理理論與研究方法論,優(yōu)化理論與方法,決策理論與方法,對策理論與方法,評價理論與 方法,預測理論與方法,數(shù)量經(jīng)濟理論與方法,管理系統(tǒng)分析與仿真,風險管理技術與方 法等。
2. 管理系統(tǒng)工程是綜合運用系統(tǒng)科學、管理科學、經(jīng)濟學、數(shù)學,以及信息技術及方 法,揭示各類復雜社會經(jīng)濟系統(tǒng)和工程系統(tǒng)的規(guī)律,設計、運行和管理各類復雜社會經(jīng)濟系統(tǒng) 和工程系統(tǒng)的基本理論、管理技術及方法的學科。它以復雜系統(tǒng)科學和管理科學為基礎,以多 學科知識為支撐,利用現(xiàn)代化手段和技術,進行各類社會經(jīng)濟系統(tǒng)和工程系統(tǒng)中的科學決策, 以及管理實踐中的理論和方法研究。主要研究方向包括系統(tǒng)分析與建模、綜合集成、仿真、復 雜管理系統(tǒng)維護等。
3. 工業(yè)工程 是研究生產(chǎn)和服務系統(tǒng)有效、經(jīng)濟、安全和協(xié)調(diào)運作的理論與方法的學科, 從系統(tǒng)、集成和創(chuàng)新的視角,對制造業(yè)、服務業(yè)等企業(yè)或組織中的實際管理和工程問題進行分 析、優(yōu)化與設計,以達到系統(tǒng)在效率、效益和質(zhì)量方面的目標,并獲得最佳的經(jīng)濟與社會效 益。主要研究方向包括:(1)現(xiàn)代工業(yè)工程理論與應用:工業(yè)工程基礎理論方法、先進制造 技術等;(2)運籌學與系統(tǒng)工程:數(shù)學規(guī)劃、排隊理論、庫存理論、系統(tǒng)仿真、系統(tǒng)評價、 馬爾科夫決策、應急管理等;(3)生產(chǎn)運作與服務管理:各種生產(chǎn)與服務系統(tǒng)的分析、設計 與運行、服務管理、項目管理;(4)人因工程:生理工效學、心理工效學和組織工效學等; (5)質(zhì)量管理與可靠性;(6)物流工程與管理等。
1. 研究對象管理科學與工程學科以研究人類社會管理活動和各種現(xiàn)象的規(guī)律為目標, 從操作方法、作業(yè)水平、科學組織等不同層次進行研究,為解決管理問題,支持管理決策提供 科學的量化分析結(jié)果。
2. 基礎理論知識 管理科學與工程是自然科學、工程科學和社會科學等多種學科相互滲 透、交叉融合而形成的綜合學科。數(shù)學、行為科學、系統(tǒng)科學、技術科學、認知科學是該學科 的理論知識基礎。數(shù)學主要涉及概率論、統(tǒng)計學、運籌學和計算數(shù)學等;行為科學主要涉及經(jīng) 濟學、社會學、心理學等;系統(tǒng)科學主要涉及系統(tǒng)論、控制論、耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)調(diào)論等;技 術科學主要涉及信息科學、計算機科學、工業(yè)技術等;認知科學主要涉及腦神經(jīng)科學、決策行 為學等。
3. 研究方法 管理科學與工程學科以工程技術學科、數(shù)理科學和人文社會科學等為基礎, 運用數(shù)學建模、數(shù)理統(tǒng)計分析、實驗、計算仿真、實際調(diào)研等方法,對各種管理問題進行設 計、評價、決策、改進、實施和控制,為管理決策尋得一個有效的數(shù)量解。
三、 學科范圍
管理科學與工程學科覆蓋面比較廣,主要涉及且給出指導性的研究領域有:管理科學、管 理系統(tǒng)工程、工業(yè)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、社會管理工程、管理心理與行為科 學、電子商務技術、科技與創(chuàng)新管理、服務科學與工程等。
1. 管理科學 是應用邏輯推理、定量分析、實證研究等科學方法,為研究和解決各類管 理問題提供基礎理論、方法與技術支撐的學科。主要研究方向包括管理科學和管理思想史,一 般管理理論與研究方法論,優(yōu)化理論與方法,決策理論與方法,對策理論與方法,評價理論與 方法,預測理論與方法,數(shù)量經(jīng)濟理論與方法,管理系統(tǒng)分析與仿真,風險管理技術與方 法等。
2. 管理系統(tǒng)工程是綜合運用系統(tǒng)科學、管理科學、經(jīng)濟學、數(shù)學,以及信息技術及方 法,揭示各類復雜社會經(jīng)濟系統(tǒng)和工程系統(tǒng)的規(guī)律,設計、運行和管理各類復雜社會經(jīng)濟系統(tǒng) 和工程系統(tǒng)的基本理論、管理技術及方法的學科。它以復雜系統(tǒng)科學和管理科學為基礎,以多 學科知識為支撐,利用現(xiàn)代化手段和技術,進行各類社會經(jīng)濟系統(tǒng)和工程系統(tǒng)中的科學決策, 以及管理實踐中的理論和方法研究。主要研究方向包括系統(tǒng)分析與建模、綜合集成、仿真、復 雜管理系統(tǒng)維護等。
3. 工業(yè)工程 是研究生產(chǎn)和服務系統(tǒng)有效、經(jīng)濟、安全和協(xié)調(diào)運作的理論與方法的學科, 從系統(tǒng)、集成和創(chuàng)新的視角,對制造業(yè)、服務業(yè)等企業(yè)或組織中的實際管理和工程問題進行分 析、優(yōu)化與設計,以達到系統(tǒng)在效率、效益和質(zhì)量方面的目標,并獲得最佳的經(jīng)濟與社會效 益。主要研究方向包括:(1)現(xiàn)代工業(yè)工程理論與應用:工業(yè)工程基礎理論方法、先進制造 技術等;(2)運籌學與系統(tǒng)工程:數(shù)學規(guī)劃、排隊理論、庫存理論、系統(tǒng)仿真、系統(tǒng)評價、 馬爾科夫決策、應急管理等;(3)生產(chǎn)運作與服務管理:各種生產(chǎn)與服務系統(tǒng)的分析、設計 與運行、服務管理、項目管理;(4)人因工程:生理工效學、心理工效學和組織工效學等; (5)質(zhì)量管理與可靠性;(6)物流工程與管理等。
4. 信息管理與信息系統(tǒng) 是研究組織中的現(xiàn)代信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設計、實施、維護 管理和評價,先進信息技術的開發(fā)應用,數(shù)據(jù)資源的開發(fā)應用,信息管理的基本理論和方法的 學科。它以系統(tǒng)的觀點為指導,運用定性與定量相結(jié)合的研究方法,工程技術和行為科學相結(jié) 合的研究手段,分析并解決各類組織中的信息系統(tǒng)與技術開發(fā)應用,數(shù)據(jù)資源的開發(fā)應用,信 息管理等問題。主要研究方向包括:(1)信息系統(tǒng)開發(fā):信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃、信息系統(tǒng)分析 與設計等;(2)信息系統(tǒng)應用:管理信息系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)與電子商務、知識管 理系統(tǒng);(3)數(shù)據(jù)資源的開發(fā)應用:數(shù)據(jù)挖掘、商務智能、大數(shù)據(jù)理論與應用等;(4)組織 中的信息管理:信息系統(tǒng)價值評價、信息系統(tǒng)安全與維護、信息系統(tǒng)外包等。
5. 工程管理是對大型工程項目進行統(tǒng)籌系統(tǒng)計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評價提 供理論、方法和技術支撐的學科。通過對工程系統(tǒng)進行數(shù)學建模和求解,解決工程建設領域的 項目決策和全過程管理問題,并為決策者選擇方案提供定量依據(jù)。主要研究方向包括:工程投 融資管理,工程資源統(tǒng)籌規(guī)劃理論與方法,工程項目治理及分包管理,工程招標控制理論與方 法,工程的風險與安全管理,工程集成控制技術,工程環(huán)境與生態(tài)技術,工程信息管理技術和 國際工程管理等。
6. 社會管理工程是協(xié)調(diào)各行為主體關系,規(guī)范社會行為,解決社會問題,化解社會矛 盾,促進社會公正,應對社會風險,保持社會穩(wěn)定的實踐性學科。主要圍繞社會發(fā)展進程中出 現(xiàn)的重大問題、突發(fā)事件和熱點問題,利用風險分析與預測、決策和評估、復雜科學等理論和 方法進行數(shù)學建模與仿真,為不同行為主體決策提供依據(jù)。其主要研究方向包括:事故管理、 勞動保護管理、環(huán)境及衛(wèi)生管理、減災防災預案、危機管理等。
7. 管理心理與行為科學 是通過借鑒自然科學的實驗或觀察等定量研究方法,以及社會 科學的深度訪談或文獻追蹤等質(zhì)性研究方法來研究組織中不同層面(個體、群體、組織等) 人的心理與行為規(guī)律,從而提高組織運行效率的一門學科。其主要研究方向包括:(1)組織 管理過程中領導者與被領導者的心理與行為規(guī)律;(2)組織運營管理中員工的心理與行為規(guī) 律;(3)組織營銷過程中營銷對象的心理與行為規(guī)律等。
8. 電子商務技術是指在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動中,利用開放的互聯(lián)網(wǎng)和其他信 息技術實現(xiàn)買賣雙方進行的各種商貿(mào)、交易、信息服務和金融等活動的新型商業(yè)模式。它綜合 運用計算機科學、互聯(lián)網(wǎng)技術等信息技術和管理學、經(jīng)濟學、社會學理論與方法,利用設計科 學、理論建模和實證研究的方法,研究基于網(wǎng)絡環(huán)境下各種商務模式規(guī)律及其支撐平臺技術。 主要研究方向包括:電子商務戰(zhàn)略與模式創(chuàng)新,數(shù)字經(jīng)濟,電子市場,網(wǎng)絡信譽機制,協(xié)作商 務,移動商務,電子商務平臺系統(tǒng)開發(fā)與管理,大數(shù)據(jù)環(huán)境下的商務模式創(chuàng)新。
9. 科技與創(chuàng)新管理 包括技術實施過程的管理和整個創(chuàng)新過程鏈的管理。它涉及從創(chuàng)意 產(chǎn)生、研究、開發(fā)到技術/發(fā)明的商業(yè)化整個創(chuàng)新過程。創(chuàng)新活動不僅包括技術活動,研發(fā)活 動,而且也包括與這些活動相關的組織管理和社會發(fā)展等方面的創(chuàng)新,以及以技術創(chuàng)新為基礎 的商業(yè)模式創(chuàng)新。其主要研究方向包括:國家創(chuàng)新體系、區(qū)域創(chuàng)新體系、企業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡等創(chuàng)新 體系建設;開放式創(chuàng)新系統(tǒng)、產(chǎn)學研合作聯(lián)盟、技術產(chǎn)業(yè)政策、新產(chǎn)品開發(fā)管理、創(chuàng)新聯(lián)盟、 創(chuàng)新戰(zhàn)略、專利與知識產(chǎn)權(quán)管理、創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展等。
10. 服務科學與工程是研究現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展規(guī)律,服務參與者行為與服務策略,服務創(chuàng) 新與服務設計,服務運作的協(xié)調(diào)優(yōu)化的一門學科。側(cè)重研究現(xiàn)代服務管理系統(tǒng)理論,服務創(chuàng)新
5. 工程管理是對大型工程項目進行統(tǒng)籌系統(tǒng)計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評價提 供理論、方法和技術支撐的學科。通過對工程系統(tǒng)進行數(shù)學建模和求解,解決工程建設領域的 項目決策和全過程管理問題,并為決策者選擇方案提供定量依據(jù)。主要研究方向包括:工程投 融資管理,工程資源統(tǒng)籌規(guī)劃理論與方法,工程項目治理及分包管理,工程招標控制理論與方 法,工程的風險與安全管理,工程集成控制技術,工程環(huán)境與生態(tài)技術,工程信息管理技術和 國際工程管理等。
6. 社會管理工程是協(xié)調(diào)各行為主體關系,規(guī)范社會行為,解決社會問題,化解社會矛 盾,促進社會公正,應對社會風險,保持社會穩(wěn)定的實踐性學科。主要圍繞社會發(fā)展進程中出 現(xiàn)的重大問題、突發(fā)事件和熱點問題,利用風險分析與預測、決策和評估、復雜科學等理論和 方法進行數(shù)學建模與仿真,為不同行為主體決策提供依據(jù)。其主要研究方向包括:事故管理、 勞動保護管理、環(huán)境及衛(wèi)生管理、減災防災預案、危機管理等。
7. 管理心理與行為科學 是通過借鑒自然科學的實驗或觀察等定量研究方法,以及社會 科學的深度訪談或文獻追蹤等質(zhì)性研究方法來研究組織中不同層面(個體、群體、組織等) 人的心理與行為規(guī)律,從而提高組織運行效率的一門學科。其主要研究方向包括:(1)組織 管理過程中領導者與被領導者的心理與行為規(guī)律;(2)組織運營管理中員工的心理與行為規(guī) 律;(3)組織營銷過程中營銷對象的心理與行為規(guī)律等。
8. 電子商務技術是指在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動中,利用開放的互聯(lián)網(wǎng)和其他信 息技術實現(xiàn)買賣雙方進行的各種商貿(mào)、交易、信息服務和金融等活動的新型商業(yè)模式。它綜合 運用計算機科學、互聯(lián)網(wǎng)技術等信息技術和管理學、經(jīng)濟學、社會學理論與方法,利用設計科 學、理論建模和實證研究的方法,研究基于網(wǎng)絡環(huán)境下各種商務模式規(guī)律及其支撐平臺技術。 主要研究方向包括:電子商務戰(zhàn)略與模式創(chuàng)新,數(shù)字經(jīng)濟,電子市場,網(wǎng)絡信譽機制,協(xié)作商 務,移動商務,電子商務平臺系統(tǒng)開發(fā)與管理,大數(shù)據(jù)環(huán)境下的商務模式創(chuàng)新。
9. 科技與創(chuàng)新管理 包括技術實施過程的管理和整個創(chuàng)新過程鏈的管理。它涉及從創(chuàng)意 產(chǎn)生、研究、開發(fā)到技術/發(fā)明的商業(yè)化整個創(chuàng)新過程。創(chuàng)新活動不僅包括技術活動,研發(fā)活 動,而且也包括與這些活動相關的組織管理和社會發(fā)展等方面的創(chuàng)新,以及以技術創(chuàng)新為基礎 的商業(yè)模式創(chuàng)新。其主要研究方向包括:國家創(chuàng)新體系、區(qū)域創(chuàng)新體系、企業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡等創(chuàng)新 體系建設;開放式創(chuàng)新系統(tǒng)、產(chǎn)學研合作聯(lián)盟、技術產(chǎn)業(yè)政策、新產(chǎn)品開發(fā)管理、創(chuàng)新聯(lián)盟、 創(chuàng)新戰(zhàn)略、專利與知識產(chǎn)權(quán)管理、創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展等。
10. 服務科學與工程是研究現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展規(guī)律,服務參與者行為與服務策略,服務創(chuàng) 新與服務設計,服務運作的協(xié)調(diào)優(yōu)化的一門學科。側(cè)重研究現(xiàn)代服務管理系統(tǒng)理論,服務創(chuàng)新
設計,服務需求管理,服務運作管理的支持技術與應用等。主要研究方向包括:(1)金融工 程;(2)交通運輸服務管理;(3)物流與供應鏈管理;(4)服務信息工程等。
四、 培養(yǎng)目標
管理科學與工程學科是管理理論與管理實踐緊密結(jié)合的學科。該學科培養(yǎng)德、智、體全面 發(fā)展且具有較高管理素質(zhì),合理的知識結(jié)構(gòu),較強的分析問題和解決問題能力的高級專業(yè) 人才。
1. 碩士學位 具有全面、扎實的管理專業(yè)知識和較好地分析問題和解決問題的能力,培 養(yǎng)具有學術研究的基本素養(yǎng)和獨立從事管理工作的高級人才。具體包括:(1)對于管理科學 的思維方式、方法技術有系統(tǒng)掌握和透徹理解,能夠采用恰當?shù)亩糠治黾夹g解決管理實際問 題;(2)對于本領域的研究成果,有全面和深入的掌握,了解相關學科的知識及發(fā)展動態(tài); (3)掌握較為規(guī)范的研究方法,能夠獨立承擔一定的科研任務;(4)掌握一門外國語,能熟 練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
2. 博士學位具有堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識,有很強的分析問題和解 決問題的能力,培養(yǎng)在某一領域或者方向具備獨立從事高水平學術研究和教學的創(chuàng)新型人才。 具體包括:(1)具有敏銳的思維和分析能力,能夠判斷研究問題的價值,跟蹤學術前沿,進 行理論和知識創(chuàng)新;(2)具有學術研究的感悟力,理解學術研究的真諦,掌握科學的研究方 法和研究規(guī)范,不斷開拓新的領域并做出自己的創(chuàng)造性貢獻;(3)對社會經(jīng)濟中的管理現(xiàn)實 問題有敏銳的洞察力,并能提煉成管理的科學問題,進行理論升華與創(chuàng)新;(4)至少掌握一 門外國語,能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料,具有較好的寫作能力和國際學術交流能力。
五、 相關學科
理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、數(shù)學、控制科學與工程、系統(tǒng)科學、社會學、心理學、計算機 科學與技術、工商管理、公共管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理等。
六、 編寫成員
席酉民、李一軍、黃海軍、胡祥培、盛昭瀚、齊二石、汪壽陽、陳收、黃麗華、吳曉波、 楊善林、郭菊娥。
三峽大學經(jīng)濟與管理學院應用經(jīng)濟學的介紹
一、學科概況
應用經(jīng)濟學是運用經(jīng)濟學基本原理和分析方法,研究經(jīng)濟活動各相關領域的理論、運行機 制和規(guī)律,或?qū)Ψ墙?jīng)濟活動領域的經(jīng)濟效益與社會效益進行分析和評價的學科,具有理論聯(lián)系 實際、應用性強,直接服務于經(jīng)濟建設的特點。應用經(jīng)濟學是經(jīng)濟學的一個學科分支,是適應 社會經(jīng)濟發(fā)展需要不斷擴展、充實的學科,在整個經(jīng)濟學、經(jīng)濟管理和相關科技領域中具有十 分重要的地位和作用。它將經(jīng)濟學的一般原理和相關領域特有的經(jīng)濟學基礎理論轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟政 策和經(jīng)濟管理制度,直接服務于社會經(jīng)濟建設和經(jīng)濟發(fā)展。同時,社會經(jīng)濟實踐中出現(xiàn)的新問 題,豐富了該學科領域的內(nèi)涵。
應用經(jīng)濟學的研究方向是由原‘‘部門經(jīng)濟學”演變而來。建國初期,我國全面引進了蘇 聯(lián)的計劃經(jīng)濟管理模式,在此模式下國民經(jīng)濟各部門之間相對分割,經(jīng)濟政策和經(jīng)濟理論的應 用直接與各個部門的體制和運作方式密切相關,產(chǎn)生了相應的部門經(jīng)濟學。隨著社會主義市場 經(jīng)濟體制的建立,傳統(tǒng)的計劃體制逐漸退出歷史舞臺。因此,過去計劃經(jīng)濟的一些基礎理論和 政策實踐已經(jīng)不適應或難以滿足時代的需要,部門經(jīng)濟學的名稱已經(jīng)不能準確反映學科的性質(zhì) 和經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀。隨著市場經(jīng)濟體制的建立和學科的發(fā)展,更名為"應用經(jīng)濟學”。
改革開放以來,隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,應用經(jīng)濟學及其各個分支學科適應經(jīng)濟和社會 發(fā)展的需要不斷擴展、充實,取得長足的進步。概括起來,主要表現(xiàn)在:第一,應用經(jīng)濟學的 研究突破了部門分割體制的束縛,研究方向之間形成密切交叉聯(lián)系,而又各自獨特的知識和理 論體系,基本完成了向現(xiàn)代經(jīng)濟學的轉(zhuǎn)變。第二,理論和方法的自主研究與西方先進經(jīng)濟理論 和方法相結(jié)合。在引進和借鑒國外應用經(jīng)濟學理論和方法上取得長足進展、國際學術交流活躍 的同時,具備了一定的自主知識創(chuàng)新能力和國際影響力,建立了具有中國特色社會主義的應用 經(jīng)濟學學科體系。第三,建立了與我國社會經(jīng)濟改革和發(fā)展階段相適應的教學體系。通過歷次 教學改革和學科調(diào)整,基本形成了比較規(guī)范的人才培養(yǎng)體系,為社會經(jīng)濟建設培養(yǎng)了大量的應 用經(jīng)濟學相關領域?qū)I(yè)人才。第四,經(jīng)濟理論工作者與實踐工作者密切結(jié)合,發(fā)揚應用經(jīng)濟學 的實踐性特點,圍繞發(fā)展、改革和開放中的實際問題,積極開展實證性和對策性研究,取得大 量研究成果,為政府和企業(yè)等機構(gòu)組織提高決策水平做出突出貢獻。第五,先進的計量經(jīng)濟分 析方法、數(shù)理模型和計算機技術得到廣泛的應用,進一步推動和完善了應用經(jīng)濟學學科體系。
進入21世紀以來,隨著經(jīng)濟全球化和我國市場化進程的進一步加深,應用經(jīng)濟學呈現(xiàn)出 以下的發(fā)展趨勢:(1)市場化趨勢下的巨大活力。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制向更深層 次發(fā)展,現(xiàn)實需要應用經(jīng)濟學學科去完善經(jīng)濟政策、解決經(jīng)濟運行中的具體問題、提出切合實 際的解決方案,同時也促使了應用經(jīng)濟學研究向更深入、更務實的方向發(fā)展,展現(xiàn)出了巨大的 發(fā)展活力;(2)全球化趨勢下的國際性和挑戰(zhàn)性。大量引進和借鑒國外應用經(jīng)濟學理論和方 法,使我國的應用經(jīng)濟學教育、研究和實踐逐漸與國際接軌。但是,我國應用經(jīng)濟學學科的發(fā)
應用經(jīng)濟學是運用經(jīng)濟學基本原理和分析方法,研究經(jīng)濟活動各相關領域的理論、運行機 制和規(guī)律,或?qū)Ψ墙?jīng)濟活動領域的經(jīng)濟效益與社會效益進行分析和評價的學科,具有理論聯(lián)系 實際、應用性強,直接服務于經(jīng)濟建設的特點。應用經(jīng)濟學是經(jīng)濟學的一個學科分支,是適應 社會經(jīng)濟發(fā)展需要不斷擴展、充實的學科,在整個經(jīng)濟學、經(jīng)濟管理和相關科技領域中具有十 分重要的地位和作用。它將經(jīng)濟學的一般原理和相關領域特有的經(jīng)濟學基礎理論轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟政 策和經(jīng)濟管理制度,直接服務于社會經(jīng)濟建設和經(jīng)濟發(fā)展。同時,社會經(jīng)濟實踐中出現(xiàn)的新問 題,豐富了該學科領域的內(nèi)涵。
應用經(jīng)濟學的研究方向是由原‘‘部門經(jīng)濟學”演變而來。建國初期,我國全面引進了蘇 聯(lián)的計劃經(jīng)濟管理模式,在此模式下國民經(jīng)濟各部門之間相對分割,經(jīng)濟政策和經(jīng)濟理論的應 用直接與各個部門的體制和運作方式密切相關,產(chǎn)生了相應的部門經(jīng)濟學。隨著社會主義市場 經(jīng)濟體制的建立,傳統(tǒng)的計劃體制逐漸退出歷史舞臺。因此,過去計劃經(jīng)濟的一些基礎理論和 政策實踐已經(jīng)不適應或難以滿足時代的需要,部門經(jīng)濟學的名稱已經(jīng)不能準確反映學科的性質(zhì) 和經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀。隨著市場經(jīng)濟體制的建立和學科的發(fā)展,更名為"應用經(jīng)濟學”。
改革開放以來,隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,應用經(jīng)濟學及其各個分支學科適應經(jīng)濟和社會 發(fā)展的需要不斷擴展、充實,取得長足的進步。概括起來,主要表現(xiàn)在:第一,應用經(jīng)濟學的 研究突破了部門分割體制的束縛,研究方向之間形成密切交叉聯(lián)系,而又各自獨特的知識和理 論體系,基本完成了向現(xiàn)代經(jīng)濟學的轉(zhuǎn)變。第二,理論和方法的自主研究與西方先進經(jīng)濟理論 和方法相結(jié)合。在引進和借鑒國外應用經(jīng)濟學理論和方法上取得長足進展、國際學術交流活躍 的同時,具備了一定的自主知識創(chuàng)新能力和國際影響力,建立了具有中國特色社會主義的應用 經(jīng)濟學學科體系。第三,建立了與我國社會經(jīng)濟改革和發(fā)展階段相適應的教學體系。通過歷次 教學改革和學科調(diào)整,基本形成了比較規(guī)范的人才培養(yǎng)體系,為社會經(jīng)濟建設培養(yǎng)了大量的應 用經(jīng)濟學相關領域?qū)I(yè)人才。第四,經(jīng)濟理論工作者與實踐工作者密切結(jié)合,發(fā)揚應用經(jīng)濟學 的實踐性特點,圍繞發(fā)展、改革和開放中的實際問題,積極開展實證性和對策性研究,取得大 量研究成果,為政府和企業(yè)等機構(gòu)組織提高決策水平做出突出貢獻。第五,先進的計量經(jīng)濟分 析方法、數(shù)理模型和計算機技術得到廣泛的應用,進一步推動和完善了應用經(jīng)濟學學科體系。
進入21世紀以來,隨著經(jīng)濟全球化和我國市場化進程的進一步加深,應用經(jīng)濟學呈現(xiàn)出 以下的發(fā)展趨勢:(1)市場化趨勢下的巨大活力。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制向更深層 次發(fā)展,現(xiàn)實需要應用經(jīng)濟學學科去完善經(jīng)濟政策、解決經(jīng)濟運行中的具體問題、提出切合實 際的解決方案,同時也促使了應用經(jīng)濟學研究向更深入、更務實的方向發(fā)展,展現(xiàn)出了巨大的 發(fā)展活力;(2)全球化趨勢下的國際性和挑戰(zhàn)性。大量引進和借鑒國外應用經(jīng)濟學理論和方 法,使我國的應用經(jīng)濟學教育、研究和實踐逐漸與國際接軌。但是,我國應用經(jīng)濟學學科的發(fā)
展仍然面臨著知識體系整合、增強學科的實用價值、學術觀點和研究方法創(chuàng)新、提升國際影響 力和話語權(quán)方面的挑戰(zhàn);(3)實踐導向性。與實踐工作相結(jié)合正日益成為學科發(fā)展的趨美’ 經(jīng)濟學理論工作者將進一步與政府部門、行業(yè)組織、市場管理機構(gòu)和企業(yè)聯(lián)盟聯(lián)合,以合作研 究、承擔委托課題、調(diào)查研究、案例分析、決策模擬設計、咨詢等方式進行有針對性釣研突. 充分體現(xiàn)應用經(jīng)濟學的實踐性;(4)定量化分析和客觀性。計量經(jīng)濟分析方法、計算匚任學 技術以及其他數(shù)量分析工具在經(jīng)濟學研究中的進一步推廣和使用,使得研究方法得以拓展,促 進了應用經(jīng)濟學的發(fā)展,研究成果更加具備客觀性和可操作性。先進分析工具的應用也京專、 對數(shù)據(jù)質(zhì)量的要求和定量分析方法在應用經(jīng)濟學中的普及;(5)應用經(jīng)濟學與其他學科的交 叉和融合。社會經(jīng)濟發(fā)展過程中面臨的問題日益復雜,應用經(jīng)濟學各個分支學科之間、三三云 濟學與其他相關學科之間相互滲透、相互聯(lián)系的趨勢進一步加強,從而產(chǎn)生了一批直接二其云 服務,直接影響經(jīng)濟效益和社會效益的新興交叉學科。
二、學科內(nèi)涵
1. 研究對象應用經(jīng)濟學是以馬克思主義的立場和觀點為指導,研究經(jīng)濟活動各相關領 域理論、運行機制和規(guī)律,或?qū)Ψ墙?jīng)濟活動領域的經(jīng)濟效益和社會效益進行分析與評三三 科。它以現(xiàn)代經(jīng)濟學理論為基礎,將現(xiàn)代經(jīng)濟學的研究成果和分析方法、計算機科學技犬、W 理統(tǒng)計和計量分析有機結(jié)合起來對各專門領域進行研究。與理論經(jīng)濟學彩比,應用經(jīng)済蘭三禮 具有明顯的實踐導向特征,致力于解決社會經(jīng)濟活動中的現(xiàn)實問題。其研究內(nèi)容主妾,虧: (1)揭示社會經(jīng)濟運行中資源配置的運行規(guī)律和經(jīng)濟關系,指導社會經(jīng)濟實踐活動,蕉含三 產(chǎn)效率;(2)在關注各學科之間相互聯(lián)系、相互滲透的基礎上,強調(diào)學科的專業(yè)性和若殊三; (3)運用數(shù)據(jù)進行經(jīng)驗分析,從而驗證經(jīng)濟理論。應用經(jīng)濟學的每一個研究方向一般丄;二會 經(jīng)濟中的某一特定領域為研究對象,探索其特有的經(jīng)濟規(guī)律,運用經(jīng)驗分析方法進行經(jīng)濟和社 會效益的分析,并對理論的適用性與政策的有效性進行評價和檢驗。
2. 理論作為一門實踐性較強的學科,應用經(jīng)濟學的理論體系隨著社會經(jīng)濟的發(fā),展=人 斷地充實??傮w來說,應用經(jīng)濟學學科的理論體系包括馬克思主義理論、宏觀經(jīng)濟學理之、京 觀經(jīng)濟學理論、計量經(jīng)濟學,以及其他經(jīng)驗分析工具和相關交叉學科知識。馬克思主義 供應用經(jīng)濟學研究的立場和觀點,宏觀經(jīng)濟理論和微觀經(jīng)濟理論解釋社會經(jīng)濟運行規(guī)律•=其 他經(jīng)驗分析工具(計量經(jīng)濟學和統(tǒng)計分析工具)則將理論與實際經(jīng)濟工作相結(jié)合,為政策氣 定和經(jīng)濟管理等提供客觀的依據(jù)和參考。交叉學科知識則滿足應用經(jīng)濟學與其他學科交叉所究 的需要。
3. 知識基礎應用經(jīng)濟學學科在發(fā)展過程中不斷地形成和完善支撐學科體系的知識基弱。 隨著對社會實踐問題認識的不斷深入和解決問題能力的不斷加強,本學科逐漸形成了三大知識 基礎,即指導分析社會實踐問題立場和觀點的馬克思主義政治經(jīng)濟學,系統(tǒng)揭示社會經(jīng)濟Mil 特征、形成、演變及其效應的宏觀和微觀經(jīng)濟學,以及將經(jīng)濟理論與社會實際問題相結(jié)合的定 量分析工具——計量經(jīng)濟學。馬克思主義政治經(jīng)濟學原理、微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學理論是應 用經(jīng)濟學學科必備的入門知識,計量經(jīng)濟學是應用經(jīng)濟學的主要定量分析工具。國民經(jīng)濟學等 13個主要研究方向是應用經(jīng)濟學學科的專業(yè)基礎,應用經(jīng)濟學學科在知識體系的構(gòu)建上根據(jù) 各個專業(yè)的特點各有側(cè)重。
除了本學科的知識發(fā)展以外,大量相關學科的發(fā)展不斷擴充和深化了應用經(jīng)濟學的知識基 礎。這些知識基礎大體包括三大類:自然科學基礎知識(數(shù)學、地理學等);工程技術基礎知 識(計算機技術與網(wǎng)絡技術等);人文社會科學基礎知識(教育學、法學、社會學與管理學 等)。
4. 研究方法 以馬克思主義理論作為指導,廣泛地運用現(xiàn)代應用經(jīng)濟學的理論、計量經(jīng) 濟分析方法、統(tǒng)計分析方法對社會經(jīng)濟發(fā)展中的問題進行定量分析,為經(jīng)濟政策和管理決策的 制定提供客觀依據(jù)和支持。此外,應用經(jīng)濟學強調(diào)實踐性和應用性,研究成果能直接應用于實 踐工作,為經(jīng)濟政策的制定和經(jīng)濟發(fā)展服務。
三、學科范圍
應用經(jīng)濟學學科包括13個主要學科方向:國民經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、財政學、金融學、 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、國際貿(mào)易學、勞動經(jīng)濟學、經(jīng)濟統(tǒng)計學、數(shù)量經(jīng)濟學、國防經(jīng)濟學、保險學、金 融工程、稅收學。
1. 國民經(jīng)濟學是研究國民經(jīng)濟系統(tǒng)運行及其規(guī)律的學科。主要進行國民經(jīng)濟戰(zhàn)略與規(guī) 劃、體制改革、政策設計、宏觀經(jīng)濟運行模型、國民經(jīng)濟監(jiān)測預警與綜合評價、國民經(jīng)濟宏觀 調(diào)控與微觀規(guī)制等方面的研究。它對于實現(xiàn)國民經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,具有重要的作用。
2. 區(qū)域經(jīng)濟學 是由經(jīng)濟學與地理學交叉交融而形成的學科。運用經(jīng)濟學與地理學的理 論與方法,主要開展區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、區(qū)域相互關系、人類經(jīng)濟活動與區(qū)域相互作用、區(qū)域產(chǎn)業(yè) 集群、區(qū)域經(jīng)濟技術及其效應、企業(yè)空間組織與管理、區(qū)域政策及其管理等領域的研究。
3. 財政學 是以經(jīng)濟學理論為基礎,釆用現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法,研究政府收支活動及其運 行規(guī)律的學科。它以政府收支管理為主線,以財政支出、財政收入、財政管理體制以及財政活 動的經(jīng)濟效應作為主要研究領域,是與政治學、管理學和法學交叉的一門綜合性學科。
4. 金融學是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟活動為研究對象,研究個人、機構(gòu)、貨幣當 局如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn),研究如何在不確定條件下對稀缺資源進行 跨時期分配的學科。在微觀領域,金融學的分析方法包括跨時期的最優(yōu)化、資產(chǎn)估值和風險管 理三大支柱。隨著全球經(jīng)濟的一體化和金融理論方法的創(chuàng)新,大大豐富和擴展了我國金融新興 學科研究的領域和內(nèi)容。
5. 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是研究社會經(jīng)濟中各種產(chǎn)業(yè)的企業(yè)組織與產(chǎn)業(yè)組織問題,各種產(chǎn)業(yè)的發(fā) 展過程與方向,產(chǎn)業(yè)之間的互動聯(lián)系,各類經(jīng)濟主體包括政府在產(chǎn)業(yè)發(fā)展與演進中的作用以及 產(chǎn)業(yè)在空間區(qū)域分布規(guī)律的科學。它對形成合理的產(chǎn)業(yè)政策,促進產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展和進步具有 極其重要的作用。
6. 國際貿(mào)易學 是研究國家和地區(qū)之間跨境商品、服務與要素流動及其影響和規(guī)律的學 科。它包括國際貨物貿(mào)易、服務貿(mào)易、知識產(chǎn)權(quán)貿(mào)易、國際投資及國際經(jīng)濟合作等方面理論研 究、政策規(guī)則和實務實踐等內(nèi)容,是一門兼具理論性與實務性、宏觀分析和微觀分析相結(jié)合的 學科。
7. 勞動經(jīng)濟學 是以勞動力市場與勞動力資源優(yōu)化配置為研究對象的學科。其內(nèi)容涵蓋 微觀層面的勞動力市場運行和企業(yè)內(nèi)部勞動力資源配置,以及宏觀層面的失業(yè)和收入分配等問 題。它已經(jīng)成為與政府的就業(yè)、教育、健康、福利等重大公共政策聯(lián)系密切的經(jīng)濟學分支 學科。
8. 經(jīng)濟統(tǒng)計學 是通過建立經(jīng)濟現(xiàn)象的測度指標體系取得并處理相關系統(tǒng)數(shù)據(jù),分析研 究復雜經(jīng)濟現(xiàn)象數(shù)量規(guī)律性的方法學科。主要研究經(jīng)濟統(tǒng)計中使用的一些特殊方法及其在經(jīng)濟 實際工作中的運用。
9. 數(shù)量經(jīng)濟學是計量經(jīng)濟學、最優(yōu)化理論方法與投入產(chǎn)出分析以及控制論、信息途在 經(jīng)濟管理中應用的基礎上形成的社會科學與自然科學相結(jié)合的研究經(jīng)濟數(shù)量關系的學科。它對 制定國家宏觀經(jīng)濟政策、社會發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)濟形勢分析預測與模擬等起到了關鍵作用。
10. 國防經(jīng)濟學是運用現(xiàn)代經(jīng)濟理論、工具和方法,研究與國防有關的資源配置、經(jīng)濟 增長和穩(wěn)定性等問題的經(jīng)濟學科。主要研究經(jīng)濟中的軍事問題或軍事中的經(jīng)濟問題。
H.保險學是以經(jīng)濟社會風險管理為主線,以大數(shù)定律為工具,研究個人、企業(yè)和政府 相關部門如何通過經(jīng)濟手段轉(zhuǎn)移與分散風險以及保險基金積聚與運用的學科。隨著風險管理與 保險理論的創(chuàng)新與發(fā)展,全人類共同面對的人口老齡化與自然災害風險的研究不斷深入,進一 步擴展了保險學的研究領域和范圍。
12. 金融工程是研究金融產(chǎn)品設計、定價與風險管理的學科。它融合現(xiàn)代金融學、二危 方法與信息技術于一體,通過設計各種創(chuàng)新性金融工程方案(產(chǎn)品)來解決各種金融問題, 是一門新興交叉性學科。無套利定價與風險中性定價是金融工程典型的分析方法。
13. 稅收學 是研究稅收征納活動及其規(guī)律的學科。它以政府與納稅人之間的資源轉(zhuǎn)移為 研究主線,以稅收制度、稅收政策、稅收管理以及稅收活動的經(jīng)濟效應為主要研究領域,是一 門與政治學、法學、管理學、會計學、財務學等學科關系密切的應用學科。
四、 培養(yǎng)目標
本學科致力于培養(yǎng)具有較高政治思想素質(zhì),掌握科學世界觀與方法論,德智體全面發(fā)展, 努力為建設中國特色社會主義服務的高層次專業(yè)人才。
1-碩士學位 具備全面、扎實的經(jīng)濟學基礎理論與專業(yè)知識,規(guī)范的學術訓練,掌握本 專業(yè)領域的基礎研究成果,具備學術研究的基本能力;能夠針對現(xiàn)實經(jīng)濟問題進行調(diào)查研究、 設計方案、構(gòu)建模型、實證檢驗,并具有繼續(xù)學習、創(chuàng)新、提高的基礎和能力;較為熟練地掌 握一門外語,能熟練地閱讀本專業(yè)的文獻資料,具有基本的國際交流能力;思維嚴謹,具有發(fā) 現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的基本能力,能從事中高層次實務工作。
2.博士學位具有堅實寬廣的經(jīng)濟學科理論基礎與專業(yè)知識,具備寬廣的國際視野,系 統(tǒng)掌握相關領域?qū)I(yè)文獻;跟蹤學術前沿,深入了解國內(nèi)外相關領域最新研究動態(tài),能夠創(chuàng)造 性地提出新觀點、理論、方法或創(chuàng)新性地利用最新研究成果解決重要的實際問題;具備較強的 國際交流能力,能夠獨立從事應用經(jīng)濟學的教學工作;具備在相關領域獨立從事學術研究的 能力。
五、 相關學科
與本學科密切相關的一級學科有理論經(jīng)濟學、數(shù)學、統(tǒng)計學、工商管理、法學,以及社會 學等。
六、編寫成員
袁衛(wèi)、林桂軍、張維迎、吳曉求、榮朝和、邱東、肖紅葉、林木西、姜波克、叢樹海、鄭 振龍、劉錫良、高培勇、趙路、朱之鑫、張少春、呂煒、何平、何青、孫久文、易定紅、趙國 慶、許飛瓊、宋東霞O
三峽大學經(jīng)濟與管理學院經(jīng)濟系的介紹
經(jīng)濟學系隸屬三峽大學經(jīng)濟與管理學院,原屬三峽大學經(jīng)濟與管理學院經(jīng)貿(mào)系國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)教研室,2014年獨立建系,成立為經(jīng)濟系。經(jīng)濟系教師力量雄厚,現(xiàn)有專任教師12人,教授2人,副教授5人;博士7人(含海歸博士1人)。經(jīng)濟系從2001年起開辦國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科教育,目前設置國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科專業(yè)和國際經(jīng)濟與貿(mào)易+英語雙學位本科專業(yè)各一個。經(jīng)濟系人才培養(yǎng)方面注重培養(yǎng)具備扎實的經(jīng)濟學理論基礎和管理學相關知識,具有較強的英語應用能力,熟練掌握從事外經(jīng)貿(mào)業(yè)務的基本技能,能夠在跨國公司、外貿(mào)公司及其它企業(yè)從事外經(jīng)貿(mào)工作的專門人才以及能夠在政府對外經(jīng)貿(mào)管理部門、海關、商會及金融機構(gòu)從事相關工作的復合應用型專門人才。自建系至今,已向各類外資企業(yè)、外貿(mào)公司、海關、貨代公司等輸送合格畢業(yè)生1200多人,目前經(jīng)濟系畢業(yè)的學生主要分布在沿海地區(qū),還有部分畢業(yè)生在海外工作。
近幾年來,經(jīng)濟系教師承擔了多項縱向研究課題,包括國家社科基金、教育部人文社科規(guī)劃基金、湖北省社科基金和湖北省教育廳人文社科項目。同時,也承擔了包括承擔世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等部門的橫向研究項目多項,研究費達到300多萬元。在《世界經(jīng)濟》、《統(tǒng)計研究》、《科研管理》等重要期刊發(fā)表50多篇高水平的學術論文,其中多篇被人大復印資料、ISTP、EI檢索收錄。
經(jīng)濟系以服務地方社會經(jīng)濟發(fā)展為己任,目前在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、移民規(guī)劃、少數(shù)民族發(fā)展計劃、人才培訓等方面和世界銀行、亞洲開發(fā)銀行、地方政府、外貿(mào)公司有有密切的合作。
經(jīng)濟系主任:譚本艷 郵箱:tan_by@aliyun.com
經(jīng)濟系黨支部書記:陳祥升 郵箱:chenxsh1966@163.com
經(jīng)濟系副主任:盛三化 郵箱:85428847@qq.com
三峽大學經(jīng)濟與管理學院金融系的介紹
金融系隸屬三峽大學經(jīng)濟與管理學院,具有金融學專業(yè)以及在銀行、證券、保險等領域具有培訓、科研、咨詢、管理服務功能的專業(yè)系?,F(xiàn)有專任教師12人,兼職教授8人;在專職教師中,包括教授5人,副教授4人,講師3人;其中博士4人,雙師型教師6人。從2000年起開辦金融學本科教育,截止2014年6月,為社會輸送合格人才近900人。近年來,已與美國、英國、法國、韓國、孟加拉等國互派留學生,金融專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了很大提升,主要從事銀行、證券、保險等領域的工作,就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)穩(wěn)定性很高。金融系非常重視學科建設和科學研究,本學科已經(jīng)形成了區(qū)域投融資分析、農(nóng)村金融、金融理論、互聯(lián)網(wǎng)金融與證券投資等多個方向,并取得了較好的研究成果。在區(qū)域投融資方向,突出以區(qū)域金融發(fā)展、資源約束等為重點的研究,形成了一批創(chuàng)新性理論成果。這些創(chuàng)新性的理論成果應用到區(qū)域產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設等領域,受到了學術界廣泛的關注與好評,其部分成果在學術界具有較大影響,達到了國內(nèi)領先水平。在農(nóng)村金融方向,農(nóng)民融資抵押制度創(chuàng)新、村鎮(zhèn)銀行、農(nóng)村中小企業(yè)投融資等方面,取得了一系列的研究成果,部分學術成果已經(jīng)進入了學科前沿,具有創(chuàng)新性。在金融理論方向,突出以期貨市場理論與股票投資、數(shù)量經(jīng)濟、農(nóng)村金融為重點的金融理論研究,用計量經(jīng)濟學前沿理論與方法進行實證研究、用金融理論與數(shù)學模型研究中國證券期貨市場、運用股票理論與方法研究證券投資者行為以及用金融理論與方法研究農(nóng)村金融中的借貸行為等方面取得了一系列特色鮮明的成果。在互聯(lián)網(wǎng)金融與證券投資方向,突出以互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)業(yè)、證券投資模擬、金融投資經(jīng)營與戰(zhàn)略為重點的研究,在信用保險、產(chǎn)業(yè)內(nèi)投資、碳關稅等方面形成一些特色研究成果。
近幾年來,本系教師承擔國家社科基金、國家軟科學研究計劃項目、教育部人文社科規(guī)劃基金、湖北省人文社科項目、湖北省教育廳人文社科項目、科技廳計劃項目20多項,研究經(jīng)費達100余萬元;承擔橫向研究課題30余項,研究經(jīng)費達800多萬元;在《中國農(nóng)村經(jīng)濟》、《光明日報》等權(quán)威及核心級刊物上發(fā)表論文60余篇,其中多篇被人大復印資料、SSCI、EI檢索收錄;研究成果獲得省部級獎勵3項;出版專著和教材8部。
金融系以服務地方經(jīng)濟發(fā)展為己任,在區(qū)域投融資、銀行、證券、保險等領域與地方政府、企業(yè)有密切的合作。
金融系主任:
金融系黨支部書記:
金融系副主任:萬敏:wanmin6688@163.com
三峽大學經(jīng)濟與管理學院旅游系的介紹
旅游管理系隸屬三峽大學經(jīng)濟與管理學院,是鄂西渝東區(qū)域及長江三峽地區(qū)開辦最早,具有旅游教育及培訓、科研、咨詢、管理服務五大功能的專業(yè)系,現(xiàn)有專兼職教師26人,其中教授12人,副教授8人,博士4人,雙師型教師12人,構(gòu)成了一支年富力強、團結(jié)務實的教學科研團隊。旅游管理系辦學條件優(yōu)越,1991年開設旅游英語專業(yè),2001年開辦旅游管理本科教育;2003年被列為三峽大學的特色專業(yè),招收旅游開發(fā)與管理碩士研究生;2010年12月,旅游管理專業(yè)被湖北省教育廳批準為“湖北省普通高等學校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃”項目(首批);目前已與英國、法國、韓國、挪威等國互派留學生,與美國休斯頓大學、孟菲斯大學等開展國際合作辦學。2010年三峽大學被湖北省委組織部確定為“湖北省干部教育培訓高?;?rdquo;,承擔鄂西生態(tài)文化旅游管理干部培訓工作。
旅游管理系以學科發(fā)展和社會需求為導向,實行專業(yè)理論、專業(yè)技能、專業(yè)素質(zhì)“三位一體”的人才培養(yǎng)模式,創(chuàng)新模塊化課程體系,開設旅游管理和國際酒店管理兩大方向,強化外語、計算機教學和專業(yè)實踐能力培養(yǎng),旨在造就創(chuàng)新型、應用型和國際化的旅游管理人才。近年來,旅游人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了極大提升,畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上,已累計向旅游行業(yè)及現(xiàn)代服務業(yè)輸送5000多名各種層次的專門人才。
旅游管理系十分重視科學研究,本系教師近年來共承擔科研課題60余項,出版編著教材12部,發(fā)表學術論文150余篇,形成了水利水庫旅游、生態(tài)文化旅游、景區(qū)規(guī)劃與管理等科研特色和優(yōu)勢,在三峽區(qū)域旅游和鄂西生態(tài)文化旅游圈發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。
旅游管理系以服務區(qū)域旅游發(fā)展為己任,積極與旅游企業(yè)和行政管理部門密切合作,在上海、北京、廣州、深圳、武漢以及宜昌等地建立了穩(wěn)定的產(chǎn)學研基地,在旅游規(guī)劃、投融資決策、旅游培訓、管理咨詢等社會實踐中形成了良好的品牌效應。
旅游管理系對外開展社會服務與科研合作領域主要有:
1、 旅游教育培訓
旅游管理干部培訓
旅游專業(yè)人才學歷提升培養(yǎng)
旅游企業(yè)崗前、在崗訂單式培訓
旅游從業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格考試培訓
2、 旅游規(guī)劃設計
生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)劃
區(qū)域旅游發(fā)展規(guī)劃
旅游景區(qū)開發(fā)規(guī)劃
旅游產(chǎn)品設計與營銷策劃
旅游文化創(chuàng)意與商品研發(fā)
3、 旅游咨詢服務
旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展專題咨詢服務
旅游項目投融資決策咨詢服務
旅游飯店評星、景區(qū)評A咨詢服務
旅游名鎮(zhèn)、旅游名村創(chuàng)建咨詢服務
旅游企業(yè)管理咨詢服務
旅游管理系主任:闞如良 kanrl@sina.com QQ:804622421
旅游管理系副主任:鄭宇飛 zhengyufei1978@163.com QQ:248114980
旅游管理系黨支部書記:胡春梅 ycsxlela@126.com QQ:1151059342
旅游管理系以學科發(fā)展和社會需求為導向,實行專業(yè)理論、專業(yè)技能、專業(yè)素質(zhì)“三位一體”的人才培養(yǎng)模式,創(chuàng)新模塊化課程體系,開設旅游管理和國際酒店管理兩大方向,強化外語、計算機教學和專業(yè)實踐能力培養(yǎng),旨在造就創(chuàng)新型、應用型和國際化的旅游管理人才。近年來,旅游人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了極大提升,畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上,已累計向旅游行業(yè)及現(xiàn)代服務業(yè)輸送5000多名各種層次的專門人才。
旅游管理系十分重視科學研究,本系教師近年來共承擔科研課題60余項,出版編著教材12部,發(fā)表學術論文150余篇,形成了水利水庫旅游、生態(tài)文化旅游、景區(qū)規(guī)劃與管理等科研特色和優(yōu)勢,在三峽區(qū)域旅游和鄂西生態(tài)文化旅游圈發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。
旅游管理系以服務區(qū)域旅游發(fā)展為己任,積極與旅游企業(yè)和行政管理部門密切合作,在上海、北京、廣州、深圳、武漢以及宜昌等地建立了穩(wěn)定的產(chǎn)學研基地,在旅游規(guī)劃、投融資決策、旅游培訓、管理咨詢等社會實踐中形成了良好的品牌效應。
旅游管理系對外開展社會服務與科研合作領域主要有:
1、 旅游教育培訓
旅游管理干部培訓
旅游專業(yè)人才學歷提升培養(yǎng)
旅游企業(yè)崗前、在崗訂單式培訓
旅游從業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格考試培訓
2、 旅游規(guī)劃設計
生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)劃
區(qū)域旅游發(fā)展規(guī)劃
旅游景區(qū)開發(fā)規(guī)劃
旅游產(chǎn)品設計與營銷策劃
旅游文化創(chuàng)意與商品研發(fā)
3、 旅游咨詢服務
旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展專題咨詢服務
旅游項目投融資決策咨詢服務
旅游飯店評星、景區(qū)評A咨詢服務
旅游名鎮(zhèn)、旅游名村創(chuàng)建咨詢服務
旅游企業(yè)管理咨詢服務
旅游管理系主任:闞如良 kanrl@sina.com QQ:804622421
旅游管理系副主任:鄭宇飛 zhengyufei1978@163.com QQ:248114980
旅游管理系黨支部書記:胡春梅 ycsxlela@126.com QQ:1151059342
三峽大學經(jīng)濟與管理學院會計系的介紹
會計系前身為經(jīng)濟與管理學院工商管理系下設的財務會計教研室,2012年底獨立建系。會計系現(xiàn)開設財務管理本科專業(yè)1個,擁有會計學二級學科碩士點(科學學位)和會計碩士專業(yè)學位(MPAcc)授權(quán)點,已逐步形成本科生和碩士生多層次、多形式并存,科學學位與專業(yè)學位教育相結(jié)合的高級會計專門人才培養(yǎng)模式。會計系辦學條件優(yōu)越,財務管理本科專業(yè)從2000年開始招生,已累計培養(yǎng)本科學生1000余人,為社會輸送了大量會計專業(yè)人才;會計學碩士點(科學學位)2012年開始招生,目前在校學生30多人。經(jīng)過十多年的培育、建設和學科優(yōu)化重組,會計系現(xiàn)擁有一支學術思想活躍、科研能力較強、教學水平較高,職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、學源結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。現(xiàn)有專職教師18人,其中教授4人,副教授10人,擁有博士學位的教師9人。絕大部分專職教師有在工商企業(yè)、政府部門履職和服務鍛煉經(jīng)歷,并長期承擔政府部門和企事業(yè)單位稅務、會計和審計相關專題培訓工作。此外,會計系還聘有一支理論功底扎實、實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的兼職教師隊伍,其中財政部國家會計領軍(后備)人才3人,具備高級會計師、高級審計師等相關高級職稱的11人,持有注冊會計師執(zhí)業(yè)資格的7人,大部分兼職教師有與高校聯(lián)合指導研究生的經(jīng)歷。
會計系研究領域集中于會計、審計、公司理財和稅收基本理論和方法,研究課題注重理論研究并為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)管理實踐服務,在“新會計準則、信息披露與資本市場會計”、“財權(quán)配置、財務治理與財務政策選擇”、“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與企業(yè)績效評價”、“公司治理、行為財務理論與證券投資”、“投資者關系管理、社會責任會計與綜合報告”、“稅制與企業(yè)納稅籌劃”等領域逐漸形成了一定學科研究特色。近年來,本系成員在《管理世界》、《會計研究》、《中國軟科學》、《經(jīng)濟學動態(tài)》、《中國管理科學》、《管理工程學報》、《管理學報》、《國外社會科學》、《預測》、《武漢大學學報(哲學社會科學版)》、《審計與經(jīng)濟研究》、《經(jīng)濟與管理研究》、《山西財經(jīng)大學學報》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究》、《華東經(jīng)濟管理》、《統(tǒng)計與決策》、《商業(yè)研究》、《會計論壇》、《貴州財經(jīng)學院學報》、《財務與會計》、《財會通訊》、《財會月刊》、《會計之友》等本領域?qū)I(yè)期刊發(fā)表論文150余篇;主持國家自然科學基金項目1項,教育部人文社會科學研究項目5項,其他省部級科研項目和各類橫向課題50多項。
面向會計職業(yè),理論和實務并重,會計系將立足于地方和行業(yè)用人需求,致力于培養(yǎng)熟稔國內(nèi)外管理文化,具有戰(zhàn)略性思維、國際化視野和市場意識,具有從事會計職業(yè)所需要的高尚職業(yè)品質(zhì)和扎實專業(yè)技能的應用復合型人才,打造水利水電行業(yè)和鄂西生態(tài)旅游圈內(nèi)培育高級會計人才的搖籃。
會計系黨支部書記:林青,電子郵件:1412080619@qq.com
會計系主任:涂娟,電子郵件:1693716248@qq.com
會計系副主任: 胡鶯電子郵件:huying2000309@126.com
三峽大學經(jīng)濟與管理學院市場與物流系的介紹
市場與物流系前身為經(jīng)濟與管理學院工商管理系下設的市場營銷與物流管理教研室,2014年初獨立建系。市場與物流系現(xiàn)開設市場營銷與物流管理本科專業(yè)2個,擁有管理科學與工程一級學科碩士點(科學學位)、物流工程專業(yè)學科碩士點?,F(xiàn)有專職教師20人,其中教授1人,副教授12人,擁有博士學位的教師9人。多數(shù)專職教師有制造企業(yè)工作實踐經(jīng)歷,并長期從事企業(yè)生產(chǎn)管理、物流方案規(guī)劃、電子商務技術應用、營銷策劃相關專題培訓工作。市場與物流系研究領域集中于營銷方案策劃、電力市場營銷、商務禮儀、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計、供應鏈管理基本理論和方法,圍繞“全息營銷”、“在線拍賣理論”、“再制造與閉環(huán)供應鏈”、“員工反生產(chǎn)行為”、“三峽物流中心體系建設”、“物流中心規(guī)劃”、“物流產(chǎn)業(yè)規(guī)劃”、“物流園規(guī)劃”、“商業(yè)網(wǎng)點規(guī)劃”等相關課題為地方經(jīng)濟和企業(yè)管理決策服務。本系教師在《管理科學學報》、《系統(tǒng)工程理論與實踐》、《系統(tǒng)工程學報》、《中國管理科學》、《管理工程學報》、《管理學報》、《計算機集成制造系統(tǒng)》、《經(jīng)濟評論》、《科學學與科學技術管理》、《工業(yè)工程》、《商業(yè)經(jīng)濟與管理》、《物流技術》、《中國流通經(jīng)濟》、《生產(chǎn)力研究》等管理科學專業(yè)期刊發(fā)表論文140余篇,被EI檢索收錄20余篇。主持國家人文社會科學研究項目1項,國家自然科學基金資助項目2項。湖北省教育廳人文社會科學研究項目8項,其他市廳科研項目和各類橫向課題40多項,獲湖北省科技進步二等獎1項。
市場與物流系以服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)人才為目標,積極開展新媒體營銷、現(xiàn)代物流服務、商業(yè)服務模式創(chuàng)新等實踐工作,與宜昌市供電局、經(jīng)濟商務與信息化局、交通物流局、圣九隆商貿(mào)集團、三峽物流園公司、宜昌港務集團、晶海物流公司、湖北物資流通技術研究所等企事業(yè)單位建立了廣泛合作關系,在商貿(mào)策劃、物流規(guī)劃中發(fā)揮了智囊團的作用。
市場與物流系黨支部書記:李海斌,電子郵件:371679565@qq.com
市場與物流系主任:丁雪峰,電子郵件:53759863@qq.com
市場與物流系副主任:廖雪蓮,電子郵件:631738309@qq.com
市場與物流系副主任:謝五洲,電子郵件:81980897@qq.com
三峽大學經(jīng)濟與管理學院工商管理系的介紹
工商管理系隸屬三峽大學經(jīng)濟與管理學院,是工商管理一級學科碩士授予點。該系師資力量雄厚,現(xiàn)有專職教師17人,其中教授8人,副教授2人,博士6人,三峽大學學術帶頭人、學術骨干各3人。工商管理系包含本科、碩士在內(nèi)的多層次培養(yǎng)體系,目前具有人力資源管理、工商管理兩個本科專業(yè),工商管理一級學科碩士點和MBA。除培養(yǎng)本科生和全日制研究生之外,該系教師還為全職MBA、在職MBA及全校學生提供管理學、人力資源開發(fā)與管理和組織行為學等方向的多門必修和選修課程。工商管理系辦學歷史悠久,積累了相當豐富的辦學經(jīng)驗。2010年工商管理一級學科碩士點和MBA同時被批準,招收全日制碩士和MBA學員。同時,工商管理系還于2005年開始開設了第二學位教育,2013年開設了國際工商管理,招收留學生。目前已經(jīng)與孟加拉國、印度、尼泊爾等國建立培養(yǎng)合作意向。
工商管理系以學科發(fā)展、社會需求和培養(yǎng)創(chuàng)新能力為導向,實行專業(yè)理論、專業(yè)技能、專業(yè)素質(zhì)“三位一體”的人才培養(yǎng)模式,創(chuàng)新模塊化課程體系,強化專業(yè)實踐能力和復合素質(zhì)的培養(yǎng),旨在培養(yǎng)專業(yè)型、應用型和創(chuàng)新型的企業(yè)管理人才。同時,工商管理系還秉承面向水電行業(yè)和地方經(jīng)濟的雙面向人才培養(yǎng)模式。多年來,工商管理系畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)居學院前列。鑒于工商管理學科實踐性和應用性強的特點,本系在教學與研究中注重理論與實踐結(jié)合,與中國長江三峽集團公司、葛洲壩集團、宜化集團、長機科技等大型企業(yè)合作組建了十多個產(chǎn)學研合作基地,為各層次、各專業(yè)培養(yǎng)社會亟需的高質(zhì)量復合型人才提供了有力的支持。
工商管理系十分重視科學研究,本系教師近5年來獲得教育部和省社科基金4項,共承擔縱向科研課題20余項,出版教材專著十余部,在《中國工業(yè)經(jīng)濟》、《科研管理》、《管理評論》、《學術月刊》、《公共管理學報》、《經(jīng)濟地理》、《自然辯證法研究》、《社會科學戰(zhàn)線》、《商業(yè)經(jīng)濟與管理》、《心理科學進展》、《外國經(jīng)濟與管理》、《經(jīng)濟與管理研究》、《科學學與科學技術管理》、《經(jīng)濟體制改革》、《武漢大學學報》等期刊上發(fā)表學術論文100余篇,形成了戰(zhàn)略管理、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理、人力資源管理與組織行為等科研特色和優(yōu)勢,為三峽區(qū)域和宜昌本地的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步發(fā)揮著重要作用。同時,工商管理系老師還緊跟學術前沿,與國外大學緊密聯(lián)系,目前已經(jīng)與英國東英吉利大學、印第安那-普渡大學韋恩堡建立了科研合作關系。
工商管理系以服務地方企業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展為己任,積極與政府、企事業(yè)單位密切合作,為長江三峽集團公司、葛洲壩集團、長機科技、人福藥業(yè)等50多家單位提供了管理咨詢服務,形成了良好的品牌效應。
工商管理系主任:向常春: xiangcc@yeah.net
工商管理系副主任:王 雷: wwll3@sina.com
工商管理系黨支部書記:戴發(fā)山:daifashan@163.com
三峽大學經(jīng)濟與管理學院的師資力量
學院現(xiàn)有在冊教職工125人,其中專任教師97人,具有副教授及以上職稱的教師72人,具有博士學位的教師46人,另外聘請了20多位國內(nèi)外知名專家作為兼職教授,教師學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理。近幾年來,學院完成了國家社科基金項目、國家自然基金項目、教育部人文社科項目、湖北省社科基金項目以及三峽工程專項科技項目等各類研究項目近60多項,縱、橫向科研經(jīng)費達到1000多萬元/年,出版各類學術專著、教程70余部,發(fā)表論文200余篇/年,有15項科研成果獲省部級獎勵。添加三峽大學學姐,或微信搜索公眾號“考研派之家”,關注【考研派之家】微信公眾號,在考研派之家微信號輸入【三峽大學考研分數(shù)線、三峽大學報錄比、三峽大學考研群、三峽大學學姐、三峽大學考研真題、三峽大學專業(yè)目錄、三峽大學排名、三峽大學保研、三峽大學公眾號、三峽大學研究生招生)】即可在手機上查看相對應三峽大學考研信息或資源。
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