上海海洋大學海洋生態(tài)與環(huán)境學院研究生招生
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上海海洋大學海洋生態(tài)與環(huán)境學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 海洋生態(tài)與環(huán)境學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考上海海洋大學海洋生態(tài)與環(huán)境學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考上海海洋大學海洋生態(tài)與環(huán)境學院研究生招生。
強烈建議各位準備考上海海洋大學海洋生態(tài)與環(huán)境學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）
上海海洋大學海洋生態(tài)與環(huán)境學院水域生態(tài)與工程簡介
一、發(fā)展概況
水域生態(tài)與工程教研室隸屬于生態(tài)學系負責生態(tài)本科專業(yè)，在海洋生態(tài)與環(huán)境學院成立之初而設立，正式組建于2017年。以本科生教育為根本，以科研促進教學，在學科建設、專業(yè)管理、教學、科學研究和社會服務與科學普及等方面開展工作。
二、教育教學
目前，水域生態(tài)與工程教研室承擔著生態(tài)學本科專業(yè)基礎課和專業(yè)課程的教學任務，承擔生態(tài)學一級學科碩士點建設與管理，在學科教學、專業(yè)教育與實踐技能形成了鮮明特色。
承擔主要課程：動物生態(tài)學、分子生態(tài)學、海洋生物與海洋生態(tài)學、生態(tài)工程、恢復生態(tài)學、濕地生態(tài)學、生物統(tǒng)計學等。
三、科學研究
本教研室將科技研究、國家需求、社會服務緊密結合，承擔了國家自然科學基金、國家科技支撐計劃、國家海洋局、國家科委、國家水專項、上?？莆?、上海農委、上海教委課題，以及國家海洋行業(yè)公益性、農業(yè)行業(yè)公益項目等設立的眾多科研項目。
本教研室在水域環(huán)境生態(tài)學、水域生態(tài)修復與生態(tài)景觀構建、水陸交錯帶濕地生態(tài)學研究、海岸帶受損環(huán)境生態(tài)評估與評價、近海富營養(yǎng)化生態(tài)修復技術研究、海洋生態(tài)學、分子進化和系統(tǒng)發(fā)育研究、極地海洋初級生產過程與生態(tài)學研究、生物生態(tài)學、資源生態(tài)學、生態(tài)漁業(yè)工程、水源地凈化工程、水產和畜禽糞污資源化工程研究等方面取得了豐碩的成果。
本教研室依托“水域環(huán)境生態(tài)上海市高校工程研究中心”進一步推動科研社會服務能力，為國家建設生態(tài)文明社會貢獻力量。在國內外發(fā)表二百多篇有影響力的科研論文，獲得國家專利二百多項，主編、參編了多部專著和教材。在國內先后獲得了海洋工程科學技術獎二等獎、上海市科技進步獎一等獎、上海市科技進步獎二等獎、上海市科技進步獎三等獎、上海市科技發(fā)明二等獎、上海優(yōu)秀工程咨詢成果二等獎、華夏建設科學技術二等獎；并在國際上先后獲得了美國景觀設計年度最高獎----綜合景觀設計杰出獎和西班牙最佳景觀獎，以及全國高等農業(yè)院校優(yōu)秀教材、上海市普通高校優(yōu)秀教材二等獎等。
四、研究方向
1. 水域多營養(yǎng)層級綜合養(yǎng)殖與生態(tài)修復工程研究
該研究方向重點聚焦為水域多營養(yǎng)層級綜合養(yǎng)殖與生態(tài)修復工程技術研發(fā)和示范區(qū)建設及成果轉化。已系統(tǒng)建立了河道富營養(yǎng)化水域生態(tài)修復成套工程技術，修復水體水質達到I-II類，透明度達到2-4m。建立的藍藻水華快速清除技術、“水下森林”快速恢復技術、水域生態(tài)系統(tǒng)快速構建技術等達到國際先進水平。已在上海金山建立了示范基地，建立了一套完成的以食藻蟲引導的水生植物生態(tài)修復工程技術，形成水下大面積沉水植被，以吸收水體中氮磷碳等富營養(yǎng)物質，通過生物匹配，建立穩(wěn)定的人工生態(tài)系統(tǒng)，通過一定的調控技術，可以保持水體長期優(yōu)質清澈。
2. 水域多維度景觀生態(tài)規(guī)劃、設計與工程研究
主要研究水體生態(tài)保護，健康受脅迫、退化的機制、受損水體生態(tài)修復原理和技術體系。開展水環(huán)境污染防治與受污染水體生態(tài)修復工程、濕地生態(tài)保護與修復技術、水生態(tài)系統(tǒng)健康評價、景觀水域規(guī)劃與設計、生態(tài)型河湖構建技術、城市水域水質調控與維護管理；開展河湖濕地生態(tài)系統(tǒng)管理與生態(tài)風險控制，水生態(tài)健康與質量評價的科研和教學實驗，以及智慧生態(tài)系統(tǒng)管理與生態(tài)補償研究，以生態(tài)學、景觀學、環(huán)境學與美學理論為指導，傳承水文化，集成多學科，規(guī)劃與設計，評估與管理，構建安全健康的水域生態(tài)景觀，控制水體污染，改善生態(tài)環(huán)境與水質，實現(xiàn)水資源循環(huán)再生利用，全面提升環(huán)境質量。
3. 水域生態(tài)漁業(yè)工程創(chuàng)新研究
建立了海水多營養(yǎng)層級IMTA綜合養(yǎng)殖工程示范區(qū)，通過水生植物和貝類生態(tài)修復工程技術，示范區(qū)水質從劣VI類提高為I-II類，透明度由0.5米提升為2-3米，構建生態(tài)健康漁業(yè)水域系統(tǒng)。率先提出稻漁共作—池塘集合生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)新理論模式，簡稱“陸基生態(tài)漁場構建技術”，已將該技術提升為“寧夏稻漁綜合種養(yǎng)3.0模式”；創(chuàng)新西北鹽堿地區(qū)生態(tài)漁業(yè)發(fā)展模式，提高稻漁綜合效益，提高池塘養(yǎng)殖產量和品質，促進土地鹽堿改良，已成功建設10多個核心示范基地，推廣面積達4萬畝以上，獲得“國家級稻漁示范基地”稱號4個。
4. 近海藻華暴發(fā)機制及防控研究
該研究方向主要任務是開展黃海綠潮暴發(fā)和外來生物入侵機制和防控研究，協(xié)助國家自然資源部對黃海綠潮進行有效防控，揭示黃海綠潮暴發(fā)全過程、滸苔生長狀態(tài)和生態(tài)環(huán)境等因子之間的關系。根據(jù)漂浮滸苔葉綠素含量及光合參數(shù)值，創(chuàng)建了黃海綠潮全周期滸苔生長狀態(tài)評價體系，分為4 個等級；進一步結合黃海綠潮時空動態(tài)分布特征，首次將黃海滸苔綠潮暴暴發(fā)全周期劃分為形成期、快速增長期、平穩(wěn)期、衰亡期等4 個階段，為黃海綠潮全周期監(jiān)測和預警奠定堅實基礎。創(chuàng)新并建立近海漁業(yè)資源海域基礎設施固著型有害藻類無公害清除技術，建立固著型有害藻類高效采收模式，實現(xiàn)藻華災害源頭防控與治理。
5.人工濕地的水質凈化關鍵技術的研究及應用
該方向主要任務是研究高負荷人工濕地的新型凈化水質能力較強的濾料組合結構、布水工藝等，掌握人工濕地填料、植物、運行方式對處理效果量化影響，以及人工濕地填料改性、植物馴化配置、運行方式調控技術，全面系統(tǒng)了解人工濕地對尾水生態(tài)性狀影響，以期構建高效合理的水生態(tài)鏈系統(tǒng)方法，并建立相應數(shù)學模型等。依托長三角區(qū)域科技部門，合作共建長三角區(qū)域濕地研究中心，針對浙江臺州灣人工濕地固有處理負荷問題，現(xiàn)以開展了高負荷的人工濕地水質凈化技術，建立了人工濕地水質數(shù)據(jù)庫，為水質數(shù)學模型的建立以及濕地設計、建設和運營等提供了技術支撐。在四川天府新區(qū)，以興隆湖、天府公園和鹿溪河生態(tài)區(qū)等三大濕地公園為主，秉承生態(tài)保護和科學規(guī)劃的先進理念，將國內外先進技術與天府新區(qū)相結合，綜合提升新區(qū)水環(huán)境質量，保障水環(huán)境安全，全面加快打造“天藍水清地綠”城市生態(tài)。
五、師資力量
現(xiàn)有教師9名，其中教授2名，副教授3名，講師4名，博導2名，碩導6名。
主任：張建恒
成員：
教授：何培民、張飲江
副教授：何文輝、管衛(wèi)兵、李可俊
講師：孫彬、吳美琴、趙志淼
水域生態(tài)與工程教研室隸屬于生態(tài)學系負責生態(tài)本科專業(yè)，在海洋生態(tài)與環(huán)境學院成立之初而設立，正式組建于2017年。以本科生教育為根本，以科研促進教學，在學科建設、專業(yè)管理、教學、科學研究和社會服務與科學普及等方面開展工作。
二、教育教學
目前，水域生態(tài)與工程教研室承擔著生態(tài)學本科專業(yè)基礎課和專業(yè)課程的教學任務，承擔生態(tài)學一級學科碩士點建設與管理，在學科教學、專業(yè)教育與實踐技能形成了鮮明特色。
承擔主要課程：動物生態(tài)學、分子生態(tài)學、海洋生物與海洋生態(tài)學、生態(tài)工程、恢復生態(tài)學、濕地生態(tài)學、生物統(tǒng)計學等。
三、科學研究
本教研室將科技研究、國家需求、社會服務緊密結合，承擔了國家自然科學基金、國家科技支撐計劃、國家海洋局、國家科委、國家水專項、上?？莆?、上海農委、上海教委課題，以及國家海洋行業(yè)公益性、農業(yè)行業(yè)公益項目等設立的眾多科研項目。
本教研室在水域環(huán)境生態(tài)學、水域生態(tài)修復與生態(tài)景觀構建、水陸交錯帶濕地生態(tài)學研究、海岸帶受損環(huán)境生態(tài)評估與評價、近海富營養(yǎng)化生態(tài)修復技術研究、海洋生態(tài)學、分子進化和系統(tǒng)發(fā)育研究、極地海洋初級生產過程與生態(tài)學研究、生物生態(tài)學、資源生態(tài)學、生態(tài)漁業(yè)工程、水源地凈化工程、水產和畜禽糞污資源化工程研究等方面取得了豐碩的成果。
本教研室依托“水域環(huán)境生態(tài)上海市高校工程研究中心”進一步推動科研社會服務能力，為國家建設生態(tài)文明社會貢獻力量。在國內外發(fā)表二百多篇有影響力的科研論文，獲得國家專利二百多項，主編、參編了多部專著和教材。在國內先后獲得了海洋工程科學技術獎二等獎、上海市科技進步獎一等獎、上海市科技進步獎二等獎、上海市科技進步獎三等獎、上海市科技發(fā)明二等獎、上海優(yōu)秀工程咨詢成果二等獎、華夏建設科學技術二等獎；并在國際上先后獲得了美國景觀設計年度最高獎----綜合景觀設計杰出獎和西班牙最佳景觀獎，以及全國高等農業(yè)院校優(yōu)秀教材、上海市普通高校優(yōu)秀教材二等獎等。
四、研究方向
1. 水域多營養(yǎng)層級綜合養(yǎng)殖與生態(tài)修復工程研究
該研究方向重點聚焦為水域多營養(yǎng)層級綜合養(yǎng)殖與生態(tài)修復工程技術研發(fā)和示范區(qū)建設及成果轉化。已系統(tǒng)建立了河道富營養(yǎng)化水域生態(tài)修復成套工程技術，修復水體水質達到I-II類，透明度達到2-4m。建立的藍藻水華快速清除技術、“水下森林”快速恢復技術、水域生態(tài)系統(tǒng)快速構建技術等達到國際先進水平。已在上海金山建立了示范基地，建立了一套完成的以食藻蟲引導的水生植物生態(tài)修復工程技術，形成水下大面積沉水植被，以吸收水體中氮磷碳等富營養(yǎng)物質，通過生物匹配，建立穩(wěn)定的人工生態(tài)系統(tǒng)，通過一定的調控技術，可以保持水體長期優(yōu)質清澈。
2. 水域多維度景觀生態(tài)規(guī)劃、設計與工程研究
主要研究水體生態(tài)保護，健康受脅迫、退化的機制、受損水體生態(tài)修復原理和技術體系。開展水環(huán)境污染防治與受污染水體生態(tài)修復工程、濕地生態(tài)保護與修復技術、水生態(tài)系統(tǒng)健康評價、景觀水域規(guī)劃與設計、生態(tài)型河湖構建技術、城市水域水質調控與維護管理；開展河湖濕地生態(tài)系統(tǒng)管理與生態(tài)風險控制，水生態(tài)健康與質量評價的科研和教學實驗，以及智慧生態(tài)系統(tǒng)管理與生態(tài)補償研究，以生態(tài)學、景觀學、環(huán)境學與美學理論為指導，傳承水文化，集成多學科，規(guī)劃與設計，評估與管理，構建安全健康的水域生態(tài)景觀，控制水體污染，改善生態(tài)環(huán)境與水質，實現(xiàn)水資源循環(huán)再生利用，全面提升環(huán)境質量。
3. 水域生態(tài)漁業(yè)工程創(chuàng)新研究
建立了海水多營養(yǎng)層級IMTA綜合養(yǎng)殖工程示范區(qū)，通過水生植物和貝類生態(tài)修復工程技術，示范區(qū)水質從劣VI類提高為I-II類，透明度由0.5米提升為2-3米，構建生態(tài)健康漁業(yè)水域系統(tǒng)。率先提出稻漁共作—池塘集合生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)新理論模式，簡稱“陸基生態(tài)漁場構建技術”，已將該技術提升為“寧夏稻漁綜合種養(yǎng)3.0模式”；創(chuàng)新西北鹽堿地區(qū)生態(tài)漁業(yè)發(fā)展模式，提高稻漁綜合效益，提高池塘養(yǎng)殖產量和品質，促進土地鹽堿改良，已成功建設10多個核心示范基地，推廣面積達4萬畝以上，獲得“國家級稻漁示范基地”稱號4個。
4. 近海藻華暴發(fā)機制及防控研究
該研究方向主要任務是開展黃海綠潮暴發(fā)和外來生物入侵機制和防控研究，協(xié)助國家自然資源部對黃海綠潮進行有效防控，揭示黃海綠潮暴發(fā)全過程、滸苔生長狀態(tài)和生態(tài)環(huán)境等因子之間的關系。根據(jù)漂浮滸苔葉綠素含量及光合參數(shù)值，創(chuàng)建了黃海綠潮全周期滸苔生長狀態(tài)評價體系，分為4 個等級；進一步結合黃海綠潮時空動態(tài)分布特征，首次將黃海滸苔綠潮暴暴發(fā)全周期劃分為形成期、快速增長期、平穩(wěn)期、衰亡期等4 個階段，為黃海綠潮全周期監(jiān)測和預警奠定堅實基礎。創(chuàng)新并建立近海漁業(yè)資源海域基礎設施固著型有害藻類無公害清除技術，建立固著型有害藻類高效采收模式，實現(xiàn)藻華災害源頭防控與治理。
5.人工濕地的水質凈化關鍵技術的研究及應用
該方向主要任務是研究高負荷人工濕地的新型凈化水質能力較強的濾料組合結構、布水工藝等，掌握人工濕地填料、植物、運行方式對處理效果量化影響，以及人工濕地填料改性、植物馴化配置、運行方式調控技術，全面系統(tǒng)了解人工濕地對尾水生態(tài)性狀影響，以期構建高效合理的水生態(tài)鏈系統(tǒng)方法，并建立相應數(shù)學模型等。依托長三角區(qū)域科技部門，合作共建長三角區(qū)域濕地研究中心，針對浙江臺州灣人工濕地固有處理負荷問題，現(xiàn)以開展了高負荷的人工濕地水質凈化技術，建立了人工濕地水質數(shù)據(jù)庫，為水質數(shù)學模型的建立以及濕地設計、建設和運營等提供了技術支撐。在四川天府新區(qū)，以興隆湖、天府公園和鹿溪河生態(tài)區(qū)等三大濕地公園為主，秉承生態(tài)保護和科學規(guī)劃的先進理念，將國內外先進技術與天府新區(qū)相結合，綜合提升新區(qū)水環(huán)境質量，保障水環(huán)境安全，全面加快打造“天藍水清地綠”城市生態(tài)。
五、師資力量
現(xiàn)有教師9名，其中教授2名，副教授3名，講師4名，博導2名，碩導6名。
主任：張建恒
成員：
教授：何培民、張飲江
副教授：何文輝、管衛(wèi)兵、李可俊
講師：孫彬、吳美琴、趙志淼
上海海洋大學海洋生態(tài)與環(huán)境學院環(huán)境工程專業(yè)簡介
環(huán)境工程教研室隸屬于我院環(huán)境科學與工程系，2002年成立，是環(huán)境工程專業(yè)開展教學研究活動的基層教學組織。2009年，“海洋環(huán)境工程”被評為上海市教委第五批重點學科。2011年獲得環(huán)境科學與工程一級學科碩士學位授予權。截至2020年4月，教研室有專任教師11名，其中教授4人，副教授5人，講師2人。6人有國際研修經(jīng)歷，10人具有博士學位。近年來多位教職工獲得上海市育才獎、上海市教育系統(tǒng)三八紅旗手、上海海洋大學教學名師、育才獎、優(yōu)秀青年教師、實習先進個人、優(yōu)秀本科論文指導教師、優(yōu)秀共產黨員等榮譽稱號，入選上海海洋大學“海鷗學者”、“海燕學者”人才培育計劃。教學方面，環(huán)境工程教研室主要承擔本科生的專業(yè)理論課程、實驗和實踐環(huán)節(jié)教學任務，開設的主要課程有：《環(huán)境工程原理》、《環(huán)境化學》、《環(huán)境監(jiān)測》、《環(huán)境評價與規(guī)劃》、《環(huán)境工程微生物學》、《水污染控制工程》、《空氣污染控制工程》、《環(huán)境工程生產實習》以及《環(huán)境監(jiān)測與評價實習》等本科生課程。同時還開設了環(huán)境科學與工程碩士研究生課程《高等環(huán)境工程》、《環(huán)境監(jiān)測》等。近年來，環(huán)境工程教研室先后獲得上海海洋大學教學成果二等獎（2019年），校級教學團隊（2020年），校級精品課程兩門（2017年，2019年）。
科研方面，教研室教師多次承擔國家自然科學基金、科技部、農業(yè)部、國家海洋局、上海市科委、上海市教委、上海市農委、上海市生態(tài)環(huán)境局等課題研究項目。經(jīng)過近20年的建設及發(fā)展，在水污染控制及污水資源化、近海生態(tài)環(huán)境修復工程、水體內源污染物控制與原位修復、海洋工程環(huán)境評價與管理等領域形成了鮮明的專業(yè)特色。
上海海洋大學海洋生態(tài)與環(huán)境學院環(huán)境科學專業(yè)簡介
環(huán)境科學教研室是我院環(huán)境科學與工程系所屬教研室之一，前身為水域環(huán)境學學科點，自上世紀80年代起成立后就一直從事水體凈化特別是養(yǎng)殖水處理的教學研究工作。2003我校成立環(huán)境科學專業(yè)后教研室主要以環(huán)境科學的教學研究工作為主，特色為水質監(jiān)測、水域生態(tài)治理。截至2020年4月，共有教師16名，其中研究員3人，教授4人，副教授3人，講師6人。近年來多人次獲得上海海洋大學“海鷗學者”、“優(yōu)秀青年教師”、“實習先進基地與個人”、“優(yōu)秀本科論文指導教師”、“優(yōu)秀共產黨員”等稱號，教研室主要從事環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境化學與毒理學、環(huán)境工程學及環(huán)境評價等相關學科的教學與科研工作，現(xiàn)有1個本科專業(yè)——環(huán)境科學和1個二級學科碩士點——環(huán)境科學。在教學上，環(huán)境科學教研室目前承擔著環(huán)境科學本科專業(yè)基礎課和專業(yè)課程的教學任務，開設的主要課程有《環(huán)境化學》、《環(huán)境監(jiān)測》、《環(huán)境評價》、《環(huán)境工程學》、《環(huán)境毒理學》、《水處理工藝設計》、、《環(huán)境工程學實習》以及《環(huán)境監(jiān)測實習》等本科生課程。同時還開設了環(huán)境科學研究生課程《實用環(huán)境監(jiān)測技術》以及《環(huán)境毒理學》等等，其中《環(huán)境科學導論》為上海市全英語示范課程，《環(huán)境化學》課程已立項建設上海市市級精品課程。近年來環(huán)境科學教研室先后獲得上海海洋大學教學成果一等獎（2018年），上海海洋大學教學成果二等獎（2019年），環(huán)境科學專業(yè)實踐教學團隊還獲得上海海洋大學校先進集體稱號。
在承擔教學工作的基礎上，環(huán)境科學教研室的教師們還開展了多個領域的科學研究工作，其中所涉及的主要研究領域有：主要涉及環(huán)境中疏水性有機污染物（HOCs）分析監(jiān)測方法的建立、環(huán)境介質中遷移轉化、生物累積和體內代謝行為、環(huán)境生態(tài)毒性效應、環(huán)境影響評估以及去除工藝技術等，另外對于采用浮萍、微藻等水生生物進行環(huán)境污染的生物監(jiān)測及生物治理工作也有涉及。教研室成員多次承擔或參與國家自然基金、國家科技部、農業(yè)部、工信部、國家海洋局、上海市科委、上海市教委等設立的眾多科研項目，在國內外發(fā)表數(shù)十篇有影響力的科研論文。
上海海洋大學海洋生態(tài)與環(huán)境學院師資隊伍
海洋生態(tài)與環(huán)境學院是上海海洋大學最年輕又最富有活力的學院，學院于2017年初由我校現(xiàn)有生態(tài)和環(huán)境學科的科研與教學力量整合重組而成。學院現(xiàn)有教職工75人，專任教師中正高級14人、副高級19人，中級27人。學院下設生態(tài)系和環(huán)境系。現(xiàn)有“環(huán)境科學”、“環(huán)境工程”、“生態(tài)學”3個本科專業(yè)， “海洋科學”、“生態(tài)學”和“環(huán)境科學與工程”3個一級學科碩士點。學院現(xiàn)有“海洋工程裝備檢測試驗技術國家工程實驗室之海洋工程裝備船舶壓載水檢測實驗室”、“上海海洋大學船舶壓載水檢測實驗室岸基試驗基地”、“上海港口及近海生態(tài)環(huán)境科技服務中心”、“水域環(huán)境生態(tài)上海高校工程研究中心”等省部級平臺和“海洋環(huán)境監(jiān)測與評價中心”等多個校級平臺，并與中國極地研究中心共建中國極地研究中心-上海海洋大學聯(lián)合實驗室等。上海海洋大學海洋生態(tài)與環(huán)境學院碩士研究生聯(lián)系方式
電話：021-61908337 學院信箱：hystyhj@shou.edu.cn上海海洋大學海洋生態(tài)與環(huán)境學院簡介
海洋生態(tài)與環(huán)境學院是上海海洋大學最年輕又最富有活力的學院，學院于2017年初由我?，F(xiàn)有生態(tài)和環(huán)境學科的科研與教學力量整合重組而成。學院現(xiàn)有教職工75人，專任教師中正高級14人、副高級19人，中級27人。學院下設生態(tài)系和環(huán)境系?，F(xiàn)有“環(huán)境科學”、“環(huán)境工程”、“生態(tài)學”3個本科專業(yè)， “海洋科學”、“生態(tài)學”和“環(huán)境科學與工程”3個一級學科碩士點。
學院現(xiàn)有“海洋工程裝備檢測試驗技術國家工程實驗室之海洋工程裝備船舶壓載水檢測實驗室”、“上海海洋大學船舶壓載水檢測實驗室岸基試驗基地”、“上海港口及近海生態(tài)環(huán)境科技服務中心”、“水域環(huán)境生態(tài)上海高校工程研究中心”等省部級平臺和“海洋環(huán)境監(jiān)測與評價中心”等多個校級平臺，并與中國極地研究中心共建中國極地研究中心-上海海洋大學聯(lián)合實驗室等。
學院是我校上海市地方高水平大學建設的中堅力量，也是支撐我校“水產學”一流學科和“海洋科學”高原學科兩大優(yōu)勢學科發(fā)展的重要力量。學院自成立伊始始終強化在海洋生態(tài)與環(huán)境學科的特色發(fā)展，重點聚焦近海環(huán)境與生態(tài)修復、水域環(huán)境與生態(tài)工程等領域，培育極地和深遠海環(huán)境與生態(tài)等研究方向，目標是到2020年初步形成具有特色的海洋生態(tài)與環(huán)境學科體系，2025年力爭將我校海洋生態(tài)與環(huán)境學科建成在國內外同類學科中具有一定影響力的學科。
近年來，學院在水域環(huán)境與生態(tài)、港航生態(tài)學與生物入侵防治、海洋觀測、海洋生態(tài)系統(tǒng)動力學及其數(shù)值模型、海洋生源要素通量及海洋污染與防治、海洋牧場工程、水域環(huán)境毒理學、水污染控制與處理、環(huán)境監(jiān)測等研究方向逐步形成了優(yōu)勢和特色。
學院現(xiàn)有“海洋工程裝備檢測試驗技術國家工程實驗室之海洋工程裝備船舶壓載水檢測實驗室”、“上海海洋大學船舶壓載水檢測實驗室岸基試驗基地”、“上海港口及近海生態(tài)環(huán)境科技服務中心”、“水域環(huán)境生態(tài)上海高校工程研究中心”等省部級平臺和“海洋環(huán)境監(jiān)測與評價中心”等多個校級平臺，并與中國極地研究中心共建中國極地研究中心-上海海洋大學聯(lián)合實驗室等。
學院是我校上海市地方高水平大學建設的中堅力量，也是支撐我校“水產學”一流學科和“海洋科學”高原學科兩大優(yōu)勢學科發(fā)展的重要力量。學院自成立伊始始終強化在海洋生態(tài)與環(huán)境學科的特色發(fā)展，重點聚焦近海環(huán)境與生態(tài)修復、水域環(huán)境與生態(tài)工程等領域，培育極地和深遠海環(huán)境與生態(tài)等研究方向，目標是到2020年初步形成具有特色的海洋生態(tài)與環(huán)境學科體系，2025年力爭將我校海洋生態(tài)與環(huán)境學科建成在國內外同類學科中具有一定影響力的學科。
近年來，學院在水域環(huán)境與生態(tài)、港航生態(tài)學與生物入侵防治、海洋觀測、海洋生態(tài)系統(tǒng)動力學及其數(shù)值模型、海洋生源要素通量及海洋污染與防治、海洋牧場工程、水域環(huán)境毒理學、水污染控制與處理、環(huán)境監(jiān)測等研究方向逐步形成了優(yōu)勢和特色。
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