前進中的山西大學教育科學學院  

發(fā)展現(xiàn)狀

教育科學學院創(chuàng)立于1929年。在80年的發(fā)展歷程中經(jīng)歷了“山西省立教育學院”、“國立山西大學文學院教育學系”、“山西大學師范學院教育系”、“山西大學教育系”、“山西大學教育科學學院”幾個發(fā)展時期。自1929年成立至今，先后共培養(yǎng)出碩士研究生1000多人，本、?？茖W生近5000余人。學院現(xiàn)擁有教育學和心理學兩個一級學科碩士點，是全國教育碩士培養(yǎng)單位，并設(shè)有教育學、應(yīng)用心理學、學前教育三個本科專業(yè)。其中教育學本科專業(yè)為山西省品牌專業(yè)。學院擁有圖書館、心理學實驗室及琴房和舞蹈室。學院圖書館有專業(yè)書籍20000余冊，專業(yè)報刊190余種，期刊合訂本10000余冊，心理學實驗室擁有國內(nèi)先進的實驗儀器百余套，為教學和科研創(chuàng)造了良好的條件。山西大學教育科學學院經(jīng)過80多年的辦學，形成了方向要明確、系統(tǒng)讀經(jīng)典、扎實基本功、由博而返約、治學要嚴謹、勤學并苦練、循序而漸進、溫故而知新、融會而貫通、 學用相結(jié)合等 優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)。

史國雅、丁裕超、辛治華教授等老一代教育學者和心理學者曾在學院長期從事教學和科學研究工作，形成了“勤勉務(wù)實、求真至善”的學術(shù)風氣。   新世紀以來，學院在教育學、心理學、管理學等學科領(lǐng)域進行了積極的理論和實踐探索，在此過程中，涌現(xiàn)出了一批中青年學者，形成了研究特色，在國內(nèi)學術(shù)界產(chǎn)生了重要的影響，學科建設(shè)獲得長足發(fā)展，“教育學原理”被評為山西省重點建設(shè)學科。

學院在重視教學和科學研究的同時，十分重視社會服務(wù)。學院承擔了20多年的自學考試服務(wù)工作、山西省高等學校教師培訓工作。近年來承擔了心理咨詢師培訓和“國培計劃“工作。學院依靠教育學、心理學、管理學等領(lǐng)域的專家開發(fā)了一系列“教育專業(yè)服務(wù)項目”。目前，學院不僅可以為大、中、小學提供特色教育培訓（課堂教學藝術(shù)培訓、當代教育理念培訓、最新教育教學方法培訓、管理方法和藝術(shù)培訓等），而且可以為地方政府、教育行政機構(gòu)提供教育規(guī)劃和決策的咨詢和研究服務(wù)，為相對薄弱的學校提供“薄弱學校改造”跟蹤服務(wù)。

目前學院按照學校提出的建設(shè)區(qū)域特色鮮明的高水平研究型大學的奮斗目標，堅持“抓學科建設(shè)促發(fā)展，抓師資隊伍促質(zhì)量，抓管理水平促效率”的辦學思想，加強基礎(chǔ)建設(shè)、學科建設(shè)、基層學術(shù)組織建設(shè)和黨的建設(shè)，按照教學、科研和社會服務(wù)三位一體的工作思路，通過形成特色的研究方向，培育高水平的學術(shù)團隊，發(fā)表高層次的研究成果，培養(yǎng)高質(zhì)量的專業(yè)人才，研發(fā)區(qū)域教育發(fā)展所急需的教育產(chǎn)品，實現(xiàn)“國內(nèi)有影響，省內(nèi)居主導”的學院發(fā)展目標。我們相信，在全院師生的共同努力下，學院必將在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)等方面，做出新的成績！

歷史沿革

山西省立教育學院時期（1929--1935）

1929 年，根據(jù)南京國民政府教育部的法令，山西省立國民師范的高等師范部獨立建校，成立山西省立教育學院。教育學系主任為張元愷，后為趙青譽。

1931 年，教育學系開始招生，共招收40人。課程原則上按部頒規(guī)程執(zhí)行，同時注重國文教學和培養(yǎng)學生的寫作能力，由教育學系學生組織的教育學會出版學報《教育季刊》。這一時期的教師主要有張元愷、趙青譽、馮小進、黃麗泉等。

1933 年，南京教育部下令山西省立教育學院并入山西大學。山西大學教育學系具有光榮的革命傳統(tǒng)，在地下黨的領(lǐng)導下，積極參加了各項運動和斗爭，李雪峰就是其中杰出的代表。

國立山西大學文學院教育學系（1945--1949）

1945 年，國立山西大學增設(shè)教育學系。教育學系主任為趙青譽。教師主要有趙青譽、張元愷、李荊州、武靈初、溫紹熙等。這一時期，教育學系實行學年學分制，開設(shè)必修課和選修課，課程體系較為完善。

學生在學習之余，成立了各種文藝社團，課外生活非常豐富。在地下黨的領(lǐng)導下，教育系學生與全校革命、進步的師生，開展了一系列的斗爭。

1949 年，山西大學文學院改稱師范學院，教育系主任由院長黃麗泉兼任。

山西大學師范學院教育系（1950--1972）

1950 年，教育系主任黃麗泉調(diào)往東北任教，史國雅接任。1953年院系調(diào)整，教育系隨山西師范學院遷到現(xiàn)址。1950 — 1957 年，教師隊伍不斷壯大，教育學教研組有武占元、張文 洸 、史國雅、祁森煥、劉明樾、王伯倫、丁裕超等教授，心理學教研組有張元愷、童德禧、孫經(jīng)灝、辛治華等教授。

解放后，教育系一直沒有設(shè)立黨支部。1958年8月，正式建立了直屬黨支部，相當于黨總支，首任書記為孟福昌。

文革結(jié)束后，1972年，教育系被撤消。

山西大學教育系（1980 — 1999 ）

1978 年9月，成立山西大學教育科學研究室，直屬科研處領(lǐng)導。1980年8月，在教育科學研究室的基礎(chǔ)上，教育系恢復建制，下設(shè)教育學和心理學兩個研究室。系主任為史國雅。

這一時期，積極解決師資問題，到1983年，共有教授3人，副教授5人，講師4人，教員7人，助教3人。

1984 年，領(lǐng)導班子進行調(diào)整，由張拓基（主持工作）、韓向明擔任副主任，黨支部改為黨總支，鄒玉現(xiàn)（主持工作）、盧贊卿任副書記。1985年，教育心理學專業(yè)獲得碩士學位授予權(quán)。1988年，韓向明當選系主任。1993年，侯懷銀代理系主任，1995年擔任系主任。張存保、王巨保、郭小平分別于1993年、1994年、1995年相繼擔任黨總支書記。

山西大學教育科學學院（2000---    ）

1999 年，適應(yīng)高等教育改革的需要，學校決定改系建院。2000年1月，山西大學教育科學學院正式掛牌，院長為侯懷銀，書記為郭小平，后為張洪亮。學院設(shè)教育學系、心理學系、學前教育學系。這一時期，學院狠抓落實學科建設(shè)、科研工作、深化教學改革、學術(shù)交流等工作，取得了明顯成績。

2007 年，領(lǐng)導班子進行了調(diào)整，院長為劉慶昌，黨總支更名為分黨委，書記為侯懷銀。

2013 年，領(lǐng)導班子進行了調(diào)整，院長為侯懷銀，書記為韓樹林。

2017 年，領(lǐng)導班子進行了調(diào)整，院長為劉慶昌，書記為韓樹林。

      截止2019年12月，教育科學學院共有教職工56人，其中教師總數(shù)45人，教授11人，占教師總數(shù)24%；副教授17人，占教師總數(shù)38%；講師16人，占教師總數(shù)36%；助教1人，占教師總數(shù)2%。