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沈陽體育學院民族傳統(tǒng)體育學考研

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沈陽體育學院研究生專業(yè)介紹：民族傳統(tǒng)體育學

一、培養(yǎng)目標與要求
　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的創(chuàng)新能力，能在民族傳統(tǒng)體育領(lǐng)域從事教學、訓練、科學研究及管理的高層次專門人才。
　　具體要求：
　　1．擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會主義制度，堅持黨的教育方針，堅持解放思想，實事求是，勇于開拓進取，具有為人民服務(wù)和振興祖國體育事業(yè)的獻身精神和良好的武德；
　　2．勤奮學習，嚴謹治學。具有較扎實的民族傳統(tǒng)體育及相關(guān)學科領(lǐng)域的理論知識；具有獨立從事民族傳統(tǒng)體育的教學、訓練和科學研究能力，具有較扎實的專業(yè)技能，在讀期間通過一個武術(shù)二級運動員技術(shù)等級或兩個三級運動員技術(shù)等級；
　　3．掌握一門外國語，能較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料和撰寫論文摘要；
　　4．掌握本專業(yè)所需要的計算機應(yīng)用技能，具備能夠熟練運用計算機解決專業(yè)學習、工作及研究中的文字處理、信息管理、數(shù)據(jù)分析等問題的能力；
　　5．身心健康，具有良好的適應(yīng)能力。

　　二、研究方向
　　1．武術(shù)理論與方法
　　2．傳統(tǒng)養(yǎng)生理論與方法
　　3．民族民間體育理論與方法

　　三、學習年限
　　全日制碩士研究生的學習年限一般為三年。

　　四、課程設(shè)置與學分
　　研究生課程分為學位課程和非學位課程，學位課程包括公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，非學位課程為選修課。研究生至少修滿34學分，其中學位課程26學分（公共必修課10學分，專業(yè)基礎(chǔ)課至少8學分，專業(yè)課至少8學分），非學位課至少8學分。（選修課一般16學時為1學分）
　　補修課程：（補修課不記學分）
　　1．同等學力考取的研究生，必須補修2門大學本科的主干課程；
　　2．非體育專業(yè)考取的研究生，必須補修《體育概論》和《體育運動技術(shù)實踐》；
　　3．如既是同等學力，又是非體育專業(yè)考取的研究生，必須補修《體育運動技術(shù)實踐》及大學本科的3門主干課程。

專業(yè)方向	研究方向	導師組
民族傳統(tǒng)體育理論與實踐	1．武術(shù)套路教學訓練理論與實踐2．民族民間體育理論與實踐 3．養(yǎng)生理論與功法 4．民族傳統(tǒng)體育文化與推廣	于海、勾慶華、張秋姜娟、趙秋菊、蔡寶忠呂墨竹
散打教學訓練理論與實踐	散打教學訓練理論與實踐	劉宏偉、曲潤杰、張學政
跆拳道教學訓練理論與實踐	跆拳道教學訓練理論與實踐
拳擊教學訓練理論與實踐	拳擊教學訓練理論與實踐

2021沈陽體育學院617民族傳統(tǒng)體育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合研究生參考書目

617民族傳統(tǒng)體育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合體育概論《體育概論》，體育概論編寫組，北京體育大學出版社 2016 年 7 月，第一版，第四次印刷。

運動生理學《運動生理學》，王瑞元，蘇全生主編，人民體育出版社，2012 年第一版。

民族傳統(tǒng)體育學考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：民族傳統(tǒng)體育學專業(yè)代碼：040304 門類/類別：教育學學科/類別：體育學

專業(yè)介紹

天津體育學院為例

民族傳統(tǒng)體育學（040304）

民族傳統(tǒng)體育學專業(yè)培養(yǎng)從事武術(shù)教學與訓練和民族傳統(tǒng)養(yǎng)生理論與實踐工作的教師、教練員、科研人員和體育管理人員等高級復合型體育專門人才。該學科是天津市高校第四期重點學科，是博士學位授權(quán)學科。學科研究以民族傳統(tǒng)體育理論與現(xiàn)代科研方法相結(jié)合、繼承與發(fā)展為指導思想，緊密結(jié)合教學與訓練實踐。

熱忱歡迎武術(shù)、運動訓練、體育教育專業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生報考，尤其歡迎具有一定教學和訓練實踐經(jīng)驗的在職人員報考。

專業(yè)點分布

北京師范大學首都體育學院北京體育大學天津體育學院河北師范大學山西大學內(nèi)蒙古師范大學沈陽體育學院遼寧師范大學延邊大學東北師范大學吉林體育學院哈爾濱師范大學牡丹江師范學院哈爾濱體育學院華東師范大學上海體育學院揚州大學蘇州大學寧波大學浙江大學淮北師范大學福建師范大學廈門大學江西師范大學山東體育學院山東師范大學鄭州大學河南大學河南師范大學武漢體育學院華中師范大學湖南師范大學華南師范大學廣州體育學院重慶大學四川大學成都體育學院云南民族大學云南師范大學陜西師范大學西安體育學院西北師范大學西北民族大學新疆師范大學

專業(yè)院校排名

0403 體育學

本一級學科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 21 所，本次參評21 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評估;參評高校共計 78 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)

序號	學校代碼	學校名稱	評選結(jié)果
1	10043	北京體育大學	A+
2	10277	上海體育學院	A+
3	10269	華東師范大學	A
4	10071	天津體育學院	A-
5	10394	福建師范大學	A-
6	10522	武漢體育學院	A-
7	10574	華南師范大學	A-
8	10653	成都體育學院	A-
9	10003	清華大學	B+
10	10027	北京師范大學	B+
11	10029	首都體育學院	B+
12	10176	沈陽體育學院	B+
13	10285	蘇州大學	B+
14	10335	浙江大學	B+
15	10511	華中師范大學	B+
16	10108	山西大學	B
17	10200	東北師范大學	B
18	10208	吉林體育學院	B
19	10319	南京師范大學	B
20	10446	曲阜師范大學	B
21	10542	湖南師范大學	B
22	10585	廣州體育學院	B
23	10727	西安體育學院	B
24	10094	河北師范大學	B-
25	10165	遼寧師范大學	B-
26	10330	南京體育學院	B-
27	10445	山東師范大學	B-
28	10457	山東體育學院	B-
29	10475	河南大學	B-
30	10718	陜西師范大學	B-
31	11646	寧波大學	B-
32	10118	山西師范大學	C+
33	10345	浙江師范大學	C+
34	10370	安徽師范大學	C+
35	10414	江西師范大學	C+
36	10459	鄭州大學	C+
37	10602	廣西師范大學	C+
38	10681	云南師范大學	C+
39	10736	西北師范大學	C+
40	10762	新疆師范大學	C+
41	11117	揚州大學	C+
42	10476	河南師范大學	C
43	10512	湖北大學	C
44	10531	吉首大學	C
45	10590	深圳大學	C
46	10635	西南大學	C
47	10320	江蘇師范大學	C-
48	10346	杭州師范大學	C-
49	10390	集美大學	C-
50	10166	沈陽師范大學	C-
51	10183	吉林大學	C-
52	10231	哈爾濱師范大學	C-
53	10247	同濟大學	C-
54	10270	上海師范大學	C-

民族傳統(tǒng)體育學考研考什么

民族傳統(tǒng)體育學研究生考試科目：

考試科目

①101思想政治理論

②201英語一或202俄語或203日語

③635體育教育訓練學基礎(chǔ)理論

(各個招生單位考試科目略有不同，以上以東北師范大學為例)

(五)相近學科

與此專業(yè)相關(guān)的學科有：應(yīng)用心理學，體育人文社會學，運動人體科學，體育教育訓練學，康復醫(yī)學與理療學，思想政治教育，課程與教學論。

民族傳統(tǒng)體育學考研參考書：

華中師范大學體育學院2016年考研參考書目如下：

學術(shù)型碩士研究生參考書目：

華中師大體育人文社會學、體育教育訓練學、民族傳統(tǒng)體育考試科目為體育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合（體育概論、體育心理學、運動訓練學）；

《體育概論》鮑冠文主編，高等教育出版社1995年

《體育概論》楊文軒楊霆主編，高等教育出版社2005年

《體育心理學》季瀏主編，高等教育出版社2006年

《運動訓練學》田麥久主編，高等教育出版社2006年

華中師大運動人體科學考試科目為體育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合（體育概論、運動生理學、體育保健學）。

《體育概論》鮑冠文主編，高等教育出版社1995年

《體育概論》楊文軒楊霆主編，高等教育出版社2005年

《運動生理學》（第二版）王步標華明主編，高等教育出版社2011年

《體育保健學》姚鴻恩主編，高等教育出版社2006年

專業(yè)學位碩士研究生參考書目：

國家統(tǒng)一考試大綱（學校體育學、運動訓練學、運動生理學）

民族傳統(tǒng)體育學專業(yè)研究生就業(yè)：

體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及趨勢

目前，我國高等教育已進入大眾化教育階段，體育院系和在校學生人數(shù)急劇增多。據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有體育教育專業(yè)190個，社會體育專業(yè)106個，運動訓練專業(yè)54個，民族傳統(tǒng)體育專業(yè)33個，運動人體科學專業(yè)24個，在校學生40000余名，每年畢業(yè)學生近10000名。

其中體育教育專業(yè)在校學生20000余名，每年畢業(yè)學生近5000名。從2004年開始，高等院校師范專業(yè)的畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)制度被廢除，使得人才市場在人才資源中的基礎(chǔ)調(diào)節(jié)作用更加突出：加之教師崗位工作穩(wěn)定、收入不斷提高，體育專業(yè)的畢業(yè)生紛紛擠向教師崗位，導致大部分學校體育教師已接近飽和，尤其是城市學校和各普通高校。因而體育教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率急劇下降，就業(yè)現(xiàn)狀令人擔憂。

1.就業(yè)難是高等教育改革經(jīng)歷的必然階段，樹立自信心是關(guān)鍵當前，我國高等教育正處在由精英化向大眾化的轉(zhuǎn)型時期，招生規(guī)模急劇加大，每屆畢業(yè)生人數(shù)不斷創(chuàng)出新高，人才資源已由“買方市場”過渡到“賣方市場”，我國大中城市中小學體育教師已趨飽和狀態(tài)，面對畢業(yè)生就業(yè)供求不平衡的嚴峻形勢，在校學生已表現(xiàn)出茫然、無奈和不知所措，因而他們在校的學習熱情衰減，對未來缺乏信心。

大學生就業(yè)一直是社會關(guān)注的熱點問題，隨著國家、省市和地方有關(guān)就業(yè)法規(guī)、制度的不斷完善，總的趨勢是放寬政策，取消限制，有利于畢業(yè)生順利就業(yè)。據(jù)有關(guān)資料顯示，2008年第29屆奧運會在北京舉行，今后五年我國經(jīng)濟將持續(xù)以7-8%的速度增長，每年增長的就業(yè)崗位將達600萬個以上，這無疑會大大緩解大學生的就業(yè)壓力。進入21世紀后，我國綜合國力增強，人們的生活水平日益提高，體育社會化成為必然趨勢，體育人才需求會逐漸加大，這都將為體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供廣闊天地。

2.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，打破專業(yè)局限，就業(yè)前景廣闊傳統(tǒng)的就業(yè)觀念是現(xiàn)在體育教育專業(yè)學生就業(yè)的一大障礙，轉(zhuǎn)變觀念主要表現(xiàn)在：一是從“精英學子”到“普通員工”的轉(zhuǎn)變;二是從被動就業(yè)到主動就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)變：三是從一次就業(yè)定終生到先就業(yè)后擇業(yè)的轉(zhuǎn)變;四是非體育教師崗位不去的轉(zhuǎn)變。首先，現(xiàn)今社會飛速發(fā)展和進步，體育有了更大的應(yīng)用空間，也產(chǎn)生了許多交叉學科和工作崗位，體育經(jīng)濟的發(fā)展促生了體育產(chǎn)業(yè)、體育服務(wù)行業(yè)等新的體育應(yīng)用領(lǐng)域。

其次，由于人們越來越關(guān)注身體健康和心理健康，所以除了傳統(tǒng)的體育崗位和相對集中的競技體育工作之外，在全民健身領(lǐng)域，體育也有著更為廣闊的應(yīng)用前景。專業(yè)對口，學以致用是多數(shù)畢業(yè)生的工作理想。但社會需求的現(xiàn)實和僧多粥少的局面，又要求畢業(yè)生不能再抱著專業(yè)不放，硬著頭皮搶飯吃。要根據(jù)人才市場的需求，及時轉(zhuǎn)變擇業(yè)方向，樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)思想。學校里的學習和鍛煉畢竟是有限的，要有踏入社會重新學習的意識，要增強繼續(xù)接受教育、終生學習的觀念。努力向社會學習、向?qū)嵺`學習。只要認真學習思考、細心觀察、努力工作，體育專業(yè)知識和技能會在各行各業(yè)都會找到適用的空間。

2022民族傳統(tǒng)體育學專業(yè)考研群

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