山東藝術學院設計學院中國傳統(tǒng)裝飾元素研究藝術碩士培養(yǎng)方案 正文

山東藝術學院
全日制藝術碩士（MFA）培養(yǎng)方案
（藝術設計·中國傳統(tǒng)裝飾元素研究）
一、培養(yǎng)目標       
培養(yǎng)中國傳統(tǒng)裝飾元素研究方面具有系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平設計或創(chuàng)作能力，能系統(tǒng)掌握本專業(yè)方向的藝術設計或?qū)I(yè)創(chuàng)作技能、熟悉本專業(yè)方向藝術發(fā)展的應用型專門人才。
能夠勝任專業(yè)設計單位及院校等部門所需要的專業(yè)實踐、管理、教學、藝術活動策劃和組織等工作的高層次專門人才，并具備自主創(chuàng)業(yè)的能力。
二、招生對象
具有大學本科學歷（或本科同等學力）人員。
三、學習方式及年限
全日制學習方式，學習年限為三年。
四、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)過程突出專業(yè)特點，以實踐為主兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)，對學生進行系統(tǒng)、全面的專業(yè)訓練。采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓練及藝術實踐等相結合的培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造藝術實踐的條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)的學時數(shù)和學分比例；實行導師負責制，并聘請高水平的藝術家配合指導藝術實踐。課程教學和專業(yè)實踐實行學年學分制。
五、課程設置
課程設置分為公共課(教育部規(guī)定的必修課程)、專業(yè)必修課(專業(yè)主科與專業(yè)相關課程)和選修課。公共課著重于提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野，增強理解作品的能力。專業(yè)必修課著重于提高研究生技能水平，加深、拓寬研究生的專業(yè)知識，提高研究生的綜合藝術修養(yǎng)以及在作品創(chuàng)意表達和風格呈現(xiàn)方面的綜合能力。選修課分專業(yè)選修課和一般選修課。選修課程應內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學生提供更多的選擇余地，為學生的個性發(fā)展提供一定空間。學生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學生的綜合素質(zhì)。
    專業(yè)學位課程與實踐環(huán)節(jié)總學分為50學分（課程學分計算方式：1學分=18課時）。具體課程學分設置如下：
    公共課：8學分
1、中國特色社會主義理論與實踐研究                2學分
2、藝術原理                                      2學分
3、外國語                                        4學分
   專業(yè)必修課程與專業(yè)實踐環(huán)節(jié)36學分
    1、學位專業(yè)課                                   12學分
2、學位基礎課                                    8學分
3、專業(yè)實踐                                     16學分
    選修課：6學分
    專業(yè)實踐：學生需參加學院組織的MFA學生專業(yè)作品年展，每次年展2學分，兩次年展共4學分，每次年展的作品要求獨立完成，個性鮮明，作品數(shù)量不少于8件或兩個系列。第一次年展為基礎研究創(chuàng)作成果，可以不是實物，第二次年展要求有一定數(shù)量的實物作品。年展要有體現(xiàn)日常學習、創(chuàng)作經(jīng)歷的集合文本同時展出。每次年展結束后，學生需提交不少于1000字的年展總結，由導師審閱簽字后方可獲得學分；學生需要在讀期間參加省級以上的專業(yè)展覽和比賽2次，或在省級以上專業(yè)刊物發(fā)表作品2幅，每次（幅）計2學分，共4學分；學生需要到本研究方向的相關企業(yè)實習、實踐，結束后提供實踐報告與作品，為4學分；畢業(yè)創(chuàng)作是體現(xiàn)學生專業(yè)水平的重要環(huán)節(jié)，學生要嚴肅認真的對待，畢業(yè)創(chuàng)作作品不少于15件或三個系列以上，由導師選擇參展，同時要有體現(xiàn)日常學習、創(chuàng)作經(jīng)歷的集合文本展出，為4學分。
六、中期考核與學期考核
在第四學期，由各二級學院組織進行中期考核。研究生課程學習基本結束、開題報告會結束之后，由中期考核領導小組組織，以研究生的培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想表現(xiàn)、課程學習、科研創(chuàng)作能力、學位論文開題報告、畢業(yè)創(chuàng)作等方面進行綜合考核。中期考核合格者可由課程學習階段進入學位論文寫作及畢業(yè)創(chuàng)作準備階段；考核不合格者，按照研究生學籍管理的有關規(guī)定處理。
第一、二學年，在讀研究生每學期需進行專業(yè)學期考核，并由考核組老師集體給出學期專業(yè)考核成績。
七、畢業(yè)考核
學位申請者在修學規(guī)定課程和獲得規(guī)定學分的同時，須完成專業(yè)能力展示和學位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學位論文答辯共同作為藝術碩士專業(yè)學位申請人專業(yè)水平的評價依據(jù)。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請人的專業(yè)技能水平，學位論文答辯體現(xiàn)申請人對應用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和理論闡述能力。專業(yè)能力展示和學位論文答辯均公開進行，專業(yè)能力展示達到合格水平后再進行論文答辯，亦可同時進行。
   （一）專業(yè)能力展示
1、總體要求：
    專業(yè)能力展示要符合選題內(nèi)容，須提交一定數(shù)量的原創(chuàng)藝術設計作品，體現(xiàn)出設計理念、過程和一定的工作量。
2、具體要求：
畢業(yè)創(chuàng)作是體現(xiàn)學生專業(yè)水平的重要環(huán)節(jié)，學生要嚴肅認真的對待，畢業(yè)創(chuàng)作作品不少于15件或三個系列以上，由導師選擇參展。同時要有體現(xiàn)日常學習、創(chuàng)作經(jīng)歷的集合文本展出。
   （二）學位論文要求
1、學位論文應與專業(yè)能力展示內(nèi)容緊密結合，根據(jù)所學理論知識，結合專業(yè)特點，針對本人在專業(yè)實踐中遇到的問題進行分析和闡述。
2、學位論文須符合學界共識的學術規(guī)范、標準及體例，杜絕一切不端學術行為。
3、學位論文的核心部分（本論、結論）字數(shù)不少于0.5萬（不含圖、表及附錄）。
   （三）畢業(yè)考核委員會
畢業(yè)考核委員會由相關領域具有高級職稱的專家5人以上組成，考核學位申請人專業(yè)能力展示和學位論文答辯是否達到合格水平。
   （四）學位論文答辯
在修完規(guī)定的各門課程，考試合格并取得必需的學分后，由導師推薦申請碩士學位。畢業(yè)研究生按照論文格式要求打印兩份論文，交與二級學院統(tǒng)一收齊交研究生處，由研究生處組織對學位論文進行學術審核工作。各項考核成績合格者，方可進入論文答辯階段。
    論文答辯時間為第六學期的5月底或6月初。畢業(yè)考核委員會以無記名投票的方式，就是否通過學位論文和建議授予碩士學位作出表決，并寫出評語，表決獲三分之二以上的多數(shù)通過方可視為論文答辯通過。
課程學習補考成績不及格未取得規(guī)定的學分，畢業(yè)論文未通過導師推薦、或論文答辯未通過者將延期半年或一年畢業(yè)。具體辦法參照《山東藝術學院研究生延期畢業(yè)管理暫行規(guī)定》執(zhí)行。
八、學位授予
修滿規(guī)定學分并畢業(yè)考核合格者，經(jīng)授予單位學位委員會審核批準，授予藝術碩士專業(yè)學位，頒發(fā)藝術碩士學位證書和畢業(yè)證書。
九、閱讀書目   
1、《中國藝術精神》，徐復觀著，廣西師范大學出版社；
2、《秩序感》，貢布里希著，湖南科學技術出版社；
3、《裝飾之道》，李硯道著，中國人民大學出版社；   
4、《中國藝術的生命精神》，朱良志著，安徽教育出版社；   
5、《裝飾新思維》，英國 大衛(wèi)·布萊特，江蘇美術出版社；   
6、《西方形式美學》，趙憲章、張輝、王雄，南京大學出版社；   
7、《圖案設計原理》，諸葛鎧，江蘇美術出版社；  
8、《設計美學》，徐恒醇著，清華大學出版社，2006年7月版；
9、《原始藝術》，（美）費朗茲·博厄斯著，上海文藝出版社，1989年版；
10、《生態(tài)人類學》，（美）唐納德·L·哈迪斯蒂著，文物出版社，2002年版；
11、《文化人類學》，（美）馬文·哈里斯著，東方出版社，1988年版；
12、《中國民俗學》，烏丙安著，遼寧大學出版社，1985年版；
13、《文化的變遷》，（美）C·恩伯、M·恩伯著，遼寧人民出版社，1988年版；
14、《天工開物》，尚剛著，生活·讀書·新知三聯(lián)書店，2007年版；
15、《設計史鑒——中國傳統(tǒng)設計思想研究》，王琥著，江蘇美術出版社，2010年版；
16、《美的歷程》，李澤厚著，生活·讀書·新知三聯(lián)書店，2010年版；
17、《美學散步》，宗白華著，上海人民出版社，1981年版；
18、《藝術哲學》，（法）丹納著，傅雷譯，人民文學出版社，1983年版；
19、《視覺美學》，（法）邁耶著，李瑋、周水濤譯，上海人民美術出版社，1993年版；
20、《考工記注釋》，張道一著，陜西人民美術出版社，2004年版；
21、《知覺與經(jīng)驗》，（美）R.D沃爾克、H.L波克著，科學出版社，1986年版；
22、《藝術與視知覺》，（美）魯?shù)婪?middot;阿思海姆著，中國社會科學出版社，1987年版；
23、《視覺思維》，（美）魯?shù)婪?middot;阿思海姆著，光明日報出版社，1987年版；
24、《象征的圖形》，（英）貢布里希著，范景中譯，上海書畫出版社，1990年版；
25、《圖像與觀念》，范景中著，嶺南美術出版社，1992年版；
26、《中國民間美術觀念》，呂品田著，湖南美術出版社，2007年版；
27、《中國民間美術》，孫建君著，上海畫報出版社，2006年版；
28、《藝術與科學讀本》，戴吾三、劉兵著，上海交通大學出版社，2008年版；
29、《外國設計藝術經(jīng)典論著選讀》（上下冊），李硯祖 編著，清華大學出版社，2008年版；
30、《中外設計藝術論著精讀》，奚傳績編著，上海人民美術出版社，2008年版；
31、《造物的藝術論》，張道一著，福建美術出版社，1989年版；
32、《圖騰藝術史》，岑家梧著，學林出版社，1986年出版?！?br />  
 
 
 
全日制藝術碩士（MFA）培養(yǎng)計劃與課程設置
（藝術設計·中國傳統(tǒng)裝飾元素研究）

專業(yè)與研究方向			專業(yè)	研究方向				專業(yè)代碼		研究方向代碼
			藝術設計	中國傳統(tǒng)裝飾元素研究				135108		13510807
專業(yè)培養(yǎng)目標			培養(yǎng)中國傳統(tǒng)裝飾元素研究方面具有系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平設計或創(chuàng)作能力，能系統(tǒng)掌握本專業(yè)方向的藝術設計或?qū)I(yè)創(chuàng)作技能、熟悉本專業(yè)方向藝術發(fā)展的應用型專門人才。
課程 類型		課程編號	課程名稱		學時	學分	開課 學期		授課方式	考核方式	備注
學位課程	公共課	ggb02001	中國特色社會主義理論與 實踐研究		36	2	1		講授	考試
		ggb02002	藝術原理		36	2	2		講授	考試
		ggb02003	外國語		72	4	2		講授	考試
	基礎課	sjb0201001	設計藝術基礎		36	2	1		講授	考查
		sjb0201002	設計方法論		36	2	1		講授與實踐	考查
		sjb0201003	設計藝術史論		36	2	2		講授與實踐	考查
		sjb0201005	裝飾藝術方法論		36	2	2		講授與實踐	考查
	專業(yè)課	sjb0202007	中國傳統(tǒng)裝飾元素研究專業(yè)主課		216	12	1-6		講授與實踐	考查
選修課程		sjx02001 至 sjx02037	在選修課目錄中選取		108	6	按選修課計劃		按選修課 要求講授	按選修課 要求考試
專業(yè)實踐要求		在讀期間須參加2次學院組織的年展，年展結束后須提供不少于1000字的總結；本研究方向的專業(yè)作品參加省級以上專業(yè)展覽或?qū)I(yè)比賽，或者在專業(yè)刊物發(fā)表2幅專業(yè)作品。到本研究方向的相關企業(yè)實習實踐，結束后提供實踐報告及作品。				12	1-4		學位分委員會評審
專業(yè)畢業(yè)要求		畢業(yè)創(chuàng)作是體現(xiàn)學生專業(yè)水平的重要環(huán)節(jié)，學生要嚴肅認真的對待，畢業(yè)創(chuàng)作作品不少于15件或三個系列以上，由導師選擇參展。同時要有體現(xiàn)日常學習、創(chuàng)作經(jīng)歷的集合文本展出。				4	5-6		學位分委員會評審
學位論文要求		學位論文的選題應具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義，對論文研究方向的具體內(nèi)容要有獨特的見解，并能指出在哪些方面有所突破，能體現(xiàn)本專業(yè)較高的學術水平。							畢業(yè)考核委員會評審
		學位論文的寫作應在導師指導下獨立完成，寫作須與藝術實踐結合，對自己作品進行創(chuàng)作思考和理論闡述。要求主題突出、論點鮮明、論據(jù)充分、結構嚴謹、詞語精煉、條理分明，字數(shù)不少于5千字。

 

山東藝術學院

本文來源：http://zhangjiajieline.cn/sdysxy/yjsy_296849.html