山東藝術學院設計學院設計色彩應用研究藝術碩士培養(yǎng)方案 正文

山東藝術學院
全日制藝術碩士（MFA）培養(yǎng)方案
（藝術設計·設計色彩應用研究）
一、培養(yǎng)目標       
培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平設計色彩應用能力，能系統(tǒng)掌握設計色彩應用、熟悉設計色彩藝術發(fā)展的應用型專門人才。
能夠勝任專業(yè)設計單位及院校等部門所需要的專業(yè)實踐、管理、教學、藝術活動策劃和組織等工作的高層次專門人才，并具備自主創(chuàng)業(yè)的能力。
二、招生對象
具有大學本科學歷（或本科同等學力）人員。
三、學習方式及年限
全日制學習方式，學習年限為三年。
四、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)過程突出專業(yè)特點，以實踐為主兼顧理論及內在素質的培養(yǎng)，對學生進行系統(tǒng)、全面的專業(yè)訓練。采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓練及藝術實踐等相結合的培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造藝術實踐的條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)的學時數(shù)和學分比例；實行導師負責制，并聘請高水平的藝術家配合指導藝術實踐。課程教學和專業(yè)實踐實行學年學分制。
五、課程設置
課程設置分為公共課(教育部規(guī)定的必修課程)、專業(yè)必修課(專業(yè)主科與專業(yè)相關課程)和選修課。公共課著重于提高研究生的總體素質，拓展審美視野，增強理解作品的能力。專業(yè)必修課著重于提高研究生技能水平，加深、拓寬研究生的專業(yè)知識，提高研究生的綜合藝術修養(yǎng)以及在作品創(chuàng)意表達和風格呈現(xiàn)方面的綜合能力。選修課分專業(yè)選修課和一般選修課。選修課程應內容廣泛、形式多樣，給學生提供更多的選擇余地，為學生的個性發(fā)展提供一定空間。學生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學生的綜合素質。
    專業(yè)學位課程與實踐環(huán)節(jié)總學分為50學分（課程學分計算方式：1學分=18課時）。具體課程學分設置如下：
    公共課：8學分
1、中國特色社會主義理論與實踐研究                2學分
2、藝術原理                                      2學分
3、外國語                                        4學分
   專業(yè)必修課程與專業(yè)實踐環(huán)節(jié)36學分
    1、學位專業(yè)課                                   12學分
2、學位基礎課                                    8學分
3、專業(yè)實踐                                     16學分
   選修課：6學分
    專業(yè)實踐：學生需參加學院組織的MFA學生專業(yè)作品年展，每次年展2學分，兩次年展共4學分，第一次年展為基礎研究創(chuàng)作成果，可以不是實物，作品數(shù)量不少于五張展板，作品要具有一定的創(chuàng)意。第二次年展要求有一定數(shù)量的實物作品，不少于五件，作品要具有較好的創(chuàng)意、制作精細。并要考慮展示場景效果。每次年展結束后，學生需提交不少于1000字的年展總結，由導師審閱簽字后方可獲得學分；學生需要在讀期間參加省級以上的專業(yè)展覽和比賽2次，或在省級以上專業(yè)刊物發(fā)表作品2幅，每次（幅）計2學分，共4學分；學生需要到本研究方向的相關企業(yè)實習、實踐，結束后提供實踐報告與作品，為4學分；畢業(yè)創(chuàng)作是體現(xiàn)學生專業(yè)水平的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)創(chuàng)作數(shù)量不得少于10件、質量且要高于年展作品，為4學分。
六、中期考核與學期考核
在第四學期，由各二級學院組織進行中期考核。研究生課程學習基本結束、開題報告會結束之后，由中期考核領導小組組織，以研究生的培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想表現(xiàn)、課程學習、科研創(chuàng)作能力、學位論文開題報告、畢業(yè)創(chuàng)作等方面進行綜合考核。中期考核合格者可由課程學習階段進入學位論文寫作及畢業(yè)創(chuàng)作準備階段；考核不合格者，按照研究生學籍管理的有關規(guī)定處理。
第一、二學年，在讀研究生每學期需進行專業(yè)學期考核，并由考核組老師集體給出學期專業(yè)考核成績。
七、畢業(yè)考核
學位申請者在修學規(guī)定課程和獲得規(guī)定學分的同時，須完成專業(yè)能力展示和學位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學位論文答辯共同作為藝術碩士專業(yè)學位申請人專業(yè)水平的評價依據(jù)。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請人的專業(yè)技能水平，學位論文答辯體現(xiàn)申請人對應用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質和理論闡述能力。專業(yè)能力展示和學位論文答辯均公開進行，專業(yè)能力展示達到合格水平后再進行論文答辯，亦可同時進行。
   （一）專業(yè)能力展示
1、總體要求：
    專業(yè)能力展示要符合選題內容，須提交一定數(shù)量的原創(chuàng)藝術設計作品，體現(xiàn)出設計理念、過程和一定的工作量。
2、具體要求：
    畢業(yè)創(chuàng)作數(shù)量不得少于10件、質量且要高于年展作品。
   （二）學位論文要求
1、學位論文應與專業(yè)能力展示內容緊密結合，根據(jù)所學理論知識，結合專業(yè)特點，針對本人在專業(yè)實踐中遇到的問題進行分析和闡述。
2、學位論文須符合學界共識的學術規(guī)范、標準及體例，杜絕一切不端學術行為。
3、學位論文的核心部分（本論、結論）字數(shù)不少于0.5萬（不含圖、表及附錄）。
（三）畢業(yè)考核委員會
畢業(yè)考核委員會由相關領域具有高級職稱的專家5人以上組成，考核學位申請人專業(yè)能力展示和學位論文答辯是否達到合格水平。
    （四）學位論文答辯
在修完規(guī)定的各門課程，考試合格并取得必需的學分后，由導師推薦申請碩士學位。畢業(yè)研究生按照論文格式要求打印兩份論文，交與二級學院統(tǒng)一收齊交研究生處，由研究生處組織對學位論文進行學術審核工作。各項考核成績合格者，方可進入論文答辯階段。
    論文答辯時間為第六學期的5月底或6月初。畢業(yè)考核委員會以無記名投票的方式，就是否通過學位論文和建議授予碩士學位作出表決，并寫出評語，表決獲三分之二以上的多數(shù)通過方可視為論文答辯通過。
課程學習補考成績不及格未取得規(guī)定的學分，畢業(yè)論文未通過導師推薦、或論文答辯未通過者將延期半年或一年畢業(yè)。具體辦法參照《山東藝術學院研究生延期畢業(yè)管理暫行規(guī)定》執(zhí)行。
八、學位授予
修滿規(guī)定學分并畢業(yè)考核合格者，經(jīng)授予單位學位委員會審核批準，授予藝術碩士專業(yè)學位，頒發(fā)藝術碩士學位證書和畢業(yè)證書。
九、閱讀書目   
1、《世界現(xiàn)代設計史中國青年出版社出版社   王受之著
 2、《秩序感》湖南科學技術出版社   貢布里希著
3、《色彩藝術》上海人民美術出版社  約翰內斯。伊頓著
4、《色彩設計學》蘇州大學出版社   王賢培  李白丁著
5、《色彩形式語言》山東美術出版社  趙勤國著
6、《從色彩走向設計》 中國美術出版社  陸奇著
7、《設計美學》徐恒醇 著  清華大學出版社  2006年7月版
8、《視覺設計方法》（英）伊恩.諾布爾 著 遼寧科學技術出版社 2010年10月版
9、《設計色彩》，山東美術出版社，韓志錄、魏德君著2010年版；
10、《西方現(xiàn)代藝術、后現(xiàn)代藝術》，葛鵬仁著，吉林美術出版社
11、《視覺符號》（英）大衛(wèi).科羅著 李琪譯 遼寧科學出版社 2010年10月版
12、《我的藝術設計情節(jié)》，王雪青著，上海人民美術出版社，1988年版；
13、《天工開物》，尚剛著，生活·讀書·新知三聯(lián)書店，2007年版；
14、《設計史鑒——中國傳統(tǒng)設計思想研究》，王琥著，江蘇美術出版社，2010年版；
15、《中國藝術精神》   廣西師范大學出版社  
16、《中國藝術的生命精神》 安徽教育出版社   朱良志著
17、《西方形式美學》  南京大學出版社   趙憲章  張輝  王雄
18、《視覺品味》，詹姆斯。埃爾金斯，三聯(lián)書店，2006年
19、《情感與形式》，蘇珊。朗格，中國社會科學出版社，1986年
20、《視覺思維》，（美）魯?shù)婪?middot;阿思海姆著，光明日報出版社，1987年版；
21、《象征的圖形》，（英）貢布里希著，范景中譯，上海書畫出版社，1990年版；
22、《圖像與觀念》，范景中著，嶺南美術出版社，1992年版；
23、《中國民間美術觀念》，呂品田著，湖南美術出版社，2007年版；
24、《中國民間美術》，孫建君著，上海畫報出版社，2006年版；
25、《藝術與科學讀本》，戴吾三  劉兵 著，上海交通大學出版社2008年版
26、《外國設計藝術經(jīng)典論著選讀》（上下冊），李硯祖 編著，清華大學出版社2008年版
27、《中外設計藝術論著精讀》，奚傳績 編著，上海人民美術出版社2008年版
28、《設計中的設計/全本》原研哉著  廣西師范大學出版社  2011年6月版
29、《設計之美》 （英）羅伯特克·雷著  尹弢 譯  山東畫報出版社  2010年6月版
30、《人類設計思潮》 主編  翟墨  河北美術出版社  2007年4月版
31、《設計藝術學十講》 諸葛凱著  山東畫報出版社  2006年9月版
32、《設計美學》徐恒醇 著  清華大學出版社  2006年7月版
33、《原始藝術》，（美）費朗茲·博厄斯著，上海文藝出版社，1989年版；
34、《中國民俗學》，烏丙安著，遼寧大學出版社，1985年版；28、
35、《生態(tài)人類學》，（美）唐納德·L·哈迪斯蒂著，文物出版社，2002年版；
36、《文化人類學》，（美）馬文·哈里斯著，東方出版社，1988年版；
37、《美的歷程》，李澤厚著，生活·讀書·新知三聯(lián)書店，2010年版；
38、《美學散步》，宗白華著，上海人民出版社，1981年版；
39.《藝術哲學》，（法）丹納著，傅雷譯，人民文學出版社，1983年版；
40.《視覺美學》，（法）邁耶著，李瑋、周水濤譯，上海人民美術出版社，1993年版；
41.《考工記注釋》，張道一著，陜西人民美術出版社，2004年版；
42．《知覺與經(jīng)驗》，（美）R.D沃爾克、H.L波克著，科學出版社，1986年版；
43.《造物的藝術論》，張道一著，福建美術出版社，1989年出版。
44.《圖騰藝術史》，岑家梧著，學林出版社，1986年出版。　
45．《設計心理學》，梅瓊譯，北京：中信出版社，2003。
46、《文化的變遷》，（美）C·恩伯、M·恩伯著，遼寧人民出版社，1988年版
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
全日制藝術碩士（MFA）培養(yǎng)計劃與課程設置
（藝術設計·設計色彩應用研究）

專業(yè)與研究方向			專業(yè)	研究方向				專業(yè)代碼		研究方向代碼
			藝術設計	設計色彩應用研究				135108		13510808
專業(yè)培養(yǎng)目標			培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平設計色彩應用能力，能系統(tǒng)掌握設計色彩應用、熟悉設計色彩藝術發(fā)展的應用型專門人才。
課程 類型		課程編號	課程名稱		學時	學分	開課 學期		授課方式	考核方式	備注
學位課程	公共課	ggb02001	中國特色社會主義理論與 實踐研究		36	2	1		講授	考試
		ggb02002	藝術原理		36	2	2		講授	考試
		ggb02003	外國語		72	4	2		講授	考試
	基礎課	sjb0201001	設計藝術基礎		36	2	1		講授	考查
		sjb0201002	設計方法論		36	2	1		講授與實踐	考查
		sjb0201003	設計藝術史論		36	2	2		講授與實踐	考查
		sjb0201005	裝飾藝術方法論		36	2	2		講授與實踐	考查
	專業(yè)課	sjb0202008	設計色彩應用研究專業(yè)主課		216	12	1-6		講授與實踐	考查
選修課程		sjx02001 至 sjx02037	在選修課目錄中選取		108	6	按選修課計劃		按選修課 要求講授	按選修課 要求考試
專業(yè)實踐要求		在讀期間須參加2次學院組織的年展，年展結束后須提供不少于1000字的總結；本研究方向的專業(yè)作品參加省級以上專業(yè)展覽或專業(yè)比賽，或者在專業(yè)刊物發(fā)表2幅專業(yè)作品。到本研究方向的相關企業(yè)實習實踐，結束后提供實踐報告及作品。				12	1-4		學位分委員會評審
專業(yè)畢業(yè)要求		畢業(yè)創(chuàng)作數(shù)量不得少于10件，質量且要高于年展作品。				4	5-6		學位分委員會評審
學位論文要求		學位論文的選題應具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義，對論文研究方向的具體內容要有獨特的見解，并能指出在哪些方面有所突破，能體現(xiàn)本專業(yè)較高的學術水平。							畢業(yè)考核委員會評審
		學位論文的寫作應在導師指導下獨立完成，寫作須與藝術實踐結合，對自己作品進行創(chuàng)作思考和理論闡述。要求主題突出、論點鮮明、論據(jù)充分、結構嚴謹、詞語精煉、條理分明，字數(shù)不少于5千字。

 

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