武漢工程大學(xué)數(shù)理學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)簡介 正文

1、專業(yè)名稱：信息與計(jì)算科學(xué)

      學(xué)制：四年
      學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

2、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)以信息技術(shù)與計(jì)算技術(shù)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對象，培養(yǎng)具備數(shù)學(xué)和程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識，具備數(shù)學(xué)建模、算法設(shè)計(jì)與分析、軟件應(yīng)用與開發(fā)等能力；培養(yǎng)具備科學(xué)與工程計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析、信息安全和人工智能等新一代信息技術(shù)專長，能從事信息技術(shù)或計(jì)算技術(shù)的研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)的理科類數(shù)據(jù)科學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)交叉的應(yīng)用型專業(yè)人才。

3、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、信息科學(xué)、計(jì)算科學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等知識，重點(diǎn)掌握信息科學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)知識。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識、能力和素質(zhì)：
1.知識：比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)理論基礎(chǔ)知識，主要包括較為扎實(shí)的數(shù)學(xué)理論的基礎(chǔ)知識，牢固的程序設(shè)計(jì)、信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)等基礎(chǔ)知識以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識；熟悉本專業(yè)領(lǐng)域1～2個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)知識，了解其學(xué)科前沿及發(fā)展趨勢；具有一定的高級編程、大數(shù)據(jù)處理和軟件開發(fā)等所需的基本理論知識。
2.能力：具備本專業(yè)必需的數(shù)學(xué)建模、算法設(shè)計(jì)與分析、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、軟件應(yīng)用與開發(fā)、智能計(jì)算、圖像處理等基本技能和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；熟悉一門外語，能閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，并有一定的聽說能力；具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、表達(dá)能力和分析問題、解決問題的能力。
3.素質(zhì)：學(xué)生應(yīng)具備德、智、體等方面全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，具有較好的人文素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神和合作意識、項(xiàng)目實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識等；具備較好的數(shù)學(xué)科學(xué)、信息技術(shù)和計(jì)算技術(shù)等信息處理素質(zhì)。

4、專業(yè)特色
本專業(yè)使學(xué)生在扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上接受良好的信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)教育，得到科學(xué)研究和應(yīng)用開發(fā)的初步訓(xùn)練，在強(qiáng)化專業(yè)水平和技能教育的同時(shí)，進(jìn)行適應(yīng)現(xiàn)代社會信息化、數(shù)字化和智能化要求的應(yīng)用型人才培養(yǎng)。所有專業(yè)課程的設(shè)置具有完備的知識體系，專業(yè)教材選用國內(nèi)外先進(jìn)的教材。注重和發(fā)展國際間的教育交流與合作，全面引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，充實(shí)本專業(yè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容。倡導(dǎo)人才培養(yǎng)的實(shí)用性和掌握知識的前瞻性，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)用性操作訓(xùn)練，使學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)信息技術(shù)工作。注重知識在大數(shù)據(jù)科學(xué)和人工智能等相關(guān)領(lǐng)域的綜合應(yīng)用，突出各項(xiàng)知識技能的工程實(shí)踐和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。本專業(yè)畢業(yè)生有扎實(shí)的數(shù)學(xué)理論和程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，可以進(jìn)一步從事信息技術(shù)或計(jì)算機(jī)技術(shù)的深入研究，可在電子行業(yè)、計(jì)算機(jī)行業(yè)、軟件開發(fā)行業(yè)、大數(shù)據(jù)處理、信息管理等高薪行業(yè)就業(yè)。本專業(yè)師資力量雄厚，教學(xué)科研水平優(yōu)良。

5、核心課程（主干學(xué)科）
課程涵蓋了數(shù)學(xué)學(xué)科、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科，共有
C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、隨機(jī)過程、多元統(tǒng)計(jì)分析與數(shù)據(jù)挖掘、計(jì)算方法、復(fù)變函數(shù)與積分變換、離散數(shù)學(xué)、信息論與編碼理論、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字信號處理、應(yīng)用密碼學(xué)、高級程序設(shè)計(jì)、通信網(wǎng)安全理論與技術(shù)、數(shù)字圖像處理、智能計(jì)算、Python語言編程等二十多門核心課程，形成了理論與技能培養(yǎng)的強(qiáng)力支撐體系。

6、交流合作（中外聯(lián)合培養(yǎng)、國內(nèi)高校聯(lián)合培養(yǎng)、校企合作培養(yǎng)等）
本專業(yè)與國內(nèi)的一些IT企業(yè)有廣泛而固定的合作關(guān)系，并設(shè)有多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

7、學(xué)生活動(dòng)（文體活動(dòng)、課外科技活動(dòng)等）
本專業(yè)學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽等中屢創(chuàng)佳績。２０１９年開始參加中國高校大數(shù)據(jù)挑戰(zhàn)賽。

8、院長、教授或?qū)W生解讀專業(yè)
數(shù)理學(xué)院副院長戴祖旭教授解讀專業(yè)
信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)主要研究信息技術(shù)和計(jì)算技術(shù)領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)模型、算法設(shè)計(jì)與分析等問題。從培養(yǎng)計(jì)劃層面將課程分為三大模塊：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，信息與計(jì)算技術(shù)背景和計(jì)算機(jī)算法與程序設(shè)計(jì)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程要求略高于一般工科高等數(shù)學(xué)知識的要求，嚴(yán)格的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練賦予學(xué)生建模的悟性與靈性，信息與計(jì)算技術(shù)背景的介紹直指我們學(xué)習(xí)工作的主戰(zhàn)場，計(jì)算機(jī)算法與程序設(shè)計(jì)模塊注重軟件設(shè)計(jì)與編程實(shí)際操作訓(xùn)練，培養(yǎng)出馳騁于信息處理領(lǐng)域的能工巧匠。

9、畢業(yè)概況（深造、就業(yè)情況、就業(yè)行業(yè)等）
畢業(yè)生就業(yè)率高，就業(yè)平均薪資高，考研情況良好，2017年起，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)獲研究生免試推薦資格，成績優(yōu)異者可直接推免至雙一流高校，且2019年考研錄取率達(dá)到19.7%。往屆生就業(yè)去向：華為技術(shù)有限公司、騰訊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司、金蝶國際軟件集團(tuán)有限公司、阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司等知IT名企業(yè)。許多同學(xué)考入中科院軟件所、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、東南大學(xué)、華南理工大學(xué)、電子科技大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)和西安電子科技大學(xué)等國內(nèi)雙一流高校繼續(xù)深造。

武漢工程大學(xué)

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