通化師范學(xué)院專業(yè)排名

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師資力量

截至2016年9月，學(xué)校共有教職員工801人，專任教師609人，其中具有高級職稱人員249人，具有博士、碩士學(xué)位人員522人。享受國務(wù)院政府特殊津貼2人，有長白山學(xué)者、長白山技能名師、省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術(shù)人才等優(yōu)秀人才34人，省高校教學(xué)指導(dǎo)委員會成員9人；聘用校外高級專家作為客座教授和兼職教授58人；有省級優(yōu)秀教學(xué)團隊6個，省級科研創(chuàng)新團隊2個。

 

院系設(shè)置

據(jù)2014年學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校設(shè)有教育科學(xué)學(xué)院、政法學(xué)院、文學(xué)院、歷史與地理學(xué)院、外語學(xué)院、工商管理學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、計算機學(xué)院、制藥與食品科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院等16個教學(xué)學(xué)院，設(shè)有思想政治理論教學(xué)部、大學(xué)外語教學(xué)部、成人教育學(xué)院、教育技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)中心  。

 

教學(xué)建設(shè)

截至2016年9月，學(xué)校建有國家級特色專業(yè)2個，省級品牌專業(yè)和特色專業(yè)9個。有國家級精品資源共享課1門，國家級視頻公開課1門，省級精品課14門，省級優(yōu)秀課52門，東西部聯(lián)盟上線慕課1門。省級實驗教學(xué)示范中心2個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個，省級“卓越工程師”試點專業(yè)項目1個，省級大學(xué)生校外實踐基地2個。

國家級特色專業(yè)：歷史學(xué)、物理學(xué)

省級精品課程：現(xiàn)代漢語、中國高句麗史、數(shù)學(xué)分析、光學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、藥用植物學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育學(xué)、中國近現(xiàn)代史等

省優(yōu)秀教學(xué)團隊：中國古代史課程教學(xué)團隊、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)主干課程教學(xué)團隊、光學(xué)課程教學(xué)團隊、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學(xué)團隊

省優(yōu)秀課程：文學(xué)概論、寫作、外國文學(xué)史、中國古代史、中國近現(xiàn)代史、中國高句麗史、自然地理學(xué)、高等代數(shù)、常微分方程、數(shù)學(xué)教學(xué)論、復(fù)變函數(shù)論、熱學(xué)、近代物理學(xué)、分析化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、植物生理學(xué)、中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論、數(shù)據(jù)庫原理、電子商務(wù)、馬克思主義哲學(xué)原理、政治經(jīng)濟學(xué)原理、思想政治學(xué)科教學(xué)論、行政法與行政訴訟法、英語教學(xué)論、綜合英語等

截至2013年12月，學(xué)校學(xué)生在“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中榮獲國家二等獎4項，在第六屆“挑戰(zhàn)杯”吉林省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲銅獎2項，優(yōu)秀獎1項，在首屆“智城精科杯”吉林省大學(xué)生生物學(xué)實驗技能競賽中分獲一等獎和二等獎。學(xué)校被國家語委評為“國際級語言文字規(guī)范化示范校”，被吉林省授予“吉林省模范集體”榮譽稱號，“吉林省文明單位”榮譽稱號。秦艷友教授及其夫人創(chuàng)辦的“寶貝回家尋子網(wǎng)”公益活動在全社會引起極大反響，并多次受到國家、省市級的表彰。秦艷友教授和周繇教授分獲2008年和2009年“感動吉林十大人物”  。

截至2016年9月，學(xué)校與國（境）外28所院校和教育機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，開展了“2+2”、“3+2”等多種形式的本科生交流培養(yǎng)項目，先后與英國格林多大學(xué)、韓國嶺南大學(xué)合作舉辦視覺傳達設(shè)計、食品科學(xué)與工程專業(yè)本科教育項目。近三年派出99名學(xué)生出國（境）留學(xué)。

2015年，學(xué)校與通化市人民政府合作，集聚地方教育資源和企業(yè)資源成立應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，整合中藥學(xué)、藥物制劑等8個本科專業(yè)構(gòu)成醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)專業(yè)集群，申報專業(yè)集群轉(zhuǎn)型試點，獲得省教育廳批準 。