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學(xué)科建設(shè)

2017年，學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)科被確定為山西省“1331工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)計劃首批支持學(xué)科。 
 

教學(xué)建設(shè)

  • 質(zhì)量工程
截至2017年12月，學(xué)校本科專業(yè)中有省級特色專業(yè)3個；?？茖I(yè)中有國家級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個，省級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個，省級特色專業(yè)1個。建有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室56個，其中：省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個。省級精品課程7門，國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目7項。
 
省級特色專業(yè)（本科）：測繪工程  、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、土木工程 
中央財政支持建設(shè)專業(yè)（?？疲好旱V開采技術(shù)、機(jī)械制造與自動化
國家級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)（?？疲簷C(jī)電一體化技術(shù)
省級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)（專科）：工程測量技術(shù)
省級特色專業(yè)（?？疲好旱V開采技術(shù) 
省級緊缺人才專業(yè)（?？疲簷C(jī)械制造與自動化
省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心：煤礦開采關(guān)鍵技能操作虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心、GE智能平臺自動化虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 
省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：煤礦開采與安全實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、煤礦機(jī)電實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 
省級精品課程：采掘機(jī)械、結(jié)構(gòu)力學(xué)、英語、工程制圖、工程項目管理、計算機(jī)應(yīng)用綜合實(shí)訓(xùn)、Visual Fox 6.0程序設(shè)計
  • 教學(xué)成績
截至2017年12月，學(xué)校獲省級教學(xué)成果獎19項，教師主編國家級規(guī)劃教材26部；學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”青年師生科技作品和創(chuàng)業(yè)計劃大賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、大學(xué)生廣告藝術(shù)設(shè)計大賽等活動中多次獲得國家獎和省級獎。開展SYB、KAB創(chuàng)業(yè)教育，本?？茖W(xué)生的就業(yè)率達(dá)到90%以上。
學(xué)校獲得的部分山西省教學(xué)成果獎
獲獎項目 獲獎級別 獲獎年份
"產(chǎn)學(xué)研"基地建設(shè)－產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)高級技術(shù)應(yīng)用型人才的探索與實(shí)踐 一等獎 2008年
機(jī)械制造及自動化專業(yè)課程體系改革與教材建設(shè) 三等獎 2008年
《井巷工程》課程教學(xué)對高職生創(chuàng)新精神和就業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究 三等獎 2010年
基于校企合作的“雙線路”教學(xué)模式研究——機(jī)電一體化專業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的探索與實(shí)踐 二等獎 2010年
“采掘機(jī)械”課程改革與新教材開發(fā) 一等獎 2010年
地方理工院校“區(qū)域特色型”教學(xué)體系新探 二等獎 2012年
計算機(jī)類省級精品課程持續(xù)性建設(shè)研究 二等獎 2012年

山西工程技術(shù)學(xué)院考研專業(yè)目錄：