張更立 ，男，1978年8月生，山東單縣人，博士，安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師。安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院學(xué)前教育系主任，安徽省教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育究分會(huì)常務(wù)理事。

一、主要教育背景
1997．9——2001．7 就讀于曲阜師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位
2001．9——2004．7 就讀于西南師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，獲學(xué)前教育學(xué)碩士學(xué)位
2008．9——2011．7 就讀于南京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，獲學(xué)前教育學(xué)博士學(xué)位

二、主要工作經(jīng)歷
2004．7——至今 任職于安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，歷任助教、講師、副教授。

三、主要研究方向
學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育、兒童哲學(xué)、教師教育

四、主講課程
1．本科生：幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、幼兒行為觀察與矯正
2．研究生：兒童心理發(fā)展理論、幼兒學(xué)習(xí)心理與行為觀察研究

五、承擔(dān)課題
1．安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目：改善民生視角下的安徽省農(nóng)村民辦幼兒園發(fā)展對(duì)策研究（AHSK11-12D146）（主持人） 在研
2．江蘇省2010年度普通高校研究生（博士）科研創(chuàng)新計(jì)劃一般項(xiàng)目：異化與回歸：中國(guó)兒童教育批判（CX10B_084R）（主持人） 結(jié)題
3．安徽省高等學(xué)校優(yōu)秀青年人才基金項(xiàng)目：新課程背景下的幼兒園差異教學(xué)研究（2009SQRS024）（主持人） 在研
4．安徽省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃研究課題：小學(xué)教師差異教學(xué)效能感研究（JG06109）（主持人） 結(jié)題
5．中國(guó)少年先鋒隊(duì)工作學(xué)會(huì)“十二五”課題：流動(dòng)人口子女心理健康現(xiàn)狀調(diào)查和提升策略研究（ZA12-2012-015）（第一參研人） 在研
6．安徽省高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目：學(xué)前教育專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目（2012zy148）（第一參研人） 在研
7．安徽師范大學(xué)教學(xué)研究一般項(xiàng)目：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生能力結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)途徑研究（xjjyxm200812）（主持人） 結(jié)題
8．安徽師范大學(xué)扶持專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目：學(xué)前教育（2007）（第一參研人） 結(jié)題

六、主要論文、論著
1．代表性論文
（1）試論幼兒教育教學(xué)情境中的民主化．學(xué)前教育研究，2003（9）
（2）非連續(xù)性教育理論：現(xiàn)代幼兒教育的新視野．內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2003（4）
（3）幼兒教師新課程活動(dòng)角色的適應(yīng)．重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（3）
（4）道家自然美育及其對(duì)現(xiàn)代教育的啟示．中小學(xué)美育，2003（3）
（5）教育崇善——教育的終極理想和關(guān)懷． 涪陵師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（2）
（6）認(rèn)知失調(diào)理論及其對(duì)品行不良兒童輔導(dǎo)的啟示．中國(guó)德育，2006（9）
（7）幼兒混齡交往的社會(huì)性教育功能分析．現(xiàn)代幼教，2007（2）
（8）為幼兒營(yíng)造“獨(dú)處”的環(huán)境．幼兒教育（教育科學(xué)），2008（12）
（9）論幼兒自主探究活動(dòng)的發(fā)展價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)．教育導(dǎo)刊，2009（9）
（10）異齡同伴交往：改善社交障礙兒童的一種有效方式．學(xué)前教育研究，2009（11）
（11）生命哲學(xué)視域下的生長(zhǎng)性教育時(shí)間觀及其啟示．學(xué)前教育研究，2010（12）
（12）論柏格森“生命哲學(xué)”視域中的教育時(shí)間觀及其對(duì)兒童教育的啟示．全球教育展望，2011（7）
（13）論班級(jí)教學(xué)中的教育正義及其實(shí)現(xiàn)．教育學(xué)術(shù)月刊，2011（8）
（14）建構(gòu)主義視野中兒童的有效性學(xué)習(xí)．內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2012（4）
2．教材著作
（1）《心的教育》（家庭心理素質(zhì)教育叢書） 貴州人民出版社，2002版 參編
（2）《幼兒園數(shù)學(xué)教育與指導(dǎo)》 安徽大學(xué)出版社，2013版 主編

七、聯(lián)系方式
地址：安徽省蕪湖市北京東路1號(hào)安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 241000
電話 ：0553－3869265（院辦）；3937007（研辦）
E-mail：zhheng24@163.com
QQ：113937007

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