一、培養(yǎng)目標(biāo)
法律碩士（法學(xué)）專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是為法律職業(yè)部門培養(yǎng)具有社會主義法治理念、德才兼?zhèn)?、高層次的?fù)合型、實務(wù)型法律人才。圍繞培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定的具體培養(yǎng)要求包括：
（一）掌握馬克思主義的基本原理，自覺遵守憲法和法律，具有良好的政治素質(zhì)和公民素質(zhì)，深刻把握社會主義法治理念和法律職業(yè)倫理原則，恪守法律職業(yè)道德規(guī)范。
（二）掌握法學(xué)基本原理，具備從事法律職業(yè)所要求的法律知識、法律術(shù)語、思維習(xí)慣、法律方法和職業(yè)技術(shù)的能力。
（三）能綜合運用法律和其他專業(yè)知識，具有獨立從事法律職業(yè)實務(wù)工作的能力，達(dá)到有關(guān)部門相應(yīng)的任職要求。
（四）較熟練地掌握一門外語，能閱讀專業(yè)外語資料。
二、培養(yǎng)對象
通過全國攻讀法律碩士學(xué)位研究生統(tǒng)一考試并經(jīng)安徽師范大學(xué)復(fù)試選拔錄取的具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）的法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。
三、學(xué)習(xí)方式及年限
采取全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為兩年。
四、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式以課程教學(xué)為主，在提升專業(yè)理論知識的同時，重視和強調(diào)實踐教學(xué)，突出課程實用性和綜合性。采取靈活多樣的實踐形式，重視理論聯(lián)系實務(wù)能力的培養(yǎng)，增強理論與實際的聯(lián)系。創(chuàng)新教學(xué)方法，加強案例教學(xué)、模擬訓(xùn)練等教學(xué)方法的運用。成立法律碩士培養(yǎng)指導(dǎo)委員會，采取集體培養(yǎng)與個人負(fù)責(zé)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。法律碩士培養(yǎng)指導(dǎo)委員會應(yīng)以具有指導(dǎo)碩士研究生資格的正、副教授為主，并吸收一定比例的法律實務(wù)部門中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員參加。加強教學(xué)與科研、法律實務(wù)部門的聯(lián)系與交流，聘請法律實務(wù)部門的專家參與研究生的教學(xué)及培養(yǎng)工作。
采用多種途徑和方式加強學(xué)生的法律職業(yè)倫理和職業(yè)能力的培養(yǎng)，著力提高研究生善于解決實際問題的意識和能力。主要培養(yǎng)學(xué)生以下方面的實踐能力：（1）面對社會現(xiàn)象，能夠運用職業(yè)思維和法律原理來觀察、分析、判斷和解決；（2）較為熟練、準(zhǔn)確地運用法律術(shù)語；（3）較為全面地掌握基本的法律知識與法學(xué)知識；（4）較為熟練地掌握和運用基本的法律解釋方法，能夠在個案中進(jìn)行法律推理；（5）通過模擬審判等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，較熟練地把握各類訴訟程序，能夠主持訴訟程序，進(jìn)行調(diào)查與取證；（6）熟練地從事代理與辯護(hù)業(yè)務(wù)、非訴訟法律事務(wù)（如法律咨詢、談判、起草合同）以及法律事務(wù)的組織與管理；（7）有起草規(guī)范性法律文件的一般經(jīng)驗。以上內(nèi)容將融入各門課程之中，通過課程教學(xué)、實踐、專題講座與研究等形式來培養(yǎng)，并注重這些技能的綜合應(yīng)用。結(jié)合專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，安排研究生參加一定實踐的社會調(diào)查或社會實務(wù)（法律援助、法律咨詢等），參加相應(yīng)的學(xué)術(shù)研究會或到司法實務(wù)部門進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過指導(dǎo)教師的系統(tǒng)講解、案例分析、專題討論，師生之間的互動式、探究性教學(xué)，以及研究生在相關(guān)實踐基地的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升研究生的職業(yè)勝任力。
課程考核分為考試和考查兩種形式，具體考核辦法可以靈活多樣，應(yīng)當(dāng)著重考察研究生運用所學(xué)專業(yè)理論和知識，發(fā)現(xiàn)、分析、判斷和解決實際問題的專業(yè)能力和方法，減少對機械性記憶的考核。
五、學(xué)分要求與課程設(shè)置
（一）學(xué)分要求
課程分為必修課、選修課和實踐課。必修課70分以上（含70分）、其它科目成績60分以上（含60分），方可取得相應(yīng)的課程學(xué)分。
修滿不低于56分的總學(xué)分，其中，必修課不低于27學(xué)分；選修課選滿6學(xué)分；實踐課17學(xué)分；學(xué)位論文6學(xué)分，方可獲得畢業(yè)資格。課程考試不及格或因客觀情況未參加某門課程考試者，根據(jù)規(guī)定進(jìn)行緩考、補考或重修該課程。
修滿規(guī)定學(xué)分且平均成績70分以上（含70分），方可申請學(xué)位論文答辯。 
六、學(xué)位論文及學(xué)位授予
論文選題應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實際的原則，論文內(nèi)容應(yīng)著眼實際問題、面向法律事務(wù)、并具有一定理論水平。重在反映學(xué)生運用所學(xué)理論與知識綜合解決法律實務(wù)中的理論和實踐問題的能力。法律碩士培養(yǎng)指導(dǎo)委員會應(yīng)根據(jù)學(xué)生的選題方向，確定具體的指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)其論文的指導(dǎo)工作。
法律碩士（法學(xué)）學(xué)位論文除學(xué)術(shù)論文的成果形式外，還可采用調(diào)研報告、案例分析（針對同一主題的三個以上相關(guān)案件進(jìn)行研究分析）等形式。選題有意義并且題目設(shè)計合理，一般應(yīng)是來源于以下方面的題目：（1）在法律和法律職業(yè)領(lǐng)域中有著顯著的實踐價值并與法律碩士教育的培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的選題；（2）在實習(xí)或調(diào)研中遇到的有研究意義的案例、事例或問題；（3）法律實務(wù)部門的兼職指導(dǎo)教師提出的，或者與專職教師正在研究的課題有關(guān)的選題。
學(xué)位論文的寫作應(yīng)當(dāng)規(guī)范，符合以下六個方面要求：
1. 選題有意義并且題目設(shè)計合理，專業(yè)學(xué)位論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實問題，要有明確的職業(yè)背景和行業(yè)應(yīng)用價值，在謹(jǐn)慎踏實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
2. 論文應(yīng)當(dāng)對國內(nèi)外同類選題的研究進(jìn)行梳理和歸納，或者對同類選題在實踐中的現(xiàn)狀進(jìn)行梳理和歸納，并說明該選題研究領(lǐng)域目前存在的爭議焦點與未解決的問題。
3. 論文應(yīng)反映研究生綜合運用知識技能解決實際問題的能力和水平，論文觀點應(yīng)當(dāng)鮮明，并能反映出作者對該選題所涉領(lǐng)域較為深入的分析研究。
4. 有充分的論證理由與依據(jù)。在讀期間至少應(yīng)當(dāng)閱讀15部非教材類專業(yè)書籍，撰寫學(xué)位論文應(yīng)當(dāng)研讀過與論文主題相關(guān)的著作不少于5部，并應(yīng)當(dāng)在學(xué)位論文的注釋中有所反映；注釋中必須顯示學(xué)生已經(jīng)閱讀并了解了該領(lǐng)域國內(nèi)外代表性論著，參考文獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)列出相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并鼓勵參考國外最新文獻(xiàn)資料。
5. 有研究方法意識，能夠采取多樣的研究方法，其中包括社會調(diào)查與統(tǒng)計方法、社會學(xué)分析方法、比較方法、規(guī)范實證方法、價值分析方法等等。
6. 論文語言精練、論證充分，符合寫作規(guī)范要求，一般不少于2萬字。
學(xué)位論文必須由三名本專業(yè)具有高級職稱的專家評閱，其中必須有一位校外專家或?qū)W者；學(xué)位論文答辯委員會成員中，專業(yè)學(xué)位論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)有不少于三分之一的相關(guān)行業(yè)具有高級職稱（或相當(dāng)水平）的專家。
完成課程學(xué)習(xí)及實習(xí)實踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核，授予法律碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。