武漢大學(xué)保研之路

曾經(jīng)我也備考過
進(jìn)入大三，該決定何去何從了，我在全家人的勸說下決定考研。我爸認(rèn)識(shí)一個(gè)中學(xué)老師，年薪幾萬，生活小康，所以他鼓勵(lì)我今后當(dāng)老師。而我也覺得社會(huì)這么復(fù)雜、社會(huì)上的人這么險(xiǎn)惡，相比之下還是學(xué)校比較安全、學(xué)生比較憨，所以我最開始決定報(bào)北京師范大學(xué)的研究生，想的是以后出來當(dāng)個(gè)老師安安穩(wěn)穩(wěn)過一輩子算了。不過做出決定之后我并沒什么動(dòng)靜——沒買書，沒查資料，一心想著時(shí)間還早。
后來，我爸聽說我哥一個(gè)同學(xué)人大研究生畢業(yè)后年薪20萬，馬上給我改了目標(biāo)——中國人民大學(xué) 。這之后，我馬上投入到考研準(zhǔn)備階段——我害怕突然又冒出來一個(gè)哈佛畢業(yè)年薪百萬的主刺激到我爸。
從行動(dòng)上的買書、搜題、四處打探消息，到心理上的失眠、煩躁、恐慌，我似乎已經(jīng)進(jìn)入到緊張的考研備戰(zhàn)狀態(tài)，其實(shí)只有自己知道在這種繁忙的假象下，自己的心還在悠悠地清閑著。不知為何，我把“考研”這個(gè)經(jīng)歷而不是“考上”這個(gè)目標(biāo)作為最終目的，心態(tài)完全就是重在參與。雖然有很多人跟我說“你一定沒問題”，但是我完全不這么想，我對(duì)“中國人民大學(xué)”這個(gè)詞很陌生，女人的直覺告訴我，我們沒有緣分。之所以堅(jiān)持，不過是為了讓自己死心。
大三的暑假，本來準(zhǔn)備在武漢專心學(xué)習(xí)，爸媽怕我餓著、熱著，還是威逼利誘把我召喚回內(nèi)蒙古。他們白天上一天班，晚上七八點(diǎn)才回來。我白天的復(fù)習(xí)環(huán)境就是電視、電腦、還有最致命的獨(dú)自一人，每當(dāng)我想看電視或者上網(wǎng)的時(shí)候就拼命勸自己坐住，再不行就狠狠給自己一個(gè)耳光。記得高中時(shí)同桌稱一答錯(cuò)問題就咬手背的我是自虐狂時(shí)，我還憤慨她錯(cuò)怪我，現(xiàn)在回想，我確實(shí)錯(cuò)怪她了。
就這樣，我在激烈的心理斗爭(zhēng)和思想掙扎中看著書，間或再給雜志寫幾篇稿子，復(fù)習(xí)效果可想而知。盡管如此，我記下的筆記還是越來越厚，但是大概翻一下，記住了的卻是少之又少。
暑假結(jié)束，人大列出的“噩夢(mèng)14本”，我只看完了三本，只是“看”，還不是“背” 。
此時(shí)我已經(jīng)信心殆盡，回到學(xué)校，雖然滿心不愿，只能繼續(xù)復(fù)習(xí)，巴巴地等待考研的日子到來?，F(xiàn)在回想那段日子忽感異常可怕——自己若一個(gè)亡命賭徒，把寶全押在一件毫無把握的事情上，一旦輸了那就什么也沒有了。
保研開始
保研開始
回到學(xué)校過了不久，風(fēng)聞保研工作就要開始，保研要求學(xué)習(xí)成績和綜測(cè)成績都是前五，雖然我在我們班算是最符合保研條件的，但是我不準(zhǔn)備保本校，又覺得外校希望渺茫，所以準(zhǔn)備把名額讓給別的同學(xué)，我不愿冒風(fēng)險(xiǎn)丟大人。
后來，一件事刺激到了我——由于政策的變化還有自己的原因，我沒評(píng)上大三學(xué)年的國家獎(jiǎng)學(xué)金，而多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我——破財(cái)一定會(huì)免災(zāi)，而對(duì)我來說最大的災(zāi)莫過于丟人現(xiàn)眼，所以我毅然決定申請(qǐng)外校。
我搜遍了所有招收推免生的重點(diǎn)大學(xué)，所有是網(wǎng)上報(bào)名的大學(xué)我都報(bào)了名，而在寄資料報(bào)名的大學(xué)中我選出清華、南大、浙大，之所以選這幾所，是因?yàn)樗麄兌际瞧砜频膶W(xué)校，同病相憐，我認(rèn)為它們不會(huì)對(duì)來自理科學(xué)校的文科的我有什么偏見。
這三所大學(xué)都要有學(xué)校正教授的推薦信，我自編了三封推薦信，準(zhǔn)備找三個(gè)老師幫我簽字。我們專業(yè)的H老師是最溺愛學(xué)生的一位，所以我首先決定找她幫我簽字，而這個(gè)決定直接改變了后面的一切。
H老師看了我的推薦信，認(rèn)為不管從內(nèi)容上還是格式上都不像老師寫的，建議我重新再寫。臨走時(shí)，老師突然問我：“你怎么不選武大？瞧不起武大？”
要知道我們H老師就是武大的博士畢業(yè)，所以給我十個(gè)膽我也不敢說瞧不起，何況我又不是瞧不起。我馬上實(shí)話實(shí)說：“我覺得這些偏理的學(xué)校要求低些，武大太好了，我不敢報(bào)。”
我們老師覺得我放著這么近的武大不報(bào)跑去報(bào)什么江蘇、浙江實(shí)在是難以理解，我也覺得自己比較傻，回去之后，我思索再三，告訴H老師那些推薦信先不搞了，我要先嘗試一下報(bào)武大。老師建議我先詢問一下武大負(fù)責(zé)的老師看自己的資格被不被認(rèn)可。
我就開始著手這方面的工作。武大的出版發(fā)行專業(yè)設(shè)置在信息管理學(xué)院下，所以我按老師指導(dǎo)在網(wǎng)上搜到信息管理學(xué)院LG院長的郵箱，郵箱有N個(gè)。我把自己獲過的獎(jiǎng)、進(jìn)行過的學(xué)術(shù)研究和發(fā)表的文章羅列出來，寫了一封信，然后比較無恥的給L院長的每個(gè)郵箱發(fā)了一封。沒想到當(dāng)天晚上就接到了他的回信，他說他在北京出差，讓我聯(lián)系出版發(fā)行系的主任HXR老師。
于是之，我又搜羅了所有HXR老師的郵箱，又比較無恥的每個(gè)郵箱都發(fā)了一封信，沒想到第二天早晨就接到HXR老師的回信，不得不感慨一下，信息管理學(xué)院老師信息傳遞的效率就是高。
HXR老師在回信中表揚(yáng)了我一下，并稱從我的信中看到了我對(duì)編輯出版專業(yè)的熱愛，這讓我頗為不好意思，因?yàn)槲业男爬餂]怎么提專業(yè)，基本寫的都是對(duì)自己的熱愛。

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