大學(xué)老師推薦信范文(二)

尊敬的CC大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好!我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)文科班班主任，很激動、很迫切、很高興、很樂意、很榮幸地向你們推薦我班、我校、也是我從教二十年來遇見的最優(yōu)秀的學(xué)生----XX同學(xué)。

　　XX同學(xué)出生在偏遠(yuǎn)的山村，物質(zhì)生活的貧乏并沒能阻止他對未來的向往;善良、淳樸的父母培養(yǎng)了他自強(qiáng)不息的個性、品格;彬彬有禮、寬待他人的言行舉止增添了師生們對他的喜愛;求知若渴、廢寢忘食的學(xué)習(xí)態(tài)度讓他比一般的學(xué)生更加廣見博識、思維開闊。

　　我這樣隆重地向你們推介，不完全是因?yàn)樗煽兊陌渭猓?當(dāng)然成績非常不錯，始終保持在年級前10名左右。)而是因?yàn)橐韵氯c(diǎn)原因：

　　驚嘆其博學(xué)

　　在快餐文化、應(yīng)試教育盛行的今天，能靜下心來讀些課外書，讀些有豐富內(nèi)涵的課外書的學(xué)生是越來越少了，而他是個例外。傳統(tǒng)文化中的經(jīng)史子集、詩詞歌賦他有涉及;(偶爾應(yīng)景，還能來一個賦詩一首，吟詞一闋，讓同學(xué)稱奇拍案。)現(xiàn)代武俠、動漫他能津津樂道;西方的希臘、羅馬他也略知一二;當(dāng)前的國際風(fēng)云他也能侃侃而談。(我校唯一自費(fèi)訂閱參考消息的學(xué)生。)作為一個教書匠的我，自愧弗如，只好用“師不必賢于弟子”自我解嘲。

　　欽佩其謙和

　　有才的人往往有些恃才傲物，自視清高，鋒芒畢露，而他從不。

　　他是我們班的數(shù)學(xué)狀元，自然也成了我班半個數(shù)學(xué)老師，課余時間，登門求教的絡(luò)繹不絕，我都為他煩。但他從不煩，也正是由于他的耐心與熱情，才有那么多人找他問。我曾問他為什么不煩?他說：“我也就這點(diǎn)能耐，大家用的著，就是一種幸福、一種成就，也滿足我一點(diǎn)點(diǎn)虛榮心，為什么還要煩呢?”

　　學(xué)生成績好，在老師那總是受歡迎的，此類人有些還容易滋生視之當(dāng)然的情緒，而他卻不，每有問于老師，每有求于老師，總是謙恭有禮，讓人覺得掏心都舒服。而偶然老師不能滿足，他總有足夠的理由說服你，不露痕跡就讓你感覺不到有什么歉意。而這一切，恰恰是他的謙遜使然，很樂意與這樣善解人意的他打任何交道。

　　教室搬辦公室，我剛準(zhǔn)備搬電腦，他突然出現(xiàn)在我面前：“老師，要不要幫忙?正好路過，讓我做個順?biāo)饲榘?”沒等我回答，左肩上已扛起主機(jī)，右手提起顯示器，走在了前面。搬到新辦公室，倒騰三五分鐘說：“老師，安裝好了，您現(xiàn)在就可以用了。”

　　我總感覺他知道我是一個電腦安裝的門外漢，后來，一打聽才知道，好幾位老師當(dāng)天都有這樣的偶遇。幫人，也讓人感到不露痕跡，這才是真正的幫人。

　　這樣彬彬有禮、寬待他人的行為，能不讓師生更加喜愛嗎?

　　折服其能力

　　現(xiàn)在的他是我們班的電教員，負(fù)責(zé)管理多媒體設(shè)備，就他的能力，這絕對是大材小用，屈才了，但卻多了一個令人感動的小故事。

　　進(jìn)入高三，重新分班，據(jù)我的了解，他是我們班班長的不二人選，自薦時，卻另外殺出了一個程咬金，一位能力也不錯并且志在必得但我又不太了解的學(xué)生表達(dá)了他的強(qiáng)烈愿望，可我私下意識中已定下了他，怎么辦?又是他為我解了難，“老師，就定他吧，定了他，您就多了一個為班上盡心盡力的人，而不定他，對他肯定是一個不小的打擊，作為高三學(xué)生，也許是致命的打擊，

資料共享平臺《大學(xué)老師推薦信范文【四篇】》(https://www.unjs.com)。至于我，您放心，您不會失去我，我一定會盡全力協(xié)助您、幫助他把班上搞好。”
　　居然有這樣善解人意的人!居然還是一個十幾歲的孩子!他用行動兌現(xiàn)了他的諾言。班長的就職演說，治班策略條理分明，各項(xiàng)獎罰制度擲地有聲，聽了讓人催人奮進(jìn)。班長就職演說后，我總結(jié)道：“班長的就職演說非常成功，尤其是演講稿，令人嘆服。”我說這話時，班長有些不好意思，而他卻對我微微一笑，我知道了其中的奧妙，肯定是出自他的手。有了他，班委會運(yùn)轉(zhuǎn)一切正常，班上工作開展有條不紊，幾次月考成績，我班次次名列前茅，常規(guī)紀(jì)律的流動紅旗，自從第一周到了我班后就再也沒走了。

　　我曾對他說：“你，就是上天賜予我這一年最好的禮物，班工作，感謝你!”

　　他就是這樣一個人：俏也不爭春，只把春來報(bào)!橫溢的才華，超常的處事協(xié)調(diào)能力讓我折服。

　　我雖是一名有教齡二十年的高級教師，但我不敢奢望像楊昌濟(jì)先生一樣能“強(qiáng)避桃源作太古，欲栽大木拄長天。”他也可能不是什么經(jīng)天緯地之天才，但我敢說，他絕不是庸才!可嘆我只能給他一片小小的白云，但我相信，你們能給他一片天空，相信我，選他，沒錯。

　　此致

　　敬禮!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

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