為全面提升我院研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合研究生課程建設(shè)中存在的問題和挑戰(zhàn)，我院提出按世界一流大學(xué)的研究生課程內(nèi)容與質(zhì)量要求，調(diào)整和完善研究生課程體系和培養(yǎng)方案，逐步建設(shè)一批具有世界一流水準(zhǔn)的研究生專業(yè)課程的目標(biāo)。相關(guān)工作在2017級(jí)計(jì)算機(jī)大類碩士研究生中成功實(shí)施。本學(xué)期首期成功開設(shè)的計(jì)算機(jī)大類專業(yè)特色大課受到了師生的廣泛歡迎， 2016級(jí)選課人數(shù)不到40人的機(jī)器學(xué)習(xí)課程經(jīng)優(yōu)化調(diào)整后，2017年選課人數(shù)達(dá)到328人；算法設(shè)計(jì)與分析課程經(jīng)優(yōu)化調(diào)整后，2017年選課人數(shù)達(dá)到383人，增長近200人；新開設(shè)的機(jī)器視覺基礎(chǔ)課程選課人數(shù)也到達(dá)到97人。

 

在2017年的建設(shè)實(shí)施工作中，我院以專業(yè)內(nèi)涵為核心，結(jié)合人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)、行業(yè)需求與我院學(xué)科特色，按世界一流目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)涉及學(xué)生最多的計(jì)算機(jī)大類專業(yè)課程體系采取一系列措施，大幅調(diào)整和完善了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全等專業(yè)的課程體系和培養(yǎng)方案。經(jīng)廣泛調(diào)研、精心設(shè)計(jì)和反復(fù)論證，我院新開設(shè)專業(yè)特色課程6門，全英文課程6門，調(diào)整和新開課程20門，取消或轉(zhuǎn)停開課程47門，目前開設(shè)碩士專業(yè)課程87門，博士專業(yè)課程26門；同時(shí)探索多層次、高質(zhì)量、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)同創(chuàng)新的研究生課程大課建設(shè)模式，規(guī)劃并逐步建設(shè)一批受眾面廣、國內(nèi)領(lǐng)先，向國際水平看齊的專業(yè)特色骨干課程。

 

目前已經(jīng)規(guī)劃開出的計(jì)算機(jī)大類研究生專業(yè)特色課程及其定位如下：

 

機(jī)器學(xué)習(xí)：結(jié)合我院特色優(yōu)勢(shì)，對(duì)接人工智能發(fā)展需求

 

數(shù)據(jù)倉庫與大數(shù)據(jù)工程：結(jié)合我院特色優(yōu)勢(shì)，對(duì)接大數(shù)據(jù)行業(yè)需求

 

并行與分布式計(jì)算：對(duì)接云計(jì)算與大數(shù)據(jù)行業(yè)需求

 

機(jī)器視覺基礎(chǔ)：結(jié)合特色優(yōu)勢(shì)，對(duì)接VR、AR和領(lǐng)域智能應(yīng)用需求

 

算法分析與設(shè)計(jì)：對(duì)接研究生高級(jí)算法實(shí)戰(zhàn)能力和行業(yè)研發(fā)需求

 

高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：對(duì)接互聯(lián)網(wǎng)+與物聯(lián)網(wǎng)需求

 

這些課程要求成立課程組多頭開設(shè)，不區(qū)分全日制、非全日制和留學(xué)生，按世界一流前沿標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一要求課程內(nèi)容，嚴(yán)格課程實(shí)驗(yàn)要求和考核要求。

 

專業(yè)特色大課的開設(shè)，解決了課程體系先進(jìn)性、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程推陳出新、學(xué)生選課導(dǎo)向性、非全日制/留學(xué)生排課、本碩博一體化建設(shè)等系列問題。不僅將全面提升研究生隊(duì)伍對(duì)我院相關(guān)領(lǐng)域科研的支撐能力，提升我院研究生面向世界前沿領(lǐng)域和國家需求的對(duì)接能力，提升就業(yè)質(zhì)量，服務(wù)國家對(duì)領(lǐng)域高端人才的需求。同時(shí)，通過高水平的課程建設(shè)與教學(xué)，全面提升任課教師在相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)深度、廣度和前沿性，提升教師教學(xué)與科學(xué)能力，通過任課教師積極投入，促進(jìn)了師資隊(duì)伍建設(shè)。

 

課程建設(shè)是學(xué)科人才培養(yǎng)建設(shè)的重要組成部分，世界一流高校的一流學(xué)科專業(yè)，都有一批高水平的核心骨干課程，這些高質(zhì)量的課程，對(duì)人才的培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科的聲譽(yù)、學(xué)校在業(yè)界的地位、招生的質(zhì)量、師資引進(jìn)等都有重大影響。近來，教育部和學(xué)校結(jié)合“雙一流”建設(shè)和“十三五“規(guī)劃，都要求致力于高水平課程體系建設(shè)，更好地發(fā)揮課程學(xué)習(xí)在研究生培養(yǎng)中的作用，切實(shí)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

 

在本次課程體系改革過程中，我院本著對(duì)接國家社會(huì)需求，高標(biāo)準(zhǔn)保證課程質(zhì)量的原則，確定了專業(yè)特色課程各方面建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。課程必須是具有學(xué)科特色、并對(duì)學(xué)科科研、行業(yè)需求、學(xué)生就業(yè)具有實(shí)質(zhì)性支撐意義；課程的建設(shè)必須按世界一流標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，努力建成一流的師資隊(duì)伍、課程內(nèi)容和課程實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。每門課程必須保證課程教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性與前沿性，并建設(shè)一流的課程實(shí)驗(yàn)支撐平臺(tái)；課程應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化，嚴(yán)格過程管理，統(tǒng)一課件、教材、統(tǒng)一作業(yè)與實(shí)驗(yàn)要求、統(tǒng)一命題和判卷；落實(shí)師資隊(duì)伍，提升教師教學(xué)與科研能力，每門課程必須有負(fù)責(zé)人和4人以上的課程組成員；建設(shè)豐富的課程資源，必須有3個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)；每門課程不少于3個(gè)課頭，同一標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取有全英文課堂等。

 

目前我院正在積極籌建課程實(shí)驗(yàn)支撐平臺(tái)，完善和建立協(xié)同創(chuàng)新的相關(guān)大課建設(shè)機(jī)制，已規(guī)劃的并行與分布式計(jì)算、數(shù)據(jù)倉庫和大數(shù)據(jù)工程、高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)路等專業(yè)特色課程將相繼按規(guī)劃進(jìn)行開設(shè)。

 

下一步，我院將進(jìn)一步完善和調(diào)整信號(hào)與信息處理相關(guān)專業(yè)課程體系和培養(yǎng)方案，繼續(xù)加強(qiáng)研究生課程的建設(shè)，進(jìn)一步將專業(yè)特色課程的建設(shè)規(guī)模擴(kuò)大到6-9門，加強(qiáng)師資隊(duì)伍、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐環(huán)節(jié)、課程資源、實(shí)踐平臺(tái)等方面的建設(shè)，爭(zhēng)取在2-3年內(nèi)建成示范性課程，努力提高我院相關(guān)學(xué)科的研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

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