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北京師范大學(xué)2022研究生錄取最低分
發(fā)布時間：2022-07-30 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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北京師范大學(xué)2022研究生錄取最低分 正文
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| 專業(yè)名稱 | 錄取人數(shù) | 調(diào)劑人數(shù) | 錄取最低分 |
| 比較教育學(xué) | 6 | 0 | 407 |
| 比較文學(xué)與世界文學(xué) | 3 | 0 | 380 |
| 成人教育學(xué) | 1 | 0 | 397 |
| 傳播學(xué) | 8 | 0 | 383 |
| 黨的建設(shè) | 2 | 0 | 383 |
| 黨的歷史與理論 | 3 | 0 | 350 |
| 地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng) | 19 | 0 | 387 |
| 電影 | 16 | 2 | 372 |
| 俄語語言文學(xué) | 3 | 0 | 361 |
| 兒童文學(xué) | 2 | 0 | 394 |
| 法律(法學(xué)) | 32 | 0 | 335 |
| 法律(非法學(xué)) | 115 | 0 | 256 |
| 法學(xué)理論 | 2 | 0 | 368 |
| 輻射防護及環(huán)境保護 | 3 | 0 | 312 |
| 概率論與數(shù)理統(tǒng)計 | 1 | 0 | 359 |
| 高等教育學(xué) | 4 | 0 | 398 |
| 工商管理 | 393 | 23 | 178 |
| 公共管理 | 379 | 12 | 155 |
| 光學(xué) | 9 | 0 | 339 |
| 廣播電視 | 105 | 3 | 362 |
| 國際法學(xué) | 2 | 0 | 371 |
| 國際商務(wù) | 50 | 0 | 375 |
| 漢語國際教育 | 76 | 0 | 375 |
| 漢語言文字學(xué) | 10 | 0 | 372 |
| 核技術(shù)及應(yīng)用 | 3 | 0 | 334 |
| 化學(xué) | 63 | 0 | 360 |
| 環(huán)境工程 | 22 | 0 | 340 |
| 環(huán)境科學(xué) | 30 | 0 | 344 |
| 環(huán)境科學(xué)與工程 | 2 | 0 | 325 |
| 會計 | 71 | 1 | 230 |
| 基礎(chǔ)數(shù)學(xué) | 46 | 0 | 359 |
| 計算機軟件與理論 | 4 | 0 | 296 |
| 計算機應(yīng)用技術(shù) | 13 | 0 | 336 |
| 計算數(shù)學(xué) | 4 | 0 | 376 |
| 教師教育 | 5 | 0 | 394 |
| 教育管理 | 40 | 0 | 351 |
| 教育技術(shù)學(xué) | 15 | 0 | 312 |
| 教育經(jīng)濟與管理 | 19 | 0 | 381 |
| 教育史 | 6 | 0 | 383 |
| 教育學(xué) | 4 | 0 | 379 |
| 教育學(xué)原理 | 8 | 0 | 393 |
| 金融 | 62 | 0 | 375 |
| 經(jīng)濟法學(xué) | 2 | 0 | 344 |
| 考古學(xué) | 6 | 0 | 346 |
| 科學(xué)與技術(shù)教育 | 32 | 0 | 351 |
| 課程與教學(xué)論 | 23 | 0 | 257 |
| 理論經(jīng)濟學(xué) | 10 | 0 | 385 |
| 理論物理 | 10 | 0 | 358 |
| 粒子物理與原子核物理 | 5 | 0 | 335 |
| 馬克思主義發(fā)展史 | 3 | 0 | 382 |
| 馬克思主義基本原理 | 8 | 0 | 363 |
| 馬克思主義中國化研究 | 8 | 0 | 368 |
| 美術(shù) | 14 | 0 | 339 |
| 美術(shù)學(xué) | 1 | 0 | 409 |
| 民商法學(xué) | 2 | 0 | 392 |
| 凝聚態(tài)物理 | 14 | 0 | 342 |
| 情報學(xué) | 3 | 0 | 382 |
| 全球環(huán)境變化 | 25 | 0 | 322 |
| 人力資源管理 | 3 | 0 | 399 |
| 人文地理學(xué) | 7 | 0 | 362 |
| 日語語言文學(xué) | 1 | 0 | 399 |
| 社會工作 | 76 | 0 | 370 |
| 社會學(xué) | 10 | 0 | 364 |
| 生態(tài)學(xué) | 17 | 0 | 351 |
| 生物學(xué) | 29 | 0 | 356 |
| 世界史 | 10 | 0 | 347 |
| 水利工程 | 14 | 0 | 340 |
| 思想政治教育 | 13 | 0 | 271 |
| 訴訟法學(xué) | 5 | 0 | 360 |
| 特殊教育 | 9 | 0 | 355 |
| 特殊教育學(xué) | 3 | 0 | 396 |
| 體育教學(xué) | 115 | 0 | 337 |
| 體育教育訓(xùn)練學(xué) | 5 | 0 | 340 |
| 體育人文社會學(xué) | 5 | 0 | 343 |
| 天文學(xué) | 19 | 0 | 308 |
| 統(tǒng)計學(xué) | 6 | 0 | 381 |
| 圖書館學(xué) | 6 | 0 | 395 |
| 土地資源管理 | 1 | 0 | 397 |
| 外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) | 5 | 0 | 357 |
| 文藝學(xué) | 4 | 0 | 406 |
| 舞蹈 | 9 | 0 | 363 |
| 戲劇與影視學(xué) | 11 | 0 | 387 |
| 系統(tǒng)科學(xué) | 27 | 1 | 322 |
| 憲法學(xué)與行政法學(xué) | 2 | 0 | 385 |
| 小學(xué)教育 | 11 | 0 | 368 |
| 心理健康教育 | 31 | 0 | 375 |
| 心理學(xué) | 39 | 0 | 409 |
| 新聞與傳播 | 33 | 2 | 371 |
| 信號與信息處理 | 8 | 0 | 330 |
| 刑法學(xué) | 14 | 0 | 385 |
| 行政管理 | 13 | 0 | 326 |
| 學(xué)科教學(xué)(地理) | 6 | 0 | 371 |
| 學(xué)科教學(xué)(化學(xué)) | 8 | 0 | 365 |
| 學(xué)科教學(xué)(生物) | 7 | 0 | 382 |
| 學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) | 58 | 0 | 354 |
| 學(xué)科教學(xué)(思政) | 50 | 0 | 370 |
| 學(xué)科教學(xué)(物理) | 6 | 0 | 369 |
| 學(xué)科教學(xué)(音樂) | 2 | 0 | 352 |
| 學(xué)科教學(xué)(英語) | 58 | 0 | 375 |
| 學(xué)科教學(xué)(語文) | 58 | 0 | 356 |
| 學(xué)前教育 | 14 | 0 | 352 |
| 學(xué)前教育學(xué) | 5 | 0 | 284 |
| 藝術(shù)設(shè)計 | 44 | 0 | 338 |
| 藝術(shù)學(xué)理論 | 2 | 0 | 383 |
| 音樂 | 17 | 0 | 332 |
| 音樂與舞蹈學(xué) | 12 | 0 | 362 |
| 應(yīng)用經(jīng)濟學(xué) | 9 | 0 | 380 |
| 應(yīng)用數(shù)學(xué) | 4 | 0 | 366 |
| 應(yīng)用統(tǒng)計 | 164 | 5 | 400 |
| 應(yīng)用心理 | 404 | 0 | 370 |
| 英語筆譯 | 25 | 0 | 386 |
| 英語語言文學(xué) | 2 | 0 | 393 |
| 語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) | 10 | 0 | 364 |
| 遠(yuǎn)程教育 | 2 | 0 | 371 |
| 運動人體科學(xué) | 7 | 0 | 341 |
| 哲學(xué) | 34 | 0 | 371 |
| 政府經(jīng)濟管理 | 2 | 0 | 394 |
| 職業(yè)技術(shù)教育學(xué) | 3 | 0 | 414 |
| 中國古代文學(xué) | 6 | 0 | 357 |
| 中國古典文獻學(xué) | 2 | 0 | 362 |
| 中國民間文學(xué) | 5 | 0 | 313 |
| 中國史 | 18 | 0 | 329 |
| 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) | 17 | 0 | 378 |
| 自然地理學(xué) | 15 | 0 | 345 |
| 自然災(zāi)害學(xué) | 6 | 0 | 289 |
| 自然資源 | 18 | 0 | 325 |
| 總計 | 3488 | 49 | 155 |
北京師范大學(xué)
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本文來源：http://zhangjiajieline.cn/beijingshifandaxue/fenshuxian_799200.html
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