福建理工大學研究生專業(yè)簡介之設計學 正文

專業(yè)名稱：設計學        專業(yè)代碼：130500
 
福建理工大學設計學一級學科碩士學位授權點2018年3月經國務院學位委員會批準增列，是設計學院學科建設與發(fā)展的人才培養(yǎng)體系核心。依托福建理工大學悠久的辦學歷史、豐富的文化積淀和多元的學科背景，設計學已發(fā)展為集工業(yè)設計、環(huán)境設計、視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術和產品設計等5個本科專業(yè)、1個學術型碩士點的學科格局。
（一）設計學院簡介
設計學院以培養(yǎng)產業(yè)所需的高級專業(yè)設計人才為目標，以強化實務教學和產學研究為途徑，結合在地文化與國際化思維，深耕專業(yè)設計領域，落實設計服務功能，打造差異化特色與優(yōu)勢，引領全省設計教育趨勢，邁向國際新視野的設計人才培育高地。
學院擁有由兩岸設計界知名教授領軍組成的教學團隊，師資陣容強大。現(xiàn)有學科骨干50人，其中教授6人，副教授15人，博士16人，臺灣高層次人才“百人計劃”1人。另有聘任美國普度大學、北卡羅來納州立大學、臺灣成功大學、同濟大學、武漢理工大學、湖南師范大學等海內外頂尖學者擔任客座教授。
學院現(xiàn)有科研平臺、創(chuàng)客中心、圖書館、專業(yè)實驗室、設計工坊和校外教學實踐基地，為學生的教學培養(yǎng)和實踐研究提供了優(yōu)越的環(huán)境。投資1000多萬元建成設計實驗實訓中心和學科研究實驗室，可廣泛開展3D打印、數(shù)字雕刻、人機工程、模型加工、漆藝陶作、金工木作、影音合成、視頻特效、運動捕捉、媒體交互等一系列實驗、實踐、制作或展覽。
學院師生近年來參加中國環(huán)境設計學年獎、中國手繪藝術設計大賽、亞洲設計學年獎、國際景觀設計大賽（艾景獎）、“互聯(lián)網+”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生三維數(shù)字設計大賽、全國大學生工業(yè)設計大賽等國家級學科競賽獲獎數(shù)百項，其中一等獎（含金獎）4項、二等獎（含銀獎）17項、三等獎20項。另獲省級一等獎20項，二等獎41項，三等獎64項。獲獎等級和數(shù)量位居福建省高校前列。
（二）學科方向簡介
1.工業(yè)設計
本學科方向植根于人與物之間的關系系統(tǒng)，聚焦商業(yè)品牌、生態(tài)人文、智能信息、技術工藝、產業(yè)鏈整合等一體的高端綜合服務設計研究。主要研究領域有：（1）智能交互設計研究，如用戶體驗、圖形用戶界面設計等；（2）創(chuàng)意生活設計研究，如永續(xù)社會設計、永續(xù)產品設計等；（3）高齡福祉設計研究，如高齡者生活形態(tài)與設計應用、高齡者創(chuàng)新產品設計與服務設計等。
2.環(huán)境設計
本學科方向融合建筑學與設計學的交叉領域，聚焦人居空間的生態(tài)關系和文化訴求，探索符合全球化建筑環(huán)境可持續(xù)發(fā)展、人居空間精致化、地域特色人文化等方面人和環(huán)境交互體驗的空間系統(tǒng)設計理論與應用研究。主要內容有：（1）智能與空間感知設計研究，如精致化設計與塑造、可持續(xù)性發(fā)展的環(huán)境研究；（2）室內環(huán)境系統(tǒng)設計研究，如室內環(huán)境研究；（3）公共空間環(huán)境系統(tǒng)設計研究，如環(huán)境景觀特色研究、環(huán)境與文化傳遞的研究。
3.閩臺文化傳承與設計
（1）設計學院方向：
本學科方向立足閩臺區(qū)域文化研究和創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展趨勢，以傳統(tǒng)文化、在地文化為核心，探索閩臺文化創(chuàng)意產業(yè)在品牌策略、視覺傳達、包裝設計、動漫繪本、展會營銷等方面的設計理論與應用服務研究，重點面向數(shù)字動漫、媒體廣告、品牌傳播等行業(yè)，著力于文化產品和服務的生產、傳播、消費的創(chuàng)意設計。主要內容有：① 閩臺區(qū)域文化與創(chuàng)意設計研究，如閩臺視覺文化與傳達溝通設計、品牌經營策略等；② 新媒體應用設計研究：如網絡營銷設計實務研究、數(shù)字創(chuàng)意廣播電視廣告設計等。
（2）人文學院方向：
閩臺文化傳承與設計方向培養(yǎng)熟悉閩臺文創(chuàng)和藝術產業(yè)的理論實踐復合型人才，為地方高校培養(yǎng)師資，為國家級媒體和平臺培養(yǎng)管理人才?，F(xiàn)有福建省委宣傳部省文化廳省文聯(lián)省經信委等宣傳文化部門的支持，和省廣電影視集團、福建日報社、人民網、新華網、愛奇藝、優(yōu)酷、央視網等媒體有長期合作關系。汪方華、陳志強、周華清、曹丹、魏曦英、祁開龍、鹿苗苗等導師都主持過國家級省部級科研項目，發(fā)表權威期刊論文數(shù)十篇：有在省屬媒體掛職經歷，擔任省文化產業(yè)專項基金評審組組長，廈門市文化產業(yè)領軍人才，深圳文博會廈門文博會專家組成員以及互聯(lián)網+大賽、海峽兩岸微電影大賽，中國大學生計算機設計大賽，北京大學生電影節(jié)評委會評委等賽事的經驗，且有在臺灣大學、成功大學、輔仁大學、臺灣云林大學、臺灣藝術大學等臺島高校訪學的經歷，共同發(fā)起組織過各種賽事，展映、學術研討會等活動。
4.設計歷史與理論
本學科方向分別基于設計學和建筑學開展學術研究和人才培養(yǎng)。
（1）設計學領域：著重設計學學科體系的理論規(guī)律和發(fā)展前沿，運用設計學的方法論研究古今中外造物活動的創(chuàng)造原理，兼通藝術學、管理學、經濟學、傳播學等學科知識，在設計理論與設計實踐相結合的基礎上，探索設計歷史、設計思考、設計批評、設計美學、設計產業(yè)、設計教育等領域的創(chuàng)新規(guī)律。主要研究內容有：①設計思維方法與程序，如事理學設計方法、愿望導向創(chuàng)新理論等；②物質與非物質文化遺產創(chuàng)新創(chuàng)意理論，如傳統(tǒng)工藝文化創(chuàng)新創(chuàng)意、古代哲學思想的造物啟示等；③設計產業(yè)和設計教育的創(chuàng)新理論，如文化創(chuàng)意產業(yè)和人才培養(yǎng)，創(chuàng)新創(chuàng)意能力的建構歷程等。
（2）建筑學領域：關注建筑學學科體系的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，從理論與實踐的角度對建筑歷史、建筑文化和建筑設計進行評判性思考，著力探索當代社會和文化背景下的設計學和建筑學學科自身發(fā)展的規(guī)律，并為建筑設計實務提供理論指導。主要研究內容有：①建筑設計歷史研究；②建筑設計理論研究；③建筑設計教育研究。

福建理工大學

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