陸軍軍醫(yī)大學(xué)怎么樣

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觀點一

我主要從三方面來說:學(xué)校、老師、學(xué)生
先來說一下學(xué)校,眾所周知,北農(nóng)近些年有部分專業(yè)升到了一本,學(xué)校更名大學(xué)的事情也在積極籌備,11年我剛剛?cè)雽W(xué),正好趕上全新的圖書館落成,它所創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境也讓我受益匪淺,在我臨畢業(yè)之前,學(xué)校新建的園林動科樓也正是開啟使用,新的食品樓也初具雛形,我這剛一走,宿舍也加裝了空調(diào),再加上北農(nóng)本身帶看臺的足球場、籃球館、羽毛球館、跆拳道館、游泳館、籃球場、網(wǎng)球場等一系列基礎(chǔ)設(shè)施,雖然有些略顯簡陋,但至少一應(yīng)俱全,北農(nóng)給我總體的感覺是一個蒸蒸日上,充滿正能量的學(xué)校,至少在我在北農(nóng)學(xué)習(xí)的這四年當(dāng)中,北農(nóng)的努力大家都能看在眼里,這是我對這個學(xué)校、也可以說是領(lǐng)導(dǎo)班子的印象。
再來說老師,別的專業(yè)的老師接觸的不多,但就我們食品系來講,每一個老師都是個性鮮明、可愛至極,我跟全系的老師混的都比較熟,所有的老師都是亦師亦友,雖然有些無聊的課,老師也喜歡劃水,但在期末考試上是肯定不會為難大家的,我個人的感覺是,如果想學(xué)習(xí),上課認真聽課,收獲不會少,如果不想學(xué)習(xí),后面睡大覺,期末突擊一下也能60分飄過,老師不為難學(xué)生,是我最喜歡北農(nóng)的地方。從我接觸的為數(shù)不多的公選課老師來看,大部分也都非常有趣,雖然只有半個學(xué)期,區(qū)區(qū)幾面之緣,但像金融市場、博彩與旅游概論、心理影視鑒賞這些課依然是我大學(xué)期間美好的回憶。北農(nóng)在優(yōu)勢學(xué)科的師資配備上面絕對是無可挑剔的,拿我們食品系來講,每一位老師都是絕對的實力派,即使偶然遇到的選修課老師,也都是在相關(guān)領(lǐng)域有所心得和建樹的老師(吹B的馬哲 牛老師不算),北農(nóng)老師中藏龍臥虎(如果沒聽過旭山兄的課,那北農(nóng)四年可算是白混了),靜待大家慢慢去發(fā)現(xiàn)。
最后再來說學(xué)生,北農(nóng)是一個充滿自由的地方,上文說到的“老師不難為學(xué)生”是讓學(xué)生張揚個性的基礎(chǔ),每個人都可以有自己的發(fā)展方向,而不至于桎梏在自己所學(xué)的專業(yè)當(dāng)中,因為我們都知道,很多人所學(xué)的專業(yè)并不是自己喜歡的,而北農(nóng)的基因則決定了,北農(nóng)的學(xué)子可以任意發(fā)揮他們的特長,而不至于被學(xué)業(yè)拖累。北農(nóng)中由學(xué)生組織起的學(xué)生會和各類社團,都會舉辦豐富多彩的活動,十大歌手比賽、足球賽、籃球賽、動漫社、吉他社等等,凡此種種都豐富著我們的課余生活,就拿我自身經(jīng)歷來談,每次參加足球賽,系里的老師都會出資贊助,購買統(tǒng)一的隊服,四年下來,我也攢下了4件印著食品的球衣了,如果能拿到名次,也會再次出資讓大家吃一頓、喝一頓慶祝一下,可以說校領(lǐng)導(dǎo)和老師都還是很支持學(xué)生的各項活動的。
北農(nóng)是個強者愈強、弱者愈弱的地方,因為北農(nóng)無論從軟件還是硬件,都提供了一個積極的上升通道,拿本系來說,所有老師在全國的食品界也算是小有名氣,實力自然不用說,再看看本系的實習(xí)單位,各種研究所和科研機構(gòu)應(yīng)有盡有,本人是要在北農(nóng)的食品本科畢業(yè)后,申請德國大學(xué)的營養(yǎng)學(xué)碩士的,所以大四實習(xí)的時候申請了中國疾病預(yù)防控制中心 營養(yǎng)與健康研究所的實習(xí),100%對口實習(xí),以至于之后德國大學(xué)面試的時候,我直接搬出了在中國CDC營養(yǎng)研究所的實習(xí)經(jīng)歷,順利通過,這一切的機會都是北農(nóng)這個平臺提供的,這么看來,北農(nóng)這個二本學(xué)校弱嗎?即使是北農(nóng)的硬件設(shè)施也足夠一個本科生搞四年的了,再加上新落成的圖書館,以及即將投入使用的新食品樓,北農(nóng)不會虧待每一顆積極向上的心。而對于天天逃課啊、打醬油啊這類的同學(xué),北農(nóng)也并不強求,我還要再次強調(diào),老師不與學(xué)生作對的這個觀點,即使不怎么學(xué)習(xí),混一混也可以畢業(yè),沒有人會提醒這些學(xué)生要好好學(xué)習(xí),去給他們講大道理,讓他們浪子回頭,北農(nóng)尊重每個學(xué)生的選擇,不強迫每個學(xué)生,北農(nóng)是個充滿多種選擇的地方。
總結(jié)一下,在北農(nóng)生活的這四年的感受就是——舒服。

觀點二

一、老師基本分這幾種:1、教不好也不想教好的,這類里面大多師德呵呵——比如經(jīng)管學(xué)院有個趙連靜這類的在校內(nèi)都比較出名。 2、想教好但是教不好只會讀ppt的,我認為這類占了農(nóng)學(xué)院老師的多數(shù)。 3、可以算得上好老師的或更高水平,說實話這樣的老師在農(nóng)學(xué)院鳳毛麟角,而且部分專職并不是教師(由此可見農(nóng)學(xué)院部分專職老師的素質(zhì)實在堪憂)。
二、生源以北京為主,整個學(xué)校男女比例3:7開,外地北京學(xué)生比例我估計能達到2:8開。不過一二本專業(yè)的學(xué)生普遍素質(zhì)還是可以的,三本和??茖I(yè)還是有不小比例的學(xué)生素質(zhì)堪憂,外地學(xué)生普遍素質(zhì)還不錯。如果外地的同學(xué)對于北京學(xué)生太多有所顧慮,那你大可不必擔(dān)心,至少我所在學(xué)院的同學(xué)和外地學(xué)生關(guān)系大多都非常的好,如果你的目標(biāo)院校就是農(nóng)學(xué)院,放心的來。
三、校方管理能力差,尤其體現(xiàn)在各種和諧支部,甚至出現(xiàn)過輔導(dǎo)員要求強制參加獻血才能評優(yōu)、遞交入CCP申請書這類的事情,當(dāng)時在微博很多人轉(zhuǎn)發(fā),但是很快就被校方公關(guān)掉了。至于基礎(chǔ)設(shè)施,2塊塑膠籃球全場,剩下大概有6到8塊水泥籃球全場,400m操場,塑料草皮,游泳館+小健身房8塊錢一次(這是我3年多以來為數(shù)不多覺得學(xué)校好的地方),籃球館排球館跆拳道館羽毛球館常年不對普通同學(xué)開放。只有兩棟樓有獨衛(wèi)(一男一女),其他的女生宿舍樓下就是澡堂,男生宿舍要走大概150m,宿舍都有空調(diào)。圖書是前兩年新建的,環(huán)境還是很不錯的,只是空間利用極其不合理,反正和我去過的其他一二本院校圖書館相比空間布局都被爆個干凈。
四、非特色專業(yè)的教學(xué)能力普遍很差,據(jù)我所知,除了農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)(如動、植物科學(xué)等),其他專業(yè)真的如同擺設(shè)。課程安排不合理,教師教學(xué)準備不充分,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不作為還是挺嚴重的。
五、工作,如果外地同學(xué)考的是非特色專業(yè),你畢業(yè)后留在北京的難度會比較高。我一個北京的想找一個好工作也很難,更何況外地同學(xué)面臨戶口問題和住宿壓力。對于畢業(yè)就業(yè)非常重要的校招學(xué)校不會提前提醒,也沒有像其他學(xué)校一樣的講座,我身邊就有大量同學(xué)錯過秋招,而校招對于外地同學(xué)希望留京的來說極其重要。還有因為學(xué)校水平和特點的緣故,我們這些非特色專業(yè)的學(xué)生基本見不到像樣的對口企業(yè)來學(xué)校進行校招,學(xué)校發(fā)的雙選會門票都是農(nóng)大林大等學(xué)校的。
六、考研,我不考研但是我對農(nóng)學(xué)院考研的狀況還算有點了解,我認為學(xué)校本身的教學(xué)水平限制了學(xué)生的考研高度,我至今見過的最好的考了人大的專碩,我們班學(xué)習(xí)很好的同學(xué)目標(biāo)都是首經(jīng)貿(mào)這種的。如果希望考研我推薦你從大一期末就可以開始準備報班上課了,沒有必要待在學(xué)校浪費時間,畢竟學(xué)校里學(xué)習(xí)氛圍一般而且教學(xué)質(zhì)量不行。

觀點三
生活方面,食堂特別是一食我覺得是好吃的,前不久還回學(xué)校又吃了一次 ,男生宿舍后面是一條小吃街,經(jīng)常去吃沙縣和麻辣燙蓋飯之類的,現(xiàn)在不清楚還有沒有了,住宿方面,住的六人間,有獨衛(wèi),每層都有自習(xí)室和接熱水的地方,樓下寫的“北京市標(biāo)準化學(xué)生公寓”,的確是很標(biāo)準了。社團活動方面,當(dāng)時有足球比賽,自行車協(xié)會,電競協(xié)會各種活動,雖然不見得很多,但是已經(jīng)非常滿足啦。
學(xué)習(xí)方面,我是經(jīng)管學(xué)院的會計學(xué)專業(yè),老師還是比較負責(zé)的,奈何自己不認真學(xué),成績不太好看,現(xiàn)在看來北農(nóng)的自習(xí)室資源真的是好的沒話說,還有我們當(dāng)時新建的圖書館,頂樓有個考研自習(xí)室非常適合復(fù)習(xí)考研,設(shè)施齊全,流連忘返了。
就業(yè)實習(xí)方面,雖然昌平地處偏僻,實習(xí)不是特別方便,但是北農(nóng)在昌平南邊相比昌平城區(qū)的法大本科校區(qū)真是不錯了,無憂無慮的時光美好而短暫,與校園的安逸相比,社會殘酷的現(xiàn)實的確給了我很多教訓(xùn),本科在北京學(xué)歷并沒有太大的優(yōu)勢,同學(xué)們基本上去的是銀行,小企業(yè)或者回老家,考研的同學(xué)很多但是考上的少。我畢業(yè)兩年后經(jīng)過一翻努力才研究生考入法大,從法律門外漢到有些心得,在學(xué)院路緊湊的校園里時常能想起北農(nóng)踢球時候?qū)掗煹牟賵?,還有那終將逝去的青春。



官方介紹




北京農(nóng)學(xué)院的前身河北省通縣農(nóng)業(yè)學(xué)校,創(chuàng)建于1956年。1958年,河北省通縣農(nóng)業(yè)學(xué)校與北京市農(nóng)業(yè)合作干部學(xué)校合并,更名為北京市農(nóng)業(yè)學(xué)校。1965年,北京市在北京市農(nóng)業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上建立半農(nóng)半讀的北京農(nóng)業(yè)勞動大學(xué)。1978年,經(jīng)國務(wù)院批準更名為北京農(nóng)學(xué)院。學(xué)?,F(xiàn)占地面積約1000畝,包括校本部、東校區(qū)、北校區(qū)、大學(xué)科技園市場。另外,學(xué)校建有千畝大學(xué)科技園農(nóng)場、萬畝大學(xué)科技園林場。學(xué)校先后被授予北京市花園式單位、北京市文明校園、首都文明單位標(biāo)兵、全國文明單位等稱號。
學(xué)?,F(xiàn)有12個二級學(xué)院和3個教學(xué)部,有教職員工1200余人,其中專任教師500余人?,F(xiàn)有研究生、本科生、高職生、留學(xué)生等各類在校生8000余人,業(yè)已形成以本科教育和研究生教育為主,兼有留學(xué)生教育、高等職業(yè)教育和繼續(xù)教育的多類型、多層次的高等農(nóng)業(yè)教育體系。
學(xué)校現(xiàn)有7個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點,4個類別專業(yè)學(xué)位授權(quán)點,5個北京市重點建設(shè)學(xué)科,實現(xiàn)了12個二級學(xué)科、14個專業(yè)領(lǐng)域的碩士招生。有33個本科專業(yè)(其中國際合作辦學(xué)專業(yè)3個)和8個專科專業(yè),園藝、動物醫(yī)學(xué)專業(yè)為一類本科招生專業(yè),園藝專業(yè)為國家級本科專業(yè)綜合改革試點單位,園藝、動物醫(yī)學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟管理3個專業(yè)為國家級特色建設(shè)專業(yè),農(nóng)學(xué)、園藝、動物醫(yī)學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟管理、園林、食品科學(xué)與工程等6個專業(yè)為北京市級特色建設(shè)專業(yè)。
學(xué)校堅持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合應(yīng)用型現(xiàn)代農(nóng)林人才為目標(biāo),努力打造和完善都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高等教育體系。學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建了“3+1”人才培養(yǎng)模式,實施“卓越農(nóng)林人才”培養(yǎng)計劃,探索與政府、企業(yè)、科研院所、國內(nèi)外農(nóng)林高校聯(lián)合培養(yǎng)人才新機制。“十二五”期間,學(xué)校創(chuàng)建的“都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)”被批準為北京市級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū),都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐相關(guān)成果先后獲得國家教學(xué)成果二等獎1項、北京市教育教學(xué)成果一等獎3項、二等獎9項,先后建成2個國家級、4個北京市級實驗教學(xué)示范中心,2個北京高校示范性校內(nèi)實踐創(chuàng)新基地,1個國家級、5個北京市級校外人才培養(yǎng)基地。
學(xué)校堅持“育人為本、德育為先”的育人理念,大力開展素質(zhì)教育、科技競賽和豐富多彩的文體活動。“十二五”期間,學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技競賽、首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等活動中獲省部級以上獎勵1000余項,其中一等獎100余項。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上,39個學(xué)校資助的學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)辦企業(yè)走向市場,學(xué)校被評為“北京地區(qū)高校示范性就業(yè)中心”。學(xué)校培養(yǎng)的3萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生,扎根基層,踏實勤勉,成為首都經(jīng)濟社會發(fā)展特別是農(nóng)業(yè)行業(yè)發(fā)展中的骨干力量,在他們當(dāng)中涌現(xiàn)出了優(yōu)秀的政府管理人員、杰出的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者、頗具影響力的涉農(nóng)企業(yè)家。尤其是大學(xué)生“村官”培養(yǎng)工作得到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人李源潮同志批示:“北京農(nóng)學(xué)院培養(yǎng)‘村官’的經(jīng)驗很好,為新農(nóng)村建設(shè)輸送了新型人才。”
學(xué)校構(gòu)建的都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系,重點解決了一批北京乃至全國都市農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重大問題和關(guān)鍵技術(shù)。農(nóng)業(yè)部都市農(nóng)業(yè)(北方)重點實驗室、農(nóng)業(yè)應(yīng)用新技術(shù)北京市重點實驗室、北京市鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃設(shè)計工程技術(shù)研究中心等20個省部級科研平臺和成果轉(zhuǎn)化基地,4個北京市級科技創(chuàng)新團隊,一批入選國家和北京市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系的專家學(xué)者,全力服務(wù)于首都及京津冀重大戰(zhàn)略需求、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、涉農(nóng)企業(yè)轉(zhuǎn)化需求和城市食品安全需求,形成的都市農(nóng)林業(yè)發(fā)展理論、現(xiàn)代種業(yè)、食品安全、生態(tài)環(huán)境四大主攻研究方向具有鮮明特色與優(yōu)勢。“十二五”期間,學(xué)校主持的各級各類科研項目2092項,總經(jīng)費45486萬元,獲得省部級以上科技成果獎40項,其中國家級科技成果獎3項。
學(xué)校構(gòu)建的都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)社會服務(wù)體系,全方位、多層次、多功能地服務(wù)政府決策、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務(wù)涉農(nóng)企業(yè)與新型職業(yè)農(nóng)民和市民需求。“十二五”期間,學(xué)校承擔(dān)完成了中國都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展報告、國家休閑農(nóng)業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃、北京市“十二五”林下經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃等重大委托課題。特別是主持研究形成的“北京溝域經(jīng)濟發(fā)展理論與實踐”成果被北京市委市政府納入總體發(fā)展規(guī)劃。構(gòu)建了“三委兩局共建”和“三院聯(lián)動”的合作機制,創(chuàng)新實施了“政產(chǎn)學(xué)研用”五位一體特色服務(wù)模式。學(xué)校各類科技創(chuàng)新團隊服務(wù)北京產(chǎn)業(yè)發(fā)展融入北京產(chǎn)業(yè)主戰(zhàn)場,示范推廣作物新品種、新技術(shù)、新方法等實用技術(shù)200余項,承擔(dān)北京市委辦局及企業(yè)委托培訓(xùn)84期,培訓(xùn)農(nóng)業(yè)科技骨干4000余人次,學(xué)校成為北京市農(nóng)業(yè)科技骨干培訓(xùn)的重要基地。300余人次專家教授借助各類媒體向廣大民眾普及生態(tài)文明、食品安全等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識,學(xué)校被授予“國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)技術(shù)服務(wù)中心”。原全國人大常委會副委員長韓啟德為學(xué)校題詞:“把論文寫在京郊大地上,把成果凝結(jié)在農(nóng)民的收獲里”。
學(xué)校堅持“面向世界、開放辦學(xué)”,不斷拓寬國際合作辦學(xué)領(lǐng)域,走具有都市型高等農(nóng)業(yè)教育特色的開放式辦學(xué)道路。學(xué)校先后與國外30余所高等院校簽署合作協(xié)議或備忘錄,中英合作辦學(xué)項目得到英國高等教育質(zhì)量保障署充分肯定,中澳合作辦學(xué)項目順利通過教育部評估,與美國、英國、新西蘭等國家的相關(guān)高校開展聯(lián)合培養(yǎng),特別是與英國諾桑比亞大學(xué)聯(lián)合開展的“3+1”項目覆蓋了所有二級學(xué)院。學(xué)校通過參與世界草莓大會、世界葡萄大會等國際學(xué)術(shù)活動,提升了國際影響力和水平。
黨建和思想政治工作為學(xué)校發(fā)展提供強有力的保障。學(xué)校先后榮獲“全國文明單位”、“首都勞動獎狀”、“首都文明單位標(biāo)兵”、“北京高校平安校園示范校”等榮譽。特別是立足辦學(xué)特色,著眼京郊需求,組織開展的100個師生黨支部與100個京郊農(nóng)村黨支部“雙百對接”活動,先后被評為“北京市優(yōu)秀基層黨建工作創(chuàng)新項目”、“北京高校優(yōu)秀黨建工作創(chuàng)新成果獎”,并榮獲全國黨建研究會優(yōu)秀成果一等獎。“十二五”期間,中央電視臺、新華社、人民日報、光明日報、北京電視臺等多家媒體先后800余次對我校人才培養(yǎng)、科技成果轉(zhuǎn)化、服務(wù)“三農(nóng)”等工作等進行報道,學(xué)校社會知名度和影響力明顯提升。
在長期的辦學(xué)實踐中,學(xué)校形成了“厚德篤行、博學(xué)尚農(nóng)”的校訓(xùn)精神,“艱苦奮斗,勤于實踐、崇尚科學(xué)、面向基層”的優(yōu)良傳統(tǒng),“以農(nóng)為本、唯實求新”的辦學(xué)理念和“立足首都、服務(wù)三農(nóng)、輻射全國”的辦學(xué)定位。當(dāng)前,全體北農(nóng)人在學(xué)校黨委的帶領(lǐng)下,深入貫徹落實黨的十八大和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,著眼“四個全面”國家戰(zhàn)略布局,踐行“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念,聚焦京津冀協(xié)同發(fā)展與北京建設(shè)國際一流和諧宜居之都現(xiàn)實需求,與時代脈搏共振、與首都發(fā)展同行,為建設(shè)特色鮮明、高水平的都市型現(xiàn)代農(nóng)林大學(xué)而不懈奮斗!

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