河北工程大學怎么樣
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觀點一
首先一個非雙一流的學校，在河北所有一本高校中排名也比較墊底，校區(qū)也很一般，硬件上也偏于落后…總而言之，這所高校不會給你多大眼界，但你可以獲得有著一所處于二本與一本之間的高校該具有的資源。
除去眼界的局限性，我個人還是很享受礦院的生活的。首先欣賞的就是它的開放性和自由感， 相較于其他雙一流高校，這里實在放的太開，基本上你的一舉一動都是由你自己決定的，學習，戀愛，亦或是造作，完全不需要征求他人意見，寢室晚上不斷電，不查寢，即便是上課期間也少有老師會經常點到。當然早自習或是早操確實會讓你煩惱一下。除去這些，也沒啥會打擾你的生活。
其次感覺同學們都挺友好的，不會像某些三本莽夫和暴躁老哥遍地，更不會出現太多什么自命清高自我感覺良好的假設性學霸（PS:確實知道幾個傻子自戀的可以→_→，大佬都是很沉默很低調的好嗎）大家也很清楚這所學校的地位，自然也很明白自己在社會中的地位。老師的話也就那樣，很多學科理論性的東西都已經相對成熟了，雙一流相對先進的教學方式很大尺度是建立在其先進的硬件上的，書本上的東西還是得看自己。
最后就是關于研了，一直覺得偏弱一本高校保研是有優(yōu)勢的。學習在專業(yè)前三不會太難，唯一感覺困難的就是科技創(chuàng)新這方面，學校給你的國家級比賽不會太多，雖說有個創(chuàng)業(yè)園但里面項目一半都是假大空，如果文院的保研可能相對較難，畢竟我校還是偏向于工科。導師自己找，口才自己練吧。如果要考研的話這里確實有教室，好位置需要自己找，占座某些時候略略略嚴重。
關于就業(yè)，可以去百度上搜搜河北工程大學20**就業(yè)報告，一般就業(yè)率都不會低于八十個百分點。如果有興趣去去招聘會，一般都是把科信當三本，把主校當二本看的。
觀點二
觀點三
除去眼界的局限性，我個人還是很享受礦院的生活的。首先欣賞的就是它的開放性和自由感， 相較于其他雙一流高校，這里實在放的太開，基本上你的一舉一動都是由你自己決定的，學習，戀愛，亦或是造作，完全不需要征求他人意見，寢室晚上不斷電，不查寢，即便是上課期間也少有老師會經常點到。當然早自習或是早操確實會讓你煩惱一下。除去這些，也沒啥會打擾你的生活。
其次感覺同學們都挺友好的，不會像某些三本莽夫和暴躁老哥遍地，更不會出現太多什么自命清高自我感覺良好的假設性學霸（PS:確實知道幾個傻子自戀的可以→_→，大佬都是很沉默很低調的好嗎）大家也很清楚這所學校的地位，自然也很明白自己在社會中的地位。老師的話也就那樣，很多學科理論性的東西都已經相對成熟了，雙一流相對先進的教學方式很大尺度是建立在其先進的硬件上的，書本上的東西還是得看自己。
最后就是關于研了，一直覺得偏弱一本高校保研是有優(yōu)勢的。學習在專業(yè)前三不會太難，唯一感覺困難的就是科技創(chuàng)新這方面，學校給你的國家級比賽不會太多，雖說有個創(chuàng)業(yè)園但里面項目一半都是假大空，如果文院的保研可能相對較難，畢竟我校還是偏向于工科。導師自己找，口才自己練吧。如果要考研的話這里確實有教室，好位置需要自己找，占座某些時候略略略嚴重。
關于就業(yè)，可以去百度上搜搜河北工程大學20**就業(yè)報告，一般就業(yè)率都不會低于八十個百分點。如果有興趣去去招聘會，一般都是把科信當三本，把主校當二本看的。
觀點二
那年入學，錄取通知書上寫的是是河北建筑科技學院，去報到時校門上寫的是華北水利水電學院幾個大字，進大門，抬望眼，已經看到了院墻的那頭，精致簡樸微小的校園讓人忍不住心酸想落淚，甚至恨不得咬牙轉身退出院門重新復讀，一遍一遍的用“麻雀雖小，五臟俱全”不斷的安慰鼓勵自己…
就這樣，水院一晃就近三年，民族食堂的雞蛋灌餅，布袋，罩餅，燴餅，大食堂一塊五一份的辣椒五花肉，一塊錢一份的白菜，一塊錢一大碗的炒面，三毛一碗的米飯，二食堂的千里香餛飩，還有后門小吃街的板面，第一次知道還有炒餅，還有三塊一碗的炒刀削能讓人吃到肚圓滾滾！
六人間的破舊宿舍，偶爾有畢業(yè)一二十年的中年大叔們進來看望和感慨和追憶這就是他們當年的宿舍；有畢業(yè)季的學長學姐們離校前夜的“啤酒瓶轟趴”，第二天宿舍樓下狼藉一片，到處都是樓上扔下的啤酒瓶；有對面邯鋼醫(yī)院第一例非典疑似病例出現時的恐慌，有封校數月非典結束后放假站在學校大門口可以回家時的熱淚盈眶；有兩棟破舊教學樓，有據說可以造錘子的金工實習工廠，還有那常年干涸的游泳池。
歷歷在目，小是小了點，破是破了點，女生也少了點，可能唯一跟女生最親密的接觸就是上大課遺落的高數課本上被寫了一行極其娟秀的字“土木土木，又土又木“，沖著這八個字憧憬了很久，發(fā)呆了很久…
不絢麗，不多彩，但也充實，以至于多年后我總在懷念民族食堂那個“雞蛋布袋”和后面那條街的炒刀削面。
大四那年，專業(yè)整體調整去了礦院，校園大了，食堂多了，宿舍也新了，上課也要騎車了，突然感覺不方便了，老大站在宿舍窗前，叼了根煙，憂郁的說“地方大了也不好，還是水院方便，想去哪跨兩步到了。”
可能女生多了，剛搬來礦院那天，我們全宿舍的被褥行李日用品等用老大找的三輪自行車一車一車拉過去，在宿舍樓大門口卸第一車貨時都擺在地上，老大繼續(xù)返回去，我和老二就蹲在那守著，過來兩個女生，其中一個蹲下來就問這些怎么賣的，我愣住了，老二憋的臉通紅說三毛錢你全拿走，另一個女生反應過來連忙拉著蹲著的女生嘻嘻哈哈的跑了，好半天老二依然滿臉通紅的對我說：“我喜歡這兒，這有女的！”可是后來，再沒機會跟陌生女生說過一句話。
四年大學生涯很快，一眨眼就過去了。學校也許沒有想象中那么好，我也好像沒有自認為的那么優(yōu)秀，但是學校好像也絕沒有虧欠我，學校還是給了我象牙塔生活，保障了我的就業(yè)，學校到底給了我什么我說不清楚，直到畢業(yè)后多年我才能熟記“立德立志，善學善行”。
多年來，還在回想當年為什么報這個學院，當年好像挺喜歡邯鄲這個城市，當年好像很喜歡建筑科技這幾個字眼，當年的當年已經記不清了，畢業(yè)那年，它已經改名叫河北工程大學了。
就這樣，水院一晃就近三年，民族食堂的雞蛋灌餅，布袋，罩餅，燴餅，大食堂一塊五一份的辣椒五花肉，一塊錢一份的白菜，一塊錢一大碗的炒面，三毛一碗的米飯，二食堂的千里香餛飩，還有后門小吃街的板面，第一次知道還有炒餅，還有三塊一碗的炒刀削能讓人吃到肚圓滾滾！
六人間的破舊宿舍，偶爾有畢業(yè)一二十年的中年大叔們進來看望和感慨和追憶這就是他們當年的宿舍；有畢業(yè)季的學長學姐們離校前夜的“啤酒瓶轟趴”，第二天宿舍樓下狼藉一片，到處都是樓上扔下的啤酒瓶；有對面邯鋼醫(yī)院第一例非典疑似病例出現時的恐慌，有封校數月非典結束后放假站在學校大門口可以回家時的熱淚盈眶；有兩棟破舊教學樓，有據說可以造錘子的金工實習工廠，還有那常年干涸的游泳池。
歷歷在目，小是小了點，破是破了點，女生也少了點，可能唯一跟女生最親密的接觸就是上大課遺落的高數課本上被寫了一行極其娟秀的字“土木土木，又土又木“，沖著這八個字憧憬了很久，發(fā)呆了很久…
不絢麗，不多彩，但也充實，以至于多年后我總在懷念民族食堂那個“雞蛋布袋”和后面那條街的炒刀削面。
大四那年，專業(yè)整體調整去了礦院，校園大了，食堂多了，宿舍也新了，上課也要騎車了，突然感覺不方便了，老大站在宿舍窗前，叼了根煙，憂郁的說“地方大了也不好，還是水院方便，想去哪跨兩步到了。”
可能女生多了，剛搬來礦院那天，我們全宿舍的被褥行李日用品等用老大找的三輪自行車一車一車拉過去，在宿舍樓大門口卸第一車貨時都擺在地上，老大繼續(xù)返回去，我和老二就蹲在那守著，過來兩個女生，其中一個蹲下來就問這些怎么賣的，我愣住了，老二憋的臉通紅說三毛錢你全拿走，另一個女生反應過來連忙拉著蹲著的女生嘻嘻哈哈的跑了，好半天老二依然滿臉通紅的對我說：“我喜歡這兒，這有女的！”可是后來，再沒機會跟陌生女生說過一句話。
四年大學生涯很快，一眨眼就過去了。學校也許沒有想象中那么好，我也好像沒有自認為的那么優(yōu)秀，但是學校好像也絕沒有虧欠我，學校還是給了我象牙塔生活，保障了我的就業(yè)，學校到底給了我什么我說不清楚，直到畢業(yè)后多年我才能熟記“立德立志，善學善行”。
多年來，還在回想當年為什么報這個學院，當年好像挺喜歡邯鄲這個城市，當年好像很喜歡建筑科技這幾個字眼，當年的當年已經記不清了，畢業(yè)那年，它已經改名叫河北工程大學了。
觀點三
1. 學校決策沒有大問題請放心！
首先河北工程科研實力在河北還是值得稱道的，各類賽事也是活躍在河北乃至全國前沿，做決策的校領導也是理工科出身不會誤了大家前程，這點兒大家放心。
------下面開始逼逼情懷------
2. 老師有親疏，治學越來越嚴謹（遞進式)
學別的不知道，但是我知道的一件事情是，只要你的老師是你們系里的，那你們很幸運，大學幾年的感受就是對系里老師有強烈的歸屬感，覺得公共課老師還有其他競賽老師沒有自己系部老師靠譜，什么事情問一問系主任，問一問專業(yè)課老師都能得到很中肯的解答，而且專業(yè)課老師更關心的是你的人生規(guī)劃和職業(yè)選擇，公共課老師可能不會陪伴你四年吧，有一種莫名的距離感，有時候專業(yè)課老師真的是會為你考慮很多的那種，心里其實有時候蠻感動的，不管學風怎樣，有人情味兒是我覺得最讓我感動的。
下面開始吐槽學風，瞄了個咪的，完全是放水，根本學風建設永遠在路上，從未上岸好嘛！可能是老師為了照顧每一個階級兄弟不掉隊吧。。。
but !英語和某些老師掛科門
檻太低了吧！30分就給過。說實話畢業(yè)肯定很容易。。。但是，這樣對學生不是很負責啊。。。雖然王振濤掛了我?guī)状?，不過我還是覺得王老爺子是個好老師，不將就。。。不過最近幾年好的很了。。。
繼續(xù)吐槽下寢室學習氛圍。。。寢室還是有一小部分宿舍一起學習蠻上進的，但是不可否認的大部分男生寢室玩游戲叮咣一宿，休息有時候都是問題，不過這也是機會，和沒素質的人呆多了一方面你可以鍛煉自己毅力，一方面避免自己道德滑坡，客觀理性看待。
3. 住宿條件不是很理想，工科院校嘛，學習又不是讓你來度假的，這點兒我覺得能克服，需要展開的可以留言，暫不展開啦。
4. 學校硬件緊張，但是爭取以后還是可以有的，并沒有那么一無是處。
首先學校自習位置和教室極度緊張。極度緊張！好多人占座還不去，我個人以為這是占用公共資源的不道德行為，過于自私和自我中心化。而且沒有手續(xù)非法先用教室現象很普遍，我的方法是拍照記錄后教務處舉報，不管何種理由講規(guī)矩最重要！
其次實驗設施蠻緊張的，本科碩士共用，碩士老師共用設備的現象嚴重存在，拿信電學院為例，計算資源很緊張，但是，和老師溝通后還是可以靈活使用一部分的，有時候你可能需要新想法，你完全可以去找老師尋求幫助啊，有的東西咱們沒有，也完全可以協(xié)調過來啊，筆者兩個與現代教育技術有關的小項目，源于興趣，再和學校相互妥協(xié)后獲得了支持，然后就上線了，我覺得說學校資源匱乏的人缺乏和老師的良性溝通，只要相互妥協(xié)你的想法和創(chuàng)意肯定可以實現，而且我認為和不同學術實體與行政機構妥協(xié)的時候比在什么學生會社團讓我更加熟悉了與人溝通，這是我大學最大的收獲。
5.一切都在向好
工程大學是太臃腫了，有的時候跟不上時代步伐了，稍微掉了隊，作為我們的母校，它很努力了，我們不應該在母校掉隊的時候落井下石，我們應該推母校一把，拉母校一下，在自己的領域做好自己工作，讓以后學弟學妹進去自己行業(yè)后自己可以帶一帶、幫一幫，畢竟這是我的河北工程也是你的河北工程。
首先河北工程科研實力在河北還是值得稱道的，各類賽事也是活躍在河北乃至全國前沿，做決策的校領導也是理工科出身不會誤了大家前程，這點兒大家放心。
------下面開始逼逼情懷------
2. 老師有親疏，治學越來越嚴謹（遞進式)
學別的不知道，但是我知道的一件事情是，只要你的老師是你們系里的，那你們很幸運，大學幾年的感受就是對系里老師有強烈的歸屬感，覺得公共課老師還有其他競賽老師沒有自己系部老師靠譜，什么事情問一問系主任，問一問專業(yè)課老師都能得到很中肯的解答，而且專業(yè)課老師更關心的是你的人生規(guī)劃和職業(yè)選擇，公共課老師可能不會陪伴你四年吧，有一種莫名的距離感，有時候專業(yè)課老師真的是會為你考慮很多的那種，心里其實有時候蠻感動的，不管學風怎樣，有人情味兒是我覺得最讓我感動的。
下面開始吐槽學風，瞄了個咪的，完全是放水，根本學風建設永遠在路上，從未上岸好嘛！可能是老師為了照顧每一個階級兄弟不掉隊吧。。。
but !英語和某些老師掛科門
檻太低了吧！30分就給過。說實話畢業(yè)肯定很容易。。。但是，這樣對學生不是很負責啊。。。雖然王振濤掛了我?guī)状?，不過我還是覺得王老爺子是個好老師，不將就。。。不過最近幾年好的很了。。。
繼續(xù)吐槽下寢室學習氛圍。。。寢室還是有一小部分宿舍一起學習蠻上進的，但是不可否認的大部分男生寢室玩游戲叮咣一宿，休息有時候都是問題，不過這也是機會，和沒素質的人呆多了一方面你可以鍛煉自己毅力，一方面避免自己道德滑坡，客觀理性看待。
3. 住宿條件不是很理想，工科院校嘛，學習又不是讓你來度假的，這點兒我覺得能克服，需要展開的可以留言，暫不展開啦。
4. 學校硬件緊張，但是爭取以后還是可以有的，并沒有那么一無是處。
首先學校自習位置和教室極度緊張。極度緊張！好多人占座還不去，我個人以為這是占用公共資源的不道德行為，過于自私和自我中心化。而且沒有手續(xù)非法先用教室現象很普遍，我的方法是拍照記錄后教務處舉報，不管何種理由講規(guī)矩最重要！
其次實驗設施蠻緊張的，本科碩士共用，碩士老師共用設備的現象嚴重存在，拿信電學院為例，計算資源很緊張，但是，和老師溝通后還是可以靈活使用一部分的，有時候你可能需要新想法，你完全可以去找老師尋求幫助啊，有的東西咱們沒有，也完全可以協(xié)調過來啊，筆者兩個與現代教育技術有關的小項目，源于興趣，再和學校相互妥協(xié)后獲得了支持，然后就上線了，我覺得說學校資源匱乏的人缺乏和老師的良性溝通，只要相互妥協(xié)你的想法和創(chuàng)意肯定可以實現，而且我認為和不同學術實體與行政機構妥協(xié)的時候比在什么學生會社團讓我更加熟悉了與人溝通，這是我大學最大的收獲。
5.一切都在向好
工程大學是太臃腫了，有的時候跟不上時代步伐了，稍微掉了隊，作為我們的母校，它很努力了，我們不應該在母校掉隊的時候落井下石，我們應該推母校一把，拉母校一下，在自己的領域做好自己工作，讓以后學弟學妹進去自己行業(yè)后自己可以帶一帶、幫一幫，畢竟這是我的河北工程也是你的河北工程。
官方介紹
河北工程大學是河北省重點骨干大學，河北省人民政府與水利部共建高校，河北省國家一流大學建設二層次高校，河北省文明單位，坐落在中國歷史文化名城、“成語典故之都”邯鄲市。學校于2003年4月由原煤炭部直屬的河北建筑科技學院、水利部直屬的華北水利水電學院邯鄲分部、邯鄲醫(yī)學高等?？茖W校、邯鄲農業(yè)高等?？茖W校四所高校合并組建而成。
辦學條件優(yōu)良，校園環(huán)境優(yōu)美。老校區(qū)總占地面積2125畝，校舍建筑面積89.7萬平方米；新校區(qū)總占地面積4098畝，校舍建筑面積97.31萬平方米（正在建設中）?，F有教職工2051人，博士、碩士研究生1720人，全日制普通本科生23848人，留學生114人。現有雙聘院士3人，中組部“千人計劃”和 “青年千人計劃”入選專家2人，享受國務院政府特殊津貼專家6人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人，河北省高端人才2人，河北省省管優(yōu)秀專家4人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者2人，享受河北省政府特殊津貼專家4人，河北省有突出貢獻的中青年專家6人，河北省優(yōu)秀回國人員1人，河北省新世紀“三三三人才工程”42人。擁有裝備先進的教學、科研實驗室，建有大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、大學生活動中心、學術交流中心、體育場館。擁有功能完備的圖書館，館藏紙質圖書總量225萬冊。建有萬兆光纖主干、千兆到桌面的校園網絡以及無線覆蓋網絡。學校附屬醫(yī)院為三級甲等綜合醫(yī)院，附屬學校為獨立設置和編制經費單列單位。
學科門類齊全，工程特色鮮明?，F有工學、理學、管理學、農學、醫(yī)學、文學、經濟學、法學、藝術學、教育學、歷史學等11個學科門類。有82個本科專業(yè)，其中與工程相關的專業(yè)66個，占比達80.5%。擁有河北省唯一的服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目——水資源水環(huán)境調控及綜合管理。擁有河北省唯一的水利工程博士后科研流動站。擁有水利工程、地質資源與地質工程、機械工程、建筑學、計算機科學與技術、軟件工程、礦業(yè)工程、管理科學與工程、工商管理、畜牧學等10個碩士學位授權一級學科；工商管理碩士（MBA）、工程碩士、農業(yè)碩士、應用統(tǒng)計碩士、臨床醫(yī)學碩士等5個碩士專業(yè)學位授權類別。
人才培養(yǎng)質量較高，享有良好的社會聲譽。學校具有推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生資格。建有4個國家級特色專業(yè)、2個國家“本科專業(yè)綜合改革試點”項目專業(yè)、1個國家級大學生校外實踐教育基地建設項目、7個省級實驗教學示范中心、4個省級本科教育創(chuàng)新高地、8個省級品牌特色專業(yè)、5個省級“本科專業(yè)綜合改革試點”項目專業(yè)、4個雙學士學位教育試點專業(yè)、2個省級大學生校外實踐教育基地、1個省級虛擬仿真實驗教學中心。畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質量持續(xù)保持在較高水平。建校66年來，學校培養(yǎng)了20余萬畢業(yè)生，涌現出數以萬計的杰出專業(yè)技術人才和一批企業(yè)高管、政界精英。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力顯著提升。學校是河北省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園通過河北省科技廳眾創(chuàng)空間認定。2014年以來，在中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國“挑戰(zhàn)杯”競賽、中國大學生方程式汽車大賽、全國大學生機器人大賽、“全國高等學校人工環(huán)境學科獎”專業(yè)基礎競賽等競賽中獲國家級獎勵281項，其中，在第三屆中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲全國銅獎1項；大學生凌云車隊2015、2016連續(xù)兩年進入中國大學生方程式汽車大賽十強。1名學生獲第25屆“全國高等學校人工環(huán)境學科獎”一等獎。2項學生作品分別在2013年和2015年獲得德國紅點設計大獎。
科學研究與社會服務成果豐碩。“十二五”以來，承擔82項國家級科研項目，其中國家自然科學基金重點項目1項；797項省部級科研項目。發(fā)表855篇SCI、EI收錄期刊論文。獲116項職務發(fā)明專利。獲116項省部級科研獎勵，其中河北省科技進步獎一等獎2項、河北省自然科學獎一等獎1項、河北省社科優(yōu)秀成果獎一等獎1項。1項成果獲中國地質學會2015年度“十大地質科技進展”。建設有1個院士工作站、1個國家級技術轉移示范機構、3個省級協(xié)同創(chuàng)新中心、2個省級重點實驗室、9個省級工程技術研究中心、2個省級產業(yè)技術研究院、2個省級工程實驗室以及1個省級哲學社會科學研究基地。作為水利部綜合事業(yè)管理局全國首所合同節(jié)水管理試點高校，取得顯著經濟、社會和生態(tài)效益，“合同節(jié)水管理”寫入中央“十三五”規(guī)劃建議和國家“十三五”規(guī)劃。積極融入京津冀協(xié)同發(fā)展國家戰(zhàn)略，與天津大學、中國礦業(yè)大學（北京）、天津醫(yī)科大學等京津高校開展合作；與天津大學、中國船舶重工718研究所等共建“冀南科技成果轉移轉化邯鄲基地”；與邯鄲18個縣區(qū)簽訂了合作協(xié)議，扎實推進科技成果轉化，學校獲評中國技術市場“金橋獎先進集體”。2012年以來，派出13個駐村工作組深入開展駐村幫扶工作。
文化傳承與創(chuàng)新成績斐然。傾力打造以“工程人”精神、工匠精神為“雙核”，以民主文化、民生文化、紅色文化、古建筑文化、自強文化、競技體育文化、節(jié)水文化等特色文化為羽翼的“大工程文化”。建立“甘丹書院”“紫山講堂”“道德講堂”，成立全國第一個“一二九師”精神研究會，深入傳播紅色文化。建立古建筑構件展室并在此基礎上籌建古建筑博物館，現擁有古建筑構件1230件，其中北齊佛塔磚系列藏品國內罕見，學術價值巨大。2006年以來，共有10名學生持續(xù)獲評“中國大學生自強之星”。大學生合唱團參加第四屆全國大學生藝術展演并獲二等獎。學校獲評河北省唯一的“2007-2012年全國億萬學生陽光體育冬季長跑運動優(yōu)秀學校”。在人民日報社人民網發(fā)布的“2015中國普通高校體育競賽榜”上，學校排名第57位，居河北省高校之首。“十二五”以來，2名大學生分別打破男子三級跳遠、女子10000米競走的河北省大學生運動會紀錄；在中國大學生健美操錦標賽、全國大學生田徑錦標賽等國家級賽事中獲冠軍24項；代表河北省參加第十三屆全國學生運動會，獲得亞軍1項、季軍1項。
國際交流與合作成效突出。學校與美國、英國、澳大利亞、加拿大、波蘭、烏克蘭等14個國家和地區(qū)的27所高校建立了穩(wěn)固的學術交流與合作關系，與15所高校開展了雙學位和交換生項目，招收有來自烏克蘭、巴基斯坦等國家的留學生。學校積極響應國家“一帶一路”倡議，與波蘭比亞威斯托克技術大學、烏克蘭國立化工大學、白俄羅斯國立技術大學等開展師生交流交換、合作辦學并聯合組建研究機構。作為唯一主編單位，與英國科學出版社聯合出版SCI和EI同時檢索學術期刊Energy Exploration & Exploitation；作為第一主編單位，與美國阿拉斯加大學、英國朗堡大學、烏克蘭國立建筑技術大學聯合創(chuàng)辦Scopus 數據庫收錄期刊World Journal of Engineering。
“十二五”以來，學校各項事業(yè)取得256項歷史性突破或零的突破，實現了跨越式發(fā)展。當前，學校恰逢京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略、“雙一流”建設、新校區(qū)建設等千載難逢的機遇。機遇承載使命，挑戰(zhàn)考驗擔當。全校師生將繼續(xù)解放思想、搶抓機遇，砥礪奮進、銳意進取，為早日建成工程特色鮮明的高水平現代大學而努力奮斗！
（數據截至2017年9月30日）
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