攀枝花學院怎么樣
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環(huán)境
我第一次是從學校本部東門進的學校,學校東門是一個斜坡,進去之后就是一長串的梯子,學校給我的感覺第一就是進了植物園,有很多很多高大的假檳榔,真的很高大,還有許多巨型仙人掌,而且經(jīng)過后來的觀察,發(fā)現(xiàn)學校有很多水果樹,菠蘿蜜啊,木瓜,石榴,還有隨處可見的芒果樹,攀枝花的芒果大的有好幾斤呢。學校圖書館后面有個靜明湖,里面有很多蓮花,四季長存,還有一些荷花。靜明湖后面就是攀枝花公園了,又到門可以進去的??偟膩碚f呢,學校環(huán)境很不錯,就是溫差高差比較大。
我們學校怎么說呢,面積不是很大,但是環(huán)境還是蠻好的,就是高差和溫差有點大。然后,攀枝花嘛,也是一個新城市,我最滿意的就是冬天可以穿短袖,學校距離市區(qū)也近,交通便利。
學校一般般吧,二本里面算后面的了(地理位置限制了發(fā)展)。宿舍分專業(yè)跟男女,大部分的專業(yè)運氣不差的話,大二一般都能住四人間,碰到怪的學院另說,食堂還算可以。周圍的環(huán)境也不是很好,全都是坡,感覺像是住在山里頭。買點東西都不是很方便,只能在網(wǎng)上買或者出去買。
地理位置偏,無高鐵達,攀枝花市發(fā)展一般,社會接觸面窄。二本院校排名靠后,教學質(zhì)量中等。當然,還是有很多經(jīng)常泡圖書館的優(yōu)秀學生。食堂價格能接受,但沒有想象中很實惠。很喜歡冬天的大太陽,不用穿厚外套,天很藍,冬天真的很舒服。夏天很熱,不怎么下雨。差不多只有夏秋兩個季節(jié),冬天跟秋天差不多。
整個城市不大,學校在東區(qū)市區(qū)里,交通方便,人少,但還是會堵車,沒幾個旅游的地方,但到云南西昌很近。幾乎每天藍天白云,空氣干燥,夏天很熱很曬,寢室里就還好,妖風很大,洗的衣服很快就干了,吃的也還行,感覺不多不少的,水果便宜,市區(qū)里面交通方便,就是位置偏遠閉塞。消費水平成都三環(huán)的樣子,主要是交通不便,運輸成本很高,火鍋店和成都綿陽沒法比。
專業(yè)
攀大藝體專業(yè)貌似不咋樣,學藝術(shù)去大城市,不要來這種山里,我之前上專業(yè)課的時候,那些老師推薦讓我們多去千圖網(wǎng)看設計我都驚了,千圖網(wǎng)看設計?反正老師個人覺得不怎么的,而且設計這東西,很看個人,老師上課教的都是紙上談兵的東西,學學就好了,攀枝花太封閉了點。
學校設有幾個專科,有的升本科只能升某種專業(yè),比如學前教育,就是升本科是漢語言,可也以申請外校的,比較難,努力就好,??坪捅究贫荚趯W校,沒得啥子區(qū)別對待哈,可能只是課程比較緊,因為只讀三年,然后老師都是差不多的。
臨床專業(yè)川內(nèi)一本招生,在川內(nèi)醫(yī)學院校臨床專業(yè)中相比分數(shù)較低,攀大目前只有臨床為一本專業(yè),其余專業(yè)為二本招生,好像不可調(diào)劑轉(zhuǎn)專業(yè)。醫(yī)學專業(yè)一學期十門專業(yè)課可不是鬧著玩的,再體驗一盤高三。
住宿
宿舍大一普遍6-8人間,條件一般。大二會調(diào)寢室。宿舍無空調(diào),無熱水,氣候偏熱,還是惱火,自買電,網(wǎng)。電,網(wǎng)學校按時間區(qū)間管控,網(wǎng)速慢,不實惠。寢室據(jù)說要裝空調(diào),大一剛進來很多都是六人間八人間,運氣好的在四人間。
西苑的寢室只有三棟樓,醫(yī)學院的女生和交汽的女生一邊一棟樓,兩個學院的男生混住一棟樓。女生寢室只有六人間,醫(yī)學院那邊可能有些不一樣,不過差別不大,空間比較小,寢室有廁所,有洗漱臺。交汽女生寢室和技校是一棟樓,不過放心,男女生樓層中間是有鐵板隔斷了的,技校女生就和本科女生一層樓,一共有6樓喲。后面三個是男生寢室,全是八人間,空間比較大,洗漱臺也有,放東西的地方是那種墻上分層,放在墻里面的。西苑寢室中等,不差也不好。東苑寢室是整個攀大最好的喲,有四人間和八人間,都有空調(diào)和熱水,落地窗。夏天不會斷電,冬天會斷電,不會斷網(wǎng),信號有點差。
吃飯
學校的食堂啊,有點名氣的就是清真食堂,我們一般都是去吃大盤雞。2食堂三樓的譚姐我們也去過不少次,每次都要點一個砂鍋米線,還不錯哦。一般要去吃飯都是去學校下面的學府,學府比較好的飯館就是萬州菜館和好又來了,萬州的干鍋還可以。校外比較出名的有密地橋的魚,還有陽光麗景的zizi烤魚(羅碼旁邊也有一家),還有鹽邊的羊肉米線,其實都是有點名氣,差別不大。
學習
學校開會絕對不會準時,學術(shù)交流人不夠就抓壯丁湊人數(shù)。攀大的整體師資、教學水平馬馬虎虎吧。
轉(zhuǎn)專業(yè)不要信什么條條框框,很好轉(zhuǎn)的,自己主動一點找老師輔導員談,并且態(tài)度堅定一點。要求不高,很簡單的,筆試面試,看四級,以及期末成績,過了四級更容易。
官方介紹
攀枝花學院是教育部布點在川西南、滇西北唯一一所以工為主的綜合性普通本科院校。學校坐落于著名的釩鈦之都、陽光花城、康養(yǎng)勝地、四川南向開放門戶、全國唯一以花命名的優(yōu)秀旅游城市--攀枝花市。
學校始建于1983年,1994年與攀枝花教育學院合并,1998年四川省攀枝花衛(wèi)生學校并入,2001年經(jīng)教育部批準升建為本科院校并更名為攀枝花學院,2004年攀枝花市高級技工學校整體劃歸學校,2005年增列為學士學位授予單位,2006年攀枝花市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院作為直管附屬醫(yī)院劃歸學校管理,2007年順利通過教育部本科教學工作水平評估。學?,F(xiàn)占地面積81.52萬平方米,校舍面積54.06萬平方米,固定資產(chǎn)總值7.07億元,館藏圖書340.21萬冊(紙質(zhì)圖書133.51萬冊),教學科研儀器設備總值2.07億元。下設19個教學單位、3個科研單位、7個教輔單位、16個黨政群團部門、2個下屬法人單位和1個直管三甲附屬醫(yī)院(攀枝花市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)。
學科門類齊全,特色鮮明。學校是全國100所應用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目建設高校,2016年成立全國首個康養(yǎng)學院,2017年成立全國首個中國特色社會主義理論教育學院,2018年成立全國首個釩鈦學院。開設有52個本科專業(yè)、41個??茖I(yè),專業(yè)設置涵蓋理、工、文、法、經(jīng)、管、醫(yī)、藝、農(nóng)9個學科門類,形成了以工為主、多學科兼容,普通高等教育、高等職業(yè)教育、中職教育、成人高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局。建有國家級特色專業(yè)1個、國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個、省部級優(yōu)勢專業(yè)13個、省級特色專業(yè)7個、省級應用型示范專業(yè)3個、省級專業(yè)綜合改革試點項目3個、省級卓越人才培養(yǎng)計劃12項、省級精品課程11門。2016年入選“教育部·中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地項目”第二批合作高校。
師資力量雄厚,人才濟濟?,F(xiàn)有教職工1093人,其中專任教師803人,副高及以上專業(yè)技術(shù)職務人員363人,占專任教師的45.21%;碩士以上學位624人,占專任教師的77.71%?,F(xiàn)有國務院政府特殊專家津貼獲得者1人,四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人2人,四川省第十一批有突出貢獻的優(yōu)秀專家1人,四川省第十一批學術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選15人,攀枝花市學術(shù)和技術(shù)帶頭人及其后備人選、攀枝花市有突出貢獻專家、攀枝花市委直接掌握聯(lián)系的高層次人才等119人。
育人體系完備,成效顯著。學?,F(xiàn)有全日制本專科在校生及研究生、留學生共計16000余人,中專、技校在校生1500余人。近年來,本科生畢業(yè)率和學位授予率均保持在90%以上,用人單位滿意度保持在96%以上,連續(xù)多年被評為“四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”,建校以來已為社會培養(yǎng)本??飘厴I(yè)生4.8萬余人??佳型ㄟ^率呈逐年上升趨勢,2017屆學生畢業(yè)率94.66%、就業(yè)率97.62%,考研上線435人。成立了創(chuàng)業(yè)學院、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部、大學生科技創(chuàng)業(yè)孵化園、大學科技園,大學生科技創(chuàng)業(yè)孵化園獲批“四川省首批高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)(基地)”,大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部入選“四川省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”,大學科技園通過省級大學科技園評審;十二五以來,立項大學生創(chuàng)新實驗項目500余項,直接受益學生3000余人,孵化學生創(chuàng)業(yè)項目122個,成功孵化企業(yè)37家,實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)500人,帶動參與創(chuàng)業(yè)大學生超過8250人次。學生在各項學科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢創(chuàng)佳績,獲得省部級及以上學科競賽獎勵1020項,其中國際級獲獎3項,國家級獲獎491項,2014年在美國大學生數(shù)學建模競賽中獲一等獎,2015年獲全國大學生移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)大賽高校第一名。
重視科研工作,成果豐碩。學校是四川省知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢培育單位、四川省首批激勵科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點高校、四川省職務科技成果權(quán)屬混合所有制改革試點單位,建有市級以上科研平臺41個,其中國家釩鈦檢測重點實驗室1個、國家級攀枝花釩鈦孵化器1個,釩鈦資源綜合利用四川省重點實驗室等省級重點實驗室(工程研究中心)25個,攀枝花市巖礦重點實驗室等市級科研平臺14個。“十二五”以來,承擔國家級科研項目5項,省部級科研項目152項,各級各類科研項目共計1355項,科研經(jīng)費總額7293萬元。獲得省市級科技成果獎勵113項,專利授權(quán)1637件,國內(nèi)外公開發(fā)表學術(shù)論文8175篇,出版學術(shù)專著、教材301余部。在釩鈦新材料、生物資源開發(fā)、太陽能技術(shù)等領域?qū)崿F(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化26項,可實現(xiàn)產(chǎn)值5億元。
堅持開放辦學,合作廣泛。學校先后與美國、英國、加拿大、泰國等國外高校及四川大學、電子科技大學、西南大學、西華大學等國內(nèi)高校,在教學、科研和研究生教育等方面建立了合作關系。與東南亞、南亞國家合作開展留學生培養(yǎng)、文化互通和科研交流,8名老撾留學生已完成學業(yè)并順利畢業(yè),2017年招收51名來自巴基斯坦等國家的臨床醫(yī)學專業(yè)留學生。2018年學校成立國際教育學院(國際交流與合作處),將進一步推進學校辦學更加國際化。
植根攀西沃土,成效明顯。圍繞攀枝花市“釩鈦”“陽光”兩篇文章,建設有國家釩鈦檢測重點實驗室、國家級攀枝花釩鈦科技孵化器等科研平臺,組建了釩鈦新能源材料及其應用省級創(chuàng)新團隊,與攀鋼集團、泓兵公司等相關企業(yè)圍繞釩鈦資源綜合利用共建聯(lián)合實驗室15個,加入全國釩鈦資源綜合利用產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、全國鈦白粉產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、四川省釩鈦產(chǎn)業(yè)協(xié)會、四川省石墨烯產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟等產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟與學會,成為國家釩鈦資源綜合利用及釩鈦新材料研發(fā)領域重要的科研基地和人才培養(yǎng)基地。牽頭成立了攀枝花市太陽能產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟,承擔了國家金太陽示范工程—2.1兆瓦太陽能屋頂光伏發(fā)電項目,大力開展太陽能熱利用技術(shù)、光伏技術(shù)、釩鈦功能材料技術(shù)等研究,成功開發(fā)了蔗渣種植靈芝、猴頭、塊菌等高效利用技術(shù)和以瑪咖、塊菌、蛹蟲草為主要原料的“攀西三寶”系列保健產(chǎn)品,創(chuàng)建了以“攀枝花縣域發(fā)展論壇”為平臺的校地合作模式。“十二五”以來承擔政府委托課題和咨詢項目40余項,成人高等學歷教育累計輸送畢業(yè)生14382人,開展繼續(xù)教育和崗位培訓3770人次。扎實開展精準扶貧工作,做好木里縣及納子店村和米易縣仙山村對口幫扶工作,2016年被省委、省政府評為“五個一”精準扶貧先進單位。
近年來,學校被授予“全國文明單位”、“全國五四紅旗團委”、“全國大學生暑期社會實踐先進集體”、“全國綠化模范先進單位”“四川省最佳文明單位”、“四川省優(yōu)秀文明校園”、“四川省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范科研單位”、“四川省人才開發(fā)先進單位”、“四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、“四川省思想政治工作先進單位”“四川省興川戰(zhàn)略人才強省示范基地”等榮譽稱號。
站在新的歷史起點上,學校將全面落實黨的教育方針和立德樹人的根本任務,主動適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài),融入產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,以提高應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,以轉(zhuǎn)型發(fā)展為主線,以產(chǎn)教融合為著力點,推動人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流合作協(xié)調(diào)發(fā)展,在十三五末,基本建成地方高水平特色大學,率先建成地方本科轉(zhuǎn)型發(fā)展示范院校,努力在轉(zhuǎn)型發(fā)展、產(chǎn)教融合、科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化方面走在全省應用型高校前列,使學校成為川西南、滇西北高素質(zhì)應用型專門人才培養(yǎng)的重要基地、區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化的重要平臺、支撐攀西經(jīng)濟社會發(fā)展的“智庫”、引領地方文化傳承創(chuàng)新及文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。
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