歡迎高考考生報考！西華大學新增2個本科專業(yè)

歡迎高考考生報考！西華大學新增2個本科專業(yè) 正文

近日，教育部下發(fā)《教育部關于公布2021年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果的通知》（教高函〔2021〕14號），學校申報的應急管理、流行舞蹈2個本科專業(yè)獲準新增備案。目前，我校共有96個本科設置專業(yè)。
這兩個專業(yè)的申報均是學校堅持對標時代要求、行業(yè)需求，主動適應區(qū)域社會經濟發(fā)展需要，以一流專業(yè)建設為抓手，積極發(fā)展新興專業(yè)，改造提升傳統(tǒng)專業(yè)，推動專業(yè)結構動態(tài)優(yōu)化調整的充分體現。學校將繼續(xù)深耕專業(yè)建設，深化教育教學改革，推進人才培養(yǎng)內涵式發(fā)展。


2021年度西華大學新增備案本科專業(yè)名單

序號	專業(yè)名稱	學院	專業(yè)代碼	學位授予門類	修業(yè)年限	備注
1	應急管理	應急管理學院	120111T	管理學	四年	新增
2	流行舞蹈	體育學院	130211T	藝術學	四年	新增

  
專業(yè)介紹
（一）應急管理專業(yè)
應急管理專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，德智體美勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握應急管理基本理論及災害學、經濟學等跨學科理論及方法，具備危機意識、系統(tǒng)思維和科學決策能力，熟悉災害風險評估與防災減災規(guī)劃、全過程應急管理與處置分析、應急預案編制與演練、應急管理信息化與輔助決策等實務，能在政府應急管理部門、企事業(yè)單位、社會組織、社區(qū)管理等機構從事綜合管理實務的復合型人才。  
培養(yǎng)模式：應急管理專業(yè)建設堅持走內涵式高質量高水平發(fā)展之路，突出應用型和實踐性原則，主動適應區(qū)域經濟社會發(fā)展需求，推動應急管理專業(yè)需求側和人才培養(yǎng)供給側的深度融合，培養(yǎng)應急管理系統(tǒng)急需的復合型人才。應急管理專業(yè)推行“戰(zhàn)訓一體化”人才培養(yǎng)模式，學生將作為四川省應急管理人才“預備軍”，并納入四川省應急管理人才隊伍，全面參與四川省應急管理與救援實戰(zhàn)，培養(yǎng)綜合型、復合型、創(chuàng)新型、應用型、技能型的高素質應急管理專業(yè)人才。
主要就業(yè)領域：應急管理專業(yè)主要就業(yè)領域為政府應急管理部門、事業(yè)單位、企業(yè)機構、社會組織等，主要從事與應急管理相關的災害風險評估與防災減災規(guī)劃、全過程應急管理與處置分析、應急預案編制與演練、應急管理信息化與輔助決策等綜合管理實務的工作。
服務社會需求：四川省地處中國西南，地質結構復雜，生態(tài)環(huán)境多樣，地震、地質災害、草原火災、洪澇等自然災害頻發(fā)，安全生產領域的風險防范形勢嚴峻。四川在加快構建“一干多支、五區(qū)協(xié)同”的區(qū)域發(fā)展新格局、大力推進成都國家中心城市及“成渝地區(qū)雙城經濟圈”建設過程中，對理論與技能兼?zhèn)涞膽惫芾韺I(yè)人才需求大、要求高，新增的應急管理專業(yè)可謂是正當其時。

（二）流行舞蹈專業(yè)
人才培養(yǎng)目標：流行舞蹈專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備音樂與舞蹈學領域的基本知識和規(guī)范的舞蹈技術技巧技能，掌握有關流行舞蹈教學、訓練理論與實踐研究方法，具有流行舞蹈教學、編導、競演組織與研究能力，能夠在各級教育機構、文藝表演團體、文體傳媒公司、體育俱樂部等單位從事流行舞蹈教學、編創(chuàng)、競演組織和研究的“藝體結合”復合型流行舞蹈專業(yè)人才。
培養(yǎng)模式：流行舞蹈專業(yè)基于藝術學科與體育學科的深度融合，培養(yǎng)具有交叉學科基礎、服務于地方經濟和藝體文化建設的復合型流行舞蹈專業(yè)人才。專業(yè)既具有一般舞蹈院校所開設的課程，又結合綜合類院校的特色及社會需求開設相關課程，打造課堂學習、課外訓練、比賽與實踐相結合的多層次多維度育人體系。學院師生曾多次在國際級、國家級及省級街舞、啦啦操、拉丁舞、摩登舞比賽中取得優(yōu)異成績，先后受邀參加2008年北京奧運會、2010年廣州亞運會以及2011年世界大學生夏季運動會開幕式表演。
主要就業(yè)領域：流行舞蹈專業(yè)基于“藝體結合”的基本理念，結合我國藝術和體育發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)的專業(yè)人才可在傳媒企業(yè)從事編導、競賽或表演組織管理等工作；可在演藝團體、體育運動協(xié)會，開展流行舞蹈表演和競賽組織等工作；可在中小學校擔任舞蹈或體育教師，從事教學、競賽組織和研究等工作；可在培訓機構、體育健身俱樂部擔任舞蹈教師或教練，從事流行舞蹈教學、編導等工作；可就業(yè)于群眾文化機構，從事流行舞蹈教學、表演等社會指導工作。
服務社會需求：2020年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等文件中強調，進一步強化學校美育育人功能，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，開齊開足上好美育課，配齊配好美育教師，涵養(yǎng)陽光健康、拼搏向上的校園體育文化。2024年巴黎奧運會和2022年杭州亞運會增設霹靂舞為正式比賽項目，流行舞蹈在競技體育、群眾體育等領域影響逐步擴大，社會對流行舞蹈專業(yè)人才的需求日益旺盛。流行舞蹈專業(yè)結合國家藝體發(fā)展戰(zhàn)略與市場需求，培養(yǎng)能夠從事流行舞蹈教學、編創(chuàng)、競演組織和研究的“藝體結合”高素質復合型流行舞蹈專業(yè)人才，有效服務于地方經濟和藝體文化建設。

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