培養(yǎng)目標(biāo)
適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，培養(yǎng)在計(jì)算機(jī)及通信領(lǐng)域生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線從事研究與開發(fā)、運(yùn)行與維護(hù)、經(jīng)營與銷售、設(shè)計(jì)與管理等方面的工程技術(shù)與工程管理人才，培養(yǎng)具有寬厚的專業(yè)素養(yǎng)、獨(dú)立的科研能力和專業(yè)實(shí)踐能力的高層次專門人才。

培養(yǎng)要求
    掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和先進(jìn)的應(yīng)用技術(shù)；具有從事科學(xué)研究工作或在領(lǐng)域的某一方向具有獨(dú)立從事工程設(shè)計(jì)、工程實(shí)施、工程研究、工程開發(fā)、工程協(xié)調(diào)和管理等能力；能夠承擔(dān)信息系統(tǒng)建設(shè)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)、Web系統(tǒng)開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、多媒體系統(tǒng)應(yīng)用等方面的工作。
    掌握英語，具備良好的閱讀、理解和撰寫專業(yè)領(lǐng)域外文資料的能力。

研究方向


培養(yǎng)方式
采用系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制；畢業(yè)實(shí)習(xí)參與進(jìn)行軟件基礎(chǔ)理論的研究，軟件項(xiàng)目的研究與開發(fā)及軟件項(xiàng)目的管理等工作，并在所取得的成果基礎(chǔ)上完成學(xué)位論文的撰寫。學(xué)位論文須通過評審。

學(xué)習(xí)年限 　　　　
   學(xué)習(xí)年限一般為3年，其中畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間不少于1年半。

課程設(shè)置
   課程體系包括公共基礎(chǔ)理論課程、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課、選修課程等。學(xué)位課強(qiáng)調(diào)本領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)與核心技術(shù)，選修課程注重工程能力培養(yǎng)，并結(jié)合市場應(yīng)用需求。
必修環(huán)節(jié)還包括：開題報(bào)告（在第三學(xué)期結(jié)束前完成）、論文工作中期報(bào)告（在第四學(xué)期結(jié)束前完成）、軟件工程實(shí)踐。軟件工程實(shí)踐是軟件工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。由教師或企業(yè)中經(jīng)過學(xué)校聘任的資深技術(shù)人員或業(yè)務(wù)主管負(fù)責(zé)指導(dǎo)，由學(xué)校工程碩士教育管理部門負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理。              
必修環(huán)節(jié)
   開題報(bào)告(1學(xué)分)        
   在第三學(xué)期末需完成論文開題報(bào)告。論文開題需由包括導(dǎo)師在內(nèi)的不少于3位教師參加，經(jīng)他們同意后方可開題。開題的文獻(xiàn)閱讀量應(yīng)不少于20篇。
   論文工作中期報(bào)告
   碩士研究生在第5學(xué)期初一個(gè)月內(nèi)需進(jìn)行一次全面考核，檢查課程學(xué)習(xí)的學(xué)分和平均級點(diǎn)是否滿足要求，論文研究課題的進(jìn)展情況和學(xué)術(shù)論文發(fā)表情況。具體按研究生處有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
   學(xué)術(shù)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)(3學(xué)分)        
   完成不少于15次的學(xué)術(shù)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)。