廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展碩士研究生培養(yǎng)方案(全日制)
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廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展碩士研究生培養(yǎng)方案(全日制) 正文
攻讀全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
(農(nóng)業(yè)推廣碩士)
一級學(xué)科代碼 | 0951 | 一級學(xué)科名稱 | 農(nóng)業(yè)推廣 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
二級學(xué)科代碼 | 095110 | 二級學(xué)科名稱 | 農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
校內(nèi)專業(yè)代碼 | 095110 | 專業(yè)領(lǐng)域名稱 | 農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)習(xí)年限 | 2 | 所屬院、系 | 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
導(dǎo)師組負(fù)責(zé)人 | 居占杰 | 導(dǎo)師組成員 | 居占杰、朱堅真、寧凌、白福臣、李林、閆玉科、高維新、張莉、周昌仕、陳偉 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
研 究 方 向 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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培養(yǎng)目標(biāo): 農(nóng)業(yè)推廣是與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位。主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)研究與應(yīng)用、開發(fā)及推廣、農(nóng)村發(fā)展、海洋經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。具體要求為: (一)農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)較好地掌握中國特色社會主義理論;擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策;熱愛祖國,熱愛農(nóng)業(yè),遵紀(jì)守法,品德良好,艱苦奮斗,求實創(chuàng)新,積極為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展服務(wù)。 (二)農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)掌握農(nóng)業(yè)推廣領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識,以及相關(guān)的管理、人文和社會科學(xué)知識,具有較寬廣的知識面,較強(qiáng)的專業(yè)技能和技術(shù)傳授技能,具有創(chuàng)新意識和新型的農(nóng)業(yè)推廣理念,能夠獨立從事較高層次的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展工作,承擔(dān)本領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)與管理工作,具有較強(qiáng)的解決實際問題的能力;具備良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。 (三)基本掌握一門外國語,能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。 |
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培養(yǎng)方式: (一)采取校內(nèi)課程學(xué)習(xí)和校外實踐研究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制,實行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。培養(yǎng)單位應(yīng)建立適合農(nóng)業(yè)與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域特征的校外實踐基地,積極探索實踐教育的模式(如頂崗實踐、專題調(diào)查等),實踐研究累計不少于12個月,校外實踐安排在第3-4學(xué)期。 (二)學(xué)位論文實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,鼓勵由具有實踐經(jīng)驗并有高級技術(shù)職稱的校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)。 (三)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生在進(jìn)行開題論證前,要在導(dǎo)師和任課教師的指導(dǎo)下,廣泛閱讀各相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計劃中規(guī)定的經(jīng)典著作和本專業(yè)的重要文獻(xiàn)。 |
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培養(yǎng)環(huán)節(jié): 全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)制為2年,其中1年進(jìn)行課堂學(xué)習(xí),1年進(jìn)行實踐、科學(xué)研究和撰寫學(xué)位論文等。學(xué)校實行彈性學(xué)制,有關(guān)規(guī)定按照研究生培養(yǎng)管理實施細(xì)則執(zhí)行。 一、制訂個人培養(yǎng)計劃 碩士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下于入學(xué)后一個月內(nèi)制定出個人培養(yǎng)計劃。 二、課程學(xué)習(xí) 農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位的課程應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求,按領(lǐng)域設(shè)置,突出專業(yè)技能及技術(shù)集成能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)寬廣性、綜合性、實用性和前沿性。加強(qiáng)案例教學(xué)和實踐教學(xué),在領(lǐng)域主干課中應(yīng)有1門運用本領(lǐng)域的主要理論和技術(shù)解決農(nóng)業(yè)推廣實踐問題的案例研究課程;在學(xué)期間必須保證不少于12個月的實習(xí)實踐訓(xùn)練。 農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域研究生課程設(shè)置應(yīng)涵蓋“三農(nóng)”的方方面面,具體為:農(nóng)村管理、文化建設(shè)以及農(nóng)村規(guī)劃;農(nóng)民教育、農(nóng)民收入、農(nóng)民組織;農(nóng)業(yè)的工業(yè)與農(nóng)業(yè)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)等方面的知識。 課程學(xué)習(xí)應(yīng)修學(xué)分不少于28分,其中學(xué)位課12學(xué)分,非學(xué)位課6分,實踐環(huán)節(jié)10學(xué)分,每1學(xué)分為16課時。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排在第1-2學(xué)期完成,第1學(xué)期安排14學(xué)分,第2學(xué)期安排4學(xué)分,課程成績70分為及格。 同等學(xué)力或跨專業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位的研究生,必須補(bǔ)修該專業(yè)本科主干課程1-2門,只記成績不計學(xué)分。 具體課程設(shè)置見下表。 三、中期考核 第三學(xué)期11月前按照《廣東海洋大學(xué)碩士學(xué)位研究生中期考核辦法》進(jìn)行中期考核。中期考核主要是對學(xué)生思想政治素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、科研能力和英語、計算機(jī)等綜合技能進(jìn)行考核,要求修滿個人培養(yǎng)計劃選定學(xué)分的90%。 四、學(xué)位論文開題 第三學(xué)期12月前進(jìn)行論文選題和開題。開題論證主要介紹項目的技術(shù)路線、實施方案、預(yù)期成果和計劃安排。開題報告要求直接來源于生產(chǎn)實際或者具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價值。 五、實踐環(huán)節(jié) 校外實踐一般安排在第3—4學(xué)期,實踐時間原則上不少于1年,并結(jié)合實踐進(jìn)行論文研究工作。實踐教學(xué)必須有實踐計劃、學(xué)生實踐記錄表或日志、學(xué)生實踐總結(jié)報告及實踐考核表。以上材料由導(dǎo)師和學(xué)院審核,完成校外實踐教學(xué)的學(xué)生計10學(xué)分。在讀期間應(yīng)參加不少于4次研究生討論班并提交總結(jié)報告,導(dǎo)師審核通過后計1學(xué)分。 六、完成學(xué)位論文 (一)論文選題應(yīng)服務(wù)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民和生態(tài)環(huán)境建設(shè),論文要有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量,能體現(xiàn)作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展問題的能力。學(xué)位論文字?jǐn)?shù)一般不少于3萬字。 (二)論文形式可以是研究論文、調(diào)研報告、戰(zhàn)略規(guī)劃等。 (三)評審與答辯 學(xué)位論文的評審應(yīng)著重考查作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實際問題的能力;審查學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量。 攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié),成績合格,方可申請參加學(xué)位論文答辯。 學(xué)位論文應(yīng)至少有2名具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家評閱。答辯委員會應(yīng)由3—5位專家組成。導(dǎo)師可參加答辯會議,但不得擔(dān)任答辯委員會委員。 七、畢業(yè)與學(xué)位 完成課程學(xué)習(xí)及實習(xí)實踐環(huán)節(jié),取得規(guī)定學(xué)分,中期考核合格,通過學(xué)位論文答辯者,經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會審定,授予農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。 |
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學(xué)習(xí)書目: 一、基礎(chǔ)類 [1]高鴻業(yè).西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(微觀部分)(第5版),中國人民大學(xué)出版社,2011. [2]高鴻業(yè).西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分)(第5版),中國人民大學(xué)出版社.2011. [3]張維迎.博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué),格致出版社.上海三聯(lián)書店,上海人民出版社,2004. [4]高德步,王玨.世界經(jīng)濟(jì)史(第三版),中國人民大學(xué)出版社,2011. [5]凱勒著,李君等譯.統(tǒng)計學(xué):在經(jīng)濟(jì)和管理中的應(yīng)用,中國人民大學(xué)出版社,2012. [6]杰弗里·M·伍德里奇.計量經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論(第4版),中國人民大學(xué)出版社,2010. [6]蘇東水. 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué),高等教育出版社,2006. 二、專業(yè)類 [1]費孝通著,戴可景譯. 江村經(jīng)濟(jì),北京大學(xué)出版社,2012. [2]速水佑次郎,神門善久著,沈金虎等譯. 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)論(新版),中國農(nóng)業(yè)出版社,2003. [3]林毅夫,制度、技術(shù)與中國農(nóng)業(yè)發(fā)展,上海三聯(lián)書店,上海人民出版社,1992. [4]厲為民. 荷蘭的農(nóng)業(yè)奇跡,中國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社,2003. [5]楊小凱著,張定勝,張永生譯. 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)——超邊際與邊際分析. 社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2003. 三、前沿類書目 [1]張宇.中國的轉(zhuǎn)型模式:反思與創(chuàng)新,經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2006. [2]張五常. 佃農(nóng)理論,中信出版社,2010. [3]詹姆斯·C.斯科特著. 農(nóng)民的道義經(jīng)濟(jì)學(xué):東南亞的反叛與生存,譯林出版社,2001. [4]孫久文.變革時代的中國區(qū)域經(jīng)濟(jì),光明日報出版社,2009. [5]孫久文. 走向2020年的我國城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略,中國人民大學(xué)出版社,2010. [6]鄭風(fēng)田.制度創(chuàng)新與中國農(nóng)家經(jīng)濟(jì)行為,中國農(nóng)業(yè)科技出版社,2000. |
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課程設(shè)置: |
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廣東海洋大學(xué)
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法律專業(yè)招生目錄招生學(xué)院學(xué)科專業(yè)代碼授予學(xué)位類別研究方向指導(dǎo)教師全日制擬招生數(shù)非全日制擬招生數(shù)初試科目復(fù)試科目同等學(xué)力加試科目學(xué)制法政學(xué)院法律非法學(xué)法律不區(qū)分研究方向陳偉斌……
日期:04-27 閱讀量:281 -
廣東海洋大學(xué)法政學(xué)院的師資力量
法政學(xué)院師資情況法政學(xué)院師資情況(排名不分先后)法學(xué)系教授陳偉斌副教授韓自強(qiáng)、萬宗瓚(博士)、胡余旺、程功舜、杜承秀、許維安、王春、欒東、劉升、趙萬忠講師周立波、董成惠(博……
日期:04-27 閱讀量:297