廣西科技大學外國語學院導師:鄭麗萍

發(fā)布時間:2021-11-20 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
廣西科技大學外國語學院導師:鄭麗萍

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廣西科技大學外國語學院導師:鄭麗萍 正文

[導師姓名]
鄭麗萍

[所屬院校]
廣西科技大學

[基本信息]
導師姓名:鄭麗萍
性別:女
人氣指數:535
所屬院校:廣西科技大學
所屬院系:外國語學院
職稱:教授
導師類型:碩導
招生專業(yè):英語筆譯
研究領域:外國語言學及應用語言學



[通訊方式]
電子郵件:465135727@qq.com
通訊地址:廣西柳州市東環(huán)路268號廣西科技大學外語學院

[個人簡述]
鄭麗萍,女,教授,碩士研究生畢業(yè)。主要研究方向為語言經濟學、語言測試學等方向。現任廣西科技大學外語學院英語專業(yè)負責人。主講課程包括《工程技術閱讀》﹑《英語閱讀》等。2007年6月獲廣西大學外國語言學及應用語言學碩士學位。2014年成功獲批國家留學基金委西部項目,在美國Longwood大學進修第二外語教學研究。本人主持和主要參加了包括國家社科基金特別項目、廣西哲學社會科學課題、廣西教育廳科研面上項目、新世紀廣西高等教育教學改革工程立項項目、廣西教育科學"十二五"規(guī)劃等課題可以共20項。其中主持了廣西哲學社會科學課題、廣西教育廳科研面上項目等課題研究8項,結題8項。2000年以來,在《外語研究》﹑《廣西社會科學》等刊物上發(fā)表論文20余篇(其中:獨著全國中文外語類核心期刊兼CSSCI擴展版來源期刊1篇、全國中文核心期刊兼CSSCI擴展版來源期刊1篇,全國中文核心期刊2篇);擔任副主編出版編著3部。2012年12月?lián)雾椖?中國-東盟自貿區(qū)格局下應用型本科人才外語能力培養(yǎng)的創(chuàng)新性探索與實踐"負責人,獲廣西高等教育自治區(qū)級教學成果三等獎;獲2009-2011年度師德先進個人榮譽稱號。

[科研工作]
畢業(yè)院校:廣西大學
畢業(yè)時間:2007-06
畢業(yè)專業(yè):外語語言學及應用語言學
獲得學位:碩士
題目:場獨立與場依賴風格對外語學習策略選擇的影響
刊物或出版社:廣西民族大學學報(哲社版)
本人排名:第一名
發(fā)表時間:2006-05
影響因子:
統(tǒng)一書刊號ISSN:ISSN1002-3887
發(fā)表期刊號:CN : 45-1349/C
作者總人數:1
本人署名次序:1
是否通訊作者:
是否第一作者:
收錄情況:CSSCI
IF分值:
論文網上鏈接地址:
項目名稱:語言經濟學視角下的少數民族地區(qū)外語教育研究(項目編號:08CYY001)
項目來源:?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)級科技項目
項目級別:省部級項目
本人排名:第一名
本人可支配經費(萬):1.5
項目起止時間:2008-092011-09
項目狀態(tài):結題
題目:基于教師教學需求的少數民族地區(qū)高校外語教育反思
刊物或出版社:廣西社會科學
本人排名:第一名
發(fā)表時間:2013-01
影響因子:
統(tǒng)一書刊號ISSN:ISSN1004-6917
發(fā)表期刊號:CN45-1185/C
作者總人數:1
本人署名次序:1
是否通訊作者:
是否第一作者:
收錄情況:其他
IF分值:
論文網上鏈接地址:
項目名稱:民族地區(qū)多元語言服務體系構建研究:語言經濟學視角
項目來源:省教育廳項目
項目級別:省部級項目
本人排名:課題負責人
本人可支配經費(萬):1
項目起止時間:2015-092019-12
項目狀態(tài):在研
題目:語言經濟學的定義爭端
刊物或出版社:語文建設
本人排名:第一名
發(fā)表時間:2015-05
影響因子:
統(tǒng)一書刊號ISSN:ISSN1002-8476
發(fā)表期刊號:CN11-1399/H
作者總人數:1
本人署名次序:1
是否通訊作者:
是否第一作者:
收錄情況:其他
IF分值:
論文網上鏈接地址:
題目:國外語言經濟學研究流派綜述
刊物或出版社:外語研究
本人排名:第一名
發(fā)表時間:2015-01
影響因子:
統(tǒng)一書刊號ISSN:ISSN 1005-7242
發(fā)表期刊號:CN32-1001/H
作者總人數:
本人署名次序:
是否通訊作者:
是否第一作者:
收錄情況:
IF分值:
論文網上鏈接地址:
題目:近十年國內語言經濟學研究回顧與反思
刊物或出版社:社會科學家
本人排名:第一名
發(fā)表時間:2019-07
影響因子:Cssci
統(tǒng)一書刊號ISSN:10023204
發(fā)表期刊號:CN45-1008/C
作者總人數:1
本人署名次序:1
是否通訊作者:
是否第一作者:
收錄情況:
IF分值:
論文網上鏈接地址:

[教育背景]
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