廣西民族大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院英語(yǔ)教研室現(xiàn)有專任教師10人，其中具有碩士學(xué)位的教師６人，是一支業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)，思想穩(wěn)定，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，充滿活力的教師隊(duì)伍。英語(yǔ)教研室是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧向上，具有責(zé)任感、熱愛民族教育事業(yè)的團(tuán)隊(duì)，主要承擔(dān)全區(qū)24所高校預(yù)科學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)工作。
教學(xué)上，長(zhǎng)期以來(lái)，教研室教師積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，以身作則，努力完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，樹立起良好的教學(xué)風(fēng)氣，取得了較好的成績(jī)。教研室每學(xué)期都要制定教學(xué)計(jì)劃，組織教師研究教材內(nèi)容，討論學(xué)生第二課堂活動(dòng)，安排公開課并實(shí)行互相聽課及評(píng)課制度。為提高教學(xué)質(zhì)量，本著“以預(yù)為主，補(bǔ)預(yù)結(jié)合”的教學(xué)理念，教師們根據(jù)新的預(yù)科英語(yǔ)教學(xué)大綱，不斷改革課堂教學(xué)方法，優(yōu)化多媒體課件。在對(duì)教學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一管理的同時(shí)，充分發(fā)揮老師們的不同風(fēng)格特點(diǎn)，運(yùn)用各種教學(xué)方法激活課堂。針對(duì)我院預(yù)科學(xué)生的特點(diǎn)，充分把教學(xué)與學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際水平結(jié)合起來(lái)，努力探索適合預(yù)科學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，盡可能使教學(xué)效果達(dá)到最佳。英語(yǔ)課程分綜合英語(yǔ)課和聽說(shuō)課，綜合英語(yǔ)課主要是通過(guò)學(xué)習(xí)每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)化學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫、譯各項(xiàng)技能并兼顧了必要的語(yǔ)法講解與練習(xí)。聽說(shuō)課主要是強(qiáng)化學(xué)生的聽說(shuō)能力，為了提高學(xué)生的聽說(shuō)能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，除了聽說(shuō)課上使用各種錄音材料、音像制品外，老師們還通過(guò)各種渠道尋找有趣的輔助教學(xué)的素材，并開展演講比賽，閱讀比賽等英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)從課堂延伸至課外。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及科研上，英語(yǔ)教研室在完成繁重的教學(xué)任務(wù)之余重視教師業(yè)務(wù)水平和科研能力的培養(yǎng)。教研室根據(jù)自己的實(shí)際情況開展教學(xué)與科研活動(dòng)，組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)講座。有5位老師先后參加各類研究生班的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)位和學(xué)歷。多位老師參加了學(xué)校的教師課堂比賽，均取得好成績(jī)。同時(shí)積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，通過(guò)不斷向?qū)＜覀內(nèi)〗?jīng)來(lái)提升科研能力。近年來(lái)，教研室成員承擔(dān)或參與廳級(jí)科研課題2項(xiàng)，發(fā)表論文40余篇，編寫了一本《英語(yǔ)閱讀文選》。相信在我們不斷的努力下，我們會(huì)在科研方面取得更大的成績(jī)。
英語(yǔ)教研室的全體老師將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為少數(shù)民族預(yù)科教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。