廣西醫(yī)科大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師：陳飛

發(fā)布時(shí)間：2021-11-20 編輯：考研派小莉推薦訪問：

廣西醫(yī)科大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師：陳飛內(nèi)容如下，更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！敬請(qǐng)收藏本站，或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)（里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取，有各種考研問題，也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信，全程免費(fèi)答疑，助各位考研一臂之力，爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。）

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廣西醫(yī)科大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師：陳飛正文

[導(dǎo)師姓名]
陳飛

[所屬院校]
廣西醫(yī)科大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：陳飛
性別：男
人氣指數(shù)：5031116
所屬院校：廣西醫(yī)科大學(xué)
所屬院系：人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院
職稱：教授
導(dǎo)師類型：碩導(dǎo)
招生專業(yè)：社會(huì)保障
研究領(lǐng)域：醫(yī)學(xué)衛(wèi)生倫理決策、生命倫理學(xué)、道德教育、社會(huì)福利與保障制度

[通訊方式]

[個(gè)人簡(jiǎn)述]
陳飛，法學(xué)博士，教授，碩士生導(dǎo)師。1992年畢業(yè)于廣西師范大學(xué)，1998年獲浙江大學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，2004年獲中山大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位，2011年獲廣西師范大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)任人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院學(xué)院院長(zhǎng)、思想政治理論課教研部副主任。

[科研工作]
主要從事《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》、《生命倫理學(xué)》、《發(fā)展社會(huì)學(xué)》、《老年社會(huì)工作》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國(guó)書法》的教學(xué)與研究。主要研究方向和科研成果：對(duì)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、生命倫理學(xué)和道德教育的研究有一定的廣度和深度，近年來，在《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》《學(xué)術(shù)論壇》、《現(xiàn)代大學(xué)教育》、《教育評(píng)論》、《黑龍江高教研究》、《思想教育研究》、《思想理論教育》、《中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)與社會(huì)》、《醫(yī)學(xué)教育探索》、《醫(yī)學(xué)教育》、《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育》、《甘肅社會(huì)科學(xué)》等雜志發(fā)表論文三十余篇，其中核心期刊十多篇，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載一篇，論點(diǎn)摘編一篇。出版學(xué)術(shù)專著《回歸生活世界——思想政治教育研究的一個(gè)視角》（人民出版社出版），獲廣西第十一次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、思想政治學(xué)科設(shè)立30年優(yōu)秀論文全國(guó)二等獎(jiǎng)，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)第七次優(yōu)秀高等教育研究成果二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，獲得2012年全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)能手。負(fù)責(zé)和參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)和廳級(jí)課題研究十三項(xiàng)。其中主持獲得廣西社科基金一項(xiàng)，廣西新世紀(jì)“十一五”教改課題一項(xiàng)，廣西新世紀(jì)“十二五”教改課題一項(xiàng)，廣西“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題一項(xiàng)，廣西高?？蒲姓n題一項(xiàng)，廣西高等學(xué)校重點(diǎn)教材立項(xiàng)一項(xiàng)。主要科研成果及代表作：?1、生命敘事：一種值得運(yùn)用的道德教育實(shí)踐策略?《現(xiàn)代大學(xué)教育》?2008年2月第2期?核心、CSSCI?獨(dú)著?2、論思想政治教育與生命教育的契合?《思想教育研究》?2011年11月第11期?核心?獨(dú)著?3、論思想政治教育話語(yǔ)霸權(quán)?《?黑龍江高教研究》2010年2月第2期?核心、CSSCI?獨(dú)著?4、馬克思哲學(xué)視野中的生活世界與思想政治教育?《思想理論教育》?2009年7月第7期?核心、獨(dú)著?5、人性和諧與思想政治教育?《教育評(píng)論》2008年12月第6期?核心、CSSCI??獨(dú)著?6、論體驗(yàn)式思想政治教《?教育評(píng)論》?2010年6月第3期?核心、CSSC?獨(dú)著?7、醫(yī)學(xué)教育中人文社會(huì)科學(xué)課程的整合?《教育評(píng)論》?2010年10月第5期?核心?獨(dú)著?8、道德教育話語(yǔ)權(quán)探析?《現(xiàn)代大學(xué)教育》2009年2月第1期?核心、CSSCI?獨(dú)著?9、恥感—一條重要的醫(yī)學(xué)倫理底線?《中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》2009年1月第1期?核心?獨(dú)著?10、從權(quán)利意識(shí)的視角看實(shí)踐患者知情同意的文化障《?醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》?2008年9月第9期?核心、CSSCI?獨(dú)著?11、論當(dāng)代生命倫理學(xué)與人權(quán)?《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》2008年11月第11期?核心、CSSCI?獨(dú)著?12、論醫(yī)學(xué)異化與醫(yī)學(xué)人化?《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》2009年5月第5期?核心、CSSCI?獨(dú)著?13、薩頓的新人文主義及其意義?《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》2008年7月第7期?核心、CSSCI?獨(dú)著?14、試論中國(guó)法律傳統(tǒng)與觀念對(duì)公民權(quán)利意識(shí)的影響?《學(xué)術(shù)論壇》2011年10月第10期?核心、CSSCI?獨(dú)著?15、生態(tài)文明：科學(xué)與人文走向融合的新文明形態(tài)?《學(xué)術(shù)論壇》?2009年6月第6期?核心、CSSCI?獨(dú)著?16、論恥感文化與恥感底線倫理《學(xué)術(shù)論壇》2008年4月第4期?核心、CSSCI?獨(dú)著。

[教育背景]
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