廣州大學數(shù)學與信息科學學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)簡介

發(fā)布時間：2020-04-22 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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廣州大學數(shù)學與信息科學學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)簡介正文

學制學位：學制4年，授予理學學士學位。
主要發(fā)展方向：拔尖人才基地班、教師教育、金融數(shù)學以及精算學。
1.基地班方向
培養(yǎng)目標：數(shù)學與應用數(shù)學（基地班）專業(yè)旨在為數(shù)學及相關(guān)領(lǐng)域培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、優(yōu)秀的研究人才，為相關(guān)學科輸送高質(zhì)量的研究生源?；匕嗨囵B(yǎng)的畢業(yè)生應該具有扎實的數(shù)學基礎、寬闊的數(shù)學知識面、良好的創(chuàng)新意識、較強的分析和解決問題能力，后續(xù)學習、教學和科研能力強。
主干專業(yè)課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復（實）變函數(shù)、泛函分析、近世代數(shù)、計算方法、數(shù)學物理方程、點集拓撲、微分幾何、運籌學基礎、數(shù)學模型、程序設計語言、初等數(shù)論等。
職業(yè)發(fā)展方向：數(shù)學與應用數(shù)學（基地班）專業(yè)的學生適宜繼續(xù)攻讀數(shù)學類專業(yè)或相關(guān)學科研究生，也可在高科技部門、研究機構(gòu)、企事業(yè)單位從事研究、開發(fā)與管理工作。
2.教師教育方向
培養(yǎng)目標：數(shù)學與應用數(shù)學（教師教育）專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有扎實的數(shù)學學科的基本理論、基礎知識和良好的數(shù)學思維素質(zhì)，掌握數(shù)學科學的基本方法和現(xiàn)代數(shù)學教育基本理論和基本技能，能夠運用數(shù)學理論知識并使用現(xiàn)代媒體技術(shù)解決教學實際問題的應用型人才以及具有創(chuàng)新精神的中小學骨干教師、學科帶頭人和教育管理人才，并為更高層次的研究生教育輸送優(yōu)秀人才。
主干專業(yè)課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復（實）變函數(shù)、近世代數(shù)、數(shù)學模型、程序設計語言、數(shù)學教育學、數(shù)學解題理論與實踐、初等數(shù)學研究、組合數(shù)學、數(shù)學教學設計與微格教學、計算機輔助教學等。
職業(yè)發(fā)展方向：數(shù)學與應用數(shù)學（教師教育）專業(yè)主要發(fā)展方向是數(shù)學教育、教育軟件開發(fā)、教育研究與管理等。學生畢業(yè)后適合在各類高級中學、初級中學、小學及教育機構(gòu)從事數(shù)學教學、基礎教育研究、數(shù)學教育研究、教育管理、教育軟件開發(fā)等工作。
3.金融數(shù)學方向
培養(yǎng)目標：數(shù)學與應用數(shù)學（金融數(shù)學）專業(yè)旨在培養(yǎng)具有一定高等數(shù)學基礎和統(tǒng)計建模計算能力，初步掌握現(xiàn)代金融運行規(guī)律、風險管理和財務會計、保險業(yè)務、資本投資本領(lǐng)（特征、特質(zhì)）的創(chuàng)新性應用型人才。
主干專業(yè)課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學模型、西方經(jīng)濟學、經(jīng)濟統(tǒng)計、金融學、銀行會計、多元統(tǒng)計分析、證券投資學、會計原理、風險管理、保險精算、金融工程等。
職業(yè)發(fā)展方向：數(shù)學與應用數(shù)學（金融數(shù)學）專業(yè)主要發(fā)展方向是現(xiàn)代金融投資科學領(lǐng)域、銀行業(yè)務、財務會計、保險業(yè)。學生畢業(yè)后適合在銀行、保險公司、證券公司、投資顧問公司及政府和企事業(yè)單位的經(jīng)濟管理部門或統(tǒng)計部門就業(yè)。
4.精算學方向
培養(yǎng)目標：數(shù)學與應用數(shù)學（精算學）專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學基礎，掌握精算學的基本理論和方法，熟練地運用數(shù)學、統(tǒng)計學等方面的專業(yè)知識及技能，借助多種金融工具，在保險、金融及其他領(lǐng)域中，對各種經(jīng)濟活動的風險進行分析并精確量化其財務影響，富有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的高素質(zhì)精算專業(yè)人才?？凕c達到3且雅思6.0或托福79以上可以申請后兩年入讀美國密歇根州立大學，學分互認，畢業(yè)時可以發(fā)兩所大學的畢業(yè)證。
主干專業(yè)課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、貨幣銀行學、西方經(jīng)濟學（微觀）、西方經(jīng)濟學（宏觀）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、隨機過程、保險學、精算模型、壽險精算、利息理論、非壽險精算、金融工程、生存模型等。
職業(yè)發(fā)展方向：數(shù)學與應用數(shù)學（精算學）專業(yè)主要發(fā)展方向是養(yǎng)老金與社會保障精算、壽險精算、非壽險精算和風險管理。學生畢業(yè)后，能在企事業(yè)單位、經(jīng)濟、金融、保險和投資等機構(gòu)或管理部門從事精算師、保險經(jīng)紀人、投資顧問、風險分析、財務管理、保險產(chǎn)品開發(fā)設計與管理、政策規(guī)劃與咨詢等工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作。
該專業(yè)方向與美國Michigan州立大學以“2+2” 模式聯(lián)合培養(yǎng)精算學人才，學生在廣州大學修讀兩年的課程后，如果達到Michigan州立大學的要求，可以申請到美方高校繼續(xù)修讀精算學專業(yè)，并可獲兩校學位證書。

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