華中科技大學光學與電子信息學院官網(wǎng)

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華中科技大學光學與電子信息學院官網(wǎng)：

華中科技大學光學與電子信息學院


華中科技大學光學與電子信息學院簡介：
一、學院概況
光學與電子信息學院的歷史可以追溯到1960年原華中工學院創(chuàng)辦的無線電電子學系。在中國著名教育家朱九思等老一輩領導的關心推動下，學院在國內較早開展了激光、光電子、半導體等專業(yè)方向建設。經(jīng)過60年發(fā)展，學院已經(jīng)成為華中科技大學規(guī)模最大、實力最雄厚的院系之一。2012年6月，原光電子科學與工程學院與原電子科學與技術系與合并，強強聯(lián)合組建了光學與電子信息學院，學院發(fā)展由此開啟了新的篇章。2017年9月，光學工程學科被教育部批準為國家“雙一流”建設學科。華中科技大學統(tǒng)籌光學工程、電子科學與技術兩個優(yōu)勢學科力量，規(guī)劃建設“光電信息一流學科群”，納入學校“雙一流”建設總體規(guī)劃，予以重點支持建設。
學院承建三個一級學科，“光學工程”、“電子科學與技術”和2020年新設的“集成電路科學與工程”，其中一級學科“光學工程”和二級學科“微電子學與固體電子學”為國家重點學科。“光學工程”在2016年的第四輪學科評估中名列A+學科（與浙江大學并列）。2019年榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體，同年與武漢光電國家研究中心一起入駐擁有12萬平米建筑面積的新光電信息大樓。
學院現(xiàn)擁有4個本科專業(yè)（光電信息科學與工程、電子科學與技術、集成電路設計與集成系統(tǒng)、微電子科學與工程）。擁有2個博士學位授權一級學科：光學工程和電子科學與技術，擁有7個博士學位授權二級學科：光電信息工程、物理電子學、電路與系統(tǒng)、微電子學與固體電子學、電磁場與微波技術、電子信息材料與元器件、半導體芯片系統(tǒng)設計與工藝；擁有電子信息專業(yè)學位類別，下設有特色專業(yè)方向：光學工程、集成電路工程、軟件工程和電子與通信工程。擁有2個一級學科博士后流動站（電子科學與技術、光學工程）。學院已形成包括本科、碩士、博士、博士后完整的人才培養(yǎng)體系。
2011年，學院被確定為國家試點學院（全國17所，華中地區(qū)僅此1所）。作為我國高等教育改革“特區(qū)”之一，學院借鑒國際一流大學的辦學經(jīng)驗，貫徹“基于課程、面向群體、強化數(shù)理、突出實踐、項目驅動、協(xié)同育人”的教育理念，逐步推進國際化、探究式、小班化教學，培養(yǎng)具有國際競爭力的應用科學家和卓越工程師。2018年獲評高等教育國家級教學成果一等獎。
學院借鑒國際一流大學的辦學經(jīng)驗，堅持優(yōu)秀教師國際公開遴選，以高水平科研帶動高質量教學。學院現(xiàn)有教職員工196人，包括教授（研究員）79人，副教授（副研究員）69人。學院與武漢光電國家研究中心一道，推進學科發(fā)展和教育創(chuàng)新，已構建了實力雄厚的師資隊伍，其中包括教育部長江學者特聘教授3名、國家杰出青年基金獲得者2人、國家級人才（含青年）35人、國家級教學名師1人、國家優(yōu)秀青年基金獲得者9人、教育部新世紀優(yōu)秀人才16人、各類省級人才23人。
光學與電子信息學院依托武漢光電國家研究中心，擁有激光加工國家工程研究中心、下一代互聯(lián)網(wǎng)接入系統(tǒng)國家工程實驗室、電子信息功能材料教育部重點實驗室、教育部敏感陶瓷工程研究中心等省部級重要平臺，都已成為學院人才培養(yǎng)和科學研究的支撐基地。
學院積極服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，對“武漢·中國光谷”的光電子信息人才培養(yǎng)、科技成果轉化產生了重要支撐作用，推動了華工科技、楚天激光、銳科光纖激光、安揚激光、帝爾激光等公司的發(fā)展壯大。上世紀90年代末，我院黃德修教授向湖北省、武漢市上書并建言獻策，推動了“中國光谷”的建設，被譽為“武漢·中國光谷”的首倡者。
依托光學與電子信息學院，在大學院制框架下，2015年9月以來，學院還承擔了“武漢國際微電子學院”建設任務，正在籌建國家示范性微電子學院。武漢國際微電子學院由武漢東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、武漢新芯集成電路制造有限公司、美國Synopsys武漢有限公司等單位與華中科技大學協(xié)同共建，通過人才培養(yǎng)、科學研究、成果轉化、國際合作、戰(zhàn)略咨詢，積極推進國家、湖北、武漢市的微電子和集成電路產業(yè)發(fā)展。2021年5月，獲批建設國家集成電路產教融合創(chuàng)新平臺。依托學院和相關產業(yè)，帶動了“武漢•中國光谷”集成電路產業(yè)從無到有，參與支撐了總投資超1600億元的國家存儲器產業(yè)基地落戶武漢，推動光谷打造千億級集成電路產業(yè)。
二、人才培養(yǎng)
為了適應21世紀信息科學技術發(fā)展的需要，光學與電子信息學院在本科生的培養(yǎng)過程中，始終堅持理工結合，強調寬口徑培養(yǎng)，始終堅持將本科教學作為學科建設的核心組成部分，強調教學和科研的互動，不斷將科研成果轉化為優(yōu)質的教學資源。學院倡導以學生為中心的教育，通過實際科研項目的驅動，將課外科技活動、科技競賽、專業(yè)實驗、課程設計、生產實習和畢業(yè)設計（論文）等作為一個有機整體，注重本科生的長線培養(yǎng)。
學院擁有一流的教育教學資源。2003年，成為教育部和科技部兩部委聯(lián)合授予的第一批9個“國家集成電路人才培養(yǎng)基地”之一；2007年獲批教育部“面向群體創(chuàng)新人才互動式培養(yǎng)實驗區(qū)；2011年，教育部在高校內部選擇17所學院，設立“教育教學改革特別試驗區(qū)”，學院成為試點學院之一；2015年，擔負起武漢國際微電子學院建設任務；2018年，學院獲評國家級教學成果一等獎；2019年，光電信息科學與工程、集成電路設計與集成系統(tǒng)入選國家雙萬計劃。2020年，電子科學與技術專業(yè)入選國家雙萬計劃。
學院積極探索本科生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。學院負責承擔華中科技大學啟明學院3個優(yōu)秀本科生實驗班的培養(yǎng)和管理，包括“王大珩”光電實驗班、光電信息工程及集成電路卓越工程師實驗班。實驗班面向全校本科生選拔基礎好、自主學習能力和創(chuàng)新意識強的優(yōu)秀人才，設計專門的人才培養(yǎng)方案進行個性化培養(yǎng)。
學院倡導教授、副教授面向本科生授課，高年級本科生進入研究所、實驗室參加各種實際項目的研究工作，已成為學院的傳統(tǒng)并形成規(guī)范化的制度。學生通過參與實際項目的研究，接觸到當前的科技前沿，在研究活動中將課堂上學到的理論知識應用于實際，提高了學生動手能力和分析解決問題的能力。
為提高本科生的工程實踐能力，學院積極推進校企合作辦學，2012年以來先后獲批建立了3個國家級和1個省部級大學生工程實踐訓練基地，還設有10多家試點學院工程實訓中心，每年面向700多名學生開展工程實訓。
學院建設了800多平方米的大學生公共項目實驗室，堅持“開放共享、自主實踐、項目驅動、團隊學習”的建設理念。在國家教學名師、實驗室導師的精心設計下，開發(fā)出了10多類科技訓練項目，其中包括數(shù)理仿真、實踐課程、虛擬設計、大創(chuàng)項目、自主實訓、學科競賽、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)孵化、課題攻關、名師論壇等。 歷年來組織實施各類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目500余項；組織實施本科生光電創(chuàng)新實踐，主要包含光電專業(yè)學科競賽、企業(yè)暑期深度開發(fā)項目等項目400余項；協(xié)助開設8門光電類模擬仿真軟件課程、光電類專業(yè)課程設計3門；組建本科生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊8支，孵化本科生高科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)3個；組織舉辦各類專題講座40余場，歷年來參加科技訓練的學生超過12000余人，人均50學時。
學院實施本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，為學生科技創(chuàng)新活動提供師資指導、實驗平臺和經(jīng)費支持，60%的本科生參與到科技創(chuàng)新活動中。2016年-2019年期間，光電學科學生先后榮獲省級及以上獎勵210項，其中國家級一等獎69項，其中在“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”三大賽均獲金獎（或一等獎）12項。在國內外重要學術期刊上，本科生以第一作者身份發(fā)表學術論文70余篇，影響因子大于10的一流期刊論文9篇。
學院積極開展國際合作辦學，2003年開辦“中法班”，與巴黎薩克雷大學、巴黎高科、斯特拉斯堡大學等五所法國高校進行“3+3”工程師學位聯(lián)合培養(yǎng)，累計赴法國深造學生達400多名。近年，法方高校每年派遣8-26名學生來我院參加一個學期的實踐交流，已累計接收近百名法國學生。從2015年開始，學院與英國愛丁堡大學、美國東北大學、戴頓大學、瑞典皇家工學院、比利時根特大學等簽訂了“2+2”或“3+2”聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，每年均有數(shù)十名我院本科生同學赴上述國外大學聯(lián)合培養(yǎng)或攻讀碩士博士學位。
自2018年起，學院聘請新東方等機構為學院全部新生進行英語強化訓練，并以專項經(jīng)費支持100名以上的本科生赴海外開展短期交流，其中超過一半以上的同學去往世界排名前五十的高校比如哈佛大學、牛津大學、斯坦福大學、曼徹斯特大學等，效果良好。學院通過“一院一校”項目與英國南安普頓大學合作，共計有60多位本科生參加由世界著名光子學專家David Payne院士親自授課的光電子暑期學校。
學院創(chuàng)辦了“光電信息大講堂”精品講壇，為全院師生奉獻170多場精彩講座。聘請德國科學院院士Martin Wegener教授、四川大學校長李言榮院士等十多位國際著名學者為榮譽教授，為學院的科研教學出謀劃策。學院還承辦了微電子國際學術會議、中俄激光精密微納制造前沿技術研討會、柔性電子國際研討會等多個國際高水平會議，并成立“華中科技大學蔡少棠憶阻器研究中心”，提升了學院的知名度和影響力。
2014年11月20日，教育部本科教育審核評估專家組組長黃達人教授評價說：“光學與電子信息學院開展的試點學院改革，目標是落實的，改革的力度是大的，改革的效果是明顯的，很多做法非常實在，可復制、可推廣。”
三、科學研究
學院擁有強大的科研平臺，曾經(jīng)擁有我國最早的“激光技術國家重點實驗室”，現(xiàn)依托武漢光電國家研究中心，擁有激光加工國家工程研究中心、下一代互聯(lián)網(wǎng)接入系統(tǒng)國家工程實驗室國家級科學基地，以及教育部敏感陶瓷工程研究中心、電子信息功能材料教育部國防重點實驗室、先進存儲器湖北省重點實驗室、湖北省微電子工程技術中心、湖北省物聯(lián)網(wǎng)接入工程技術研究中心、湖北省光電測試服務中心、武漢市集成電路設計工程技術研究中心等眾多省部級科研平臺。
強有力的科研基礎為學院人才培養(yǎng)提供了支撐，學院在科研方面成績顯著，科研項目主要來源于國家重大專項、國家重點研發(fā)計劃、國家重大儀器專項、國防預研、國防基礎加強、國防創(chuàng)新特區(qū)、國家自然科學基金等，不少科技成果已得到推廣應用，為國民經(jīng)濟建設，社會發(fā)展和科學技術進步做出了重要貢獻，共獲得國家科技獎勵7項，省部級科技獎勵27項。
我院學科布局日趨合理和優(yōu)化。以我院為責任主體建設的光學工程學科入選A+學科，持續(xù)并列全國第一，電子科學與技術學科位居前列，部分優(yōu)勢方向在國內產生較大影響力，在瞄準國家需求，承擔重大項目方面有較強實力。學院通過與企業(yè)共建聯(lián)合實驗室的形式，打造面向產業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新平臺。近年來，與行業(yè)重點企業(yè)共建了華中科技大學-華為下一代存儲器件應用技術聯(lián)合實驗室、華中科技大學-華為先進光技術聯(lián)合實驗室、華中科技大學-武漢新芯微電子技術聯(lián)合實驗室、華中科技大學-飛思靈光電聯(lián)合實驗室、華中科技大學-新思科技微納電子設計聯(lián)合實驗室、華中科技大學-武漢佰鈞人機智能交互聯(lián)合實驗室等。
2019年1月，校學科建設辦和圖書館統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，得益于與武漢光電國家研究中心協(xié)同共建，光電信息學院在我校ESI學科排名中有較為突出的貢獻率：在ESI國際學術論文被引頻次方面，光電信息學院貢獻了全校物理學的29.95％（全校第2），綜合交叉學科的4.11%（全校第2），材料科學的19.9％（全校第3），化學的7.88％（全校第4），并對工程學、計算機科學、數(shù)學、臨床醫(yī)學等十余個領域有支撐貢獻。
按照2020年數(shù)據(jù)，華中科技大學在ESI統(tǒng)計的840篇高影響論文中，光學與電子信息學院發(fā)表的論文數(shù)96篇，居全校第二；熱點文章數(shù)3篇，居全校第二。
四、畢業(yè)生及校友
學院畢業(yè)生以基礎扎實、知識面寬、動手能力強和后勁足而著稱。無論出國留學和考研深造，還是進入研究機構和高新技術企業(yè)，學院學生都受到普遍歡迎，聲譽良好。
近三年，學院本科生畢業(yè)生繼續(xù)深造率為72%左右，其中國內讀研、出國留學的本科生分別占畢業(yè)生總數(shù)的52%左右、20%左右，各項指標均位居學校前列。一部分優(yōu)秀學生進入劍橋大學、耶魯大學、斯坦福大學、哥倫比亞大學等世界一流名校攻讀博士學位。
畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。就業(yè)單位主要是研究所、政府機關、國有重點單位、三資企業(yè)等，具體如中航、中電集團下屬研究院（所）、華為、IBM、Intel、GE、TI、朗訊、威盛、騰訊、中興、長飛光纖、武漢郵科院等。
學院畢業(yè)生中涌現(xiàn)了大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍。學院培養(yǎng)的畢業(yè)生對武漢中國光谷，乃至全國的光電子、微電子及信息產業(yè)起到較大支撐和輻射作用。湖北省200多家激光企業(yè)的技術骨干和高管絕大多數(shù)源于我院畢業(yè)生，目前國內從事磁性材料研究的骨干力量很多都是我們的校友，武漢通信光電子器件研發(fā)和生產領域骨干管理和研究人員大部分都是我院畢業(yè)生。學院畢業(yè)生中，一大批成為優(yōu)秀學者，例如美國工程院院士汪立宏、中國科學院院士駱清銘、中國科學院院士方忠、美國總統(tǒng)獎獲得者蔡巍、國家杰青和長江學者獲得者駱清銘、張新亮、繆向水、張靖、曾紹群、李義兵等；一大批走上領導崗位，如重慶市市長唐良智、原科技部副部長陳小婭；一大批成為商界精英，如傳神公司的老總何恩培、華為技術有限公司創(chuàng)始人之一鄭寶用；更有一大批還在默默奮斗和不斷進取的年青校友們，例如光電04級的金亦治入選福布斯10位30歲以下創(chuàng)業(yè)者榜單，最近幾年評選的全球光子學領域“十佳研究生”中，有4位是我們學院的本科畢業(yè)生。
五、本科專業(yè)介紹
（一）光電信息科學與工程專業(yè)
培養(yǎng)具有系統(tǒng)、扎實的數(shù)學物理基礎，英語應用能力強，系統(tǒng)掌握光電子學、光信息學，以及電子學與通信、計算機方面的基礎理論、專業(yè)知識和工程實踐技能，能在相關領域從事研究、設計、開發(fā)和管理的領軍型人才。
主要課程：微積分、電路理論、模擬電子技術、數(shù)字電路與邏輯設計、單片機原理及應用、電動力學、量子力學、熱力學與統(tǒng)計物理、物理光學、應用光學、激光原理與技術、光纖光學、光電探測與信號處理、C語言程計序設計、信號與線性系統(tǒng)。
（二）電子科學與技術專業(yè)
以材料為基礎，以電子器件的設計與制造為核心，以系統(tǒng)應用為方向，培養(yǎng)在信息的獲取、傳輸、處理、存貯以及顯示等領域的一個或兩個方向具有特色，能在相關領域從事研究、設計、開發(fā)和管理的領軍人才。
主要課程：固體物理、半導體物理、電磁場與電磁波、量子力學、電子材料物理、CMOS模擬集成電路、數(shù)字集成電路基礎、傳感器原理與設計基礎、光電子器件導論、電子功能材料與器件、微電子器件與IC設計、微波器件原理與設計、太陽能電池。
（三）集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)
以半導體器件為基礎，以超大規(guī)模集成電路設計及集成電路制造工藝為核心，以人工智能算法及系統(tǒng)、處理器體系架構研究、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應用為方向，培養(yǎng)能在集成電路及智能系統(tǒng)領域從事研究、設計、開發(fā)和管理的高級人才。
主要課程：計算機組成原理、處理器體系結構、信號與線性系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)原理與設計、硬件描述語言與數(shù)字系統(tǒng)設計、微電子工藝學、數(shù)字集成電路基礎、CMOS模擬集成電路、半導體器件物理.
（四）微電子科學與工程
該專業(yè)是物理學、電子學、材料科學、集成電路設計制造等多個學科和超凈、超純、超精細加工技術基礎上發(fā)展起來的一門新興學科。堅持理工結合，重視基礎理論，強調實踐技能，培養(yǎng)微納電子材料-器件-電路-版圖-工藝-系統(tǒng)的綜合設計與研究能力，能在微電子科學與工程領域從事研究、設計、開發(fā)和管理的領軍人才。
主要課程：模擬電子技術、數(shù)字電路與邏輯設計、量子力學、固體物理、半導體物理、半導體材料、微納器件分析技術、微電子器件建模、微電子器件與IC設計、微電子工藝學、CMOS模擬集成電路、數(shù)字集成電路基礎、微電子材料、微電子封裝與測試。
 
華中科技大學光學與電子信息學院聯(lián)系方式：
咨詢電話：027－87558725
地址：華中科技大學光電信息大樓C666
學院網(wǎng)址：http://oei.hust.edu.cn
 

學科評估是教育部學位與研究生教育發(fā)展中心（簡稱學位中心）按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養(yǎng)學科目錄》（簡稱學科目錄）對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目。

第四輪學科評估，按照“自愿申請、免費參評”原則，采用“客觀評價與主觀評價相結合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎上進行諸多創(chuàng)新；評估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報相結合”的方式獲??；評估結果按“分檔”方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學科分9檔公布：

評估等級 專業(yè)排名名次 評估等級 專業(yè)排名名次
A+ 前2%（或前2名） B- 30%～40%
A 2%～5% C+ 40%～50%
A- 5%～10% C 50%～60%
B+ 10%～20% C- 60%～70%
B 20%～30%    

第五輪學科評估于2021年啟動，預計2022年出評估結果?？佳信傻谝粫r間為大家發(fā)布最新版學科評估結果，請查閱本分類的最新資訊。華中科技大學0401教育學專業(yè)這次在全國的排名中名列B+以上，算是很優(yōu)秀的專業(yè)，華中科技大學0401教育學屬于華中科技大學的王牌專業(yè)之一，所以有志報考華中科技大學0401教育學專業(yè)研究生的同學，需要更加努力地復習備考，考研派在此祝各位順利考取華中科技大學0401教育學專業(yè)。

本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共31所，本次參評30所；部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估；參評高校共計101所。 （注：評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列）
A+
10027      北京師范大學
10269      華東師范大學
A
10200      東北師范大學
10319      南京師范大學
10511      華中師范大學
A-
10001      北京大學
10028      首都師范大學
10335      浙江大學
10574      華南師范大學
10635      西南大學
B+
10003      清華大學
10270      上海師范大學
10345      浙江師范大學
10384      廈門大學
10445      山東師范大學
10475      河南大學
10487      華中科技大學
10542      湖南師范大學
10718      陜西師范大學
10736      西北師范大學
B
10007      北京理工大學
10056      天津大學
10065      天津師范大學
10165      遼寧師范大學
10166      沈陽師范大學
10231      哈爾濱師范大學
10320      江蘇師范大學
10414      江西師范大學
10602      廣西師范大學
10636      四川師范大學
B-
10075      河北大學
10285      蘇州大學
10346      杭州師范大學
10370      安徽師范大學
10394      福建師范大學
10446      曲阜師范大學
10476      河南師范大學
10637      重慶師范大學
10681      云南師范大學
10762      新疆師范大學
C+
10052      中央民族大學
10094      河北師范大學
10108      山西大學
10118      山西師范大學
10135      內蒙古師范大學
10247      同濟大學
10295      江南大學
10351      溫州大學
11078      廣州大學
11646      寧波大學
C
10005      北京工業(yè)大學
10167      渤海大學
10203      吉林師范大學
10337      浙江工業(yè)大學
10418      贛南師范大學
10512      湖北大學
10524      中南民族大學
10663      貴州師范大學
10673      云南大學
11117      揚州大學
C-
10066      天津職業(yè)技術師范大學
10205      長春師范大學
10299      江蘇大學
10373      淮北師范大學
10451      魯東大學
10513      湖北師范大學
10590      深圳大學
10603      廣西師范學院
10759      石河子大學
11658      海南師范大學

教育學 [040100] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：華中科技大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育科學研究院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： (01)教育學原理(02)課程與教學論
(03)高等教育學
(04)教育心理學
招生人數(shù)： 18
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學專業(yè)基礎綜合
④(--)無
備　　注：
教育學 [040100] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：華中科技大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育科學研究院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01(全日制)教育學原理
02(全日制)課程與教學論
03(全日制)高等教育學
04(全日制)教育心理學
招生人數(shù)：
考試科目： 方向01-03：
①101思想政治理論
②201英語一
③311教育學專業(yè)基礎綜合
方向04：
①101思想政治理論
②201英語一
③312心理學專業(yè)基礎綜合
備　　注：

華中科技大學教育學研究生考試科目

學科專業(yè)名稱及代碼、研究方向 考試科目 備注
教育科學研究院(420)
教育學(040100)    
01(全日制)教育學原理 ①101|思想政治理論 ②201|英語一 ③311|教育學專業(yè)基礎綜合  
02(全日制)課程與教學論
03(全日制)高等教育學
04(全日制)教育心理學 ①101|思想政治理論 ②201|英語一 ③312|心理學專業(yè)基礎綜合

華中科技大學教育學考研專業(yè)排名

教育學專業(yè)考研學校排名 學校名稱 評估結果
1 北京師范大學 A+
2 華東師范大學 A+
3 東北師范大學 A
4 南京師范大學 A
5 華中師范大學 A
6 北京大學 A-
7 首都師范大學 A-
8 浙江大學 A-
9 華南師范大學 A-
10 西南大學 A-
11 清華大學 B+
12 上海師范大學 B+
13 浙江師范大學 B+
14 廈門大學 B+
15 山東師范大學 B+
16 河南大學 B+
17 華中科技大學 B+
18 湖南師范大學 B+
19 陜西師范大學 B+
20 西北師范大學 B+
21 北京理工大學 B
22 天津大學 B
23 天津師范大學 B
24 遼寧師范大學 B
25 沈陽師范大學 B
26 哈爾濱師范大學 B
27 江蘇師范大學 B
28 江西師范大學 B
29 廣西師范大學 B
30 四川師范大學 B
31 河北大學 B-
32 蘇州大學 B-
33 杭州師范大學 B-
34 安徽師范大學 B-
35 福建師范大學 B-
36 曲阜師范大學 B-
37 河南師范大學 B-
38 重慶師范大學 B-
39 云南師范大學 B-
40 新疆師范大學 B-
41 中央民族大學 C+
42 河北師范大學 C+
43 山西大學 C+
44 山西師范大學 C+
45 內蒙古師范大學 C+
46 同濟大學 C+
47 江南大學 C+
48 溫州大學 C+
49 廣州大學 C+
50 寧波大學 C+
51 北京工業(yè)大學 C
52 渤海大學 C
53 吉林師范大學 C
54 浙江工業(yè)大學 C
55 贛南師范大學 C
56 湖北大學 C
57 中南民族大學 C
58 貴州師范大學 C
59 云南大學 C
60 揚州大學 C
61 天津職業(yè)技術師范大學 C-
62 長春師范大學 C-
63 江蘇大學 C-
64 淮北師范大學 C-
65 魯東大學 C-
66 湖北師范大學 C-
67 深圳大學 C-
68 廣西師范學院 C-
69 石河子大學 C-
70 海南師范大學 C-


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