南開大學醫(yī)學院官網(wǎng)

（一）學院特色

1、優(yōu)良的辦學條件

南開大學醫(yī)學學科肇始于1930年理學院設立的醫(yī)學預科班。1980年，時任南開大學校長楊石先、天津醫(yī)學院院長朱憲彝聯(lián)合倡議舉辦八年制醫(yī)學教育試點班，由南開大學負責前三年的教學任務。當年夏，按照南開大學高考分數(shù)線錄取了第一批八年制醫(yī)學專業(yè)學生20人，這是全國第一個綜合性大學創(chuàng)辦的醫(yī)學預科班，也是繼北京協(xié)和醫(yī)學院之后，全國第二所開辦八年制醫(yī)學教育的高等院校。1987年開始，因醫(yī)學教育改革，七年制取代八年制，南開大學陸續(xù)為天津醫(yī)學院、哈爾濱醫(yī)科大學、北京中醫(yī)藥大學、河北醫(yī)科大學、天津中醫(yī)學院等5所醫(yī)科院校進行前兩年的醫(yī)學預科教育。

1988年，南開大學醫(yī)學院籌建組成立。1989年，醫(yī)學院開始招收首屆臨床醫(yī)學七年制專業(yè)學生15人。1993年10月，經(jīng)原國家教委批準，南開大學醫(yī)學院正式成立。2014年，為貫徹教育部人才培養(yǎng)改革要求，南開大學首批停止招收臨床醫(yī)學七年制專業(yè)，改為臨床醫(yī)學（“5+3”一體化）專業(yè)。該專業(yè)本科階段畢業(yè)實習在天津市第一中心醫(yī)院、天津市人民醫(yī)院、天津市第三中心醫(yī)院完成，后三年在中國人民解放軍總醫(yī)院（301醫(yī)院）進行碩士研究生階段的培養(yǎng)及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。

學院成立以來，借助南開大學自然科學和人文社會科學的深厚底蘊以及綜合教育資源優(yōu)勢，為學生營造了多學科共享的學術(shù)氛圍，培養(yǎng)了一大批醫(yī)德高尚、人文和自然科學基礎知識寬厚、醫(yī)學基礎理論扎實、專業(yè)實踐技能熟練、有終生自我充實能力的高級醫(yī)學專門人才。

目前擁有臨床醫(yī)學一級學科博士學位授權(quán)；臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、口腔醫(yī)學、食品科學與工程四個一級學科碩士學位授權(quán)；臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學二個碩士專業(yè)學位授權(quán)；2020年獲批臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位授權(quán)點，將于2021年招生。設有臨床醫(yī)學5+3、口腔醫(yī)學、智能醫(yī)學工程、眼視光醫(yī)學四個本科專業(yè)。2017年12月，著名免疫學家、中國工程院院士曹雪濤教授出任南開大學校長并任醫(yī)學院教授。2020年11月，知名眼科專家、天津醫(yī)科大學校長顏華教授受聘南開大學醫(yī)學院院長。

學院醫(yī)學教學條件優(yōu)良，建有五個基礎醫(yī)學教學綜合實驗室和兩個臨床技能培訓中心，擁有現(xiàn)代化的多媒體教室和PBL教室。各類實驗儀器設備千余臺，能夠充分滿足醫(yī)學課程的實驗教學之需。津南新校區(qū)1.5萬平米的醫(yī)學院大樓及動物中心已投入使用，硬件條件的大幅改善為醫(yī)學院進一步發(fā)展壯大提供了有力支持。

學院本著“高標準、嚴要求、把握醫(yī)學前沿動態(tài)” 的教學原則，貫徹“寬基礎、強實踐”的辦學方針，注重醫(yī)學人文素質(zhì)教育，堅持教學與科研并重，學生培養(yǎng)提倡“人文心、科學腦、勤勞手、健康體”。學院重視課程建設，致力于以學生為中心的教學模式改革。2018、2020年學院獲批國家虛擬仿真實驗示范項目以及國家精品開放課程三門國家級“金課”。2018年，基礎醫(yī)學實驗中心獲批為“天津市普通高校實驗教學示范中心”，多門課程被評為南開大學精品課程和精品示范課程。學院為每名大一新生配備學生成長導師，鼓勵低年級學生進入實驗室開展“國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”、本科生創(chuàng)新科研“百項工程”等課外科技創(chuàng)新研究。

2、扎實的學術(shù)科研

學院不斷加強高水平師資隊伍建設，多次承辦國際醫(yī)學學術(shù)會議，在科研上取得了引人矚目的成就。曹雪濤教授長期從事抗感染天然免疫與炎癥的基礎研究、腫瘤免疫治療轉(zhuǎn)化應用研究，以通訊作者發(fā)表SCI論文240余篇，近五年在《細胞》《自然》《科學》《自然—免疫學》等發(fā)表多篇研究論文，曾獲中國工程院光華工程獎（2012）、中科院陳嘉庚生命科學獎（2016）、首屆中國研究生教育特等獎（2014）和Nature杰出導師終身成就獎（2015），培養(yǎng)的學生中12人獲全國優(yōu)秀博士論文。學院“生物治療協(xié)同創(chuàng)新中心”入選全國首批“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”，建有“天津市腫瘤微環(huán)境和神經(jīng)血管調(diào)節(jié)重點實驗室” “天津市食品科學與健康重點實驗室”等。2014年，學院牽頭申報的“重大疾病發(fā)病機制及治療策略創(chuàng)新引智基地”入選教育部、國家外國專家局“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”。2020年7月28日，由南開大學、天津醫(yī)科大學合作共建的天津公共衛(wèi)生與健康聯(lián)合研究院正式成立。著名醫(yī)學微生物學專家、中國工程院院士、中國疾病預防控制中心傳染病預防控制國家重點實驗室主任徐建國受聘聯(lián)合研究院院長。2020年下半年，學院又先后與天津市人民醫(yī)院、天津市第一中心醫(yī)院、天津市中心婦產(chǎn)科醫(yī)院合作共建南開大學轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究院、南開大學移植醫(yī)學研究院和南開大學婦產(chǎn)科學研究院，旨在促進臨床醫(yī)學與基礎科研深度融通，打造高層次人才培養(yǎng)基地。

3、聯(lián)合辦學的教育體制

學院實行聯(lián)合辦學體制，長期與京津地區(qū)十多所三甲醫(yī)院保持良好合作關(guān)系。2007年，南開大學與中國人民解放軍總醫(yī)院在北京人民大會堂正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，實行全面聯(lián)合辦學。自2008年始，南開大學醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)學生研究生階段在解放軍總醫(yī)院進行培養(yǎng)，隨后拓展到聯(lián)合培養(yǎng)博士生和臨床醫(yī)學三年制學術(shù)型碩士，并于2017年開始成為我院臨床碩士研究生主要規(guī)培基地。2009年南開大學與南開大學附屬口腔醫(yī)院共同辦學，成立口腔醫(yī)學系，承擔口腔醫(yī)學專業(yè)五年制本科教育。2016年，原天津市第四醫(yī)院整建制劃轉(zhuǎn)學校，更名為南開大學附屬醫(yī)院。2017年，南開大學與天津市第一中心醫(yī)院等12家三級甲等醫(yī)院簽署合作協(xié)議，確立戰(zhàn)略合作關(guān)系，在醫(yī)療技術(shù)服務、科研平臺建設、教學研究改革、醫(yī)學人才培養(yǎng)等方面緊密對接，深度融合，是國務院《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學教育改革與發(fā)展的意見》發(fā)布后，第一個與省級地方醫(yī)院開展醫(yī)教研全方位協(xié)同合作的教育部直屬高校。

4、豐富多彩的校園活動

學院以“公能”素質(zhì)教育為導向，著力打造醫(yī)學人文素質(zhì)教育陣地，通過組織豐富多彩的校園文化活動，培養(yǎng)南開醫(yī)學生的責任擔當意識、時代精神以及職業(yè)認同認知，全方位提升學生的綜合素質(zhì)，促進學生健康成長成才。建設文化長廊，打造活動品牌，通過一年一度的醫(yī)學院開放日、“公能”實踐月、“榮耀醫(yī)學”頒獎典禮、腹腔鏡大賽、解剖圖譜大賽、畢業(yè)生晚會、趣味運動會等搭建起醫(yī)學特色文化系列活動。強化社會擔當，推進實踐育人，學院每年組織十余支三下鄉(xiāng)社會實踐團隊奔赴祖國各地，在多家社會單位建立社會實踐與志愿服務基地，學生經(jīng)常走進社區(qū)，開展醫(yī)療健康知識宣傳、義診咨詢、支教、紅色尋訪、關(guān)愛自閉癥兒童等各類志愿服務活動。增強專業(yè)認同，培育時代精神，新冠疫情發(fā)生以來，學院深入推進抗疫精神教育，鼓勵學生在家鄉(xiāng)開展疫情防控和線上家教志愿服務，舉辦援鄂醫(yī)護人員先進事跡報告會，開展“共抗疫情 愛國力行”主題黨團課等。近年來，學院涌現(xiàn)出國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練一等獎、全國大學生基礎醫(yī)學創(chuàng)新研究暨實驗設計論壇大賽一等獎、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎、中國高校SAS數(shù)據(jù)分析大賽全國二等獎、全國高校綠色金融研究大賽二等獎、共青團中央“鏡頭下的三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀視頻獎、全國大學生天文創(chuàng)新作品競賽一等獎、天津市黨建工作先進典型、天津市大學生創(chuàng)新優(yōu)秀獎、天津市優(yōu)秀學生、天津市優(yōu)秀共青團員、天津市暑期社會實踐優(yōu)秀團隊標兵、南開大學青年五四獎章獲得者、南開十杰等優(yōu)秀學生典型。

（二）專業(yè)介紹

臨床醫(yī)學（“5+3”一體化）專業(yè)

臨床醫(yī)學 “5+3”一體化專業(yè)順應教育部關(guān)于“加強醫(yī)教協(xié)同，深化臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)改革的意見”實施的新型培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)具備良好的思想品德和職業(yè)素養(yǎng)、廣泛的人文社會科學知識、寬厚的自然科學背景、扎實的醫(yī)學基礎理論、熟練的專業(yè)實踐技能、有解決臨床問題和獨立科研工作能力、有健康預防及公共衛(wèi)生意識、有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)撃艿牡轮求w美全面發(fā)展的高級醫(yī)學人才。學生在完成前5年本科課程學習、實習并考核合格后，可授予本科畢業(yè)證書和醫(yī)學學士學位；并可免試進入臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生的3年學習階段，同時參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，具有碩士研究生學籍和規(guī)范化培訓醫(yī)師的“雙重身份”。經(jīng)培訓和考核合格后的畢業(yè)生，可同時獲得《碩士研究生畢業(yè)證》《碩士學位證》《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證》和《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》，具備臨床醫(yī)師的從業(yè)資格。

口腔醫(yī)學專業(yè)（5年制）

口腔醫(yī)學專業(yè)于2009年通過教育部審批，與南開大學附屬口腔醫(yī)院聯(lián)合辦學，擁有口腔虛擬仿真模擬教學系統(tǒng)等先進的教學設備與一支素質(zhì)優(yōu)良、銳意進取的教學團隊。旨在培養(yǎng)系統(tǒng)掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學及口腔醫(yī)學的基本知識和技能，具有國際視野及較強的創(chuàng)新精神和基本的口腔臨床診療能力，有良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，在醫(yī)療機構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病診治和預防工作，以及口腔醫(yī)學相關(guān)教學和科研等工作的口腔醫(yī)學專門人才?？谇会t(yī)學專業(yè)本科學制五年，學生在完成相關(guān)本科課程學習、實習并考核合格后，可授予本科畢業(yè)證書和醫(yī)學學士學位。

智能醫(yī)學工程專業(yè)（4年制）

智能醫(yī)學工程專業(yè)于2018年3月通過教育部審批，是全國首個智能方向的醫(yī)學類本科專業(yè)。該專業(yè)由醫(yī)學院聯(lián)合校內(nèi)其他8個學科以及校外企業(yè)、研究單位共同組建。專業(yè)將面向國際前沿，以國家重大健康需求為引領(lǐng)，緊密開展產(chǎn)學研教協(xié)同，是一門將人工智能、傳感技術(shù)等高科技手段綜合運用于醫(yī)學領(lǐng)域的新興交叉學科，其研究內(nèi)容包括智能藥物研發(fā)、醫(yī)療機器人、智能診療、智能影像識別、智能健康數(shù)據(jù)管理等，旨在建立一個跨學科、多元化的教學和科研平臺，培養(yǎng)適應時代發(fā)展的綜合性高素質(zhì)人才。該專業(yè)修業(yè)年限為4年，學生畢業(yè)將被授予工學學士學位。

眼視光醫(yī)學專業(yè)（5年制）

眼視光醫(yī)學專業(yè)于2019年3月通過教育部審批，是服務眼視光方向高級醫(yī)學人才培養(yǎng)的臨床醫(yī)學類專業(yè)。該專業(yè)順應“健康中國2030規(guī)劃綱要”的要求，適應當今社會“不僅掌握眼科臨床知識和技能，也同時掌握復雜而專業(yè)的視光知識及視光疾病的診治”的新需求，培養(yǎng)過程強調(diào)理、工、醫(yī)有機結(jié)合，旨在培養(yǎng)具有獨立思考、科研創(chuàng)新能力、人文精神及國際化思維與視野，達到國際本專業(yè)水平與能力的高級復合型專業(yè)人才，是整合臨床眼科學、視光學、光學、新材料科學、大數(shù)據(jù)科學以及人工智能科學等新興學科的“新醫(yī)科”專業(yè)，是目前國家與社會急需的專業(yè)人才培養(yǎng)方向。眼視光醫(yī)學專業(yè)致力于與國際接軌，已經(jīng)與多家國際知名醫(yī)學院校建立良好合作關(guān)系，并將繼續(xù)在人才培養(yǎng)及學科建設上開展全方位國際合作。本專業(yè)學制為5年，學生畢業(yè)后授予醫(yī)學學士學位，符合《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證》報考條件。

（三）國際交流

學院先后與美國、英國、法國、加拿大、瑞典、泰國、香港等國家或地區(qū)的多所大學或科研機構(gòu)建立了長期的合作關(guān)系，每年都邀請國內(nèi)外知名醫(yī)學專家、院士、學者來院講學，2009年5月，著名免疫學家、曾任劍橋大學校長的博雷澤（Leszek Borysiewicz）爵士受聘為南開大學醫(yī)學院客座教授。學院現(xiàn)有長期工作外籍教師4人，其中麥金麟教授2017年獲天津市“海河友誼獎”。學院與美國拉斯維加斯牙科學院等機構(gòu)建有友好合作關(guān)系，每年均邀請該院專家來我院開設專業(yè)課程，雙方每年互派教師開展師資交流培訓，選派學生互訪學習等。學院與美國太平洋大學及天津市眼科醫(yī)院建立長期友好合作關(guān)系，派送眼視光醫(yī)學專業(yè)學生通過美國實地訪學、專家網(wǎng)絡授課等多種形式，培養(yǎng)學生國際視野，以期達到國際專業(yè)水平與能力。學院每年合計有百余人次參加國內(nèi)外重要學術(shù)會議、出國訪問或進修，低年級本科生利用寒暑假廣泛參與國際交流項目。

（四）畢業(yè)去向

臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生部分到國內(nèi)外著名大學進一步研修，其余遍布國內(nèi)各三甲醫(yī)院，如：中國人民解放軍總醫(yī)院、北京協(xié)和醫(yī)院、北京朝陽醫(yī)院、北京同仁醫(yī)院、天津市腫瘤醫(yī)院、天津醫(yī)科大學總醫(yī)院、天津市第一中心醫(yī)院、天津市人民醫(yī)院、天津市第三中心醫(yī)院、天津市眼科醫(yī)院、天津市中心婦產(chǎn)醫(yī)院、天津市胸科醫(yī)院等。

口腔醫(yī)學專業(yè)大部分畢業(yè)生繼續(xù)在本?；驀鴥?nèi)知名醫(yī)學院校攻讀碩士學位，如北京大學口腔醫(yī)學院、四川大學口腔醫(yī)學院、武漢大學口腔醫(yī)學院、空軍軍醫(yī)大學（第四軍醫(yī)大學）口腔醫(yī)學院等，部分畢業(yè)生工作于天津市口腔醫(yī)院、浙江省武警總隊醫(yī)院等國內(nèi)三甲醫(yī)院，少數(shù)學生選擇赴美國密歇根大學等名校出國深造或考取衛(wèi)生行政部門公務員等。

多年來，醫(yī)學院畢業(yè)生以其基礎知識扎實、專業(yè)技能熟練、發(fā)展?jié)摿Υ?，備受用人單位好評，具有良好的社會聲譽。

（五）知名校友

潘源，男，1989級臨床醫(yī)學專業(yè)，現(xiàn)任天津市腫瘤醫(yī)院胃腸科主任醫(yī)師。中國醫(yī)師協(xié)會外科分會腫瘤外科專業(yè)委員會委員，天津醫(yī)師協(xié)會微創(chuàng)外科專業(yè)委員會副主任委員，北京腫瘤學會胃癌專委會副主任委員，天津市醫(yī)學會外科學分會胃腸學組副組長，天津市醫(yī)師協(xié)會腫瘤MDT專委會委員，南開大學校友總會理事，南開大學醫(yī)學校友會理事長。

張雅敏，男，1990級臨床醫(yī)學專業(yè)，現(xiàn)任天津市第一中心醫(yī)院外科教研室主任，普通外科行政主任，肝膽外科科主任。作為南開大學醫(yī)學校友會副理事長，百年校慶期間積極組織醫(yī)學院校友活動。曾多次應邀及組織在天津市第一中心醫(yī)院的南開校友參加醫(yī)學院畢業(yè)典禮和學校運動會等，不斷努力為學校的建設和發(fā)展做出貢獻。

（六）院長寄語

醫(yī)學院院長顏華教授表示要以“4211卓越南開行動計劃”中的“生醫(yī)發(fā)展計劃”為契機，著力培養(yǎng)理論扎實、技術(shù)高超、品德高尚的優(yōu)秀醫(yī)學人才，助力天津醫(yī)學教育、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和高水平醫(yī)療衛(wèi)生體系建設再上新臺階。

（七）學院聯(lián)系方式

1.咨詢電話：022-23502554   022-23503994

2.學院網(wǎng)址：http://medical.nankai.edu.cn

 

南開大學醫(yī)學院聯(lián)系方式：

天津市南開區(qū)衛(wèi)津路94號 南開大學醫(yī)學院

郵編：300071

綜合辦公室：022-23502554

本科教學辦公室：022-23503994

研究生辦公室：022-83662909

學生辦公室：022-23508098

天津海河教育園區(qū)同硯路38號

郵編：300350

電話：022-85358549

 

南開大學醫(yī)學院發(fā)展歷程：

南開辦醫(yī)的思源

南開第一任校長張伯苓先生曾設想在南開建立醫(yī)學院并設立了醫(yī)預科和醫(yī)學院籌備處。1952年，天津醫(yī)學院第一班學生是在南開入學的，叫醫(yī)預班。1980年，以楊石先、朱憲彝和吳大任三位校長為首的專家教授，倡導辦八年制醫(yī)學專業(yè)并決定由南開大學擔任前三年的教學任務，對于理醫(yī)如何更好的結(jié)合，也是他們每年在全國人代會上重要的提案之一。從1983年開始，因醫(yī)學教育改革，七年制取代八年制，南開陸續(xù)為天津醫(yī)科大學、哈爾濱醫(yī)科大學、北京中醫(yī)藥大學、河北醫(yī)科大學、天津中醫(yī)藥大學等五所醫(yī)科大學進行前兩年的醫(yī)學預科教育。

1988年前后，南開園里舉行了多次理科與醫(yī)學如何結(jié)合的研討會，我國一批著名醫(yī)學專家出席會議，針對我國高級醫(yī)學專門人才缺乏的狀況，大家一致認為，應該充分利用南開大學多學科優(yōu)勢，聯(lián)合有關(guān)單位，開辦小而精的七年制醫(yī)學專業(yè)，為國家培養(yǎng)新型的文理素質(zhì)好的高級醫(yī)學人才，既能從事臨床，又能從事醫(yī)學研究。

與會專家達成共識，中國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，需要綜合大學的加入。在南開辦醫(yī)，是“具有遠見的、戰(zhàn)略意義的、開拓性的工作” 。

“南醫(yī)”號起航

1988年，醫(yī)學院籌備小組正式成立。在五教前的一間小平房里，籌備小組制定出了籌建南開大學醫(yī)學院方案，對辦學思想、辦學體制、教學計劃、實驗步驟等問題，都作了詳盡的研討和規(guī)劃。經(jīng)商定，將中國人民解放軍第二五四醫(yī)院作為南開大學醫(yī)學院附屬醫(yī)院，中國醫(yī)學科學院血液學研究所、血液病醫(yī)院和天津市腫瘤醫(yī)院（含天津市腫瘤研究所）為教學醫(yī)院。我國著名病理生理學和血液學專家——陳文杰教授出任南開大學醫(yī)學院第一任院長。

經(jīng)過卓有成效的工作，1989年，醫(yī)學院迎進了首屆學生。

這艘承載著各方人士重望的“南醫(yī)”號，揚帆起航了。

境中的理想堅守

雖然南開大學已具備了許多開辦醫(yī)學院的條件，但，從無到有、到好的過程，總不是一帆風順的。教學用房問題，實驗室問題，教學圖書資料問題，聘任教師問題……一系列的難題困擾著這座新起航的學院。

但是，滿懷理想與熱情的南開人沒有放棄。他們把有限的資金重點投入較薄弱的基礎醫(yī)學建設上，先后建成了人體解剖學、病理解剖學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學分子生物學等基礎醫(yī)學實驗室，購置最基本的教學設備、儀器和圖書。聯(lián)合辦學單位及兄弟院校也給予了大力的支持與幫助，他們積極地為學生們提供臨床實驗室、教學設施和臨床實習的基地，共同開展學術(shù)交流、科學研究活動。有些教授甚至表示，就是不給報酬，他們也愿意來給學生們開課。協(xié)和等醫(yī)學院校的老師在給學生們上完醫(yī)學基礎課后，發(fā)現(xiàn)他們自然科學知識面寬，理解力強，于是在下次的授課過程中，主動調(diào)整教學安排，提高起點，也增加了教學內(nèi)容。

艱難的條件鑄就了南醫(yī)人不屈的性格，不斷地完善教學計劃，不斷地調(diào)整課程設置，老師們教學熱情高，學生們學習干勁足，“要把醫(yī)學院辦下去，還要辦好、辦出特色”成為當時南醫(yī)全體師生們共同的心愿。

不懈的努力終于得到了原國家教委的認可，1993年10月16日，南開大學醫(yī)學院正式成立。

結(jié)合實際 形成特色

植根于南開大學這片自然科學和人文社會科學的豐饒沃土上，醫(yī)學院具有得天獨厚的優(yōu)勢，學校的生命科學學院、化學院、物理學院、文學院、社會學院、外國語學院、信息技術(shù)學院等為醫(yī)學生預科提供了雄厚而豐富的教學基礎，同時也為醫(yī)學生創(chuàng)造了難得的多學科共享學術(shù)氛圍。

聯(lián)合辦學是南開大學醫(yī)學院的特色，在與中國人民解放軍第254醫(yī)院、中國醫(yī)學科學院血液學研究所和天津市腫瘤醫(yī)院合作的基礎上，經(jīng)第二任院長全國人大代表、醫(yī)學遺傳學專家朱天慧教授的全力推動，醫(yī)學院又先后與天津市第一中心醫(yī)院、天津市兒童醫(yī)院、天津市第三中心醫(yī)院、天津市胸科醫(yī)院、天津市口腔醫(yī)院、天津市人民醫(yī)院、天津市眼科醫(yī)院等實行聯(lián)合辦學。這些醫(yī)療院、所實力雄厚，具有齊全的臨床醫(yī)療和科研試驗室，擁有一批國內(nèi)外著名的醫(yī)學專家，同時這些醫(yī)院各有側(cè)重各具特色，在實習的過程中學生們就能夠體會醫(yī)學各流派之風格而不拘泥于一式，學生們更是有機會博采眾長，為他們今后的臨床工作開創(chuàng)了更廣闊的天地。

2007年，南開大學與中國人民解放軍總醫(yī)院在人民大會堂正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，全面實行聯(lián)合辦學。自2008年始南開大學醫(yī)學院每年將七年制臨床醫(yī)學專業(yè)學生的后兩年（研究生階段）送到解放軍總醫(yī)院進行研究生階段培養(yǎng)；隨后又增加了三年制臨床醫(yī)學學術(shù)型碩士和博士聯(lián)合培養(yǎng)規(guī)模。至今聯(lián)合培養(yǎng)的畢業(yè)學生已經(jīng)達到530人，目前在總醫(yī)院的學生規(guī)模大約220余人。雙方長期的精誠合作大大提升了南開大學醫(yī)學生的專業(yè)素質(zhì)和臨床視野，使畢業(yè)生廣泛受到用人單位的好評。

在學校的大力支持下，醫(yī)學院教學硬件環(huán)境得到極大的改善，近千萬元經(jīng)費的投入使古老的思源堂得到徹底的改造；2015年津南新校區(qū)醫(yī)學院大樓的落成為醫(yī)學院的發(fā)展帶來新的契機，九大基礎醫(yī)學教學綜合實驗室配備了先進的實驗教學設備，多媒體教室、虛擬仿真實驗室以及網(wǎng)絡化教學設備的安裝使教學條件達到現(xiàn)代醫(yī)學實驗教學標準。總實驗教學面積達1852平方米；各類實驗儀器設備近1000臺，總價值1800余萬元，充分滿足基礎醫(yī)學所有課程的實驗教學之需。

科研事業(yè)也發(fā)展迅速，現(xiàn)已擁有多個高水平科研平臺，承擔包括國家973計劃項目、國家863計劃項目、國家自然科學基金重大項目、國家國際科技合作專項在內(nèi)的國家級大型科研項目。我院擁有一只結(jié)構(gòu)合理的科研隊伍?，F(xiàn)有教授12人、副教授22人，講師18人，實驗技術(shù)人員19人，其中包括973首席科學家1人，教育部新世紀人才3人。在聯(lián)合辦學單位聘用博士生導師98人，碩士生導師150余人，其中包括4名中國科學院/中國工程院院士。

枝繁葉也茂，桃李更芬芳。目前醫(yī)學院從建院第一屆的15名學生，發(fā)展到現(xiàn)有本、碩、博等各類在校學生837人，已畢業(yè)七年制碩士研究生20屆620人；三年制碩士研究生14屆265人；三年制博士研究生5屆126人；三屆五年制口腔醫(yī)學本科生49人。近幾年，南醫(yī)的畢業(yè)生在全國醫(yī)院人員飽和的情況下供不應求，國內(nèi)各頂級醫(yī)院都有了南開人的身影。

“汲汲骎骎 ，月異日新，發(fā)煌我前途無垠！”

困難是昨天的，成績也是昨天的，今天，乘著南開騰飛的翅膀，南開大學醫(yī)學院必定會有一個燦爛的明天！