西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院官網(wǎng)
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西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院官網(wǎng):
西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院
西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院簡(jiǎn)介:
西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院簡(jiǎn)介:
西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院成立于2012年6月,由西北師范大學(xué)原政法學(xué)院社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作系、政治與公共管理系發(fā)展而來。在全面深化高等教育改革中的社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院,為國(guó)家和地方培養(yǎng)優(yōu)秀的公共管理與社會(huì)工作專門人才,為政府制定社會(huì)發(fā)展與公共管理政策提供專業(yè)化的服務(wù)與理論支撐。學(xué)院堅(jiān)持本科生、研究生教育并重,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?,F(xiàn)有行政管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)4個(gè)本科專業(yè),涉及管理學(xué)、法學(xué)2個(gè)學(xué)科門類。有西北地方治理1個(gè)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,社會(huì)學(xué)、公共管理2個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,公共管理碩士(MPA)、社會(huì)工作碩士(MSW)2個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)院現(xiàn)有全日制普通本科生471人,各類研究生近500人。2013年,在教育部公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位評(píng)估中,學(xué)院公共管理碩士(MPA)評(píng)估獲得優(yōu)秀。學(xué)院現(xiàn)有教職工51人,專職教師41人,其中教授11人,副教授16人,講師14人,高職稱教師共計(jì)27人,占教師比例的65.9%。其中,3名教授為甘肅省333和555創(chuàng)新人才,1名教授為甘肅省第一層次領(lǐng)軍人才,1名教授為甘肅省“飛天學(xué)者”特聘教授,3名教授為甘肅省第二層次領(lǐng)軍人才,1名教授當(dāng)選全國(guó)社會(huì)工作專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員。學(xué)院還聘請(qǐng)校外專家學(xué)者30余人為兼職教授。
學(xué)院十分重視教學(xué)、科研、實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)?,F(xiàn)設(shè)行政管理系、社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作系、社會(huì)保障系等3個(gè)系,社會(huì)工作與公共管理實(shí)驗(yàn)中心、現(xiàn)代管理實(shí)驗(yàn)室和案例制作室等3個(gè)教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)。建有民政部批準(zhǔn)設(shè)立的全國(guó)民政政策理論研究基地,全國(guó)婦聯(lián)批準(zhǔn)設(shè)立的婦女/性別研究與培訓(xùn)基地,省高校人文社科重點(diǎn)研究基地“甘肅省西北民族地區(qū)社會(huì)發(fā)展與地方治理研究中心”等3個(gè)省部級(jí)研究中心。學(xué)院擁有良好的學(xué)術(shù)傳承,重視科學(xué)研究和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,社會(huì)學(xué)學(xué)科和公共管理學(xué)科在甘肅乃至西北地區(qū)具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和社會(huì)影響,已逐步形成了崇尚學(xué)術(shù)、追求卓越的良好風(fēng)尚。近年來學(xué)院承擔(dān)國(guó)家社科基金項(xiàng)目、省部級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng),在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《統(tǒng)計(jì)研究》《中國(guó)行政管理》《民族研究》《社會(huì)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇,出版專著、教材20余部,獲得甘肅省高等學(xué)校社科成果獎(jiǎng)、甘肅省教學(xué)成果獎(jiǎng)、甘肅省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等30余項(xiàng)。積極開展與地方政府、企事業(yè)單位的合作,承接橫向課題近50項(xiàng)。
學(xué)院將全面、深入、持續(xù)貫徹“人才強(qiáng)院,科研興院”和“人人參與,和諧發(fā)展”的管理理念,堅(jiān)持為甘肅及西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),進(jìn)一步突出辦學(xué)特色,以“追求卓越、創(chuàng)造價(jià)值”為宗旨,以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng),以專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ),以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,以制度規(guī)范為保障,以人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)社會(huì)能力提升為目標(biāo),做強(qiáng)基礎(chǔ)理論學(xué)科,做實(shí)應(yīng)用性學(xué)科,不斷提高服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的能力,向高水平的教學(xué)研究型學(xué)院邁進(jìn)。
西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院聯(lián)系方式:
地址:甘肅省蘭州市安寧東路967號(hào)教學(xué)10號(hào)樓
郵政編碼:730070
聯(lián)系電話(傳真):0931-7975027
學(xué)院信箱:glxybg@nwnu.edu.cn
西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院學(xué)科設(shè)置:
學(xué)院現(xiàn)有1個(gè)目錄外博士授權(quán)二級(jí)學(xué)科“西北地方治理”,社會(huì)學(xué)和公共管理2個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,公共管理碩士(MPA)和社會(huì)工作碩士(MSW)2個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
1.二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn):西北地方治理授予歷史學(xué)博士學(xué)位。
本學(xué)科是在黨的十八屆三中全會(huì)《決定》提出“全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度,推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”的背景下產(chǎn)生的一個(gè)新的博士學(xué)位授予二級(jí)學(xué)科,2014年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)設(shè)置。它以法學(xué)、政治學(xué)、公共管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、民族學(xué)等學(xué)科理論為基礎(chǔ),以“問題”為導(dǎo)向,在理論層面的反思性基礎(chǔ)上,以實(shí)踐層面的指導(dǎo)性、操作性見長(zhǎng),旨在探索西北地方治理的基本理論、操作手段及其發(fā)展規(guī)律。有三個(gè)研究方向:第一,西北邊疆治理史,含歷代西北邊疆治理史鑒研究、當(dāng)代西北邊疆治理挑戰(zhàn)的歷史原因探索、當(dāng)代邊疆治理理念及模式研究。第二,西北民族地區(qū)法律發(fā)展,含西北民族地區(qū)法律文化資源整理及其應(yīng)用,西北民族地區(qū)法律發(fā)展史,西北民族地區(qū)法律發(fā)展與地區(qū)穩(wěn)定。第三,西北地方政府治理,含西北地方政府治理的歷史及特點(diǎn),西北地方政府治理方式轉(zhuǎn)變,西北地方政府職能轉(zhuǎn)變。
2.兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)
社會(huì)學(xué) 授予法學(xué)碩士學(xué)位
西北師范大學(xué)社會(huì)學(xué)是經(jīng)1998年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的西北地區(qū)第一個(gè)社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn),2001年成為甘肅省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科;2011年3月經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn),獲得社會(huì)學(xué)一級(jí)科學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)。本學(xué)科形成了自己的研究特色:第一,民族特色。本學(xué)科從西北多民族社會(huì)的實(shí)際出發(fā)選擇研究課題,注重對(duì)民族與宗教問題的關(guān)注、以及民族地區(qū)和諧社會(huì)發(fā)展。第二,跨學(xué)科特色。強(qiáng)調(diào)與政治學(xué)、公共管理和政府經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的交叉研究,開闊了本學(xué)科的研究視野,提升了問題意識(shí)。
公共管理 授予管理學(xué)碩士學(xué)位
西北師范大學(xué)公共管理專業(yè)是經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)于2011年3月批準(zhǔn)的一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)。在長(zhǎng)期的教學(xué)與科研實(shí)踐中,西北師范大學(xué)公共管理學(xué)科在行政管理、社會(huì)保障以及土地資源管理三個(gè)二級(jí)學(xué)科方向上凝聚了一批研究骨干,形成了三個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的研究團(tuán)隊(duì),產(chǎn)生了一批研究成果,形成了比較集中的研究方向和較為鮮明的研究特色,在同學(xué)科領(lǐng)域產(chǎn)生了一定的影響。本學(xué)科審視西北地區(qū)的歷史變遷和社會(huì)發(fā)展,在西北民族地區(qū)社會(huì)政治發(fā)展、城鎮(zhèn)化建設(shè)、公共物品供給、公共服務(wù)均等化、社會(huì)政策建設(shè)等方面進(jìn)行了深入了研究,為地方政府推進(jìn)以上問題的解決提出了合理的政策建議。
3.兩個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)
公共管理碩士(MPA) 授予管理學(xué)碩士學(xué)位
公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位是經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立的一種專業(yè)學(xué)位,主要培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、綜合型、專業(yè)化從事國(guó)家公共事務(wù)和行政管理的新型公務(wù)員。2005年,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)授權(quán)西北師范大學(xué)招收公共管理碩士(MPA)。在長(zhǎng)期的教學(xué)與科研實(shí)踐中,西北師大公共管理碩士專業(yè)學(xué)位(MPA)在地方治理與社會(huì)發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)與人力資源管理、公共政策與社會(huì)保障以及區(qū)域行政與戰(zhàn)略管理等幾個(gè)學(xué)科方向上凝聚了一批研究骨干,產(chǎn)生了一批研究成果,形成了比較集中的研究方向和較為鮮明的研究特色,在同學(xué)科領(lǐng)域產(chǎn)生了一定的影響,形成了比較研究?jī)?yōu)勢(shì),為地方政府決策服務(wù)功能凸顯。
社會(huì)工作碩士(MSW) 授予法學(xué)碩士學(xué)位
西北師范大學(xué)社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)是2009年7月經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的全國(guó)首批33所具有社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位(MSW)研究生招生資格的高校,2010年開始招生。我校的社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)是在原來的社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)和社會(huì)工作本科專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。1998 年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn),我校獲得了西北地區(qū)第一個(gè)社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn),2000年,社會(huì)學(xué)學(xué)科被評(píng)為甘肅省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。我院聘請(qǐng)了一定數(shù)量的校外專家和省、市相關(guān)政府系統(tǒng)及社工實(shí)務(wù)部門的資深專業(yè)人士,組建社會(huì)工作碩士專業(yè)師資隊(duì)伍,為確保社會(huì)工作碩士的培養(yǎng)質(zhì)量提供良好的師資保證。
西北師范大學(xué)2022教育學(xué)考研招生人數(shù)復(fù)試分?jǐn)?shù)線參考科目報(bào)考限制院校分析
西北師范大學(xué)教育學(xué)專碩 | |||||||||||||||||||||
院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學(xué)習(xí)方式 | 類別 | 專業(yè):22考研擬招生人數(shù) | 20考研復(fù)試線 | 報(bào)考限制 | 復(fù)試分值占比 | 報(bào)考限制 | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045101)(專業(yè)學(xué)位)教育管理 | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 35 | 321 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045102)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教學(xué)(思政) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 5 | 344 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045103)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 14 | 379 | 357 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045104)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 20 | 348 | 352 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045105)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教學(xué)(物理) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 8 | 321 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045106)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教學(xué)(化學(xué)) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 16 | 329 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045107)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教學(xué)(生物) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 10 | 361 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045109)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教學(xué)(歷史) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 6 | 321 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045110)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教學(xué)(地理) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 5 | 327 | 342 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045115)(專業(yè)學(xué)位)小學(xué)教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 357 | 327 | 30% | ||||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045118)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)前教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 6 | 321 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045119)(專業(yè)學(xué)位)特殊教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 10 | 321 | 327 | 30% | |||||||||||||
(004)心理學(xué)院 | (045116)(專業(yè)學(xué)位)心理健康教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 35 | 321 | 334 | 30% | |||||||||||||
(010)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | (045108)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ)) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 70 | 324 | 368 | 30% | |||||||||||||
(016)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 | (045120)(專業(yè)學(xué)位)職業(yè)技術(shù)教育 | (01)計(jì)算機(jī)應(yīng)用327 | 全日制 | 專碩 | 40 | 321 | 327 | 30% | |||||||||||||
(019)生命科學(xué)學(xué)院 | (045120)(專業(yè)學(xué)位)職業(yè)技術(shù)教育 |
(01)農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工 (02)植物保護(hù) (03)中草藥栽培 |
全日制 | 專碩 | 15 | 321 | 327 | 30% | 僅招收計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)考生 | ||||||||||||
(021)教育技術(shù)學(xué)院 | (045114)(專業(yè)學(xué)位)現(xiàn)代教育技術(shù) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 321 | 327 | 30% | ||||||||||||||
西北師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)碩 | |||||||||||||||||||||
院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學(xué)習(xí)方式 | 類別 | 專業(yè):22考研擬招生人數(shù) | 20考研復(fù)試線 | 21考研復(fù)試線 | 復(fù)試分值占比 | ||||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (040101)教育學(xué)原理 |
(01)教育科學(xué)研究方法 (02)教育哲學(xué) (03)鄉(xiāng)村教育發(fā)展 (04)教育基本理論 |
全日制 | 學(xué)碩 | 15 | 333 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (040102)課程與教學(xué)論 |
(01)教學(xué)基本理論 (02)課程理論 (03)教師教育 (04)基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革 (05)數(shù)學(xué)教學(xué)論 (06)語(yǔ)文教學(xué)論 (07)歷史教學(xué)論 (08)物理教學(xué)論 (09)生物教學(xué)論 (10)地理教學(xué)論 (11)化學(xué)教學(xué)論 (12)思政教學(xué)論 |
全日制 | 學(xué)碩 | 29 | 333 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (040103)教育史 |
(01)外國(guó)教育思想史 (02)中國(guó)教育思想史 (03)外國(guó)教育史 |
全日制 | 學(xué)碩 | 5 | 333 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (040104)比較教育學(xué) |
(01)中外基礎(chǔ)教育比較 (02)教育政策比較 |
全日制 | 學(xué)碩 | 3 | 331 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (040105)學(xué)前教育學(xué) |
(01)幼兒心理發(fā)展與教育 (02)學(xué)前教育基本理論與實(shí)踐 (03)幼兒園課程與教學(xué) |
全日制 | 學(xué)碩 | 4 | 333 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (040106)高等教育學(xué) |
(01)高等教育管理 (02)大學(xué)課程與教學(xué)論 (03)大學(xué)教師發(fā)展與研究生教育 |
全日制 | 學(xué)碩 | 5 | 333 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (040109)特殊教育學(xué) |
(01)特殊教育理論與實(shí)踐 (02)特殊兒童發(fā)展與教育 (03)特殊教育課程與教學(xué)論 |
全日制 | 學(xué)碩 | 5 | 333 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (0401J1)教師教育學(xué) |
(01)教師教育基礎(chǔ)理論研究 (02)教師專業(yè)發(fā)展與教師管理研究 (03)比較教師教育研究 |
全日制 | 學(xué)碩 | 5 | 333 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (0401Z1)民族教育學(xué) | (01)多元文化與教育(02)民族心理與教育 | 全日制 | 333 | 327 | 30% | |||||||||||||||
(010)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | (040102)課程與教學(xué)論 | (01)英語(yǔ)教學(xué)論 | 全日制 | 10 | 333 | 327 | 30% | ||||||||||||||
(021)教育技術(shù)學(xué)院 | (0401Z3)智能教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 333 | 327 | 30% | |||||||||||||||
西北師范大學(xué)教育學(xué)院校分析: 一、21年教育學(xué)術(shù)型研究生考試專業(yè)課統(tǒng)考試卷,即311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合。 二、西北師范大學(xué)21年教育學(xué)學(xué)術(shù)研究生共招收81人,教育碩士專碩295人。 三、西北師范大學(xué)教育學(xué)考研特點(diǎn): 1、學(xué)碩專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷 。 2、招生專業(yè)多。 西北師范大學(xué)21年教育學(xué)招收教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、特殊教育學(xué)、特殊教育學(xué)8個(gè)教育學(xué)研究生;學(xué)科教學(xué)(化學(xué))、學(xué)科教學(xué)(物理)、學(xué)科教學(xué)(生物)、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)、學(xué)科教學(xué)(歷史)、學(xué)科教學(xué)(思政)、學(xué)科教學(xué)(歷史)、學(xué)科教學(xué)(地理)、學(xué)期教育、小學(xué)教育、心理健康教育、職業(yè)技術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育管理多個(gè)專業(yè)教育碩士專碩。 3、統(tǒng)招人數(shù)較多。 西北師范大學(xué)21年教育學(xué)擬統(tǒng)招81人,教育碩士專碩295人。 4、同等學(xué)力考生無報(bào)考額外要求。 |
2021西北師范大學(xué)高等教育學(xué)040106考研科目及參考書目
高等教育學(xué) [040106] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西北師范大學(xué)
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)高等教育管理(02)大學(xué)課程與教學(xué)論 (03)大學(xué)教師發(fā)展與研究生教育 |
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招生人數(shù): | 5 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語(yǔ)一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語(yǔ) ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語(yǔ) ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
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備 注: |
2021西北師范大學(xué)特殊教育學(xué)040109考研科目及參考書目
特殊教育學(xué) [040109] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西北師范大學(xué)
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)特殊教育理論與實(shí)踐(02)特殊兒童發(fā)展與教育 (03)特殊教育課程與教學(xué)論 |
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招生人數(shù): | 5 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語(yǔ)一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語(yǔ) ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語(yǔ) ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
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備 注: |
2021西北師范大學(xué)民族教育學(xué)0401Z1考研科目及參考書目
民族教育學(xué) [0401Z1] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西北師范大學(xué)
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)多元文化與教育(02)民族心理與教育 |
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招生人數(shù): | 5 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語(yǔ)一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語(yǔ) ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語(yǔ) ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
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備 注: |
2021西北師范大學(xué)比較教育學(xué)040104考研科目及參考書目
比較教育學(xué) [040104] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西北師范大學(xué)
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)中外基礎(chǔ)教育比較(02)教育政策比較 |
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招生人數(shù): | 3 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語(yǔ)一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語(yǔ) ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語(yǔ) ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
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備 注: |
2021西北師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)040105考研科目及參考書目
學(xué)前教育學(xué) [040105] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西北師范大學(xué)
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)幼兒心理發(fā)展與教育(02)學(xué)前教育基本理論與實(shí)踐 (03)幼兒園課程與教學(xué) |
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招生人數(shù): | 4 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語(yǔ)一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語(yǔ) ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語(yǔ) ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
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備 注: |
2021西北師范大學(xué)教育學(xué)原理040101考研科目及參考書目
教育學(xué)原理 [040101] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西北師范大學(xué)
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)教育科學(xué)研究方法(02)教育哲學(xué) (03)鄉(xiāng)村教育發(fā)展 (04)教育基本理論 (05)教育管理 |
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招生人數(shù): | 14 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語(yǔ)一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語(yǔ) ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語(yǔ) ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
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備 注: |
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