西北師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院官網(wǎng)
更新時間:2022-02-08 14:19:10 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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西北師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院官網(wǎng):
西北師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院
西北師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院簡介:
西北師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院簡介:
【辦學(xué)歷程】
西北師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院發(fā)端于1902年創(chuàng)辦的京師大學(xué)堂師范館史地科,其后發(fā)展成為北平師范大學(xué)史地系??谷諔?zhàn)爭時期隨學(xué)校西遷至陜西城固,后再次西遷至蘭州,成為西北師范學(xué)院地理系。2000年10月,依托原地理系和西北資源環(huán)境研究所成立西北師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院。
【歷史積淀】
學(xué)院具有悠久的辦學(xué)歷史,發(fā)展歷史上群賢輩出,先后有著名地理教育家鄒豹君、萬方祥、傅角今、廬村禾、榮書之、焦北辰、魏文澤、劉仲瑜、董文朗、李宗芳、王琪生、鄭寶喜、孫永清、黃大燊、陳仲全、董宏儒、詹啟仁、向傳璧等一大批著名專家學(xué)者執(zhí)教于此。這些地理教育先賢,為地理專業(yè)的辦學(xué)奠定了深厚的人文基礎(chǔ),形成了規(guī)范的教學(xué)管理體制,樹立了良好的教書育人學(xué)風(fēng),培養(yǎng)了大批地理專業(yè)人才,為中國現(xiàn)代地理教育事業(yè)做出卓越貢獻。
【機構(gòu)設(shè)置】
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有地理科學(xué)、城市與資源學(xué)、地理信息學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程四個系和一個實驗中心;擁有“甘肅省綠洲資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展重點實驗室”“甘肅省濕地資源保護與產(chǎn)業(yè)發(fā)展工程研究中心”“甘肅省土地利用與綜合整治工程研究中心”“寒旱區(qū)生態(tài)水文過程甘肅省國際科技合作基地”“西北城鄉(xiāng)發(fā)展與協(xié)同治理研究院”“甘肅省地名研究中心”“西北師范大學(xué)城市規(guī)劃與旅游景觀設(shè)計研究院”“西北師范大學(xué)國土資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃研究院”“數(shù)字國土與 GIS 開發(fā)應(yīng)用研究院”等 10個研究機構(gòu),具有土地利用規(guī)劃甲級資質(zhì)、旅游規(guī)劃設(shè)計乙級資質(zhì)和第二次土地調(diào)查資質(zhì)。
學(xué)院是生態(tài)經(jīng)濟學(xué)會生態(tài)恢復(fù)專業(yè)委員會掛靠單位,是甘肅省地理學(xué)會副理事長單位,亦是中國地理學(xué)會、中國生態(tài)經(jīng)濟學(xué)會、中國自然資源學(xué)會以及甘肅省測繪地理信息學(xué)會、遙感學(xué)會、氣象學(xué)會、土地學(xué)會、地理教學(xué)研究會理事單位。
【人才培養(yǎng)】
自學(xué)院辦學(xué)以來,在一輩輩老師的辛勤努力下,為西北乃至全國培養(yǎng)了無數(shù)的地理學(xué)科和環(huán)境學(xué)科方面的人才。目前學(xué)院有全日制普通本科生933人,碩士研究生505人,博士研究生49人。
【學(xué)科專業(yè)】
學(xué)院現(xiàn)有地理學(xué)博士后科研流動站、地理學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位點(含自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)和環(huán)境地理學(xué)4個二級學(xué)科博士學(xué)位點),地理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位點,自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、環(huán)境地理學(xué)等4個學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位點和資源環(huán)境工程專業(yè)碩士學(xué)位點。
地理學(xué),生態(tài)學(xué)和環(huán)境科學(xué)與工程3個學(xué)科為甘肅省重點學(xué)科。在第四輪學(xué)科評估中,地理學(xué)為B-等級,進入全國30-40%。在自然出版集團發(fā)布的2017年自然指數(shù)排行榜中,地球與環(huán)境科學(xué)學(xué)科位列全國高校第24位、師范類院校第4位。
學(xué)院主建的“寒旱區(qū)地理生態(tài)與資源學(xué)科群”獲批甘肅省“雙一流”特色學(xué)科。
學(xué)院目前在地理科學(xué)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學(xué)、環(huán)境工程等4個本科專業(yè)招生。地理科學(xué)為國家級一流本科專業(yè)(國家級特色專業(yè)),地理信息科學(xué)為甘肅省一流本科專業(yè)(省級特色專業(yè)),人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃為省級特色專業(yè)。
【師資隊伍】
學(xué)院現(xiàn)有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、理論基礎(chǔ)扎實、科研水平較高、整體力量雄厚的師資隊伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工103人,其中以程國棟院士領(lǐng)銜的專任教師80人,教授23人,副教授37人,博士生導(dǎo)師16人,碩士生導(dǎo)師56人,專任教師中獲得博士學(xué)位的達到83.75%。教師隊伍中有兩院院士(雙聘)1人,教育部新世紀優(yōu)秀人才2人,甘肅省“333”“555”科技人才1人,甘肅省領(lǐng)軍人才5人,甘肅省“飛天學(xué)者”特聘教授2人,甘肅省教學(xué)名師1人。
【科學(xué)研究】
近五年來,學(xué)院教師先后在《Journal of Geophysical Research》《Journal of Urban Planning and Development》《Water Resources Research》《Journal of Glaciology》《Journal of Hydrometeorology》《Tellus B》《地理學(xué)報》等國內(nèi)外期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文770余篇,其中被SCI/SSCI/A&HCI收錄的論文60余篇,被EI收錄論文55篇,主(參)編國家部委和地方組織的各類教材、專著16冊(部),承擔各類項目350余項,其中包含國家社會科學(xué)基金重點項目在內(nèi)的國家級項目50余項;獲廳局級以上獎勵19項,其中省部級獎勵6項;申請獲得專利授權(quán)2項。
學(xué)院教師長期致力于地理與環(huán)境科學(xué)教育以及寒旱區(qū)資源與環(huán)境演變過程、人地關(guān)系與區(qū)域發(fā)展、環(huán)境遙感與GIS開發(fā)、生態(tài)經(jīng)濟與恢復(fù)生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)。
【辦學(xué)定位】
經(jīng)過百年風(fēng)雨春秋和幾輩人的精心耕耘,學(xué)院以開放包容的理念、求真務(wù)實的態(tài)度和創(chuàng)新發(fā)展的精神,與時俱進,搶抓機遇,樹立“抓好教學(xué),提升科研;穩(wěn)定規(guī)模,內(nèi)涵發(fā)展;注重創(chuàng)新,服務(wù)社會”的發(fā)展思路,加強教學(xué)信息化建設(shè),不斷深化教育教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,加大基地平臺建設(shè)力度,提升科研水平和服務(wù)社會能力,致力于將學(xué)院建設(shè)成為“學(xué)科優(yōu)勢突出、專業(yè)特色鮮明、師資力量雄厚、人才培養(yǎng)優(yōu)良、科學(xué)研究水平較高、社會服務(wù)能力較強, 引領(lǐng)西北地理學(xué)教師教育發(fā)展的全國知名學(xué)院”。
西北師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院聯(lián)系方式:
地址:蘭州市安寧東路967號
電話:0931-7971565
郵編:730070
西北師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院學(xué)科設(shè)置:
地理科學(xué)系
地理科學(xué)系發(fā)端于1902年創(chuàng)辦的京師大學(xué)堂師范館史地科,后發(fā)展為北平師范大學(xué)史地系,抗日戰(zhàn)爭時期隨學(xué)校西遷至陜西,后再次西遷至現(xiàn)址,時稱國立西北師范學(xué)院地理系。
2000年原地理系各專業(yè)重組為地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院,地理系更名為地理科學(xué)系。
承京師大學(xué)堂之史地底蘊,啟隴原師資培養(yǎng)之地理先河,扎根金城蘭州,服務(wù)區(qū)域建設(shè),地理科學(xué)系經(jīng)多年積淀,形成了一支專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教學(xué)經(jīng)驗豐富、眼界開闊、思想活躍的高學(xué)歷、高水平師資隊伍,現(xiàn)有教授6人,副教授13人,博士17人;博士生導(dǎo)師4名,碩士生導(dǎo)師14名。
依托學(xué)院發(fā)展,地理科學(xué)系擁有地理學(xué)一級學(xué)科博士后科研流動站并形成了完整的學(xué)士—碩士—博士學(xué)位培養(yǎng)體系,現(xiàn)有地理科學(xué)(師范類、國家級特色專業(yè))、地理科學(xué)“云亭班”(非師范類)和自然地理與資源環(huán)境(非師范類)3個全日制本科專業(yè)。
秉承“學(xué)高為師,行為世范”的師德師風(fēng),堅持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)”的培養(yǎng)模式,地理科學(xué)系教師長期致力于地理師資、科研后備力量的培養(yǎng)工作以及地理與環(huán)境科學(xué)教育、寒旱區(qū)資源與環(huán)境演變過程、寒區(qū)旱區(qū)生態(tài)環(huán)境退化與恢復(fù)等領(lǐng)域的研究工作。建系以來培養(yǎng)地理科學(xué)類專業(yè)人才8000余人,均成為國內(nèi)尤其是西北地區(qū)地理教育及相關(guān)領(lǐng)域的中堅力量;全系教師近5年來主持參與省部級以上課題近百項,在中外權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇。
城市與資源學(xué)系
城市與資源學(xué)系發(fā)端于國立西北師范學(xué)院地理系,2004年獨立設(shè)系,設(shè)置資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理本科專業(yè),2013年按照教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》規(guī)定更名為人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè),現(xiàn)為西北師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院下設(shè)的四個系之一。
城市與資源學(xué)系師資力量雄厚,現(xiàn)有教授6名,副教授8名,講師6名。其中,博導(dǎo)5名,碩導(dǎo)12名,甘肅省“333”、“555”科技人才1名,甘肅省領(lǐng)軍人才2名。依托學(xué)院發(fā)展,城市與資源學(xué)系形成了完整的學(xué)士—碩士—博士三級人才培養(yǎng)體系。
城市與資源學(xué)系立足學(xué)科前沿和國家需求,在近年內(nèi)凝聚了三個重點研究方向:城鄉(xiāng)規(guī)劃與區(qū)域發(fā)展研究、旅游開發(fā)與規(guī)劃、生態(tài)經(jīng)濟。在長期的教學(xué)、科研實踐中,形成了良好的教學(xué)科研團隊及科研平臺,成立了西北師范大學(xué)國土資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃研究院、城市規(guī)劃與旅游景觀設(shè)計研究院、西北資源環(huán)境與區(qū)域發(fā)展研究所等機構(gòu)。近年來,學(xué)院教師共承擔國家級、省部級國土規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城鎮(zhèn)與旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計、自然資源綜合調(diào)查等項目130多項,科研經(jīng)費總額超3000多萬。
城市與資源學(xué)系教師秉承知術(shù)欲圓、行旨須直的校訓(xùn),實施國際化、為地方服務(wù)、加強學(xué)科交流和資源共享與公平分配的發(fā)展策略,不斷探索新的教學(xué)模式,積極實現(xiàn)新的科學(xué)突破,有效地提高教學(xué)質(zhì)量,努力將人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)建設(shè)成為國內(nèi)具有一定地位和特色的專業(yè)。
地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院地理信息學(xué)系
地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院地理信息學(xué)系由原地理系地圖與遙感教研室發(fā)展而來,2001年經(jīng)教育部批準成立地理信息系統(tǒng)本科專業(yè),2002年開始面向全國招收全日制本科生,2013年按照教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》規(guī)定更名為地理信息科學(xué)專業(yè),現(xiàn)為西北師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院下設(shè)的四個系之一。
地理信息科學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)國家建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具備地理信息科學(xué)專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能,從事地理信息系統(tǒng)、遙感和測繪技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)及相關(guān)科學(xué)研究工作的高級專業(yè)技術(shù)人才。經(jīng)過10余年建設(shè),地理信息科學(xué)專業(yè)現(xiàn)已形成學(xué)士、碩士和博士三級人才培養(yǎng)體系,2002年獲得地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)學(xué)士學(xué)位授予權(quán),2003年獲得地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán),2011年獲得地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán)。在2014年《武書連大學(xué)排行榜》中本專業(yè)被評為A級,位列全國第14名。
地理信息學(xué)系視教學(xué)質(zhì)量為辦學(xué)的生命線,始終把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù),以建設(shè)成為甘肅省遙感與地理信息技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)基地為目標。現(xiàn)有教師12名,其中教授2名,副教授7名,高級實驗師、講師和助教各1名,1人為省級教學(xué)名師。截至2016年,先后有400余名本科生和研究生順利畢業(yè),就業(yè)于省內(nèi)外地理信息、測繪、國土、規(guī)劃、環(huán)保、交通、氣象、教育等部門,廣受同行與相關(guān)部門好評。
環(huán)境科學(xué)與工程系成立于1998年,開始招收環(huán)境科學(xué)本科生,2008年開始招收環(huán)境工程本科生,2000年成立教育部環(huán)境教育中心,2013年環(huán)境科學(xué)與工程獲批甘肅省重點(培育)學(xué)科,同年獲批西北師范大學(xué)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”,開始招收環(huán)境工程(卓越工程師班)本科專業(yè)?,F(xiàn)有教授5名,副教授5名,講師8名。其中海外經(jīng)歷人員3人,具有博士學(xué)位教師16人(含在讀3人),碩士生導(dǎo)師25人(含兼職導(dǎo)師)。目前已建成1000多平方米的環(huán)境工程實驗室,擁有先進的儀器設(shè)備,如:氣相色譜儀、液氣相色譜儀、原子吸收分光光度計、離子色譜儀、多色熒光實時定量PCR儀、付立葉紅外光度計、紫外可見分光光度計以及TOC測定儀等,為教學(xué)和科研工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
環(huán)境科學(xué)與工程系
環(huán)境科學(xué)與工程系擁有環(huán)境科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士點、環(huán)境工程專業(yè)碩士點、環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程(卓越工程師班)本科專業(yè)。已與甘肅省各市(州)環(huán)境監(jiān)測站、蘭州市疾病控制中心、蘭州七里河-安寧廢水處理廠等單位建立了本科生教學(xué)實踐基地,與中石油蘭州石化公司石油化工研究院、甘肅省出入境檢驗檢疫局、甘肅省環(huán)境科學(xué)設(shè)計研究院和甘肅省疾病預(yù)防控制中心等十多個單位建立了研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。目前,已形成五個特色鮮明、優(yōu)勢突出的研究方向:環(huán)境生態(tài)恢復(fù)與生態(tài)工程、環(huán)境化學(xué)、現(xiàn)代監(jiān)測技術(shù)及廢棄物資源化工程、環(huán)境規(guī)劃與管理和環(huán)境污染綜合防治規(guī)劃。人才培養(yǎng)注重“厚基礎(chǔ)、強實踐、重創(chuàng)新、高素質(zhì)”,以及校企、校局聯(lián)合、校內(nèi)整合,資源共享,優(yōu)勢互補和產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的模式,培養(yǎng)了一批國家急需的高級環(huán)保人才,已培養(yǎng)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)人才1000余人。
環(huán)境科學(xué)與工程系凝聚了一批年富力強的學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干,立足于生態(tài)脆弱的西北地區(qū),研究解決該區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的一系列環(huán)境問題。已主持和參與國家自然科學(xué)基金項目15項,省部級項目18項,其他各類地方及企業(yè)項目20余項,在國內(nèi)外期刊發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文100余篇;獲國家級、省部級和市級等獎勵近10項。
西北師范大學(xué)2022教育學(xué)考研招生人數(shù)復(fù)試分數(shù)線參考科目報考限制院校分析
西北師范大學(xué)教育學(xué)專碩 | |||||||||||||||||||||
院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學(xué)習(xí)方式 | 類別 | 專業(yè):22考研擬招生人數(shù) | 20考研復(fù)試線 | 報考限制 | 復(fù)試分值占比 | 報考限制 | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045101)(專業(yè)學(xué)位)教育管理 | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 35 | 321 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045102)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教學(xué)(思政) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 5 | 344 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045103)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教學(xué)(語文) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 14 | 379 | 357 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045104)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 20 | 348 | 352 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045105)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教學(xué)(物理) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 8 | 321 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045106)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教學(xué)(化學(xué)) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 16 | 329 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045107)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教學(xué)(生物) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 10 | 361 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045109)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教學(xué)(歷史) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 6 | 321 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045110)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教學(xué)(地理) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 5 | 327 | 342 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045115)(專業(yè)學(xué)位)小學(xué)教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 357 | 327 | 30% | ||||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045118)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)前教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 6 | 321 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (045119)(專業(yè)學(xué)位)特殊教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 10 | 321 | 327 | 30% | |||||||||||||
(004)心理學(xué)院 | (045116)(專業(yè)學(xué)位)心理健康教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 35 | 321 | 334 | 30% | |||||||||||||
(010)外國語學(xué)院 | (045108)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教學(xué)(英語) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 70 | 324 | 368 | 30% | |||||||||||||
(016)計算機科學(xué)與工程學(xué)院 | (045120)(專業(yè)學(xué)位)職業(yè)技術(shù)教育 | (01)計算機應(yīng)用327 | 全日制 | 專碩 | 40 | 321 | 327 | 30% | |||||||||||||
(019)生命科學(xué)學(xué)院 | (045120)(專業(yè)學(xué)位)職業(yè)技術(shù)教育 |
(01)農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工 (02)植物保護 (03)中草藥栽培 |
全日制 | 專碩 | 15 | 321 | 327 | 30% | 僅招收計算機相關(guān)專業(yè)考生 | ||||||||||||
(021)教育技術(shù)學(xué)院 | (045114)(專業(yè)學(xué)位)現(xiàn)代教育技術(shù) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 321 | 327 | 30% | ||||||||||||||
西北師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)碩 | |||||||||||||||||||||
院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學(xué)習(xí)方式 | 類別 | 專業(yè):22考研擬招生人數(shù) | 20考研復(fù)試線 | 21考研復(fù)試線 | 復(fù)試分值占比 | ||||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (040101)教育學(xué)原理 |
(01)教育科學(xué)研究方法 (02)教育哲學(xué) (03)鄉(xiāng)村教育發(fā)展 (04)教育基本理論 |
全日制 | 學(xué)碩 | 15 | 333 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (040102)課程與教學(xué)論 |
(01)教學(xué)基本理論 (02)課程理論 (03)教師教育 (04)基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革 (05)數(shù)學(xué)教學(xué)論 (06)語文教學(xué)論 (07)歷史教學(xué)論 (08)物理教學(xué)論 (09)生物教學(xué)論 (10)地理教學(xué)論 (11)化學(xué)教學(xué)論 (12)思政教學(xué)論 |
全日制 | 學(xué)碩 | 29 | 333 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (040103)教育史 |
(01)外國教育思想史 (02)中國教育思想史 (03)外國教育史 |
全日制 | 學(xué)碩 | 5 | 333 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (040104)比較教育學(xué) |
(01)中外基礎(chǔ)教育比較 (02)教育政策比較 |
全日制 | 學(xué)碩 | 3 | 331 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (040105)學(xué)前教育學(xué) |
(01)幼兒心理發(fā)展與教育 (02)學(xué)前教育基本理論與實踐 (03)幼兒園課程與教學(xué) |
全日制 | 學(xué)碩 | 4 | 333 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (040106)高等教育學(xué) |
(01)高等教育管理 (02)大學(xué)課程與教學(xué)論 (03)大學(xué)教師發(fā)展與研究生教育 |
全日制 | 學(xué)碩 | 5 | 333 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (040109)特殊教育學(xué) |
(01)特殊教育理論與實踐 (02)特殊兒童發(fā)展與教育 (03)特殊教育課程與教學(xué)論 |
全日制 | 學(xué)碩 | 5 | 333 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (0401J1)教師教育學(xué) |
(01)教師教育基礎(chǔ)理論研究 (02)教師專業(yè)發(fā)展與教師管理研究 (03)比較教師教育研究 |
全日制 | 學(xué)碩 | 5 | 333 | 327 | 30% | |||||||||||||
(003)教育學(xué)院 | (0401Z1)民族教育學(xué) | (01)多元文化與教育(02)民族心理與教育 | 全日制 | 333 | 327 | 30% | |||||||||||||||
(010)外國語學(xué)院 | (040102)課程與教學(xué)論 | (01)英語教學(xué)論 | 全日制 | 10 | 333 | 327 | 30% | ||||||||||||||
(021)教育技術(shù)學(xué)院 | (0401Z3)智能教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 333 | 327 | 30% | |||||||||||||||
西北師范大學(xué)教育學(xué)院校分析: 一、21年教育學(xué)術(shù)型研究生考試專業(yè)課統(tǒng)考試卷,即311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合。 二、西北師范大學(xué)21年教育學(xué)學(xué)術(shù)研究生共招收81人,教育碩士專碩295人。 三、西北師范大學(xué)教育學(xué)考研特點: 1、學(xué)碩專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷 。 2、招生專業(yè)多。 西北師范大學(xué)21年教育學(xué)招收教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、特殊教育學(xué)、特殊教育學(xué)8個教育學(xué)研究生;學(xué)科教學(xué)(化學(xué))、學(xué)科教學(xué)(物理)、學(xué)科教學(xué)(生物)、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、學(xué)科教學(xué)(語文)、學(xué)科教學(xué)(歷史)、學(xué)科教學(xué)(思政)、學(xué)科教學(xué)(歷史)、學(xué)科教學(xué)(地理)、學(xué)期教育、小學(xué)教育、心理健康教育、職業(yè)技術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育管理多個專業(yè)教育碩士專碩。 3、統(tǒng)招人數(shù)較多。 西北師范大學(xué)21年教育學(xué)擬統(tǒng)招81人,教育碩士專碩295人。 4、同等學(xué)力考生無報考額外要求。 |
2021西北師范大學(xué)高等教育學(xué)040106考研科目及參考書目
高等教育學(xué) [040106] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西北師范大學(xué)
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)高等教育管理(02)大學(xué)課程與教學(xué)論 (03)大學(xué)教師發(fā)展與研究生教育 |
|
招生人數(shù): | 5 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
2021西北師范大學(xué)特殊教育學(xué)040109考研科目及參考書目
特殊教育學(xué) [040109] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西北師范大學(xué)
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)特殊教育理論與實踐(02)特殊兒童發(fā)展與教育 (03)特殊教育課程與教學(xué)論 |
|
招生人數(shù): | 5 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
2021西北師范大學(xué)民族教育學(xué)0401Z1考研科目及參考書目
民族教育學(xué) [0401Z1] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西北師范大學(xué)
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)多元文化與教育(02)民族心理與教育 |
|
招生人數(shù): | 5 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
2021西北師范大學(xué)比較教育學(xué)040104考研科目及參考書目
比較教育學(xué) [040104] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西北師范大學(xué)
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)中外基礎(chǔ)教育比較(02)教育政策比較 |
|
招生人數(shù): | 3 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
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備 注: |
2021西北師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)040105考研科目及參考書目
學(xué)前教育學(xué) [040105] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西北師范大學(xué)
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)幼兒心理發(fā)展與教育(02)學(xué)前教育基本理論與實踐 (03)幼兒園課程與教學(xué) |
|
招生人數(shù): | 4 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
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備 注: |
2021西北師范大學(xué)教育學(xué)原理040101考研科目及參考書目
教育學(xué)原理 [040101] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西北師范大學(xué)
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)教育科學(xué)研究方法(02)教育哲學(xué) (03)鄉(xiāng)村教育發(fā)展 (04)教育基本理論 (05)教育管理 |
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招生人數(shù): | 14 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
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備 注: |
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