河南科技學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院官網(wǎng)
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河南科技學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院
河南科技學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院簡介
河南科技學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院前身為基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)教研室,2003年6月成立數(shù)學(xué)系,與基礎(chǔ)部、計科系合署辦公,2006年7月獨立建制,2012年1月更名為數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院。
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院于2003年9月開始招收數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)(師范類)本科生;分別于2010年、2016年獲批信息與計算科學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè),并于當(dāng)年9月開始招生?,F(xiàn)設(shè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系、信息與計算科學(xué)系;擁有數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)兩個一級學(xué)科,有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)三個二級學(xué)科。應(yīng)用數(shù)學(xué)為河南省第九批重點學(xué)科,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)為校級特色專業(yè)。2014年成功獲批教育碩士(學(xué)科教學(xué)•數(shù)學(xué))專業(yè)學(xué)位授權(quán)點并于2015年正式招生;2016年免試攻讀“碩師計劃”研究生開始招生,2017年獲批系統(tǒng)科學(xué)一級碩士點。
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院設(shè)有公共數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、分析方程、代數(shù)幾何、金融與統(tǒng)計6個教研室,統(tǒng)計學(xué)、計算數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物數(shù)學(xué)4個研究所。建成數(shù)學(xué)建模實驗教學(xué)示范中心、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、大數(shù)據(jù)4個專業(yè)實驗室和1個師范技能實訓(xùn)室;建有河南科技學(xué)院附屬小學(xué)、新鄉(xiāng)市鐵一中、新鄉(xiāng)市十八中、新鄉(xiāng)市一中分校、延津縣清華園學(xué)校、新鄉(xiāng)市第十中學(xué)、河師大附屬中學(xué)、宇華實驗學(xué)校、衛(wèi)輝二中、新鄉(xiāng)縣七里營棉花研究所等多處實習(xí)實訓(xùn)基地。
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有教師48名,其中專任教師41名,教授6名(包含校特聘教授2人),副教授20名(包含內(nèi)聘副教授7名),講師18名;博士25人(其中在讀博士7人),碩士16人;柔性引進(jìn)高水平團隊教練2名。有河南省教學(xué)名師、河南省優(yōu)秀教師、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省青年骨干教師等10人;校“十佳教師”、校中青年骨干教師等9人;在各類省級教學(xué)技能競賽中獲一、二、三等獎12人、10人、6人;在校級各類教學(xué)技能競賽中多人多次獲得一等獎和二等獎;教育部教學(xué)基本功競賽特等獎1人。
近五年來,全院教師公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文160余篇,其中被SCI、EI收錄73篇,中文核心期刊10余篇;出版著作教材14部;獲批省廳級以上項目38項,其中國家自然科學(xué)基金項目8項(面上項目2項),中國博士后科學(xué)基金面上項目6項,河南省科技攻關(guān)和省基礎(chǔ)與前沿技術(shù)研究項目等8項,獲批各類科研項目經(jīng)費及配套經(jīng)費500余萬元;參與獲批省級成果鑒定8項;獲河南省科技進(jìn)步獎二等獎1項,獲新鄉(xiāng)市科技進(jìn)步獎4項;獲得省級成果鑒定2項、國家發(fā)明專利1項、實用新型專利11項。
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院積極開展科學(xué)技術(shù)研究和教育教學(xué)研究,強化學(xué)術(shù)團隊和教學(xué)建設(shè),充分發(fā)揮中青年教師教學(xué)、科研工作的積極性,學(xué)術(shù)、教學(xué)氛圍日益濃厚,科研實力不斷提升,教學(xué)水平不斷提高,目前已形成了以陳永剛、董瑞為團隊帶頭人的復(fù)雜系統(tǒng)分析與控制團隊;以焦紅偉、趙營峰為團隊帶頭人的最優(yōu)化理論與算法團隊;以張清山、陸博為團隊帶頭人的非線性動力系統(tǒng);以陳榮江、吳亮為帶頭人的統(tǒng)計建模與分析團隊等四個穩(wěn)定的學(xué)術(shù)團隊。以及以馬寶林、劉娟為帶頭人的師范教學(xué)團隊。“農(nóng)業(yè)數(shù)學(xué)模型分析與應(yīng)用創(chuàng)新型科技團隊”獲批河南省創(chuàng)新型科技團隊。目前我院科研團隊的主要研究方向及特色如下:
(1) 最優(yōu)化理論與算法:主要研究投資組合、城市規(guī)劃、物流選址、需求分派、路徑優(yōu)化、通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等優(yōu)化問題的理論與算法,根據(jù)所研究優(yōu)化問題的函數(shù)特性,建立相應(yīng)的松弛問題,依據(jù)模型特點和分支定界框架結(jié)構(gòu)設(shè)計剪枝技巧,構(gòu)造高效的求解算法。近五年來,為二次規(guī)劃、分式規(guī)劃等系統(tǒng)優(yōu)化模型提出了高效的算法,在《Eur. J. Oper. Res.》、《Appl. Math. Model.》、《Comput. Oper. Res.》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文50 篇,其中被SCI 收錄40 篇;主持獲批國家自然科學(xué)基金面上項目1項、國家自然科學(xué)基金青年基金1項、中國博士后科學(xué)基金面上項目3項、河南省基礎(chǔ)與前沿及重點研發(fā)項目5項。
(2) 復(fù)雜系統(tǒng)分析與控制:主要研究時滯系統(tǒng)的分析與控制、受限控制系統(tǒng)的分析與設(shè)計、演化博弈動態(tài)系統(tǒng)的控制等。本學(xué)科方向的特色是針對具有時延現(xiàn)象的動態(tài)系統(tǒng),基于Lyapunov 穩(wěn)定性理論和線性矩陣不等式方法來分析系統(tǒng)的穩(wěn)定性和性能,并提出相應(yīng)的控制設(shè)計策略。近五年來,該學(xué)科方向在《Automatica》、《IET Control Theory Appl.》、《J. Franklin I.》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文 40 余篇,其中被SCI、EI 收錄 20 余篇,主持國家自然科學(xué)基金1 項、省級科研項目4 項,獲河南省科技進(jìn)步二等獎1 項。
(3) 非線性動力系統(tǒng):主要研究神經(jīng)動力系統(tǒng)、神經(jīng)通路和神經(jīng)回路、生物中趨向運動等生物動力學(xué)系統(tǒng)。該學(xué)科方向主要利用動力學(xué)思想和方法建立生物數(shù)學(xué)模型,并通過數(shù)學(xué)中動力系統(tǒng)等相關(guān)理論對模型進(jìn)行分析,重點解決生物學(xué)與數(shù)學(xué)交叉學(xué)科的某些理論與實際應(yīng)用問題。近年來,在《J. Differential Equations》、《Math. Nachr.》、《Z. Angew. Math. Phys. 》、《Discrete Contin.Dyn. Syst. Ser. B》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文 30 余篇,其中被SCI收錄17 篇,主持省部級以上科研項目8 項,其中國家自然科學(xué)基金3 項。
(4) 統(tǒng)計建模與分析:主要研究生物統(tǒng)計建模、極限理論、風(fēng)險管理和投資決策等系統(tǒng)分析與集成問題。該方向以農(nóng)業(yè)統(tǒng)計建模、統(tǒng)計質(zhì)量控制、數(shù)據(jù)處理分析及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟風(fēng)險管理等應(yīng)用統(tǒng)計研究為主要特色,研究農(nóng)作物性狀,育種量化信息,農(nóng)產(chǎn)品交易風(fēng)險管理等實際問題,為我省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展提供堅實的科技支撐能力。近五年來,在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文30 篇,其中被SCI 收錄10 篇;主持省廳級以上科研項目11 項,其中國家自然科學(xué)基金1 項。
(5)師范教學(xué)團隊:主要開展教學(xué)研究與教學(xué)改革、課程建設(shè)、教法學(xué)法、師范生培養(yǎng)等工作。依托數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)建模進(jìn)一步凝練隊伍,除承擔(dān)數(shù)學(xué)專業(yè)師范生人才培養(yǎng)、社會實踐能力培養(yǎng)等教學(xué)任務(wù)外,積極組織大學(xué)生參加各級各類教學(xué)技能競賽、組織舉辦師范技能月活動、數(shù)學(xué)文化節(jié)等系列活動,提升學(xué)生實踐能力與專業(yè)水平。近年來,公開發(fā)表教學(xué)論文10余篇,獲批省廳級以上教學(xué)項目4項,建設(shè)省級精品課程、資源共享課程、在線開放課程等6門。
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院堅持以人才培養(yǎng)為根本,積極開展學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),組織學(xué)生參加國際(美國)、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,先后共獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家二等獎4項,省一等獎28項;美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎5項,三等獎17項;河南省“挑戰(zhàn)杯”競賽一等獎和二等獎各1項。參加各級各類教學(xué)技能競賽一、二等獎30余項。學(xué)院先后被授予校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、校學(xué)生工作先進(jìn)單位、校學(xué)生資助工作先進(jìn)單位、校暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀團隊等多種榮譽稱號。
河南科技學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院聯(lián)系方式
地址:河南省新鄉(xiāng)市華蘭大道東段90號 郵編:453003
河南科技學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院歷史沿革
河南科技學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院簡介
河南科技學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院前身為基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)教研室,2003年6月成立數(shù)學(xué)系,與基礎(chǔ)部、計科系合署辦公,2006年7月獨立建制,2012年1月更名為數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院。
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院于2003年9月開始招收數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)(師范類)本科生;分別于2010年、2016年獲批信息與計算科學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè),并于當(dāng)年9月開始招生?,F(xiàn)設(shè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系、信息與計算科學(xué)系;擁有數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)兩個一級學(xué)科,有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)三個二級學(xué)科。應(yīng)用數(shù)學(xué)為河南省第九批重點學(xué)科,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)為校級特色專業(yè)。2014年成功獲批教育碩士(學(xué)科教學(xué)•數(shù)學(xué))專業(yè)學(xué)位授權(quán)點并于2015年正式招生;2016年免試攻讀“碩師計劃”研究生開始招生,2017年獲批系統(tǒng)科學(xué)一級碩士點。
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院設(shè)有公共數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、分析方程、代數(shù)幾何、金融與統(tǒng)計6個教研室,統(tǒng)計學(xué)、計算數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物數(shù)學(xué)4個研究所。建成數(shù)學(xué)建模實驗教學(xué)示范中心、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、大數(shù)據(jù)4個專業(yè)實驗室和1個師范技能實訓(xùn)室;建有河南科技學(xué)院附屬小學(xué)、新鄉(xiāng)市鐵一中、新鄉(xiāng)市十八中、新鄉(xiāng)市一中分校、延津縣清華園學(xué)校、新鄉(xiāng)市第十中學(xué)、河師大附屬中學(xué)、宇華實驗學(xué)校、衛(wèi)輝二中、新鄉(xiāng)縣七里營棉花研究所等多處實習(xí)實訓(xùn)基地。
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有教師48名,其中專任教師41名,教授6名(包含校特聘教授2人),副教授20名(包含內(nèi)聘副教授7名),講師18名;博士25人(其中在讀博士7人),碩士16人;柔性引進(jìn)高水平團隊教練2名。有河南省教學(xué)名師、河南省優(yōu)秀教師、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省青年骨干教師等10人;校“十佳教師”、校中青年骨干教師等9人;在各類省級教學(xué)技能競賽中獲一、二、三等獎12人、10人、6人;在校級各類教學(xué)技能競賽中多人多次獲得一等獎和二等獎;教育部教學(xué)基本功競賽特等獎1人。
近五年來,全院教師公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文160余篇,其中被SCI、EI收錄73篇,中文核心期刊10余篇;出版著作教材14部;獲批省廳級以上項目38項,其中國家自然科學(xué)基金項目8項(面上項目2項),中國博士后科學(xué)基金面上項目6項,河南省科技攻關(guān)和省基礎(chǔ)與前沿技術(shù)研究項目等8項,獲批各類科研項目經(jīng)費及配套經(jīng)費500余萬元;參與獲批省級成果鑒定8項;獲河南省科技進(jìn)步獎二等獎1項,獲新鄉(xiāng)市科技進(jìn)步獎4項;獲得省級成果鑒定2項、國家發(fā)明專利1項、實用新型專利11項。
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院積極開展科學(xué)技術(shù)研究和教育教學(xué)研究,強化學(xué)術(shù)團隊和教學(xué)建設(shè),充分發(fā)揮中青年教師教學(xué)、科研工作的積極性,學(xué)術(shù)、教學(xué)氛圍日益濃厚,科研實力不斷提升,教學(xué)水平不斷提高,目前已形成了以陳永剛、董瑞為團隊帶頭人的復(fù)雜系統(tǒng)分析與控制團隊;以焦紅偉、趙營峰為團隊帶頭人的最優(yōu)化理論與算法團隊;以張清山、陸博為團隊帶頭人的非線性動力系統(tǒng);以陳榮江、吳亮為帶頭人的統(tǒng)計建模與分析團隊等四個穩(wěn)定的學(xué)術(shù)團隊。以及以馬寶林、劉娟為帶頭人的師范教學(xué)團隊。“農(nóng)業(yè)數(shù)學(xué)模型分析與應(yīng)用創(chuàng)新型科技團隊”獲批河南省創(chuàng)新型科技團隊。目前我院科研團隊的主要研究方向及特色如下:
(1) 最優(yōu)化理論與算法:主要研究投資組合、城市規(guī)劃、物流選址、需求分派、路徑優(yōu)化、通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等優(yōu)化問題的理論與算法,根據(jù)所研究優(yōu)化問題的函數(shù)特性,建立相應(yīng)的松弛問題,依據(jù)模型特點和分支定界框架結(jié)構(gòu)設(shè)計剪枝技巧,構(gòu)造高效的求解算法。近五年來,為二次規(guī)劃、分式規(guī)劃等系統(tǒng)優(yōu)化模型提出了高效的算法,在《Eur. J. Oper. Res.》、《Appl. Math. Model.》、《Comput. Oper. Res.》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文50 篇,其中被SCI 收錄40 篇;主持獲批國家自然科學(xué)基金面上項目1項、國家自然科學(xué)基金青年基金1項、中國博士后科學(xué)基金面上項目3項、河南省基礎(chǔ)與前沿及重點研發(fā)項目5項。
(2) 復(fù)雜系統(tǒng)分析與控制:主要研究時滯系統(tǒng)的分析與控制、受限控制系統(tǒng)的分析與設(shè)計、演化博弈動態(tài)系統(tǒng)的控制等。本學(xué)科方向的特色是針對具有時延現(xiàn)象的動態(tài)系統(tǒng),基于Lyapunov 穩(wěn)定性理論和線性矩陣不等式方法來分析系統(tǒng)的穩(wěn)定性和性能,并提出相應(yīng)的控制設(shè)計策略。近五年來,該學(xué)科方向在《Automatica》、《IET Control Theory Appl.》、《J. Franklin I.》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文 40 余篇,其中被SCI、EI 收錄 20 余篇,主持國家自然科學(xué)基金1 項、省級科研項目4 項,獲河南省科技進(jìn)步二等獎1 項。
(3) 非線性動力系統(tǒng):主要研究神經(jīng)動力系統(tǒng)、神經(jīng)通路和神經(jīng)回路、生物中趨向運動等生物動力學(xué)系統(tǒng)。該學(xué)科方向主要利用動力學(xué)思想和方法建立生物數(shù)學(xué)模型,并通過數(shù)學(xué)中動力系統(tǒng)等相關(guān)理論對模型進(jìn)行分析,重點解決生物學(xué)與數(shù)學(xué)交叉學(xué)科的某些理論與實際應(yīng)用問題。近年來,在《J. Differential Equations》、《Math. Nachr.》、《Z. Angew. Math. Phys. 》、《Discrete Contin.Dyn. Syst. Ser. B》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文 30 余篇,其中被SCI收錄17 篇,主持省部級以上科研項目8 項,其中國家自然科學(xué)基金3 項。
(4) 統(tǒng)計建模與分析:主要研究生物統(tǒng)計建模、極限理論、風(fēng)險管理和投資決策等系統(tǒng)分析與集成問題。該方向以農(nóng)業(yè)統(tǒng)計建模、統(tǒng)計質(zhì)量控制、數(shù)據(jù)處理分析及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟風(fēng)險管理等應(yīng)用統(tǒng)計研究為主要特色,研究農(nóng)作物性狀,育種量化信息,農(nóng)產(chǎn)品交易風(fēng)險管理等實際問題,為我省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展提供堅實的科技支撐能力。近五年來,在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文30 篇,其中被SCI 收錄10 篇;主持省廳級以上科研項目11 項,其中國家自然科學(xué)基金1 項。
(5)師范教學(xué)團隊:主要開展教學(xué)研究與教學(xué)改革、課程建設(shè)、教法學(xué)法、師范生培養(yǎng)等工作。依托數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)建模進(jìn)一步凝練隊伍,除承擔(dān)數(shù)學(xué)專業(yè)師范生人才培養(yǎng)、社會實踐能力培養(yǎng)等教學(xué)任務(wù)外,積極組織大學(xué)生參加各級各類教學(xué)技能競賽、組織舉辦師范技能月活動、數(shù)學(xué)文化節(jié)等系列活動,提升學(xué)生實踐能力與專業(yè)水平。近年來,公開發(fā)表教學(xué)論文10余篇,獲批省廳級以上教學(xué)項目4項,建設(shè)省級精品課程、資源共享課程、在線開放課程等6門。
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院堅持以人才培養(yǎng)為根本,積極開展學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),組織學(xué)生參加國際(美國)、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,先后共獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家二等獎4項,省一等獎28項;美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎5項,三等獎17項;河南省“挑戰(zhàn)杯”競賽一等獎和二等獎各1項。參加各級各類教學(xué)技能競賽一、二等獎30余項。學(xué)院先后被授予校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、校學(xué)生工作先進(jìn)單位、校學(xué)生資助工作先進(jìn)單位、校暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀團隊等多種榮譽稱號。
河南科技學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院聯(lián)系方式
地址:河南省新鄉(xiāng)市華蘭大道東段90號 郵編:453003
河南科技學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院歷史沿革
2021考研河南科技學(xué)院研究生教育學(xué)專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線
專業(yè)名稱 | 分?jǐn)?shù)線 | 2022擬招生 |
教育管理 |
2021:337 2020:331 2019:325 |
6 |
學(xué)前教育 |
2021:337 2020:331 2019:325 |
6 |
學(xué)科教學(xué)(思政) |
2021:337 2020:331 2019:325 |
6 |
科學(xué)教學(xué)(語文) |
2021:337 2020:331 2019:325 |
6 |
學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) |
2021:337 2020:331 2019:325 |
6 |
體育 |
2021:281 2020:227 2019:270 |
10 |
學(xué)科教學(xué)(音樂) |
2021:337 2020:331 2019:325 |
6 |
學(xué)科教學(xué)(美術(shù)) |
2021:337 2020:331 2019:325 |
6 |
現(xiàn)代教育技術(shù) |
2021:337 2020:331 2019:325 |
6 |
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