河南師范大學(xué)軟件學(xué)院官網(wǎng)
更新時間:2022-02-10 14:06:51 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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河南師范大學(xué)軟件學(xué)院官網(wǎng):
河南師范大學(xué)軟件學(xué)院
河南師范大學(xué)軟件學(xué)院簡介
學(xué)院成立于2008年,掛靠計算機與信息工程學(xué)院,一體兩牌。2018年7月軟件學(xué)院獨立設(shè)置,2019年6月實現(xiàn)獨立運行。2020年12月,獲批“河南省首批特色化示范性軟件學(xué)院”、“艾課智慧教育眾創(chuàng)空間” 2020年度河南省高校眾創(chuàng)空間建設(shè)項目?,F(xiàn)有在校生4424人。擁有計算機科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè),該專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,下設(shè)Java、.Net、Web前端開發(fā)、移動開發(fā)、嵌入式開發(fā)、Python、數(shù)據(jù)安全、智能應(yīng)用八個方向。
近五年,學(xué)院教師獲國家級項目15項,包括自然科學(xué)基金項目、國家重大專項,SCI論文173篇。其中,2020年國家級項目1項,SCI論文4篇。
計算機科學(xué)與技術(shù)為省一級重點學(xué)科。擁有“智慧商務(wù)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”和“教學(xué)資源與教育質(zhì)量評估大數(shù)據(jù)”省工程實驗室;計算智能與數(shù)據(jù)挖掘省高校工程技術(shù)研究中心;智能信息處理新鄉(xiāng)市重點實驗室。
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為省級特色專業(yè)和省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè);計算機實驗教學(xué)中心為省級計算機實驗教學(xué)示范中心。
學(xué)院把培養(yǎng)具有國際競爭力、高層次、創(chuàng)新性、應(yīng)用型軟件人才作為奮斗目標(biāo)和使命;主動適應(yīng)人才隊伍建設(shè)和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的要求,遵循“科教結(jié)合、產(chǎn)教融合、協(xié)同共贏”實踐教學(xué)思想;形成“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的深度產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式。與多家軟件企業(yè)共建實訓(xùn)基地,強化學(xué)生工程實踐能力。截至目前,已培養(yǎng)本科畢業(yè)生近3000人,學(xué)生一次就業(yè)率在90%以上,專業(yè)對口率與入職薪資保持較高水平。
站位新時代,奮發(fā)新作為。學(xué)院將始終以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),堅持社會主義辦學(xué)方向,堅持立德樹人根本任務(wù),堅持黨建引領(lǐng)、立德樹人、人才立院、特色興院、改革強院的發(fā)展理念,團結(jié)帶領(lǐng)全院黨員干部和師生員工,緊緊圍繞學(xué)院黨員大會提出的目標(biāo)任務(wù),根植師大百年沃土,深化產(chǎn)教融合戰(zhàn)略,為把學(xué)院建設(shè)成全國知名、省內(nèi)一流、特色鮮明、開放包容的新型工科學(xué)院而努力奮斗!
專業(yè)簡介:
計算機科學(xué)與技術(shù)(軟件開發(fā)Java方向) (非師范類):該方向培養(yǎng)具備熟練掌握計算機算法與程序設(shè)計、在Java體系架構(gòu)下進行應(yīng)用程序開發(fā)的專業(yè)人才。注重計算機解決實際問題能力的培養(yǎng),能在IT行業(yè)及其他企事業(yè)單位從事計算機應(yīng)用、系統(tǒng)分析與設(shè)計等工作。
計算機科學(xué)與技術(shù)(軟件開發(fā).Net方向) (非師范類):該方向培養(yǎng)能熟練掌握軟件項目的設(shè)計與開發(fā)流程、熟悉C#語言及.Net框架進行應(yīng)用程序設(shè)計開發(fā)的專業(yè)人才。能從事IT行業(yè)及其他企事業(yè)單位應(yīng)用程序設(shè)計、系統(tǒng)需求分析與開發(fā)等工作。
計算機科學(xué)與技術(shù)(Web前端開發(fā)方向) (非師范類):該方向培養(yǎng)能熟練掌握HTML、XHTML、CSS、JavaScript、Flash等各種Web前端技術(shù),具備客戶端產(chǎn)品開發(fā)和應(yīng)用等必備基本技能,能夠從事豐富互聯(lián)網(wǎng)的Web前端規(guī)劃、設(shè)計和開發(fā)的專業(yè)人才。能從事與網(wǎng)絡(luò)Web前端設(shè)計有關(guān)的開發(fā)、管理和應(yīng)用等工作。
計算機科學(xué)與技術(shù)(移動開發(fā)方向) (非師范類):該方向培養(yǎng)能熟練掌握Android和IOS平臺下手機APP設(shè)計、手機游戲設(shè)計,以及具備基于Linux+C的智能控制軟件設(shè)計和維護等技術(shù)的專業(yè)人才。能夠從事移動應(yīng)用平臺、手機游戲等移動互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的開發(fā)、推廣和應(yīng)用等工作。
計算機科學(xué)與技術(shù)(Python方向) (非師范類):該方向培養(yǎng)能熟練掌握Docker的開發(fā)與部署、分布式爬蟲采集系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)、海量數(shù)據(jù)存儲方案的設(shè)計和實現(xiàn)、Web項目管理與運營、微服務(wù)技術(shù)的設(shè)計與實現(xiàn)等方面技術(shù)的專業(yè)人才。能從事Web方向、爬蟲方向和人工智能方向開發(fā)與應(yīng)用等工作。
計算機科學(xué)與技術(shù)(嵌入式開發(fā)方向) (非師范類):該方向培養(yǎng)能熟練掌握嵌入式系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)理論、實踐開發(fā)技術(shù)和工具,通過將嵌入式系統(tǒng)的知識體系和工程實踐有機結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的開發(fā)實踐能力、團隊合作與學(xué)習(xí)創(chuàng)新的職業(yè)素質(zhì)。能夠在通信、信息家電、工業(yè)控制、移動計算設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等領(lǐng)域從事嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、產(chǎn)品測試的高級實用型人才。
計算機科學(xué)與技術(shù)(智能應(yīng)用方向) (非師范類):該方向培養(yǎng)能熟練掌握云計算與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能技術(shù)與應(yīng)用等專業(yè)知識,目的在于培養(yǎng)具備堅實數(shù)理基礎(chǔ)和扎實計算機科學(xué)知識、具有獨立研究能力和較強創(chuàng)新精神和意識的計算機科學(xué)領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才。
計算機科學(xué)與技術(shù)(數(shù)據(jù)安全方向) (非師范類):該方向培養(yǎng)具有應(yīng)用已掌握分布式數(shù)據(jù)庫、信息安全等相關(guān)知識解決實際應(yīng)用問題的能力,不斷增強系統(tǒng)的應(yīng)用、開發(fā)以及不斷獲取新知識的能力。努力使學(xué)生既有扎實的理論基礎(chǔ),又有較強的應(yīng)用能力;既可以承擔(dān)實際系統(tǒng)的開發(fā),又可進行科學(xué)研究。
河南師范大學(xué)軟件學(xué)院聯(lián)系方式
地址:河南省新鄉(xiāng)市國家新鄉(xiāng)經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)
郵編:453007
聯(lián)系電話:0373-3326271
河南師范大學(xué)軟件學(xué)院簡介
學(xué)院成立于2008年,掛靠計算機與信息工程學(xué)院,一體兩牌。2018年7月軟件學(xué)院獨立設(shè)置,2019年6月實現(xiàn)獨立運行。2020年12月,獲批“河南省首批特色化示范性軟件學(xué)院”、“艾課智慧教育眾創(chuàng)空間” 2020年度河南省高校眾創(chuàng)空間建設(shè)項目?,F(xiàn)有在校生4424人。擁有計算機科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè),該專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,下設(shè)Java、.Net、Web前端開發(fā)、移動開發(fā)、嵌入式開發(fā)、Python、數(shù)據(jù)安全、智能應(yīng)用八個方向。
近五年,學(xué)院教師獲國家級項目15項,包括自然科學(xué)基金項目、國家重大專項,SCI論文173篇。其中,2020年國家級項目1項,SCI論文4篇。
計算機科學(xué)與技術(shù)為省一級重點學(xué)科。擁有“智慧商務(wù)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”和“教學(xué)資源與教育質(zhì)量評估大數(shù)據(jù)”省工程實驗室;計算智能與數(shù)據(jù)挖掘省高校工程技術(shù)研究中心;智能信息處理新鄉(xiāng)市重點實驗室。
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為省級特色專業(yè)和省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè);計算機實驗教學(xué)中心為省級計算機實驗教學(xué)示范中心。
學(xué)院把培養(yǎng)具有國際競爭力、高層次、創(chuàng)新性、應(yīng)用型軟件人才作為奮斗目標(biāo)和使命;主動適應(yīng)人才隊伍建設(shè)和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的要求,遵循“科教結(jié)合、產(chǎn)教融合、協(xié)同共贏”實踐教學(xué)思想;形成“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的深度產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式。與多家軟件企業(yè)共建實訓(xùn)基地,強化學(xué)生工程實踐能力。截至目前,已培養(yǎng)本科畢業(yè)生近3000人,學(xué)生一次就業(yè)率在90%以上,專業(yè)對口率與入職薪資保持較高水平。
站位新時代,奮發(fā)新作為。學(xué)院將始終以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),堅持社會主義辦學(xué)方向,堅持立德樹人根本任務(wù),堅持黨建引領(lǐng)、立德樹人、人才立院、特色興院、改革強院的發(fā)展理念,團結(jié)帶領(lǐng)全院黨員干部和師生員工,緊緊圍繞學(xué)院黨員大會提出的目標(biāo)任務(wù),根植師大百年沃土,深化產(chǎn)教融合戰(zhàn)略,為把學(xué)院建設(shè)成全國知名、省內(nèi)一流、特色鮮明、開放包容的新型工科學(xué)院而努力奮斗!
專業(yè)簡介:
計算機科學(xué)與技術(shù)(軟件開發(fā)Java方向) (非師范類):該方向培養(yǎng)具備熟練掌握計算機算法與程序設(shè)計、在Java體系架構(gòu)下進行應(yīng)用程序開發(fā)的專業(yè)人才。注重計算機解決實際問題能力的培養(yǎng),能在IT行業(yè)及其他企事業(yè)單位從事計算機應(yīng)用、系統(tǒng)分析與設(shè)計等工作。
計算機科學(xué)與技術(shù)(軟件開發(fā).Net方向) (非師范類):該方向培養(yǎng)能熟練掌握軟件項目的設(shè)計與開發(fā)流程、熟悉C#語言及.Net框架進行應(yīng)用程序設(shè)計開發(fā)的專業(yè)人才。能從事IT行業(yè)及其他企事業(yè)單位應(yīng)用程序設(shè)計、系統(tǒng)需求分析與開發(fā)等工作。
計算機科學(xué)與技術(shù)(Web前端開發(fā)方向) (非師范類):該方向培養(yǎng)能熟練掌握HTML、XHTML、CSS、JavaScript、Flash等各種Web前端技術(shù),具備客戶端產(chǎn)品開發(fā)和應(yīng)用等必備基本技能,能夠從事豐富互聯(lián)網(wǎng)的Web前端規(guī)劃、設(shè)計和開發(fā)的專業(yè)人才。能從事與網(wǎng)絡(luò)Web前端設(shè)計有關(guān)的開發(fā)、管理和應(yīng)用等工作。
計算機科學(xué)與技術(shù)(移動開發(fā)方向) (非師范類):該方向培養(yǎng)能熟練掌握Android和IOS平臺下手機APP設(shè)計、手機游戲設(shè)計,以及具備基于Linux+C的智能控制軟件設(shè)計和維護等技術(shù)的專業(yè)人才。能夠從事移動應(yīng)用平臺、手機游戲等移動互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的開發(fā)、推廣和應(yīng)用等工作。
計算機科學(xué)與技術(shù)(Python方向) (非師范類):該方向培養(yǎng)能熟練掌握Docker的開發(fā)與部署、分布式爬蟲采集系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)、海量數(shù)據(jù)存儲方案的設(shè)計和實現(xiàn)、Web項目管理與運營、微服務(wù)技術(shù)的設(shè)計與實現(xiàn)等方面技術(shù)的專業(yè)人才。能從事Web方向、爬蟲方向和人工智能方向開發(fā)與應(yīng)用等工作。
計算機科學(xué)與技術(shù)(嵌入式開發(fā)方向) (非師范類):該方向培養(yǎng)能熟練掌握嵌入式系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)理論、實踐開發(fā)技術(shù)和工具,通過將嵌入式系統(tǒng)的知識體系和工程實踐有機結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的開發(fā)實踐能力、團隊合作與學(xué)習(xí)創(chuàng)新的職業(yè)素質(zhì)。能夠在通信、信息家電、工業(yè)控制、移動計算設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等領(lǐng)域從事嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、產(chǎn)品測試的高級實用型人才。
計算機科學(xué)與技術(shù)(智能應(yīng)用方向) (非師范類):該方向培養(yǎng)能熟練掌握云計算與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能技術(shù)與應(yīng)用等專業(yè)知識,目的在于培養(yǎng)具備堅實數(shù)理基礎(chǔ)和扎實計算機科學(xué)知識、具有獨立研究能力和較強創(chuàng)新精神和意識的計算機科學(xué)領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才。
計算機科學(xué)與技術(shù)(數(shù)據(jù)安全方向) (非師范類):該方向培養(yǎng)具有應(yīng)用已掌握分布式數(shù)據(jù)庫、信息安全等相關(guān)知識解決實際應(yīng)用問題的能力,不斷增強系統(tǒng)的應(yīng)用、開發(fā)以及不斷獲取新知識的能力。努力使學(xué)生既有扎實的理論基礎(chǔ),又有較強的應(yīng)用能力;既可以承擔(dān)實際系統(tǒng)的開發(fā),又可進行科學(xué)研究。
河南師范大學(xué)軟件學(xué)院聯(lián)系方式
地址:河南省新鄉(xiāng)市國家新鄉(xiāng)經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)
郵編:453007
聯(lián)系電話:0373-3326271
河南師范大學(xué)2022教育學(xué)考研招生人數(shù)復(fù)試分數(shù)線參考書目報錄比
一、簡介河南師范大學(xué)學(xué)校前身是始建于1923年的中州大學(xué)(原國立河南大學(xué)前身)理科和創(chuàng)建于1951年的平原師范學(xué)院,位于新鄉(xiāng)市。學(xué)校是國家中西部高等教育振興計劃支持高校、國家“111計劃”實施高校、教育部與河南省人民政府共建高校、教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校和河南省特色骨干大學(xué)。河南師范大學(xué)歷經(jīng)河南師范學(xué)院二院、河南第二師范學(xué)院、新鄉(xiāng)師范學(xué)院等階段,1985年始稱河南師范大學(xué)。河南師范大學(xué)教育學(xué)部有教育學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點。
二、招生目錄
專業(yè) | 20復(fù)試線 | 21復(fù)試線 | 22招生人數(shù) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程與教學(xué)論 | 331 | 337 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教育學(xué) | 18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
少年兒童組織與思想意識教育 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) | 357 | 338 | 37 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(物理) | 344 | 337 | 24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(化學(xué)) | 362 | 337 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(生物) | 339 | 337 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(英語) | 353 | 360 | 49 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(體育) | 331 | 337 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(思政) | 345 | 351 | 40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(思政) | 331 | 337 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
現(xiàn)代教育技術(shù) | 368 | 345 | 54 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(語文) | 331 | 339 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教育管理 | 331 | 366 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
現(xiàn)代教育技術(shù) | 366 | 362 | 53 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
小學(xué)教育 | 331 | 341 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
心理健康教育 | 331 | 351 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)前教育 | 331 | 337 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(歷史) | 331 | 337 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(美術(shù)) | 331 | 360 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(音樂) | 331 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(地理) | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三、院校分析 1、招生方向。河南師范大學(xué)22教育學(xué)學(xué)碩為一級學(xué)科二級學(xué)科同時招生,招生專業(yè)有:課程與教學(xué)論、教育學(xué)、少年兒童組織與思想意識教育。其中課程與教學(xué)論有多個二級學(xué)院開設(shè),教育學(xué)研究方向較多。 河南師范大學(xué)22教育碩士招生專業(yè)有:教育管理、學(xué)科教學(xué)(思政)、學(xué)科教學(xué)(語文)、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、學(xué)科教學(xué)(物理)、學(xué)科教學(xué)(化學(xué))、學(xué)科教學(xué)(生物)、學(xué)科教學(xué)(英語)、學(xué)科教學(xué)(歷史)、學(xué)科教學(xué)(音樂)、學(xué)科教學(xué)(體育)、學(xué)科教學(xué)(美術(shù))、學(xué)科教學(xué)(地理)、現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育。學(xué)科教學(xué)(地理)為新開設(shè)專業(yè)。 2、考試方式。河南師范大學(xué)22年教育學(xué)學(xué)術(shù)型研究生考試專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷與自命題相結(jié)合。 河南師范大學(xué)333教育綜合指定參考書為: 王道俊、郭文安主編:《教育學(xué)》,人民教育出版社2009年。 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學(xué)出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學(xué)出版社2007年版 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學(xué)出版社2008年。 張大均主編:《教育心理學(xué)》,人民教育出版社2005年。 陳琦、劉儒德主編:《教育心理學(xué)》,高等教育出版社2005年。 3、招生人數(shù)。河南師范大學(xué)22年教育學(xué)學(xué)碩計劃統(tǒng)招27人;教育碩士全日制計劃統(tǒng)招354人。 4、復(fù)試錄取 河南師范大學(xué)各專業(yè)復(fù)試線見上文表格。 5、報錄比
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2021河南師范大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:河南師范大學(xué)
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教育學(xué)部
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)基礎(chǔ)教育理論與實踐(02)德育理論與實踐 (03)教育基本理論 (04)學(xué)前教育理論與實踐 (05)教育史 (06)比較教育學(xué) (07)高等教育學(xué) (08)教師發(fā)展與管理 (09)教育經(jīng)濟與管理 |
|
招生人數(shù): | 13 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
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備 注: | 復(fù)試:711教育原理(方向01-08) 713教育經(jīng)濟學(xué)(方向09)加試:①715教育哲學(xué) ?、?16教育心理學(xué) |
河南師范大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:河南師范大學(xué)
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教育學(xué)部
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01基礎(chǔ)教育理論與實踐 02德育理論與實踐 03教育基本理論 04學(xué)前教育理論與實踐 05教育史 06比較教育學(xué) 07高等教育學(xué) 08教師發(fā)展與管理 09教育經(jīng)濟與管理 |
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招生人數(shù): | ||
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 |
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備 注: | 復(fù)試:711教育原理(方向01-08) 713教育經(jīng)濟學(xué)(方向09) 加試:①715教育哲學(xué) ②716教育心理學(xué) |
河南師范大學(xué)碩士點專業(yè)介紹:成人教育學(xué)
040107成人教育學(xué)2005年新增的全日制成人教育學(xué)專業(yè)碩士授權(quán)點是目前我國僅有的23個全日制成人教育學(xué)專業(yè)授權(quán)點之一。本專業(yè)所設(shè)的三個研究方向分別為:成人教育基本原理、成人遠程教育與比較成人教育。本專業(yè)指導(dǎo)教師隊伍由我校4名教授與2名副教授組成,其中博士5人(均畢業(yè)于華東師范大學(xué)),碩士1人。這些導(dǎo)師均具有較高的成人教育理論研究水平與豐富的成人教育教學(xué)實踐經(jīng)驗,近年來承擔(dān)了多項省級及其以上成人教育研究課題,具備了豐碩的研究成果,形成了理論與實踐并重的學(xué)術(shù)特色。此外,本碩士點具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)條件,有專用電腦與資料室。本專業(yè)碩士點以終身教育為理念,以培養(yǎng)具有較高成人教育理論與研究水平及較強的成人教育實踐能力與創(chuàng)新能力的專業(yè)人才為目標(biāo),以滿足我國構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會對成人教育高層次專業(yè)人才稀缺的需要。
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