姓名： 王瑤
職務(wù)：
職稱：教授
聯(lián)系方式：0378
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個人簡介：
王瑤，女，1963年生人，中國共產(chǎn)黨黨員。1985年本科畢業(yè)于河南大學教育系并留校任教至今，現(xiàn)為河南大學教育科學學院心理學教授，應(yīng)用心理學專業(yè)碩士研究生導師。中國心理學會學校心理學專業(yè)委員會委員，中國心理學會臨床與咨詢專業(yè)委員會注冊心理師。河南省心理學會理事，河南省心理學會心理健康與心理咨詢專業(yè)委員會主任委員，河南省心理咨詢師協(xié)會副理事長。

研究領(lǐng)域：
承擔兒童發(fā)展心理學、心理咨詢與治療、團體心理咨詢等的教學科研工作。從事心理咨詢實踐近20年。

研究項目：
“家校合一”心理健康教育模式的研究與實驗，2002－2004年，教育部規(guī)劃項目，主持人；高校女教師健身活動對緩解心理壓力有效性的研究，2008—2010年，河南省教育科學“十一五”規(guī)劃項目，主持人；青年服刑人員社會適應(yīng)性心理干預研究，2010—2011年，河南省教育廳人文社會科學規(guī)劃項目，主持人。

論文及著作：
主編、參編著作5部，在學術(shù)雜志上發(fā)表論文20余篇，主要成果如下：
1．大學生團體咨詢實踐的分析與思考，河南大學學報（社科版），2003．6；
2．小組輔導提高大學生自信心實驗研究，中國心理衛(wèi)生雜志，2003．4；
3．大學生人際交往小組輔導策略探析，中國學校衛(wèi)生，2003．6；
4．小組輔導提高大學生人際交往水平的實驗研究 ，心理科學，2004．5；
5．從“假姑娘”到男子漢，中小學心理健康教育，2005．2；
6．走出自卑的泥沼，河南教育（高校版），2005．6；
7．走過“過渡期”，小學德育，2006．13；
8．高中生的兒童期心理虐待與忽視、自我和諧和抑郁，心理研究，2008．1；
9．軍人社會支持、應(yīng)對方式、自我效能感與總體幸福感的關(guān)系，心理研究，2008．3；
10．高中骨干教師生活質(zhì)量與心理健康狀況研究，心理科學，2008．3；
11．河南大學心理咨詢中心心理咨詢案例分析，中國學校衛(wèi)生，2009．5；
12．社會化的過程成就了少年兒童的健康人格，河南教育，2010．3；
13．健康心理學，參編，華東師范大學出版社，2003．5；
14，心理學，副主編，科學出版社，2003．9；
15，少男少女身心問題（青春期成長危機叢書之一），專著，中國社會出版社，2004．1；
16，心理咨詢與治療，第二主編，河南大學出版社，2005．6；
17，現(xiàn)代大學生心理健康教程，參編，人民教育出版社，2007．6。

個人榮譽：
2003年獲河南省教育工會“三育人”先進個人稱號；
2006年獲“河南大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；
2008年獲河南省“高等學校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；
2008年獲河南省教育工會“師德先進個人”稱號；

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