黑龍江大學藝術(shù)學院音樂表演專業(yè)成立于2000年。下設：西洋管弦樂器演奏、中國民族樂器演奏、鍵盤樂器演奏、聲樂演唱四個本科專業(yè)方向。2001年開始招生，年計劃招收本科生50名，并逐年有所提升，現(xiàn)年招生80名。至今已招收14屆學生，共762名?，F(xiàn)有在校生284名。音樂系現(xiàn)有教師30人，4個專家工作室，3個實踐團隊， 3個實習實踐基地?，F(xiàn)有：琴房48間，音樂教室3個，多媒體綜合教室1個，排練廳1個，電子鋼琴教室1個。

其組織機構(gòu)如下：

音樂理論教研室  教研室主任胡雪麗（副教授）。

西洋管弦專業(yè)教研室  教研室主任張亞光（教授）。

民族管弦專業(yè)教研室  教研室主任王曉紅（副教授）。

鍵盤專業(yè)教研室  教研室主任楊欣（教授）。

聲樂專業(yè)教研室  教研室主任韓峰（副教授）。

實踐實訓教研室  教研室主任曲凱（副教授）。  

黑龍江大學藝術(shù)學院音樂表演專業(yè)具有突出的表演型辦學特色，是黑龍江省內(nèi)一支學緣結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)結(jié)構(gòu)科學，專業(yè)技術(shù)能力強的創(chuàng)作與表演相結(jié)合的優(yōu)秀教學與科研團隊。5年來，音樂系教師共出版學術(shù)專著17部，發(fā)表國家級、省級學術(shù)論文89余篇，主持省級科研立項20余項，獲得國家級、省級獎項100項。在學校、院領(lǐng)導班子的親切關(guān)懷與支持下，在全系教師的積極努力下，正文不得向前發(fā)展。在教學與教學管理、教學實踐、學術(shù)研究、論文發(fā)表、學術(shù)著作出版、學術(shù)交流、參賽獲獎等各個方面都取得了較大的進步和較明顯的提升，正朝著更高、更強的目標邁進。  

二、本專業(yè)師資隊伍（數(shù)量、年齡、職稱與學歷結(jié)構(gòu)、學術(shù)兼職與社會影響）

音樂表演專業(yè)現(xiàn)有教師30人；其中：音樂理論專業(yè)方向8人，聲樂專業(yè)方向6人，西洋管弦專業(yè)方向6人，民族管弦專業(yè)方向5人，鋼琴專業(yè)方向4人，專任教學秘書1人?？妥淌?7人。教授6人、副教授6人、講師17人、助教1人。4個專家工作室（彭川理論作曲專家工作室、崔杰夫歌劇藝術(shù)專家工作室、張亞光單簧管專家工作室、楊欣鋼琴專家工作室），3個實踐團隊，（西洋管弦樂團、民族管弦樂團、合唱團）。3個實習實踐基地（黑龍江省歌舞劇院實習基地、哈爾濱音樂廳實習基地、中央音樂學院實習基地）。

音樂系專任教師隊伍平均年齡  37.6  歲，其中：50歲以上教師 6人，40歲以上教師 8人（40-50歲2人），30歲以上教師 28 （30-40歲20人）人，20歲以上教師 31 人（20-30歲2人）；

副博士1人、碩士18人、學士11 人。國內(nèi)知名音樂專業(yè)院校19人，省內(nèi)師范類院校10人，國外留學人員5人。音樂表演專業(yè)在我省本專業(yè)中具有影響力的知名專家:

劉  敏 黑龍江省高校藝術(shù)教育委員會副會長。            

李毅波 中國教育學會音樂教育專業(yè)委員會理論作曲分會學部委員。

彭  川 中國錄音師協(xié)會理事。                  

崔杰夫 黑龍江省音協(xié)副主席、聲樂學會會長。            

張亞光 黑龍江省音協(xié)管樂學會會長。

楊  欣 黑龍江省音協(xié)鍵盤學會副會長。

索  帥 黑龍江省音協(xié)民族管弦樂學會揚琴專業(yè)委員會會長。  

三、本專業(yè)培養(yǎng)目標與規(guī)格

“以理論為先導、以專業(yè)為基礎、以地方文化為特色、以實踐為載體。立足全省，面向全國”；培養(yǎng)系統(tǒng)掌握音樂專業(yè)相關(guān)專業(yè)理論知識與技能、技巧，具備較強藝術(shù)實踐能力和藝術(shù)創(chuàng)新能力，能夠從事音樂表演活動和在藝術(shù)院校、藝術(shù)研究、藝術(shù)管理等部門從事教學、科研和藝術(shù)組織工作的應用型、復合型高級專門人才。  

四、本專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)特色

一、精準的辦學定位，科學規(guī)范的教學管理

依托黑大得天獨厚的辦學優(yōu)勢，藝術(shù)學院音樂表演專業(yè)于2000年籌辦，2001年招生第一批本科生，其辦學主旨是：立足全省、面向全國，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握音樂專業(yè)技能、技巧，掌握相關(guān)音樂專業(yè)理論，具備較強藝術(shù)實踐能力的音樂專門人才。其人才培養(yǎng)目標是“造就北疆文藝勁旅”。人才培養(yǎng)思路明晰，發(fā)展勢態(tài)好，是我省第一個獨立創(chuàng)辦音樂表演專業(yè)的學院。在辦學的15年里，音樂表演專業(yè)以“辦學定位明確、管理規(guī)范、教學質(zhì)量高、學生綜合能力強”等優(yōu)勢聞名省內(nèi)外。近年來，發(fā)展勢頭強勁、成績顯著，已成為省內(nèi)專業(yè)實力強、教學科研水平高的教學團隊。得到社會的肯定和好評。

二、廣泛開展學術(shù)交流 探究學術(shù)前沿 提高師生學術(shù)水平

為營造一流的學術(shù)氛圍，提升學術(shù)水平，拓寬專業(yè)領(lǐng)域、開拓教師及學生視野，掌握音樂領(lǐng)域最前沿的學術(shù)動態(tài)，音樂系進行了多次學術(shù)交流活動，2005年9月22日中國音樂家協(xié)會黨組書記、著名作曲家徐沛東率8位我國著名詞曲作家來我校采風、講學，對音樂系的建設與成果給予充分的肯定與褒獎，欣然接受了黑龍江大學客座教授的聘任。2006年5月24日中國著名女指揮家鄭小瑛來受邀我校講學，她在觀看音樂系部分師生表演后十分欣慰的說：“真沒想到在黑龍江這樣一個邊遠的地方、在這樣一個剛剛建院5年有余的學院里有這樣好的一只優(yōu)秀教師隊伍，能夠培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生”，并誠懇的邀請畢業(yè)生到她的樂團工作。2006年10月—2010年間中國著名指揮家，中國廣播交響樂團首席指揮滕矢初，著名聲樂歌唱家胡松華；著名聲樂教育家郭淑珍；日本著名長笛演奏家大島直人及學生田呈媛；美國著名樂團首席鍵盤手、指揮家，現(xiàn)執(zhí)教于美國愛克倫大學的美籍華裔鋼琴家于今來校講學，使全系教師在教學、科研方面更具國際視野、學生表演舞臺實踐能力有了很大提高。

三、開展豐富多彩的文化建設 提供本專業(yè)展示教學成果的平臺

音樂系在黑龍江大學校園文化建設與精神文明建設，教風與學風建設方面起到重要的推動作用，給黑龍江大學的校園文化與學風建設帶來了一股春風。黑龍江大學黨委、校長及各學部專家們對音樂專業(yè)的出色表現(xiàn)給予了充分的肯定和高度評價。他們說：“在以往的演出中如果說是精彩的話，現(xiàn)在可以說是震撼”我們承擔了：“民族魂”黑龍江大學千人合唱晚會；“黨在我心中”共產(chǎn)黨員先進性教育文藝晚會；黑龍江大學2008走向輝煌主題晚會；黑龍江大學國家教育部專業(yè)水平評估匯報音樂會；黑龍江省大學生扶貧義演；五月鮮花教育部音樂專場晚會；“2008抗震救災主題音樂晚會”；“師生情”主題音樂會；CUBA全國大學生籃球賽；世界大學生冬季運動會；首屆全國大學生藝術(shù)節(jié)；校園藝術(shù)節(jié)及一年一度的黑龍江大學新年音樂會等幾十場演出。同時，4次赴俄進行交流演出，在弘揚中國傳統(tǒng)音樂文化促進中俄文化交流上起到了積極作用，在打造黑龍江大學對俄辦學特色方面也起到了重要的作用。得到了全校師生、各級領(lǐng)導、各職能部門的充分肯定，在綜合類大學辦學中音樂專業(yè)的作用是不可替代的。

五、本專業(yè)教師主要教研與科研成果

教學成果獎 108項（國家級19項、省級79項、校級10項）

校級多媒體課件大賽3項：

1、首屆黑龍江大學青年教師專項技能大賽——CAI課件教學技能大賽文科組一等獎，獲獎者：毛海英

2、首屆黑龍江大學青年教師專項技能大賽——CAI課件教學技能大賽文科組二等獎《西方著名鋼琴曲賞析》 獲獎者：許曉薇

3、金紅

第二部分 專業(yè)建設與發(fā)展狀態(tài)

 一、專業(yè)規(guī)劃與發(fā)展態(tài)勢

一、增強音樂表演專業(yè)的辦學實力

音樂表演專業(yè)是我院辦學的較強專業(yè)之一，擴大音樂表演專業(yè)的辦學規(guī)模勢在必行；適當增加四個本科專業(yè)方向的招生規(guī)模，將現(xiàn)有每年招生60人，增加至每年招生100人，使管弦、民樂、聲樂、鍵盤四個專業(yè)方向4年在校生數(shù)達到400人，以保證三個實踐團隊年80人的基本規(guī)模，在省內(nèi)確立音樂表演專業(yè)品牌專業(yè)的地位。同時，發(fā)展創(chuàng)辦舞蹈專業(yè)，音樂學、音樂史學、作曲理論與指揮專業(yè)學生。每年招收20-30名本科生，使音樂創(chuàng)作與音樂表演、舞蹈相輔相成、互助互補，形成較具規(guī)模的藝術(shù)實踐團隊。

二、全面改革現(xiàn)有的辦學模式、創(chuàng)辦音樂學院

單一的（音樂表演專業(yè)）辦學模式已不能體現(xiàn)黑龍江大學的辦學優(yōu)勢和適應我省藝術(shù)發(fā)展的態(tài)勢，應考慮創(chuàng)辦音樂學院：增加：音樂理論專業(yè)方向（音樂學、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂史論、民族民間音樂、多媒體音樂制作）等和與其相關(guān)的：藝術(shù)文化管理專業(yè)，舞蹈專業(yè)，影視表演專業(yè)，現(xiàn)代音樂專業(yè)、軍樂專業(yè)等專業(yè)的建設與增設。形成：培養(yǎng)研究型音樂理論高層次人才與培養(yǎng)實踐型音樂表演專門人才，培養(yǎng)應用型音樂文化管理人才與各藝術(shù)領(lǐng)域表演人才為一體的綜合性音樂學院。力求以本科教育為主，加速發(fā)展研究生、博士生教育。爭取建成多個省級重點學科和省級重點專業(yè)。從生源的組織、人才的引進與培養(yǎng)、教學與實踐的結(jié)合上很下功夫，根據(jù)國家政策的調(diào)整，大力加強實踐空間和硬件實力的建設，打造黑龍江音樂教育與藝術(shù)產(chǎn)業(yè)體系，以音樂發(fā)展為契機逐步發(fā)展成黑龍江省藝術(shù)中心。

二、師資隊伍狀況與教學水平

2006-2009年獲得校級《合唱》精品課

2007-2010年獲得校級《聲樂》精品課

2003年—2009年獲：校級教學質(zhì)量優(yōu)秀獎3項。

1、2003年——2005年  李毅波

2、2005年——2007年  李毅波

3、2007年——2009年  于秋陽

三、師資隊伍狀況與科研水平

音樂系近五年來96%（含）以上的專任教師曾參與各級教研課題研究，申報獲批各級立項共36項，其中：國家級立項4 項，省級立項27項，校級立項5 項。參與立項人次93人。平均年立項5項，18人次。近五年來我系專任教師在國內(nèi)學術(shù)刊物上發(fā)表教研論文；共：119 篇；其中：國家級論文32篇，省部級論文87篇。

 四、教學與教學建設

音樂系的教師隊伍均來源于：中央音樂學院、上海音樂學院、中國音樂學院、星海音樂學院、沈陽音樂學院、東北師范大學、哈爾濱師范大學、意大利歌劇研究院、柴可夫斯基音樂學院、俄羅斯遠東國立藝術(shù)研究院、烏克蘭國立音樂學院等國內(nèi)外知名學府。在全省具有一定影響和聲望。  

音樂系的教師隊伍具有較高的音樂表演技能和專業(yè)實踐水平，能夠較好地承擔本專業(yè)的教學及教學實踐活動，承擔國內(nèi)、省內(nèi)、校內(nèi)教學、科研項目的研究工作。我系還聘請了著名音樂專家：俄羅斯鋼琴專家外教科什妮娜、方智諾、夏曉華、張繼昂、馮少先、王瑞、李偉、陳志剛、金龍伯、程玉忱、王志龍、姚鑫良、李志祥、叢洋、王昊等為客座教授。由于我們具有這樣一支專兼結(jié)合，高水平的師資隊伍，進而為提高教學質(zhì)量提供了根本保證。

 五、教學與人才培養(yǎng)效果

在人才培養(yǎng)方案中設置17-18教學周作為實踐教學周，實踐課程是補充和完善課堂教學內(nèi)容，實施人才培養(yǎng)方案的重要環(huán)節(jié)，使教學理論與實踐相結(jié)合，從而鍛煉了學生的舞臺經(jīng)驗和實踐能力，是培養(yǎng)音樂表演專門人才的重要課程體系。除此之外，每學期要求學生舉辦教學實踐音樂會、個人獨唱、獨奏音樂會及師生音樂會、畢業(yè)生音樂會。建院10年來，每年已成功舉辦近20場音樂會。在教學實踐環(huán)節(jié)中得到了學校教學部門的充分肯定。同時，音樂系成立了西洋管弦樂團、民族管弦樂團、合唱團等三個實踐演出團隊，他們承擔了學校各大演出任務及省內(nèi)重大演出任務，受到省委宣傳部領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的贊許。在國家教育部教學水平評估演出中，充分展示了音樂專業(yè)的風采。通過上述教學方法和手段的實施，充分調(diào)動了教師與學生的學習積極性，培養(yǎng)自學能力和實踐能力，從而達到自主學習和主動創(chuàng)新的意識。通過上述教學方法和手段的實施，充分調(diào)動了教師與學生的學習積極性，培養(yǎng)自學能力和實踐能力，從而達到自主學習和主動創(chuàng)新的意識。近四年應屆畢業(yè)生年均總體就業(yè)率達85%（含）以上。優(yōu)秀畢業(yè)生已成為解放軍總政交響樂團（修麗偉）、深圳交響樂團（顏博天）、廈門交響樂團（孫亮）、青島交響樂團（蔡瑩瑩）佛山交響樂團（王莎莎）國家大劇院（石磊）中央歌劇院（王昆）上海歌劇院（李新宇）等國內(nèi)著名文藝團體的藝術(shù)骨干。劉瑩同學考入中央音樂學院攻讀博士研究生，彭鑫同學保送青島大學音樂學院攻讀碩士研究生，魏曉平同學保送湖南師范大學音樂學院攻讀碩士研究生，每有20%的應屆與往屆學生考取碩士研究生。張巖鋒 王宏佳 王帥 樸惠子。

用人單位對我系畢業(yè)生的總體評價是：“專業(yè)水平好，理論知識扎實、實踐能力強，有上進心、肯吃苦、積極向上。”因此，受到用人單位的青睞。

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