河南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師：張尚字

發(fā)布時(shí)間：2021-11-20 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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河南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師：張尚字正文

[導(dǎo)師姓名]
張尚字

[所屬院校]
河南理工大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：張尚字
性別：男
人氣指數(shù)：1876
所屬院校：河南理工大學(xué)
所屬院系：馬克思主義學(xué)院
職稱：教授
導(dǎo)師類型：碩導(dǎo)
招生專業(yè)：
研究領(lǐng)域：思想政治教育和大學(xué)文化研究

[通訊方式]
辦公電話：3987032
電子郵件：zhangsz@hpu.edu.cn

[個(gè)人簡(jiǎn)述]
張尚字，男，漢族，1969年10月生，研究生，教授，黨委辦公室主任，馬克思主義學(xué)院碩士生導(dǎo)師。

[科研工作]
（一）項(xiàng)目情況[1] 2008年8月—2009年8月，以人為本視野下的和諧中原文化建設(shè)研究，河南省軟科學(xué)項(xiàng)目，2萬元[2] 2011年9月—2014年5月，教育核心價(jià)值研究，河南省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目，2萬[3] 2012年9月—2014年9月，社會(huì)主義核心價(jià)值體系視閾下社會(huì)誠信建設(shè)的問題與對(duì)策研究，河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目，2萬[4] 2011年12月—2012年1月，中原廉潔文化與中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)研究，河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)”專項(xiàng)課題[5] 2009年5月—2010年5月，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)研究，教育部人文社科專項(xiàng)，3萬元[6] 2010年6月—2011年6月，加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)工作研究，教育部人文社科項(xiàng)目，3萬元[7] 2012年12月—2014年4月，提升河南文化軟實(shí)力理論與實(shí)踐研究，河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大招標(biāo)項(xiàng)目，20萬元[8] 2009年6月—2012年6月，大愛精神與社會(huì)主義和諧文化建設(shè)，河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目，3萬元[9] 2013年6月—2016年6月，中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)理論與實(shí)踐，河南省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，10萬[10] 2011年6月—2013年6月，中國共產(chǎn)黨思想理論建設(shè)的歷史發(fā)展及其基本經(jīng)驗(yàn)，河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目，3萬[11] 2012年6月—2014年6月，社會(huì)主義核心價(jià)值體系視閾下社會(huì)誠信建設(shè)的問題與對(duì)策研究，河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目，2萬[12] 2010年6月—2011年5月，青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的理論與實(shí)踐問題研究，河南教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目，1萬元[13] 2009年6月—2010年6月，中國共產(chǎn)黨執(zhí)政文化研究，河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目[14] 2011年12月—2012年1月，提升中原文化影響力問題研究，河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)”專項(xiàng)課題
（二）獲獎(jiǎng)情況[1] 2009年，大愛精神與大學(xué)文化建設(shè)，河南省社科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)[2] 2009年，高校黨的執(zhí)教興校能力建設(shè)論，河南省社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)[3] 2010年，大愛精神與社會(huì)主義和諧文化建設(shè)，河南省社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)[4] 2011年，以人為本視野下的和諧中原文化建設(shè)研究，河南教育廳人文社科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)[5] 2009年，河南省群體性事件雙網(wǎng)預(yù)警模式研究，河南教育廳人文社科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)[6] 2010年，科學(xué)謀劃，強(qiáng)力推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)食品產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展，河南省優(yōu)秀調(diào)研成果三等獎(jiǎng)[7] 2013年，中國近現(xiàn)代史綱要，河南省高校思想政治理論課優(yōu)秀課程[8] 2009年，社會(huì)主義大學(xué)大愛行為文化建設(shè)略論，河南省思想政治工作優(yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng)[9] 2012年，大學(xué)和諧校園文化建設(shè)的研究與實(shí)踐，河南省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)[10] 2013年，理想信念信仰，河南教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)[11] 2013年，高校馬克思主義大眾化隊(duì)伍建設(shè)論，河南教育廳人文社會(huì)科學(xué)（馬克思主義理論學(xué)科）研究成果一等獎(jiǎng)?wù)撐那闆r:
著作情況[1] 大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)理論與實(shí)踐，科學(xué)出版社，2011年10月版[2] 大愛精神與社會(huì)主義和諧文化建設(shè)，人民出版社，2009年12月版[3] 社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)論綱，人民出版社，2011年1月版[4] 理想信念信仰，中國社會(huì)出版社，2013年6月版[5] 高校馬克思主義大眾化隊(duì)伍建設(shè)論，人民出版社，2012年8月版

[教育背景]
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