外國語學(xué)院日語專業(yè)簡介

發(fā)布日期：2020-04-23 字號：[ 大 中 小 ]

 

 

日語專業(yè)創(chuàng)設(shè)于2006年。經(jīng)過不斷建設(shè)，師資力量不斷增強(qiáng)、教學(xué)條件不斷完善、育人質(zhì)量逐年提高。

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)規(guī)格 

 

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有高度社會責(zé)任感，良好的科學(xué)、人文素養(yǎng)，求真理、悟道理、明事理，富有安全意識、應(yīng)急素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、家國情懷、國際視野，具有扎實(shí)的日語語言基本功和專業(yè)知識，日語綜合技能較強(qiáng)具有必要應(yīng)急管理以及相關(guān)專業(yè)知識與能力，能勝任外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞、教育、科研、旅游、應(yīng)急管理等部門的國際商務(wù)、翻譯、教學(xué)、科研、管理等相關(guān)工作，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會和應(yīng)急管理事業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型高級專門人才。

 

根據(jù)“基礎(chǔ)適度、口徑適中、特色突出、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”的人才培養(yǎng)規(guī)格要求，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)日語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會文化等方面的基本理論和基本知識，接受系統(tǒng)、科學(xué)的日語聽、說、讀、寫、譯等方面的基本技能訓(xùn)練，具備對日交流交際的實(shí)踐能力，具備一定應(yīng)急素養(yǎng)、具備運(yùn)用本專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的綜合能力，具有批判性、創(chuàng)造性思維能力和跨文化交際能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的素質(zhì)、知識和能力：

 

1、素質(zhì)要求

 

學(xué)生應(yīng)具有正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有良好的道德品質(zhì)；家國情懷與國際視野，社會責(zé)任感；具有良好的專業(yè)素質(zhì)、應(yīng)急素養(yǎng)、人文與科學(xué)素養(yǎng)、合作精神、創(chuàng)新精神及學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)。

 

2、知識要求

 

學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)掌握語音、詞匯、語法等日語語言知識、日本文學(xué)知識、國別與區(qū)域知識、熟悉翻譯理論和方法、熟悉中國語言文化知識、了解應(yīng)急管理以及相關(guān)專業(yè)知識、人文社會科學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，形成跨學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。

 

3、能力要求

 

學(xué)生應(yīng)具有熟練的聽、說、讀、寫、譯的能力、文學(xué)賞析能力、跨文化交際能力、思辨能力，能充分利用本專業(yè)知識和現(xiàn)代化信息手段進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，具有初步的研究能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，及初步的應(yīng)急認(rèn)知能力。

 

二、人才培養(yǎng)模式

 

實(shí)施“日語+專業(yè)方向（語言文學(xué)/商務(wù)/應(yīng)急管理）”的人才培養(yǎng)模式。

 

三、課程設(shè)置

 

本專業(yè)在低年級階段主要以專業(yè)技能課程為主，開設(shè)了基礎(chǔ)日語、日語會話、日語聽力、日語閱讀、日語基礎(chǔ)寫作、日語講演與辯論等課程，此外還開設(shè)了第二外語（英語、俄語、法語）、辦公軟件高級應(yīng)用、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)等課程。

 

在高年級階段主要以專業(yè)知識課程、專業(yè)方向及專業(yè)前沿課程為主。開設(shè)了高級日語、日語筆譯理論與實(shí)踐、日語口譯理論與實(shí)踐、日語視聽說、日本文學(xué)概論、日本文化概論、學(xué)術(shù)寫作與研究方法、跨文化交際、日語語言學(xué)概論等專業(yè)知識課程。按照語言文學(xué)、商務(wù)、應(yīng)急管理三個方向，分別開設(shè)了日語教學(xué)法、日語詞匯學(xué)、近現(xiàn)代日本文學(xué)選讀、古典日本文學(xué)選讀、日本影視文學(xué)、商務(wù)日語禮儀、經(jīng)貿(mào)日語、中日語言比較、外貿(mào)函電（日語）、法律日語、旅游日語、日語簿記入門、秘書學(xué)概論、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、日本應(yīng)急管理概論（日語）、應(yīng)急新聞報(bào)道日語、中日應(yīng)急文化對比、日本災(zāi)難管理（日語）、中日突發(fā)事件應(yīng)急管理、應(yīng)急救援日語會話、日本公共管理學(xué)等專業(yè)方向及專業(yè)前沿課程。

 

四、修業(yè)年限：3 — 6年

 

五、授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

 

六、專業(yè)特色與優(yōu)勢

 

1、通過實(shí)施“日語＋相關(guān)專業(yè)知識（語言文學(xué)/商務(wù)/應(yīng)急管理）”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有厚基礎(chǔ)(扎實(shí)的日語語言基礎(chǔ)知識和技能）、寬口徑（掌握相關(guān)專業(yè)知識），適應(yīng)社會發(fā)展需要的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

 

2、海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目及合作辦學(xué)。已在日本建立了海外實(shí)習(xí)基地，并與日本城西國際大學(xué)、日本東亞大學(xué)等建立合作關(guān)系，學(xué)生可以參加交換留學(xué)項(xiàng)目，可獲得我校學(xué)位證書的同時，也可獲得日本學(xué)校的學(xué)位證書。

 

3、立足應(yīng)急管理部直屬高校的隸屬優(yōu)勢和京津冀協(xié)同發(fā)展的人才需求，與市場接軌，培養(yǎng)國家應(yīng)急管理事業(yè)和應(yīng)急管理合作的人才以及符合具有跨文化交際能力的經(jīng)貿(mào)與翻譯人才。

 

七、師資隊(duì)伍

 

日語專業(yè)現(xiàn)有專職教師7人，其中高級職稱4人，中級職稱3人。具有博士學(xué)位教師1人，具有碩士學(xué)位教師6人（1人正在攻讀博士學(xué)位）。此外，學(xué)校每年為本專業(yè)聘請日籍教師1-2人。經(jīng)過多年建設(shè)，形成了一支整體素質(zhì)高、發(fā)展趨勢好的師資隊(duì)伍。日語專業(yè)7名教師畢業(yè)于北京外國語大學(xué)、北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心、上海外國語大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院等國內(nèi)知名外語院校，師資隊(duì)伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)良好。

 

多年來日語系教師不斷進(jìn)取，在教學(xué)和科教研等工作取得了一定的成績。參加國家級科教研項(xiàng)目2項(xiàng)、省級科教研項(xiàng)目5項(xiàng)，主持廳局級教研項(xiàng)目20項(xiàng)。榮獲河北省高等教育學(xué)會第十三屆高等教育科學(xué)研究成果獎1項(xiàng)、榮獲校級教研成果獎2項(xiàng)。教師發(fā)表核心期刊論文70余篇。出版教材和輔助教材13部。全國高校外語微課大賽獲獎1項(xiàng)、省級高校外語微課大賽中獲獎1項(xiàng)，校級精品視頻公開課1項(xiàng)、慕課項(xiàng)目1項(xiàng)、校級優(yōu)秀課程2項(xiàng)、發(fā)明專利1項(xiàng)。在省級高校“世紀(jì)之星”日語演講大賽中獲獎2人次、校級青年教師技能大賽獲獎6人次。榮獲河北省先進(jìn)德育工作者1人次、榮獲全國大學(xué)生英語競賽優(yōu)秀組織獎1人次、校級先進(jìn)工作者1人次、校級優(yōu)秀教師9人次、校級優(yōu)秀黨員4人次、校級優(yōu)秀班主任4人次、校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人次。日語系2018年榮獲學(xué)校“先進(jìn)科室”榮譽(yù)。

 

 

八、教學(xué)條件

 

（一）校外實(shí)習(xí)基地

 

日語專業(yè)建設(shè)了各類校外實(shí)習(xí)基地7個，其中包括海外實(shí)習(xí)基地1個，能夠滿足本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的需要，為提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實(shí)踐能力提供了堅(jiān)強(qiáng)的保證。

 

    （二）語言實(shí)驗(yàn)室（詳見學(xué)院簡介）

 

 

九、就業(yè)深造

 

“日語+專業(yè)方向”的人才培養(yǎng)模式，越來越凸顯優(yōu)勢。學(xué)生不僅具有熟練的聽、說、讀、寫、譯的能力和跨文化交際能力，而且學(xué)習(xí)了相關(guān)專業(yè)知識，畢業(yè)生考研和就業(yè)的口徑越來越寬，體現(xiàn)了競爭的優(yōu)勢。

 

就業(yè)：本專業(yè)畢業(yè)生主要在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、翻譯公司、航空公司、金融機(jī)構(gòu)、國際旅行社、律師事務(wù)所、新聞媒體、外資企業(yè)、應(yīng)急管理等行業(yè)、部門工作，近五年平均就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。

 

考研：本專業(yè)畢業(yè)生每年都有部分學(xué)生考取國內(nèi)、外著名大學(xué)的研究生。學(xué)生考研率高，近五年考研平均一次錄取率為18.33%，其中2018屆考研一次錄取率達(dá)到26.67%，在同類學(xué)校中領(lǐng)先。

 

本專業(yè)畢業(yè)生報(bào)考研究生錄取的專業(yè)主要有（以往屆錄取專業(yè)為依據(jù)）：

 

1、本專業(yè)----日語語言文學(xué)、翻譯碩士、語言學(xué)等;

 

2、跨專業(yè)---法律碩士、行政管理、廣播電視學(xué)、社會學(xué)、文藝學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)營學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、古典文學(xué)、文化人類學(xué)、民俗學(xué)、社會文化科學(xué)、管理學(xué)、公共管理、對外漢語、信息教育、媒體管理、學(xué)科教學(xué)、媒體研究、資源管理學(xué)等。 

 

本專業(yè)畢業(yè)生考取國內(nèi)著名大學(xué)主要有（以往屆錄取的學(xué)校為依據(jù)）：

 

南開大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院、上海外國語大學(xué)、天津外國語大學(xué)、大連外國語大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)、四川大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、中國海洋大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、東北大學(xué)、華東政法大學(xué)、西安外國語大學(xué)、山東師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、燕山大學(xué)、西南大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、河北大學(xué)、山東科技大學(xué)、煙臺大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖北大學(xué)、大連海洋大學(xué)、遼寧大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、延邊大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、大連海事大學(xué)、河北師范大學(xué)、北京科技大學(xué)、華北科技學(xué)院等。

 

香港特別行政區(qū)的院校有（以往屆錄取學(xué)校為依據(jù)）：香港大學(xué)、香港中文大學(xué)等。 

 

學(xué)生考取國外學(xué)校留學(xué)深造的主要學(xué)校有（以往屆錄取學(xué)校為依據(jù)）：日本東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、御茶水女子大學(xué)、大阪大學(xué)、名古屋大學(xué)、筑波大學(xué)、京都大學(xué)、神戶大學(xué)、九州大學(xué)、北海道大學(xué)、東北大學(xué)、熊本大學(xué)、廣島大學(xué)、大阪市立大學(xué)、岡山大學(xué)、千葉大學(xué)、上智大學(xué)、英國斯特靈大學(xué)、日本岐阜大學(xué)等。

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