華東師范大學心理學保研經驗貼 正文

寫在前面
二月快過去了，今年廣州的二月底可真冷啊！
算算我還有幾個月就要畢業(yè)了，最近有大三的朋友過來問我關于夏令營和預推免的事情，忽然想起來（其實我一直記得但是拖拖拉拉的）我很久前就說，要在公眾號出一期保研過程的記錄和經驗的分享，好，我現(xiàn)在趕緊寫！
目錄
1.我的保研時間線
2.一些經驗
3.一些感觸和感悟
4.一些問題和回答

我的保研時間線
3月
華南師大心理學院有一個保研本校的計劃，叫做學科提升計劃。根據(jù)我這屆（2018級）和上一屆（2017級）的經驗來說，心理學基地班有5個名額，應用心理學班和心理學師范班一共有5個名額（2+3或者3+2）。
去年的3月份，印象中應該沒有今年這么冷吧。這段時間，大家都開始關心起學科提升的名額、有誰想報這個計劃、算算自己的保研總分大概在班級排名多少……
因為我想去外校，所以沒有特別清楚學科提升的進程和安排，但是也和所有想保研的人一樣，每天每周都焦慮和緊張著。
——三月，你可以干什么
①找上一年學校、學院官網的保研通知，了解保研人數(shù)、保研排名算分的要求，算算你有什么獎項可以算分，大概是多少分，接下來一學期是否可以再找一些能算分的比賽參加……
②和同學們溝通（也可能是試探hh）各自的情況和想法【當時有個學姐和我說，保研也是一個信息戰(zhàn)，現(xiàn)在想想也頗有道理】，當然，勾心斗角不可取，坦誠相待對大家都有利。
4月
我們這一屆的4月份，正好有互聯(lián)網+的比賽，有的同學為了讓自己穩(wěn)一點，同時參加了2、3個項目，每天辛苦著、努力著。我當時炒起了我原來那個項目的冷飯，其實還是有在原先的基礎上進步和完善，但是結果并不好，現(xiàn)在想想還是感覺很對不起當時的隊友們…
我那個同時參加了2個項目的朋友最后獲得了很好的結果，所以，她也讓我相信，只要你真的想去做，并為之努力，都不會太晚，而且真的會有你想得到的結果。天道酬勤，這會是你應得的。（我這么說好像有點雞湯hhh）。
——四月，你可以干什么
嘗試能不能多加點分呢？
5月
這個時候，我開始關注各種外校的情況以及他們夏令營有關的信息了。主要是看看各個學校的心理學專業(yè)有什么老師，他們是研究什么方向的，是我想研究的內容嗎？然后選了幾個老師之后就給他們發(fā)郵件，抒發(fā)自己對他們及他們研究方向的興趣，詢問他們的招生計劃（主要是問這位導師招不招收推免生，學碩還是專碩，分不分專業(yè)），以及他們對學生的期待?，F(xiàn)在想想，其實第一次發(fā)郵件的實際作用不大，但是能讓老師知道有你這么個人，也是不錯的。
——五月，你可以干什么
①去問學姐學長們，他們當時的情況，選了什么學校的夏令營，夏令營內容是怎么樣的（一般是講座+考核），考核的形式是怎么樣的，優(yōu)營的作用是什么
②去和同學溝通，他們了解到的報名ddl，他們想報的學校、專業(yè)
③去了解各個學校、學院的官網，他們的老師、專業(yè)
④時不時去查一下，這個學校/學院的官網，夏令營通知出來了沒有，夏令營的ddl是什么時候，要提交的資料是什么
6月
夏令營報名時間到！6月開始忙起來了，整理自己大學的履歷，準備夏令營報名的資料。我報了清華、浙大、華東師大的夏令營，其中清華和浙大的需要兩個副教授以上職稱的心理學專業(yè)老師的推薦信，推薦信的話，我是自己把推薦信打印好，直接找老師簽字。當時除了找我的導師遲毓凱老師，我還有兩節(jié)劉學蘭老師的課，所以就直接在課間找了她，她也很樂意為我的推薦信簽名。另外，華東師大的夏令營要求學生錄一個5分鐘的自我介紹視頻，因為這段時間幾乎是所有夏令營的報名ddl，大家都很忙，華東師大的這個要求著實勸退了很多人。結果最后我是學院唯一一個去華東夏令營的人，準備自我介紹、制作ppt、背稿子，最后在學院的雙創(chuàng)中心錄好了我的視頻。
——六月，你可以干什么
①整理自己的履歷、撰寫自我介紹（很多地方都可以用到的）
②時刻關注夏令營動態(tài)，提前準備報名的資料（不要拖ddl！）
7月
這段時間就是參加夏令營。
我一直非?？释迦A，但是也深知自己不配嗚嗚，最后清華果然看不上我，連他的夏令營都不能參加！

浙大的夏令營
講座：每個老師匯報自己的研究內容（2天）+考核：文獻匯報（1天）
夏令營開始前一天會讓你選考核時要匯報的文獻（1~2篇），文獻是講座的老師每人推薦兩篇，一般是他所研究的領域的大頭的/前沿的文獻。
講座，能讓你真正了解老師們的研究內容，比看官網上的信息直觀、有效多了，我也是這個時候才了解到了一個后來讓我特別上頭的老師555。
考核，是分組進行的，匯報時要求先短暫介紹自己，再開始文獻匯報，匯報完之后老師還會問一些問題，這個老師一般是你選的文獻對應的老師，總時間15分鐘。
優(yōu)營，到現(xiàn)在我也不知道浙大優(yōu)營的作用，身邊有的人得了優(yōu)營最后預推免被錄取，也有人得了優(yōu)營最后預推免沒有被錄取。

華東師大的夏令營（應用心理學專碩MAP）
華東師大的夏令營學碩和專碩是分開的，而且有的專業(yè)沒有夏令營，我報的是應用心理學專碩。
學校及學院的介紹（半天）+講座：參與夏令營活動的老師匯報自己的研究內容（半天）+講座：應用實習基地資源匯報-醫(yī)院、學校、企業(yè)（半天）+和你選的老師面談（半天）+考核：英語考核（半天）及專業(yè)考核（半天）
講座，實習基地匯報中印象很深的是學校的匯報是一個很溫柔有經驗的老師介紹的好像是自己的職業(yè)生涯；然后字節(jié)跳動公司的匯報很像是公司宣傳，然后知道了原來造福我剪視頻的剪映是字節(jié)跳動的！而在老師的研究匯報中，我了解到一個之前沒有聽說過的“教練心理學”，讓我忽然覺得：這好像就是我想研究、想做的東西。對了，當時忽然公布了一個規(guī)則：在匯報后向老師提問可以加夏令營評分，然后大家都開始努力想問題來問哈哈哈。
面談，其實給到每個同學與老師面談的時間并不算多，15分鐘左右，老師會問你一些問題，你也可以了解老師的情況。我選的是王艷梅老師，老師特別溫柔也特別好，印象最深的是她問我：“華南師大的心理學院是一個很好的平臺，你為什么想來華東師大呢？”那一刻我忽然覺得少了很多負擔。也是這個時候我才知道，老師只收應用心理學專碩（MAP）和基礎心理學學碩的學生，但是我當時比較想選社會心理學的學碩，而且這時候我的心其實已經有點被教練心理學的王青老師勾走了。
考核，英語考核類似與雅思的口語考核（雖然我沒考過雅思hhh），全英對話，就是問一些基礎的問題，我當時的問題類似與：可以介紹一下你家鄉(xiāng)的美食嗎？可以介紹一下你學習英語的歷程嗎？（這個要保密！不要說是我說的）；專業(yè)考核先是一段英文文獻翻譯，然后是開放性問題，因為選的是應用心理學，所以問題很應用，我當時的問題類似與：為什么星巴克的咖啡包含了場地費，還是很多人不在星巴克喝而是在路上喝呢？（這個也要保密！不要說是我說的）后面的面試幾乎都圍繞我的回答進行進一步的問答。
優(yōu)營，華東師大夏令營的考核和預推免的考核形式與內容是一樣的，所以優(yōu)營的人可以直接拿優(yōu)營的成績當作預推免的成績，預推免的時候就可以免試了，不過在預推免的時候所有的成績都會一起排名，最終能不能被錄取要看成績排名。所以要是覺得夏令營成績不穩(wěn)的話，也可以預推免再來一次（實在太人性化了?。。?br /> 8月
夏令營之后我就去旅游了嘿嘿嘿，然后因為自己的英語很差，回來之后我就依據(jù)華東的英語考核那種問題類型，自己列了一個問題的列表和回答，天天練那些。（最后預推免的英語考核居然考到了我準備的問題?。┻€有練文獻翻譯（雖然并沒有太大的用處555）。對了，我還會去知乎、百度上面查一些往年這個學校專業(yè)面試的題目，大多是考研復試的面試題目，但是對保研來說也是有參考價值的，可供復習。
因為我這段時間沒有常常登上各個學校和學院的官網，我在清華預推免報名ddl當天才看到通知，看了一眼他們的要求，有一個類似于專家推薦信要專家發(fā)郵件填寫一些資料和推薦理由給指定的郵箱，感覺非常勸退，而且已經完全來不及了??！就這么與清華失之交臂了，著實可惜啊可惜。（不過清華的預推免比其他學校早很多很多，所以不用太擔心時間來不及的問題）
9月
九月的關鍵詞：實習，預推免。
直到九月份，我才真正確定了各個學校想選的導師，結果和我夏令營的時候想選的都不一樣，也是有意思。預推免我一開始想報北師大、浙大、華東師大，但是浙大和北師大的時間撞上了，浙大是線上面試，北師大要求線下面試，而這時候！我已經對浙大及浙大的導師上頭了，老師對我也很上心，我喜歡他研究的方向，我也很喜歡他課題組的氛圍，我對浙大還一直有一種情結（感覺從高中開始就有了），我覺得我非他不可的感覺，一切都那么剛剛好，一切都那么有希望，我不能在北師大的街頭進行浙大的面試啊，所以我果斷（其實是不那么果斷的）放棄了北師大。

浙大預推免
英文文獻翻譯+自我介紹，一共12分鐘（好像是，我不確定了）。
我的英語太差了，沒什么好回憶的[苦澀]
我的自我介紹準備了4、5天，我選的導師真的是大好人，他教我要怎么展開介紹、幫我看自我介紹、給我修改意見。他的指導核心就是：介紹要集中在你的研究意愿和能力上。因為我浙大報的是應用心理學的專碩，導師做的是領導力有關的領域，所以我的自我介紹就集中在“組織管理、管理心理學”的研究意愿上，將我本科的所有履歷都串起來，邏輯大概是我本科的履歷分別為組織管理類研究打下了知識基礎、方法基礎、實踐基礎、研究基礎，然后再講講我想做的研究。其實老師是希望我能在準備的時候現(xiàn)想一個和他的研究領域、和組織管理有關的研究的，但是我確實做不到這一點…還是能力不夠吧！
往事不堪回首。浙大最后并沒有錄取我，現(xiàn)在想到這些，心里還是會蕩起波瀾，“揪”地疼一下。

華東師大的預推免
預推免的考核形式和內容與夏令營一樣的，只是多了一段自我介紹、一個政治類的問題（應該是師范類大學的特色）。我選了王青老師，教練心理學是我想做的，然后因為王青老師只收應用心理學專碩（MAP）和發(fā)展與教育心理學學碩，所以我選了后者。發(fā)教的專業(yè)問題和應心類的專業(yè)問題很不一樣，但是可能是運氣的原因，我抽到了很簡單的題目：如果你在研究的過程中遇到不會的研究方法，你會怎么辦？題目太不能代表什么了（一般來說不會是這么簡單的題目），所以后面都沒有圍繞著這個問題展開，而是圍繞我的自我介紹來提問。
感覺是緣分吧，我被華東師大錄取了。
值得一說的是，華南師大的推免面試幾乎是在所有學校的預推免之后的，這給我們這些去報外校的孩子一種華師心院永遠是你的家、你的港灣，他會在你背后等你、保護你的感覺——至少咱們自己要自己家的孩子！

一些經驗
浙大夏令營的文獻匯報
老師看重的不是你能不能匯報這個文獻、匯報的請不清晰，老師看重的是你對這個領域的研究的了解、看法，你有沒有做這個領域研究的能力。所以文獻匯報的過程中，不要只是匯報文獻！！可以融匯一下老師講座中談到的研究及老師自己的研究或者該領域中重要的研究，可以講講這個研究的優(yōu)缺點，如果是你來做你會怎么做。核心思想就是表現(xiàn)你的科研能力，而不是文獻匯報能力！
給老師發(fā)郵件
第一次發(fā)，夏令營前，向老師確認基本信息，給老師留下印象。第二次發(fā)，夏令營左右或夏令營后預推免前，對老師表達你的堅定，分享你的個人簡介給他。第三次發(fā)（如果你真的很想選他），夏令營后預推免前，尋求面談的機會，面談或者是語音的時候可以稍微試探預推免的形式和標準hh。[只供參考，找到自己的節(jié)奏比較重要，郵件內容沒有模板，自己的真誠才能打動人]
自我介紹和證明
夏令營和預推免的初篩都要自我介紹和各項證明的，自我介紹按照報名的要求寫就好，各項證明的話我是在word里面列表格一項項展示的，我覺得能夠清晰地展示這些資料會加分。
一些感觸和感悟
本來以為自己都忘得差不多了，因為是一個記性很不好的人，但是打字打著打著發(fā)現(xiàn)每個場景都歷歷在目。9月的時候和萬懿、可淇成立了保研吐槽、互助、互勵的聊天小組，那段時間能聊天聊到晚上十一點多，現(xiàn)在想想那是奮斗過程中不多的小美好。
之前三月份的時候，和當時大四已經保研的學姐們聊天，覺得她們都容光煥發(fā)，頭發(fā)是烏黑發(fā)亮的，臉蛋是紅潤透光的，那時候就在感嘆：這就是大四嘛！這也太幸福了！他們說，“等你們熬過了這段時間，也會是這樣的！”好，現(xiàn)在我可以證明，確實如此！！

一些問題
需要報一個保研機構的班嗎？
我覺得，不需要！
需要像準備考研那樣把基礎的知識點都過一遍嗎？
當時我是打算過一遍知識點的，但是沒復習下去hh。其實我覺得，單就面試來說，考驗的是非常綜合的能力，所以很難有準備和復習的空間。不過北師大的筆試我就不確定了，但是好像也不會是只考某個知識點這樣的題目，也是偏向于綜合能力的考核。
可不可以不參加夏令營?
參不參加夏令營關系不會太大，而且有的學校有的專業(yè)是沒有夏令營的，比如北師大只有腦所有夏令營。但是夏令營是了解學校、老師，以及給老師留下印象的好機會，建議去參加哈。優(yōu)營的情況除了前面說到的浙大和華東師大，據(jù)我了解，上交獲得優(yōu)營就等于預錄取了，北師大腦所也是是夏令營就直接預錄取的。
而且你會發(fā)現(xiàn)，準備夏令營的那些材料基本上都可以直接用在預推免的報名上，預推免的時候就會輕松很多噢。
預推免是啥？
推免系統(tǒng)是全國統(tǒng)一時間開放的。預推免是推免系統(tǒng)開放之前各個學校提前確定人選的考核！通過考核相當于給該學校給你一個錄取的承諾，然后推免的時候再到系統(tǒng)上去報這個學校，該學校就可以直接錄取。
關于英語成績。
雖然夏令營和預推免都要提供六級成績，但是我其實是6月份才考的六級，8月份出的成績，成績也平平。當時也很緊張擔心因為英語成績就被初篩掉，但是沒有噢！

結語
終于寫完了??！這篇我寫的好辛苦，其中不乏回憶不那么愉快的瞬間，重新感受那些遺憾和失落，不過，都過去了。本來想寫一篇干貨滿滿的文章，但是能夠發(fā)現(xiàn)這篇非常流水賬，但是我已經把我能想到的或許對你有用的東西都放上來啦！如果這篇文章真的有幫到看文章的你，那就太好了！另外，如果你想給我小小的獎勵和贊賞，我會非常非常歡迎！
祝我們都有一個燦爛美好的未來~

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