華東師范大學(xué)名師：丁　鋼 正文

　　丁鋼，1953年生。哲學(xué)學(xué)士、文學(xué)碩士和教育學(xué)博士；華東師范大學(xué)終身教授、博士生導(dǎo)師；華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)；享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第五屆學(xué)科評(píng)議組（教育學(xué)）成員、華東師范大學(xué)普教研究中心主任、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃評(píng)審專家組成員、上海市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)常務(wù)理事、全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)理事、上海市市教育學(xué)會(huì)教育理論專業(yè)委員會(huì)主任等?！吨袊?guó)文化與教育研究叢書》主編、《中國(guó)教育：研究與評(píng)論》（集刊）主編、《教育研究》編委、英國(guó)《國(guó)際教育管理研究雜志》特邀編委、《香港教師中心學(xué)報(bào)》編輯顧問(wèn)、英國(guó)SAGE出版社《國(guó)際課程與教學(xué)研究手冊(cè)》編輯顧問(wèn)委員會(huì)委員、美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)八國(guó)教育研究項(xiàng)目指導(dǎo)委員會(huì)委員。

　　學(xué)術(shù)成就：
　　主要研究領(lǐng)域：中國(guó)文化與教育、教育文化與社會(huì)，教育政策、教師教育、教育敘事研究、基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展等。著編出版著作10余種，在海內(nèi)外以中英文發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。主持多項(xiàng)國(guó)家社科、教育部重大和重點(diǎn)研究項(xiàng)目。曾獲“首屆全國(guó)教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”、霍英東教育基金會(huì)全國(guó)高校青年教師科研二等獎(jiǎng)等，以及國(guó)務(wù)院學(xué)位辦，國(guó)家教委“做出突出貢獻(xiàn)的中國(guó)博士”和上海市教委“首屆上海市高校優(yōu)秀青年教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。在其自身多學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)和跨學(xué)科的研究?jī)?yōu)勢(shì)上，在教育與文化研究方面在國(guó)內(nèi)和國(guó)際學(xué)界具有盛譽(yù)。

　　學(xué)術(shù)研究主要分為四個(gè)方面：一是作為中國(guó)文化與教育研究的先行者，開(kāi)拓了儒佛道教育比較、書院文化、經(jīng)濟(jì)生活與宗族教育等研究領(lǐng)域。通過(guò)中國(guó)教育傳統(tǒng)歷史與現(xiàn)實(shí)之間的理論探索，以全球教育文化的視野，發(fā)掘教育傳統(tǒng)文化的內(nèi)在價(jià)值，為中國(guó)教育研究提供了新的角度、方法和理論基礎(chǔ)；二是關(guān)注現(xiàn)實(shí)教育變革的文化理由研究，以確立中國(guó)教育理論與實(shí)踐在國(guó)際教育發(fā)展中的自身特色。在教育與日常實(shí)踐、教師教育創(chuàng)新等方面，強(qiáng)調(diào)從全球文化與本土知識(shí)創(chuàng)新的理論張力，拓展中國(guó)的教育研究。在國(guó)內(nèi)首先倡導(dǎo)教育敘事研究。對(duì)國(guó)內(nèi)教育敘事研究的興起和大力開(kāi)展，起到了積極的倡導(dǎo)和推進(jìn)作用。在學(xué)術(shù)上也為教育研究新的方向及其研究領(lǐng)域的開(kāi)拓，奠定了重要的理論基礎(chǔ)。三是創(chuàng)辦主編出版每年兩輯的《中國(guó)教育：研究與評(píng)論》集刊（已出版10輯），不僅重申了多學(xué)科對(duì)話在中國(guó)教育研究中的理論意義，而且為加強(qiáng)和拓展國(guó)內(nèi)外學(xué)者在中國(guó)教育發(fā)展及其國(guó)際關(guān)系、中國(guó)教育理論與實(shí)踐多方面領(lǐng)域的研究交流與對(duì)話，提供一個(gè)對(duì)話的中介和共享的學(xué)術(shù)平臺(tái)。這份集刊得到了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的鼎力支持，由國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者組成的編輯委員會(huì)，組織和形成了一個(gè)國(guó)際中國(guó)教育研究學(xué)者的網(wǎng)絡(luò)，打造了國(guó)際知名的學(xué)術(shù)品牌；四是開(kāi)拓教育文化與社會(huì)研究的新領(lǐng)域。作為主要從從文化與社會(huì)發(fā)展角度研究教育活動(dòng)的一個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，從跨學(xué)科的視野、運(yùn)用多學(xué)科方法研究教育中的政策及相關(guān)各類教育問(wèn)題，切實(shí)地推進(jìn)教育理論研究和實(shí)踐的創(chuàng)新。四是建立了一個(gè)符合我國(guó)發(fā)展需求和國(guó)際前沿研究水平的教師教育研究數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)和實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，為教師教育的發(fā)展提供以先進(jìn)信息技術(shù)支撐的研究平臺(tái)。
 

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