景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)信息工程學(xué)院大數(shù)據(jù)科學(xué)與應(yīng)用碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

大數(shù)據(jù)科學(xué)與應(yīng)用碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)科緊緊圍繞國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃和我校人才培養(yǎng)目標(biāo)與特色，結(jié)合地方和行業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，形成大數(shù)據(jù)計(jì)算理論與技術(shù)、云計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)、生物大數(shù)據(jù)處理技術(shù)三個(gè)主要學(xué)科研究方向，培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的，具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，能夠面向企事業(yè)單位從事大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用的高層次專門人才。
二、生源要求和選拔方式
應(yīng)具備與本學(xué)科相近的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物信息學(xué)及相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷或同等學(xué)歷，并具有扎實(shí)的數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)知識(shí)和文獻(xiàn)綜合能力，對大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用有濃厚的研究興趣，具有一定的文化素養(yǎng)和科研素養(yǎng)，有較強(qiáng)的自學(xué)能力、分析問題、解決問題的能力和一定的實(shí)踐動(dòng)手能力及創(chuàng)新意識(shí)。
選拔方式按教育部招收碩士研究生入學(xué)考試的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校的相關(guān)實(shí)施辦法執(zhí)行。
三、課程體系的設(shè)計(jì)方案及依據(jù)
根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》規(guī)定，對照學(xué)校理學(xué)（或工學(xué)）類碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)和要求，本學(xué)科碩士研究生的課程分學(xué)位課和非學(xué)位課兩類，總學(xué)分32-35學(xué)分。學(xué)位課程分為公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，學(xué)分不低于18學(xué)分。非學(xué)位課程由指導(dǎo)教師和研究生根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求和研究方向的需要，以及研究生原有的基礎(chǔ)和特長、愛好等共同確定，學(xué)分不低于14學(xué)分。應(yīng)給研究生留有充分的自學(xué)時(shí)間和選修的靈活性，鼓勵(lì)研究生進(jìn)行跨學(xué)科、跨專業(yè)選修課程，以拓寬研究生的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的適應(yīng)能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)。具體的課程設(shè)置及學(xué)分見附表。

大數(shù)據(jù)科學(xué)與應(yīng)用碩士研究生課程設(shè)置表

類別	序號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	授課 學(xué)期	考核 方式
學(xué) 位 課 程	公 共 課	1	中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	36	2	2	考試
		2	自然辯證法	18	1	1	考試
		3	英語讀寫	120	2	1-2	考試
		4	英語聽力	60	1	1-2	考試
		5	英語口語	60	1	1-2	考試
		6	數(shù)值計(jì)算方法	40	1	1	考試
	專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課	7	多元統(tǒng)計(jì)分析	40	2	1	考試
		8	統(tǒng)計(jì)推斷及理論	40	2	2	考試
		9	大數(shù)據(jù)導(dǎo)論	40	2	1	考試
	專 業(yè) 課	10	人工智能	40	2	3	考試
		11	云計(jì)算技術(shù)	40	2	2	考試
		12	數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘	40	2	2	考試
非 學(xué) 位 課 程	必 修 課	13	數(shù)據(jù)可視化技術(shù)	40	2	3	考查
		14	軟件設(shè)計(jì)方法與工具	40	2	1	考查
		15	互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大數(shù)據(jù)細(xì)化與應(yīng)用	40	2	3	考查
	選 修 課 （十選 五）	16	第二外語（日語）	60	1	2	考查
		17	數(shù)據(jù)庫概論	40	2	3	考查
		18	信息安全	40	2	3	考查
		19	商務(wù)智能	40	2	2	考查
		20	社交網(wǎng)絡(luò)分析	40	2	3	考查
		21	最優(yōu)化理論與方法	40	2	2	考查
		22	圖形圖像處理	40	2	3	考查
		23	生物信息學(xué)	40	2	2	考查
		24	算法設(shè)計(jì)與分析	40	2	2	考查
		25	數(shù)學(xué)模型及方法	40	2	3	考查
		26	模式識(shí)別	40	2	3	考查
其它環(huán)節(jié)	專業(yè)綜合訓(xùn)練			4
	教學(xué)實(shí)踐			2-4
	社會(huì)實(shí)踐			3-4
	學(xué)術(shù)報(bào)告及文獻(xiàn)閱讀

四、培養(yǎng)和學(xué)位的基本要求
本學(xué)科的碩士研究生培養(yǎng)采取系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合。學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主，配合導(dǎo)師的指導(dǎo)和平時(shí)檢查。充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用和研究生個(gè)人的主動(dòng)性和自覺性，更多地采用啟發(fā)式、研討式，綜合培養(yǎng)研究生的學(xué)習(xí)能力、科研能力、創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)。
1、學(xué)習(xí)年限
脫產(chǎn)碩士生學(xué)習(xí)3年，在職碩士生學(xué)習(xí)3-5年，其中課程學(xué)習(xí)1.5年，論文工作不少于1年，畢業(yè)設(shè)計(jì)不少于半年。
具體是：第一學(xué)期至第三學(xué)期學(xué)完所有課程學(xué)習(xí)，第2學(xué)期、第3學(xué)期安排助學(xué)，協(xié)助導(dǎo)師輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑；第4學(xué)期進(jìn)行論文開題前的調(diào)研；第五學(xué)期可安排到有關(guān)企事業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)；
2、中期考核：第4學(xué)期（四月份）就研究生的思想品德、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力進(jìn)行中期考核；
3、論文開題：第4學(xué)期（五月份）進(jìn)行；
4、論文答辯：第六學(xué)期（六月份）進(jìn)行；
5、學(xué)術(shù)活動(dòng)：第五學(xué)期參加一次校的學(xué)術(shù)研討會(huì)。
五、課程設(shè)置及學(xué)分
碩士生的課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，課程總學(xué)分為32-35學(xué)分，其中學(xué)位課不低于18學(xué)分，非學(xué)位課不低于14學(xué)分，必修環(huán)節(jié)2學(xué)分。
碩士生入學(xué)時(shí)如在某方面未具備本專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生的理論或?qū)嵺`水平，應(yīng)預(yù)修或補(bǔ)修有關(guān)課程，通過自學(xué)或聽課方式在學(xué)習(xí)相應(yīng)主修課程前將預(yù)修課學(xué)完，預(yù)修課程不計(jì)入課程學(xué)分。
六、個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃
研究生入學(xué)后，導(dǎo)師按照該學(xué)科培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，從每個(gè)研究生的原有基礎(chǔ)和具體情況出發(fā)，制訂每個(gè)研究生的培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)對學(xué)習(xí)課程的總學(xué)時(shí)、學(xué)位課、非學(xué)位課、補(bǔ)修課、學(xué)習(xí)方式和時(shí)間、考核方式和期限、教學(xué)實(shí)踐、學(xué)位論文選題范圍、文獻(xiàn)閱讀和學(xué)位論文寫作等做出安排。培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)在研究生入學(xué)后三個(gè)月制訂完畢，報(bào)學(xué)校備案。同時(shí)，加強(qiáng)對研究生政治思想工作的引導(dǎo)和教育。研究生必須積極參加形勢與任務(wù)的教育活動(dòng)、公益勞動(dòng)和體育鍛煉。
七、實(shí)踐環(huán)節(jié)
實(shí)踐環(huán)節(jié)可采取助研、助教、助管、專業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式，其中助教可采?。?、協(xié)助教師輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)；2、指導(dǎo)實(shí)習(xí)；3、講授和輔導(dǎo)一門課或部分章節(jié)；4、指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文。專業(yè)實(shí)習(xí)根據(jù)各專業(yè)的實(shí)際情況而定，助教的工作量碩士生必須達(dá)到60學(xué)時(shí)，成績評定采用“通過”或“不通過”兩級制，指導(dǎo)教師還需對學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度寫出詳細(xì)評語，成績通過記2個(gè)學(xué)分，該學(xué)分不記入課程學(xué)分，為申請學(xué)位必備學(xué)分。
八、發(fā)表論文
研究生在讀期間至少在省級及以上刊物以第一或第二作者（如是第二作者，則第一作者必須為導(dǎo)師）發(fā)表一篇與課題相關(guān)的研究論文，為申請學(xué)位必備條件。
九、畢業(yè)設(shè)計(jì)
碩士研究生要在導(dǎo)師指導(dǎo)下認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)，這是體現(xiàn)碩士研究生的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，應(yīng)密切結(jié)合課題研究方向，注意各自的特長，考慮到研究內(nèi)容、工作條件（經(jīng)費(fèi)、設(shè)備等）等因素，畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具有創(chuàng)新性、時(shí)代性、獨(dú)特性。須通過送到外校進(jìn)行盲審?fù)ㄟ^及答辯委員會(huì)審查通過方能參加答辯。
學(xué)術(shù)學(xué)位研究生論文以研究為主，專業(yè)為輔，要求體現(xiàn)一定的學(xué)術(shù)價(jià)值；要求體現(xiàn)一定的創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)水平。
畢業(yè)答辯期間，進(jìn)行公示，并完成所有畢業(yè)論文交接，接收社會(huì)監(jiān)督，否則將不予辦理畢業(yè)手續(xù)。
十、學(xué)位論文的基本要求
學(xué)位論文工作是培養(yǎng)研究生掌握科學(xué)研究方法，綜合運(yùn)用已有知識(shí)，使其具有獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究能力的重要環(huán)節(jié)。研究生學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。論文工作的每一環(huán)節(jié)（論文選題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、論文工作計(jì)劃、論文評審和答辯）應(yīng)齊全。
研究生在確定學(xué)位論文課題后，要寫出選題報(bào)告。選題報(bào)告包括“文獻(xiàn)綜述報(bào)告”和“開題報(bào)告”兩部分，文獻(xiàn)閱讀和選題工作一般從第三學(xué)期開始，第四學(xué)期舉行選題報(bào)告，開題報(bào)告需經(jīng)院系組織的開題答辯會(huì)議通過。
論文的選題必須對國民經(jīng)濟(jì)或?qū)W術(shù)上有一定的意義，論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)、教研室、行業(yè)企業(yè)的幫助下獨(dú)立完成，學(xué)術(shù)學(xué)位研究生論文字?jǐn)?shù)不少于3萬字。并根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例實(shí)施辦法》進(jìn)行評審和答辯，答辯合格者，并進(jìn)行公示，接收社會(huì)監(jiān)督期后，方可授予碩士學(xué)位。
專業(yè)培養(yǎng)方案經(jīng)學(xué)院審核，校學(xué)位評定分委員會(huì)、校學(xué)位委員會(huì)審查通過后執(zhí)行。專業(yè)培養(yǎng)方案一經(jīng)確定，不得隨意改動(dòng)，至少執(zhí)行一屆。確需調(diào)整的提出報(bào)告，經(jīng)學(xué)院、校學(xué)位評定分委員會(huì)、校學(xué)位評定委員會(huì)批準(zhǔn)后報(bào)研究生處備案。

景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)

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