吉林大學植物科學學院農(nóng)學專業(yè)本科培養(yǎng)方案介紹 正文

農(nóng)學專業(yè)本科培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的生物科學、作物生產(chǎn)、作物遺傳育種及種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面知識，具備開展與農(nóng)學有關的教學、科研、技術設計、推廣開發(fā)、經(jīng)營管理等方面的工作能力，具有健全人格及社會責任感，有創(chuàng)新、創(chuàng)造和敬業(yè)精神的農(nóng)學學科復合型人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習掌握農(nóng)業(yè)生物科學、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學、作物遺傳育種學、作物栽培學與耕作學等方面的基本理論和基本知識，接受農(nóng)作物生產(chǎn)和新品種選育等方面的基本訓練，掌握作物栽培與耕作、作物育種、種子生產(chǎn)與檢驗、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術等方面的知識與技能。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握扎實的生物學基礎知識，熟練掌握農(nóng)作物生長發(fā)育規(guī)律、作物產(chǎn)量與品質形成規(guī)律、作物遺傳特性與性狀分析、作物與環(huán)境互作、作物栽培與耕作、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術、農(nóng)業(yè)技術推廣等方面的基本知識；
2．掌握農(nóng)業(yè)生物科學、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學、農(nóng)作物生長發(fā)育、作物遺傳育種、作物栽培學與耕作學、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術等方面的試驗設計、研究與分析方法及實驗技能；
3．具有通識性文學、歷史、哲學、生命倫理學、思想道德、政治學、藝術、法學、心理學等到方面的知識，掌握科技文獻檢索、資料查詢和農(nóng)業(yè)信息的分析方法和技術；
4．熟悉農(nóng)業(yè)及其相關部門或單位與農(nóng)學有關的方針、政策和法規(guī)；
5．了解作物栽培與耕作、作物育種、種子生產(chǎn)與檢驗、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)等的理論前沿、應用前景、發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求。
6．具有初步的科學研究和實際工作能力，較好的外語交流能力、科學思維能力。
三、主干學科及主要課程：
主干學科：作物學、生物學
主要課程：遺傳學、生物統(tǒng)計學與試驗設計、植物學、植物生理學、土壤肥料學、生物化學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、作物育種學、作物栽培學、耕作學、種子學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍訓、社會實踐、科研訓練及實踐、教學實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習與畢業(yè)論文等
主要專業(yè)實驗：植物學實驗、遺傳學實驗、植物生理、生化實驗、植物保護學實驗、土壤肥料學實驗、植物生物技術實驗、作物學實驗（作物栽培學、耕作學、作物育種學、種子學實驗）。
四、專業(yè)特色及專業(yè)方向：
專業(yè)特色：突出理論與實踐相結合的特色；突出區(qū)域農(nóng)業(yè)的特色；突出發(fā)展效益農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的特色；突出發(fā)揮種子科學、生物技術及其它相關學科的優(yōu)勢和特色。
專業(yè)方向：作物遺傳育種、作物栽培學與耕作學。
五、修業(yè)年限：一般為四年
六、授予學位：農(nóng)學學士學位
七、畢業(yè)合格標準
1．具有良好的思想道德素質和身體素質，符合學校規(guī)定的德育和體育標準。
2．通過培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學環(huán)節(jié)，達到本專業(yè)各環(huán)節(jié)要求的總學分176.5學分，其中課程教學為136.5學分，實踐教學環(huán)節(jié)為 40學分。

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