吉林化工學院化學與制藥工程學院應用化學（工業(yè)分析）專業(yè)培養(yǎng)方案介紹 正文

一、人才培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和社會責任感、健康的身體心理素質及審美情趣，能適應地方經濟建設、科技進步和社會發(fā)展的需求，服務國家石油化工產業(yè)，通過基礎研究、應用研究的科學思維和科學實驗的訓練，具備扎實的理論基礎、實踐能力、較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，具備利用現(xiàn)代分析化學專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決復雜問題的能力，能在現(xiàn)代工業(yè)分析及相關領域的生產、管理與服務一線從事工藝設計、運行維護、經營管理和服務等工作的現(xiàn)代工程師和管理者。
二、培養(yǎng)要求

1. 工程知識：能夠將數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決化學化工質量控制等工程問題。
2. 問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究問題，以獲得有效結論。
3. 設計/開發(fā)解決方案：能夠設計針對工業(yè)分析問題的解決方案，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
4. 研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對分析檢測等問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論。
5. 使用現(xiàn)代工具：能夠針對化學化工質量控制等問題，開發(fā)、選擇與使用相應的技術、資源、現(xiàn)代分析檢測工具和信息技術工具，包括對問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。
6. 工程與社會：能夠運用工業(yè)分析相關背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復雜工程問題對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并明確應承擔的責任。
7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對化學化工質量控制等問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8. 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。  
9. 個人和團隊：能夠在多學科背景下的分析檢測領域的團隊中，承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
10. 溝通：能夠就化學化工質量控制等工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11. 項目管理：理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。
12. 終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。

 
三、主干學科
化學工程與技術、化學
四、核心課程
無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、工業(yè)分析、現(xiàn)代分離分析技術、食品分析、藥物分析。
五、實踐環(huán)節(jié)
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：化學實驗、工程制圖實踐、化工實驗、大學物理實驗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合訓練、生產實習、畢業(yè)論文等。
主要專業(yè)實驗：儀器分析實驗、工業(yè)分析實驗、食品藥品分析實驗。
六、專業(yè)方向及特色
專業(yè)方向：工業(yè)分析
專業(yè)特色：解決工業(yè)生產中，各類樣品分析方法的建立、現(xiàn)代分析儀器的使用和維護、化驗室建設等工程問題，探索工業(yè)分析技術的基本原理、研發(fā)工業(yè)分析新型檢測技術。
七、畢業(yè)合格標準
在學校規(guī)定年限內，修完本方案規(guī)定內容，取得相應學分，德、智、體、美達到畢業(yè)要求。
八、修業(yè)年限
四至六年
九、授予學位
工學學士

吉林化工學院

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