吉林師范大學旅游與地理科學學院地理學一級學科培養(yǎng)方案介紹 正文

地理學一級學科碩士研究生培養(yǎng)方案
一、學科概況
    地理學是研究地球表層各圈層之間相互作用關系、空間差異與變化過程，以及自然環(huán)境與人類活動的相互作用的學科。研究方向可以概括為以地理要素為主線的研究和以區(qū)域為框架的研究。隨著科學技術的進步，以及各國各地區(qū)經濟開發(fā)建設和環(huán)境保護的需要，地理學逐漸成為一門具有堅實基本理論和應用理論的基礎性學科，又是一門與生產實踐緊密結合的應用性學科。
    我校地理學科始建于1984年，2006年獲得自然地理學二級學科碩士授權點，2014年獲得遙感物理及應用二級學科碩士授權點。多年來，本學科以地理學基礎理論及應用為研究對象，在與“東北振興”緊密相關的東北黑土保護與開發(fā)研究領域，對土壤生態(tài)與新型肥料、生態(tài)環(huán)境調控與建設、黑土資源利用與管理、數字農業(yè)、地理信息系統(tǒng)應用集成、旅游資源開發(fā)與規(guī)劃、資源環(huán)境遙感監(jiān)測與人地關系協(xié)調等方面進行了深入研究，并取得了一些具有重要創(chuàng)新和應用價值的成果。
    本學科現有教師35人，其中教授8人，博士18人，碩士生導師16人，教育部新世紀優(yōu)秀人才1人，擁有一支水平較高、結構合理、科研能力強的學術隊伍?，F有地理科學與技術實驗教學中心、吉林省高校新型肥料工程研究中心、吉林省綠色發(fā)展研究中心等教學科研平臺。
二、培養(yǎng)目標
    本學科培養(yǎng)具有扎實的地理科學理論基礎與實驗技能、能獨立從事地理科學及其相關學科研究與實踐工作的高級專門人才。
    具體要求：
    1.樹立愛國主義和集體主義思想，具有良好的公民意識和道德意識，具有事業(yè)心和社會責任感，能立志為國家的建設和發(fā)展服務。
    2.掌握系統(tǒng)的地理學基礎理論和專門知識，并具有多元化的知識結構；具有良好的數學和理化生等自然科學基礎，良好的遙感、地理信息系統(tǒng)和全球定位系統(tǒng)應用基礎，良好的部門和區(qū)域地理基礎；具有良好的數量地理分析能力，地圖表達技能，以及野外調查技能。
    3.具有地理科學研究的創(chuàng)新意識和獨立工作能力；能夠熟練運用地理學理論和技術解決實際問題。
    4.較為熟練地掌握一門外語，并能熟練地閱讀本學科的外文文獻，并具有撰寫外文科研論文的能力。
三、研究方向
     1.自然地理學
     2.人文地理學
     3.地圖學與地理信息系統(tǒng)
四、學制與學分
     基本學制為3年，最長修業(yè)年限為5年。
     實行學分制。總學分不低于36學分，其中課程學習不低于32學分，其它必修環(huán)節(jié)4學分。
五、培養(yǎng)方式
     1.采用導師個人指導與導師組集體指導相結合的方式，新生入學第一個月內完成師生互選。在導師直接負責和全過程指導的同時，充分發(fā)揮導師組的集體指導優(yōu)勢，拓寬碩士生的學術視野，引導和促進研究生的自主和個性化發(fā)展。
     2.充分發(fā)揮文獻閱讀在夯實碩士生本學科基礎知識和基本理論中的作用；碩士生在導師的指導下制訂，包括學習計劃和研究計劃，并提交學院備案；注重研究生的自主學習能力、研究能力和理論結合實際能力的培養(yǎng)。
     3.論文工作環(huán)節(jié)側重于對碩士生進行系統(tǒng)、全面的研究訓練，培養(yǎng)碩士生綜合運用所學知識發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力；野外工作和實踐教育環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)學生野外調查和關注實踐、立足實踐、在實踐中學習和提高的態(tài)度與能力；采取豐富多樣的實踐教育形式，將實踐教育貫穿于碩士生培養(yǎng)全過程，充分發(fā)揮實踐教育的全面育人功能。
     4.提倡和鼓勵各專業(yè)根據自身特點，創(chuàng)新培養(yǎng)方式。包括有計劃地聘請國內外專家授課，或派出碩士研究生到其他高水平大學或科研院所修讀部分課程，與國內外著名高校和科研院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生。
     5.導師每學年要完成不少于20學時的文獻閱讀指導。充分發(fā)揮導師在研究生培養(yǎng)過程中的主導地位，充分發(fā)揮導師組集體智慧對研究生拓寬學術視野的積極作用。

吉林師范大學

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